高考生物高频考点专题训练高频考点九 遗传规律与人类遗传病.docx
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高考生物高频考点专题训练高频考点九遗传规律与人类遗传病
高频考点九：
遗传规律与人类遗传病（含孟德尔遗传定律的拓展及解题，遗传图解的书写是个重点：
一定要写基因型，表现型，×，↓，P,F等符号，遗传图解区别遗传系谱图，需文字说明的一定要写，特别注意括号中的说明。
）
60.
水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，这两对基因位于不同对的染色体上。
将一株高秆抗病的植株（甲）与另一株高秆易感病的植株（乙）杂交，结果如图所示。
下列有关叙述正确的是（ ）
A．如果只研究茎高度的遗传，图示表现型为高秆的个体中，纯合子的概率为1/2
B．甲、乙两植株杂交产生的子代有6种基因型，4种表现型
C．对甲植株进行测交，可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体
D．以乙植株为材料，通过自交可得到符合生产要求的植株占1/4
【答案】B
【解析】选B。
根据图示，可以判断甲植株的基因型为DdRr，乙植株的基因型为Ddrr。
图示表现型为高秆的个体中，纯合子的概率为1/3；对甲植株进行测交，得到的矮秆抗病个体的基因型为ddRr，不能稳定遗传；以乙植株为材料，通过自交可得到高秆易感稻瘟病和矮秆易感稻瘟病的植株，没有符合生产要求的。
61．人类红绿色盲的基因位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上。
结合下表信息可预测，图中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女是（ ）
BB
Bb
bb
男
非秃顶
秃顶
秃顶
女
非秃顶
非秃顶
秃顶
A．非秃顶色盲儿子的概率为1/4B．非秃顶色盲女儿的概率为1/8
C．秃顶色盲儿子的概率为1/6D．秃顶色盲女儿的概率为0
【答案】D
【解析】选D。
根据题意，控制秃顶与非秃顶的一对基因为B、b，设控制色觉正常与色盲的一对基因为A、a，则Ⅱ3的基因型为BbXAXa，Ⅱ4的基因型为BBXaY，子代基因型及表现型为BBXAXa（非秃顶色觉正常女儿）、BBXaXa（非秃顶色盲女儿）、BbXAXa（非秃顶色觉正常女儿）、BbXaXa（非秃顶色盲女儿）、BBXAY（非秃顶色觉正常儿子）、BBXaY（非秃顶色盲儿子）、BbXAY（秃顶色觉正常儿子）、BbXaY（秃顶色盲儿子），故这对夫妇所生子女中，非秃顶色盲儿子的概率为1/8，非秃顶色盲女儿的概率为1/4，秃顶色盲儿子的概率为1/8，秃顶色盲女儿的概率为0。
62．已知某环境条件下某种动物中基因型为AA和Aa的个体全部存活，而基因型为aa的个体在出生前会全部死亡。
现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，且比例为1∶2。
假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生第一代后，再让第一代群体随机交配，所获第二代中基因型为AA和Aa的个体的比例是（ ）
A．3∶2 B．1∶2
C．2∶1D．3∶1
【答案】A
【解析】选A。
基因型AA∶Aa＝1∶2，产生配子的比例A占
，a占
，第一代群体中AA、Aa各占
，产生配子的比例A占
，a占
，随机交配，第二代群体中AA、Aa的比例为
∶
＝3∶2。
63．在调查某小麦种群时发现T（抗锈病）对t（易感染）为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由传粉，据统计TT为20%，Tt为60%，tt为20%，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使易感染小麦在开花之前全部死亡。
计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少（ ）
A．50%和50% B．50%和62.5%
C．62.5%和50%D．50%和100%
【答案】B
【解析】选B。
感染锈病前，T的基因频率＝20%＋1/2×60%＝50%；感染锈病后，TT与Tt的比例为20%∶60%＝1∶3，因此T的基因频率＝1/4＋1/2×3/4＝62.5%。
64．现有①～④四个果蝇品系（都是纯种），其中品系①的观测性状均为显性，控制该类性状的基因分别位于Ⅱ、Ⅲ号染色体上；品系②～④均只有一种观测性状是隐性，其他性状均为显性。
品系②～④的隐性性状及其控制基因所在的染色体如表所示。
若要通过F2中出现9∶3∶3∶1的性状比来验证自由组合定律，必须先选择下列哪种交配组合（ ）
品系
②
③
④
隐性性状
残翅
黑身
紫红眼
相应染色体
Ⅱ
Ⅱ
Ⅲ
A.②×④ B．①×②
C．②×③D．①×④
【答案】A
【解析】选A。
基因型为双杂合的两个亲本（即由两对等位基因控制的两对相对性状）杂交子代会产生9∶3∶3∶1的比例，而这要求控制两对相对性状的等位基因分别位于两对同源染色体上，因此组合②④符合要求。
65．如图是一种伴性遗传病
的家系图。
下列叙述错误的是
A．该
病是显性遗传病，Ⅱ—4是杂合体
B．Ⅲ—7与正常男性结婚，子女都不患病
C．Ⅲ—8与正常女性结婚，儿子都不患病
D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群
【答案】D
127．玉米的甜味和非甜味为一对相对性状。
有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植，如图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，请回答以下问题：
（1）请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系：
①若A、C行的植株种子是________，B、D行的植株种子是________________，则甜味是显性。
②若A、C行的植株种子是________________，B、D行的植株种子是________，则非甜味是显性。
（2）若非甜味是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是________。
（3）玉米的长节（G）对短节（g）是显性，胚乳的紫色（E）对白色（e）是显性，现将某两植株杂交，子代性状类型及数量统计如图，请回答有关问题。
①亲本的基因型分别为________、________。
②将F1中的长节紫色植株与短节白色植株杂交，则后代长节紫色植株的概率是________。
【解析】
（1）每行植物都会接受甜味基因的花粉和非甜味基因的花粉，则隐性植株的种子有杂合（即显性）和隐性纯合两种类型，即两种口味，而显性植株的种子有显性纯合和杂合两种类型，即一种口味。
（2）若非甜味是显性，则B行植株种子的基因型有两种：
AA∶Aa＝1∶1，即基因A的基因频率为3/4，基因a的基因频率为1/4，随机交配后，后代基因型的比例为：
AA∶Aa∶aa＝9/16∶6/16∶1/16，即甜味与非甜味的比例是1∶15。
（3）子代中长节∶短节＝3∶1，双亲基因组成均为Gg，紫色∶白色＝1∶1，为测交类型，亲本基因组成均为Ee和ee，所以双亲的基因型分别为GgEe和Ggee。
F1中长节紫色植株的基因型为1/3GGEe和2/3GgEe，与短节白色植株（ggee）杂交后，后代中长节紫色植株的概率是1/3×1/2＋2/3×1/2×1/2＝1/3。
【答案】
（1）①甜味 甜味和非甜味②甜味和非甜味 非甜味
（2）1∶15（3）①GgEe Ggee ②1/3
128．某自花受粉、闭花传粉的花卉，其花的颜色有红、白两种，茎有粗、中粗和细三种。
茎的性状由两对独立遗传的核基因控制，但不清楚花色性状的核基因控制情况。
回答以下问题：
（1）若花色由A、a这对等位基因控制，且该植物种群中红色植株均为杂合体，则红色植株自交后代的表现型及比例为____________________。
（2）若花色由A、a，B、b两对等位基因控制，现有一基因型为AaBb的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下图。
①控制花色的两对基因符合孟德尔的________定律。
②该植株花色为________，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是_____。
③该植株进行测交时，应对母本如何操作_________________________________________
___________________________________________________________________。
该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为________，红色植株占________。
（3）假设茎的性状由C、c，D、d两对等位基因控制，只有d基因纯合时植株表现为细茎，只含有D一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎。
那么基因型为CcDd的植株自然状态下繁殖，理论上子代的表现型及比例为___________________________________。
【解析】
（1）从“该植物种群中红色植株均为杂合体”可推导出，红色为显性且基因型为AA的植株不能成活，红色植株（Aa）自交后代AA（死亡）∶Aa（红色）∶aa（白色）＝1∶2∶1，故后代的表现型及比例为红色∶白色＝2∶1。
（2）两对等位基因位于一对同源染色体上，其遗传符合孟德尔的分离定律，但不符合自由组合定律。
从图中信息可知该植株（AaBb）的表现型为红色。
该植株为自花受粉、闭花传粉植物，故杂交时应在母本花未成熟前去雄→套袋→授粉→套袋处理；由于A、b位于一个DNA上，a、B位于另一个DNA上，故基因型为AaBb的个体自交可得到AAbb（白色）∶aaBB（白色）∶AaBb（红色）＝1∶1∶2，故后代中红色占1/2。
（3）根据题意可知，基因型为C_D_的植株表现为粗茎，基因型为ccD_的植株表现为中粗茎，基因型为C_dd和ccdd的植株均表现为细茎。
由于这两对基因自由组合，故基因型为CcDd的植株自交，后代的基因型和表现型的比例为：
C_D_（粗茎）∶ccD_（中粗茎）∶C_dd（细茎）∶ccdd（细茎）＝9∶3∶3∶1，即粗茎∶中粗茎∶细茎＝9∶3∶4。
【答案】
（1）红色∶白色＝2∶1
（2）①分离 ②红色 同源染色体
③花未成熟前去雄→套袋→授粉→套袋 白色 1/2
（3）粗茎∶中粗茎∶细茎＝9∶3∶4
129．某水稻颖色有黄、白两种类型，由两对等位基因控制（分别用E、e，F、f表示）。
科学家利用甲、乙两个纯合的白颖品系，分别与一纯合的黄颖品系丙进行杂交实验，结果如下表。
请据此回答下列问题：
杂交实验组合
后代表现型
实验组合1
实验组合2
P
甲×丙
乙×丙
F1类型及比例
全是黄颖
全是黄颖
F2类型及比例
黄颖：
白颖=9:
7
黄颖：
白颖=3:
1
（1）两白颖亲本的基因型为：
甲▲，乙▲。
（2）杂交实验组合1的F2中，白颖的基因
型有▲种；杂交实验组合2的F2中，能稳定遗传的类型所占的比例是▲。
（3）针对表中的实验结果，科学家的解释是：
“该植物只有同时具有E、F基因时才表现出黄颖。
”现有纯合的黄颖品系和隐性纯合白颖品系，请你补充完善“实验组合3”来验证这一假设。
①让▲与▲作为亲本杂交得F1，
②F1与▲测交，统计子代的表现型及比例，若为黄颖：
白颖=▲，则说明该植物同时具有E和F基因时才表现为黄颖。
【答案】
（1）eeffeeFF或EEff
（2）51/2
（3）①纯合黄颖品系（2分）隐性纯合白颖品系（2分）
②隐性纯合白颖品系（2分）1:
3（2分）
130.（12分）红星中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：
（1）若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则____班和____班对显隐性的判断刚好相反。
四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
假说一:
花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制,其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。
若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①____x____,②____x____两种情况。
假说二:
花色性状由三个复等位基因（A、ai、a2）控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色,其它情况均为红色，A相对于ai、a2为显性。
能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？
____（能/不能）。
（2）将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2。
到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为，并且可推测二班F2中的花色比例应为____，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说____（填“一”或“二”）是对的。
同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为____法。
【答案】
（1）一班和二班（2分）①A+A×A+A（2分）②A+A×A+a（2分）不能（2分）
（2）Aa1和Aa2（1分）红：
蓝=1:
0（全为红花）（1分）二（1分）假说-演绎（1分）
131．人类脆性X综合征是一种发病率较高的遗传病，该病是由只存在于X染色体上的FMR1基因中特定的CGG/GCC序列重复而导致的。
基因中CGG/GCC重复次数与表现型的关系如下表所示。
（1）调査该病在人群中的发病率时所用的计算公式是：
脆性X综合征的发病率=_______
（2）导致出现脆性X综合征的变异类型是_______。
（3）女性将其前突变基因传递给下一代时，大多扩展成全突变基因，而男性将其前突变基因传递给女儿时，不会扩屐成全突变基因。
下图是甲病（某单基因遗传病）和脆性X综合征的遗传家系图。
请回答：
①甲病的遗传方式是_______。
I3号和I4号若再生一个孩子，该孩子患甲病的几率是_______
②II7与一个不含前突变基因和全突变基因的女性婚配，其后代患脆性x综合征的几率是_______，患者的性别是_______。
该家系中肯定携带前突变基因的个体是_______
③若要从III12个体获取全突变基因来研究（CGG/GCC）重复次数，不能选取其成熟红细胞，理由是_______。
【答案】
132．某生物爱好者在重复孟德尔豌豆实验时，发现了一个非常有趣的现象.他选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交得子一代，子一代全为高茎.子一代自交得子二代，子二代出现了性状分离，但分离比并不是预期的3：
1，而是出现了高茎：
矮茎=35：
1.他利用所掌握的遗传学知识对此现象进行分析，并设计了实验加以验证.以下是他所写的简单研究思路，请你将其补充完整.
（1）根据遗传学知识推测产生这一现象的原因可能是杂种子一代（Dd）变成了四倍体（DDdd）.四倍体DDdd产生的配子基因型及比例为.由于受精时，雌雄配子的结合是
的，子二代出现了种基因型，2种表现型，表现型的比值为高茎：
矮茎=35：
1.
（2）为证明以上的分析是否正确，需通过测交实验来测定子一代的基因型.应选择待测子一代豌豆和矮茎（隐性亲本）豌豆进行测交实验.测交实验的结果应该是高茎：
矮茎=.
（3）进行测交实验，记录结果，分析比较得出结论.在该实验的研究过程中使用的科学研究方法为.
【答案】
（1）DD：
Dd：
dd=1：
4：
1随机9
（2）5：
1（3）假说演绎法
133．正常果蝇体细胞内有4对同源染色体，下表中是几种性染色体异常果蝇的性别和育性。
请回答下列有关果蝇的问题：
性染色体组成
XXY
XO
XXX
OY
YY
XYY
性状表现
雌性，可育
雄性，不育
死亡
死亡
死亡
雄性，可育
（1）用纯种果蝇做杂交试验：
用白眼果蝇做母本，红眼果蝇做父本，得到的子代雌蝇均为红眼，雄蝇均为白眼。
由此可知，控制果蝇眼色的基因位于______染色体上，___________为隐性性状。
（2）重复以上的杂交组合，偶尔发现一些例外：
子代中出现了个别白眼可育雌蝇和红眼不育雄蝇。
研究发现其原因可能是：
这些_____原细胞在____________分裂_____期某些同源染色体没有正常分离，产生的配子和另外正常配子融合所致。
（3）子代中，白眼可育雌蝇的基因型为_____________（用R、r表示）。
它产生四种基因型的配子是______。
【答案】
（1）X（填写“性”不得分）白眼
（2）卵减数第一次后
（3）XrXrYXr、XrXr、XrY、Y（不全不得分）
134.红星中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：
（1）若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则____班和____班对显隐性的判断刚好相反。
四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
假说一:
花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制,其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。
若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①____x____,②____x____两种情况。
假说二:
花色性状由三个复等位基因（A、ai、a2）控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色,其它情况均为红色，A相对于ai、a2为显性。
能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？
____（能/不能）。
（2）将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2。
到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为，并且可推测二班F2中的花色比例应为____，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说____（填“一”或“二”）是对的。
同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为____法。
【答案】
（1）一班和二班（2分）①A+A×A+A（2分）②A+A×A+a（2分）不能（2分）
（2）Aa1和Aa2（1分）红：
蓝=1:
0（全为红花）（1分）二（1分）假说-演绎（1分）
135．玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，中部开雌花，雌花既可接受同株的花粉，又可接受异株的花粉。
玉米的子粒颜色（黄色和白色）由一等位基因A、a控制，甜度（甜和非甜）由另一对等位基因B、b控制。
现将纯种黄粒非甜玉米（甲）与纯种白粒甜玉米（乙）实行间行种植，在亲本植株上收获子粒（F1），统计结果如下表所示。
回答下列问题：
（1）根据以上的统计绪果可以判断：
子粒颜色中_______为显性，玉米甜度中_______为显性。
（2）甲所结的黄粒非甜子粒的基因塑为____.乙所结的昔粒非甜子粒的基因型为_____。
（3）玉米子粒表现为甜是由于可溶性糖不能及时转化为淀粉而引起的，这一事实表明控制甜度的基因是通过控制_______实现对甜度的控制。
（4）要进一步研究基因A、a和B、b不位于同一对染色体上，可以选择_______（甲或乙）植株上所结的黄粒非甜玉米与白粒甜玉米进行杂交，如果后代_______，表明A、a和B、b不位于同一对染色体上。
【答案】
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