六年级家长会docx.docx

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六年级家长会

家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

首先，请允许我代表学校及六年级全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

一、召开家长会的目的

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。

小学六年级，是学生在小学学

习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。

我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

俗话说，好的开端是成功的一半。

开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

总之我们的目标是一致的，那就是：

“一切为了孩子，为了孩子的一切！

”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

.

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二、汇报上学期班级各项情况：

各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本

情况。

我们这个班上学期原有两个班的学生74名，本学期，我班又

转来--位同学，现有学生为62人，其中男生----人，女生

--人。

几年来，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全

体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前我班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。

在上学期，我们班各方面表现令人满意。

1、行为习惯上

上学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。

一年来，我班几乎每周都获得学校卫生、路队流动红旗，月文明班评选，我班也多次获得荣誉；同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。

孩子们诚实

善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长，这一点，相信各位家长走入教室时，就已经从教室内良好的

班级文化氛围中感受到了。

2、学习情况

我班是一个学习氛围浓的班集体。

在上学期，我们班既涌现

.

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了同心街道作文一等的汪洋洪同学；有市秀少

先的娟同学，也有“六一”文演中起舞亮嗓的丁

翠云、等人，有球校主力王⋯⋯他的成太多太

多了，在里因的关系，我都没有法一一向各位家

！

在上学期末考中，我班、数、成都能令人

意，全班及格率90%以上，英成也消0及格率。

（要特

明一下）

3、存在的

尽管如此，因各种原因，我班同存在一些。

如：

班容量大，使得教孩子的关可能不，个同学自信心缺乏，学不能做到有恒心有毅力，与生距离逐拉

大，他自控力需加，学需正，学方法需改；个家孩子关不，没有关注孩子的全面成，予

孩子的具体指太少；孩子逐入青春期，来自学和人关系等方面的心理力、各种焦感逐增加等等。

三、分析本年段学生的学、生理、心理特点及形成原因此，今天的家会，我想重点和各位家一起，共同分析一下本年段孩子的学、生理、心理特点，以期探如何在本段引、帮助孩子快、健康地学生活。

1、学方面：

随着年的增高，孩子的知学广泛了，

内容增加了，度加大了，作量相多了，学方法改

了。

所以出了一部分同学求知欲增，知十分渴求，

.

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总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分

同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，

破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好

不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面：

本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，

很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、

焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。

这

种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有

独立性，自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面：

思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。

但同时他们是非辨别力弱。

尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

四、教师和家长如何应对：

我们常常说：

“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。

但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默

.

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化的作用。

家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。

经

验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和

谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其

家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。

为此，我们的学校教育

呼唤家长更多的支持和参与。

那么面对这个年龄阶段的孩

子，作为教师和家长该怎样做呢？

下面我先谈谈我个人的一

些看法。

1、引导孩子树立正确的毕业升学观

在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为

自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“经

验丰富”“什么都经历过”，现在就要离开学校，一切无所

谓，因此放松了对自己的纪律要求；另一种认为自己该学的

也学了，该会的也会了。

特别是有的学生甚至个别家长认为，

现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习

的要求。

有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；有第二种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。

显然，这两种认识都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。

我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的

.

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事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严

格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时

光。

2、注重养成教育

大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。

我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日

益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。

那么怎么有效提高学习成绩呢？

我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。

诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。

要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。

家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。

由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。

家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早

.

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起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。

做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。

这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。

所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

对孩子做作业约法三章：

（1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

（2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。

家长的辅导主要在“导”：

通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。

家长可选择一些与孩子的难题

相似的题目做示范剖析。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。

小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。

通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的

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四大环节：

课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家

长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。

随着年龄的增长，

有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后

贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不

爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。

家长不可小看这些，这

是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那

么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定

要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，

该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

3、了解、重视孩子的心理健康教育

社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春

期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无

法回避的课题。

苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方

式。

过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育

应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心

理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，

对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对

症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。

对

此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看

看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常

交流，但有必要提醒的是，也不可“谈虎色变”，只有我们

.

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的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。

4、针对以上情况，我想和各位家长一起学习《民乐小学小学生在校行为细则》，明确我们的孩子应该怎么做才是规范的，同时，我想对各位家长提出几点建议：

《民乐小学小学生在校行为规范细则》（略）

（1）必须有很强的责任心

（2）要善于学习育儿知识，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）应当具有危机处理的能力

（5）要有良好的素质，做孩子的榜样

（6）创设有利于孩子成长的家庭环境：

·让孩子拥有一个温馨的家·建立良好的亲子关系

（7）新时期家长要做到“三明”即文明、开