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《大脸猫》读后感精选多篇
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第一篇：
《蓝皮老鼠大脸猫》读后感第二篇：
大脸猫小糊涂神读后感第三篇：
《大脸猫小糊涂神》读书笔记第四篇：
脸对着脸——读后感第五篇：
《猫》读后感
正文第一篇：
《蓝皮老鼠大脸猫》读后感《蓝皮老鼠大脸猫》读后感
欢乐又美妙的暑假像水一样流走了，我们又回到了那期盼已久的菁菁校园里。
暑假中的乐趣已变成了闲暇时的回忆，在暑假中，我最感兴趣的是看课外书。
我觉得让我印象最深刻的书是葛冰着的《蓝皮老鼠大脸猫》，这本书也是最有趣的。
书中写了蓝皮老鼠和大脸猫一起表演。
有一次，蓝皮发明了一种萤水，大脸猫喝下了十二色萤水后，居然变成了五彩霓虹灯。
大脸猫建议，每五度电得收一百粒炸花生米，十条熏鱼，五个奶酪，二十个抹黄油的面包。
后来，蓝皮提醒大脸猫，说他太自私了。
大脸猫也意识到了自己的错误，并及时改正。
在生活中也不是如此吗？
这个故事给我很大的启发，做任何事情都不能太自私。
一定要向优秀进步，不能自私。
我们要向蓝皮学习，要是别人犯了类似的错误，我们也必须要及时让他改正。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
我们也一样，不能自私，要无私地给他们帮助，给予他们温暖，鼓励他们前进，祝福他们领先。
葛冰老师的《蓝皮老鼠大脸猫》是多么有道理的童话呀！
这本书对我们很有益。
告诉我们要对他人友谊。
四年级:
万奕焓
第二篇：
大脸猫小糊涂神读后感《大脸猫小糊涂神》读后感
假期中，我读了一本书，名字叫《大脸猫小糊涂神》。
这本书使我很开心，因为这本书是属于搞笑类的书。
这本书中有很多的人物，有大脸猫，有可爱的小狐狸，还有野心勃勃的小糊涂神。
这本书中我最喜欢的故事是皮克和牙科医生。
故事的主要内容是：
老鼠皮克发现玫瑰店里的员工有一把锋利的小刀。
它就想如果我有这样锋利的牙齿多好呀！
所以老鼠皮克想了一个办法，用偷来的香烟和牙科医生做交易，让牙科医生帮它安两颗金钢石牙齿。
从此它就变得很威风，吓走了独眼野猫；咬碎了玻璃奶瓶；咬破了车轮胎。
还想当市长，否则他就要咬破原子弹炸毁全城。
牙科医生知道后很难过，他明白这些祸是他惹出来的，他想办法补救。
把全城的烟全部投入河中，只留下一支带有医学专用药的烟。
去劝皮克改邪归正，可皮克不思悔改，最后吸了带有医学专用药的烟，牙科医生把它的钢牙拔掉了，最后皮克变得一无所有。
读了这个故事使我明白了，无论做任何事情都要思考好了再做，不能不计后果，也不要贪心，否则就会像“小老鼠皮克”的故事一样，最后一无所有。
五年一班
赵荧鑫
第三篇：
《大脸猫小糊涂神》读书笔记做事前要三思而行是对的。
有的时候做事情太草率，就是由于一时的草率，会给你带来无穷无尽的烦恼。
特别是能够关系到自己切身利益的事。
看着前面好像的阳光大道，但是没有考虑到以后的情况。
短暂的眼光，得过且过的想法也是极端的错误的。
一时的冲动做出了错误的决定，换来的是无尽的麻烦。
我是切身体会过草率给自己带来的忧愁。
假期中，我读了一本书，名字叫《大脸猫小糊涂神》。
这本书使我很开心，因为这本书是属于搞笑类的书。
这本书中有很多的人物，有大脸猫，有可爱的小狐狸，还有野心勃勃的小糊涂神。
这本书中我最喜欢的故事是皮克和牙科医生。
故事的主要内容是：
老鼠皮克发现玫瑰店里的员工有一把锋利的小刀。
它就想如果我有这样锋利的牙齿多好呀!
所以老鼠皮克想了一个办法，用偷来的香烟和牙科医生做交易，让牙科医生帮它安两颗金钢石牙齿。
从此它就变得很威风，吓走了独眼野猫;咬碎了玻璃奶瓶;咬破了车轮胎。
还想当市长，否则他就要咬破原子弹炸毁全城。
牙科医生知道后很难过，他明白这些祸是他惹出来的，他想办法补救。
把全城的烟全部投入河中，只留下一支带有医学专用药的烟。
去劝皮克改邪归正，可皮克不思悔改，最后吸了带有医学专用药的烟，牙科医生把它的钢牙拔掉了，最后皮克变得一无所有。
读了这个故事使我明白了，无论做任何事情都要思考好了再做，不能不计后果，也不要贪心，否则就会像“小老鼠皮克”的故事一样，最后一无所有。
三思而行的具体方法表现在以下8个方面：
一、剔除成见法
凡事思考，不要戴有色眼镜去观察事物，做判断之前不要带有成就，本能的不是喜欢，就是反对。
剔除成见的思维方法，目的在于使你能够客观地认识世界，并且不受头脑中的定势所左右。
二、面面俱到法
凡事决定以前，要确切地看清所考虑问题的任何细节，不要有所遗漏与忽视。
任何细节的遗漏和忽视，都会影响事情的质量。
三、慎始敬终法
凡事三思，要慎重地预想自己行为的后果，然后从后果来反推所面临的选择。
四、确定目标法
凡做事，必须思考做事的目的，避免行动的盲目性。
如果对行为的目的始终非常明确，可以把注意力集中到如何解决问题上，找到解决问题的方法。
五、重点思考法
凡事不仅要多方思考，更要找出重点、关键之点优先思考，以决定对事情的取舍与方法的运用。
有的人在考虑问题时，不分主次，只凭一般的感觉的思考方法，不能在诸多因素中，选择出最重要的几个因素和最可能发生的情况。
六、博系广选法
凡事思考还要博采众议，对各种意见和看法进行广泛地选择，筛选最佳方案。
七、设身处地法
人们在各抒己见时，常常与对方的见解发生抵触。
尽管是邻里之间，上下级之间，甚至夫妻之间，这种情况也时有发生。
如果能设身处地站在对方的角度去考虑问题，也许可以打破僵局，使问题得到妥善解决。
八、思想解决法
有时，在解决某个问题时，常感到已经绞尽脑汁，但仍是百思不得其解，便需要开拓思路，突破原有的模式，进行大胆的设想，就能有所发现，有所创造。
要学会“狂想”，要想到所有可能的情况，即使被认为不着边际，乃至荒诞不经，也不妨试它一试。
第四篇：
脸对着脸——读后感脸对着脸
二月，活着的静静站立，鸟懒得飞翔，灵魂磨着风景，像船摩擦着停靠的渡口，脸对着脸——读后感。
树站着，背向这里。
死线丈量着雪深，脚印在冻土上衰老，语言在防水布下枯竭。
有一天某种东西走向窗口，工作中止，我仰起头，色彩在燃烧，一切转过了脸。
大地和我相对着一跃。
二月，一切都少了声音的加入，是不是那一刻声音正好不在，于是我只能眼睁睁看着那些画面？
无一例外的寂静，无一例外的白色。
二月，严寒正在，活着的能有多少呢？
那幸存者，忘记了庆幸自己的幸运，也许它们正兀自惊魂未定，只剩大大的眼睛怔怔得看着脸前的一切。
甚至连平时一向好动的飞鸟，都再也懒得扇动翅膀，一任自己的灵魂磨着远处的风景，都想不起飞上蓝天，去俯瞰，去享受，去领略大地之美。
鸟儿正呆呆得站在那里，它孤寂的身影，孤单的灵魂，就像靠在渡口的船，本不想动，却被波浪冲着，摩擦着岸。
此处写动景之静，动着的景物一反常态竟然静了下来，让人顿觉奇怪，顿觉不适应。
除了懒得飞翔的鸟，背对着我的还有孤零零的大树。
大树兀自立在那里，一动不动，没有语言，也没有风声，连树枝都不再晃动。
它是对刚刚过去的那波严寒心有余悸还是尚未睡醒？
雪有多深，竟然要用死线来衡量，甚至连雪上的脚印都是好久以前的了，散在空气中的语言都已经枯竭了，这里没有人的气息到底有多久了呢？
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，难道诗中描写的场景真的跟柳宗元产生了共鸣？
那白茫茫一片的大地，以及大地下的众生，一眼望去，如果不是那孤树，肯定会让人雪盲的。
如果你想说大地失去了色彩，其实这并不恰当，只是颜色变得单调而已，单调不代表没有颜色，可是这孤寂的一切，没有声音，没有点缀，让我的心骤然冷却。
冰冷的积雪，冰冷的空气，冰冷的语言，久已没有新脚印的雪面，懒得飞翔的鸟儿，这大地的风景，让我无言以对。
如果在这种冰冷单调的环境当中行走，我会不会变得绝望，我会不会迷失方向呢？
没有声音，我的耳中一片空白，我会不会变得幻听呢？
简单的语言，竟然能将白茫茫的雪景中的一切勾勒出来，让人顿觉身临其境，有一种孤寂扑面而来，有一种单调挥之不去。
真堪堪与“千山鸟飞绝”之句想媲美，只是此诗中自始至终都没有出现“独钓寒江雪”的“蓑笠翁”，那独自垂钓的老者都没有来吧？
是不是那衰老的脚印就是他走时留下的呢，也许是吧，可是他走了有多久了呢？
他走了有没有想念那背后静悄悄的雪野？
这一切我还没等我们想明白，颜色竟然要变化了，读后感《脸对着脸——读后感》。
突然有一天，某种东西渐渐靠近了我的窗户，一开始我还没有留意。
这是多么巧妙得写出了时间的匆匆啊，突然让人想起丰子恺的文章《渐》来，都同样描述时间的悄无声息。
可是时间再悄无声息，终究瞒不过心细如发的诗人，早已习惯了白茫茫雪野的我，怎么就突然抬起头来了呢？
啊，色彩什么时候被晕开在了雪野之上，单调立马变得五彩缤纷、色彩斑斓。
就在一转眼，发现一切都转过了脸，它们跟我笑脸相对，笑的我心里乐开了花，大地一跃，我也一跃，久违的故人般，我们似乎好久已经不见了对方的容颜。
生活总不能一成不变，我们期待的也总是变化，如果没有变化，也许我们早就对生活失望了吧？
如果自然已成不变，没有春夏秋冬的四季轮回，没有色彩的流转，我们的生活该失去多少乐趣啊？
“千山鸟飞绝”之句，最后留下的都是孤独垂钓的老者，还是白茫茫一片的远山、近树、老者。
而这首诗却给了我们希望，孤寂过后，就在那白茫茫一片的中间，绚丽的色彩开始出现，而那正是我期待的。
“冬天来了，春天还会远吗？
”诗人本不想那么大惊小怪，也许他早已经习惯了“一切突然转过脸”，可是那一刻他还是压抑不住心中的喜悦，“大地和我相对一跃”，一切欣喜若望都没压缩到了这里面。
是啊，春天的到来怎么能扫不走我心中的阴霾呢？
我又怎么忍心使劲压抑我心中的悸动呢？
一切转过脸的那一刻，我的热情正在燃烧，什么都冷却不了。
诗歌前后两部分中间的转变是最然人惊喜的，不会一直孤寂、单调下去，而是设置了转变，设置绚丽多姿色彩的回归，这是一件十分幸福的事。
希望是个好东西，也许是最好的东西，即使雪野再孤寂，请别对我说没戏。
第五篇：
《猫》读后感《猫》读后感
今天学了郑振铎的《猫》，感触很多。
郑振铎先生因为冤屈了一只猫内心充满了自责，以至永不养猫。
我呢，这样的事我就没有吗？
很多年前，有一个学生，写字很潦草，是我教育学生的反秒教材。
有一天，批作业时发现他的作业特别工整，我很奇怪，他不可能写这样的，一定是别人代写的。
我生气了，就为他找人代写欺骗我。
把他叫到办公室，不容辩解，劈头盖脸的一顿狠批。
最后，我让他写出深刻的检查，第二天交给我。
他离开办公室的时候，我看见，两滴大大的泪流了下来。
我的心不禁一颤，难道有什么不对吗？
一直到晚上，我都感觉我做错了什么。
忍不住拨通了他家的电话。
他妈妈告诉我，他回家后就开始做作业，而且特别认真。
她问我，你是怎么教育孩子的，昨天，我逼着他写了五遍，还没今天写的好呢。
我明白了，是我错怪了孩子啊！
这一夜，我都睡好，我错怪了孩子，他该多么难过啊。
第二天，早早的来到教室，我拿过他的作业，竟然比昨天写的还好。
我说：
“孩子们，我要向…..道歉?
”没等我说完他竟哽咽的说不出话：
“老师，是我以前做的不好，今后我一定努力。
”
孩子，你竟没有一句怨言吗？
这次真的是老师错了呀！
好多年过去了，想起这件事我就内疚。
去年教师节，我收到他从大学寄来的贺卡。
他说：
“我的字现在是最好的，我感谢你曾经对我的严格要求。
”我惭愧的无地自容，他在讽刺我了！
我拨通了他的电话：
“你还生老师的气吗？
”他竟然很吃惊：
“老师，你说什么呢？
”我说起了那次的事，他说，我没想到你能面对全班同学向我道歉，从那时起我就下决心不让你失望。
我还能说什么呢，只能让它成为我内心永远的阴影了。
今天，学了这篇课文，我对作者的心情理解的更深刻，因为我也有过这样的经历。
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