袁嘉潞81doc2.docx

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袁嘉潞81doc2

学生姓名袁嘉潞年级初二授课时间8.1教师课时5.6课时

教学目标

1.语法知识

2.阅读技巧及练习

重点难点

1.不定代词用法

2..口语表达

一.warmingup

Anactoristhevisitorofadoctor.

Let’splantoplayontheprettyplane.

5.buyit.

6.callmetomorrow.

7.canyouspeakslowly?

8.comewithme.

二.Checkout

3.语法知识:

不定代词

（一）

人称代词:

主格:

单数I、you、he、she、it复数we、you、they

宾格:

单数me、you、him、her、it复数us、you、them

物主代词:

形容词性my、your、his、her、its、our、your、their

名词性mine、yours、his、hers、its、ours、yours、theirs

反身代词:

myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、themselves

1.人称代词主格：

作主语，表示谁怎么样了、干什么了。

Iamateacher.Youarestudent.Heisastudent,too.

We/You/Theyarestudents.

人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。

Giveittome.  Let’sgo（let’s=letus）

2.形容性物主代词不能直接做句子成分,后面必须+名词.

课堂小练:

1.Thisis（my/I）mother.

2.Nicetomeet（your/you）.

3.（He/His）nameisMark.

4.What’s（she/her）name?

5.Excuse（me/my/I）.

6.Are（your/you）MissLi?

7.（I/My）amBen.

8.（She/Her）ismysister.

9.Fine,thank（your/you）.

10.Howoldis（he/his）

单项选择。

（ ）1.Myfamily____abigfamily.Myfamily____allhere.

   A.is,is  B.are,are      C.is,are   D.are,is

（ ）2.Thisis__________.

   A.apictureoffamily         B.apictureofmyfamily

   C.afamily’spicture           D.afamilyofmypicture

（ ）3.Let’s__________goodfriends.

   A.be           B.are       C.is         D.am

（ ）4.Issheyouraunt?

Yes,__________.

   A.she’s       B.heris       C.sheis           D.heis

（ ）5.Are__________coatsyours?

        Yes,theyare.

   A.they        B.these        C.this          D.there

（ ）6.Isthat__________uncle?

No,itisn’t

   A.he       B.she      C.her       D.hers

1.形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词，名词性物主代词在句中可作表语、主语和宾语，相当于一个名词。

2.注意名词性物主代词在句中所指代的关系,是单数还是复数。

如：

⑴Thesebooksaren'tours.Oursarenew.（这里ours=ourbooks）

⑵Thisisnotourroom.Oursisoverthere.（这里ours=ourroom）

3."of+名词性物主代词"表示所属如：

asisterofhis他的一个妹妹

afriendofmine我的一个朋友

4.人称代词在并列使用时的顺序为：

“第二人称，第三人称，第一人称”。

如：

You,sheandIallenjoythemusic.

5.关于反身代词，同学们须掌握其固定结构：

enjoyoneself=haveagoodtime（过得很愉快）byoneself=alone（单独、独自）

helponeselfto…（随便吃/喝些...）learnsth.byoneself=teachoneselfsth.（自学）

练习题

1.-Whosetrousersarethese?

-_____,Ithink.

A.TheyB.TheirC.TheirsD.Them

2.Nobodytaught___English.Hetaught____.

A.him,himselfB.his,himselfC.him,byhimselfD.his,his

（二）修饰可数名词many,few表否定意义afew表肯定意义

修饰不数名词much,little表否定意义alittle表肯定意义

few和little与quite或only连用时，常加不定冠词a.如:

Therearequiteafewnewbooksinthelibrary.

用little,alittle,few,afew填空:

1.IoftenstayathomebecauseIhave_______friendshere.

2.Jim,don'tgoandgetsomewater.Thereis______waterintheglass.

3.ThoughhelearnedFrenchonly________weeks.Hecanspeakverywell.

4.Lilyhad_________breadbecauseshewashungryyesterday.

（三）、常用不定代词用法举例

1．some一些，某些，某个

不定代词some可以代替名词和形容词，常用在肯定句中作主语、宾语、定语等。

作定语时，它可以修饰可数名词（单、复数皆可）和不可数名词。

例如：

Somearedoctors，somearenurses．有些人是医生，有些人是护士。

（作主语）

      但是带有some的复合不定代词一般用于肯定句，带any的复合不定代词一般用于否定句，疑问句和条件状语从句中。

例如:

     Someone  suggests  putting   off   the meeting.

     有人建议推迟会议。

      Did you meet anyone  on  your way home?

     你回家的路上碰到了什么人吗？

      如果要表示所有格，在后面加上‘s就可以了

      Therearesomeone'sshoesonthefloor.

       地上放着什么人的鞋。

 2．any一些，任何

不定代词any可以代替名词和形容词，常用在否定句或疑问句中作主语、宾语、定语等。

作定语时，它可以修饰可数名词（多为复数）和不可数名词。

例如：

Thereisn’tanyinkinmypen．我的钢笔没有墨水。

（作定语）

   不定代词any有时也可以用在肯定句中，表示"任何的"。

例如：

Youmaycomeatanytime；I’llbehomethewholeday．你任何时候来都行，我整天都将呆在家里

不定代词any也可以用作副词，做状语，表示程度。

例如：

Isheanybettertoday？

他今天好一点了吗？

3．all全体，所有

不定代词all在句中可以作主语、宾语、表语、定语或同位语。

它可以代表或修饰可数名词和不可数名词。

代表或修饰可数名词时，指两个以上的人或物。

作先行词时，引导词用that。

例如：

Allwerepresentatthemeeting．全都到会了。

（作主语，代表可数名词） 

 All roadsleadtoRome.       条条大道通罗马。

（作定语）

       all作为主语的时候，谓语如果是否定的形式，通常表示部分否定。

       Allisnot goldthatglitters.

      发光的未必都是金子。

4．both全部，都

不定代词both指两个人或事物。

和all一样，可以用作主语、宾语、定语或同位语。

例如：

Weinvitedbothtocometoourfarm．我们邀请两个人都来我们的农畅（作宾语） 

      Both  thebooksareinteresting.  两本书都很有趣（作为定语）

5．none无人或无物

不定代词none的含义和all相反，和noone，notany同义，但其用法相当于名词，在句子中一般作主语或宾语。

它代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式；代替可数名词作主语时，谓语动词用单、复数皆可，要根据具体的情况来判断。

例如：

Noneoftheproblemsis／areeasytosolve．这些问题没有一个是容易解决的。

（作主语，代替可数名词）

 6．either两者之中的任何一个，这个或那个。

不定代词either可以作主语、宾语和定语。

例如：

Eitherofthemwillagreetothisarrangent．他们两人中会有人同意这样的安排的。

（作主语）

7．neither两个之中一个也不是

不定代词neither是either的否定形式，可以作主语、宾语和定语。

例如：

Neitherisinteresting．两个都没有趣。

（作主语）

8．each每个，各自的

不定代词each指每一个人或事物的个别情况，甚至指这些个别情况各不相同。

它在句中可以作主语、宾语、定语和同位语。

例如：

Shegavethechildrentwoappleseach．她给了每个小孩两个苹果。

（作thechildren的同位语。

）

9every每个，每一的，一切的

不定代词every有"全体"的意思，和all的意义相近，但只能作定语。

例如：

        TherearehospitalsineverytownofChina．中国的每个城镇都有医院。

10．other（两个中的）另一些，其他的

不定代词other相当于名词或形容词，可以在句中作主语、宾语、定语等。

相当于名词时，有复数形式others，还有所有格形式        

        other’s和others’。

不定代词other之前常用冠词the。

例如：

        IhavetwopicturesoftheGreatWallhere．Youhaveseenone．NowI’llshowyoutheother．

        我这儿有两张长城的照片。

有一张你已经看过了。

现在我给你看另一张。

（作宾语） 

11．another与某一个不同的另一个，又一个

不定代词another由不定代词an和other合并构成，因此，它只能代替或修饰可数的单数名词，前面

       不再用冠词。

不定代词another可以在句中作主语、宾语、表语和定语。

例如：

Youwillhavetostayhereforanotherfivedays．你还得在这儿呆五天。

（作定语，five

       days形式上是复数，但意义上是单数，可以和another连用）

12．many很多（可数）

不定代词many相当于名词、数词和形容词，在句中可以作主语、宾语或定语等。

例如：

Therearemanybooksinourlibrary．我们图书馆有很多书。

（作定语）

13．much很多（不可数）

不定代词much的用法与many相同，在句中可以作主语、宾语或定语。

例如：

Muchhasbeendonetoprotectourenvironment．已经做了许多工作来保护我们的环境。

（作主语）

14．few很少几个（可数）；afew少数几个（可数）

不定代词few表示否定概念，意思是"不多"，"没有多少"；afew表示肯定概念，意思是"虽少但有一些"。

        前者用于肯定句，后者表示否定意味。

        Thereareafew boys here.

       Therearefewboyshere.（表示几乎没有）

四）容易混淆的不定代词用法比较

1）some和any的比较

不定代词some，any都是“一些”的意思，都可和可数名词或不可数名词连用。

some一般用于肯定句中；而any则用于否定句、疑问句或条件从句中，例：

Tomhassomepicture－books．汤姆有几本图画书。

Ihavewaitedsometime．我已等了一会儿了。

Haveyouanyquestions？

你有问题吗？

Therearen’tanypicturesonthewall．墙上没有图片。

Ifthereareanynewmagazinesinthelibrary，takesomeforme．

如果图书馆来了新杂志，替我借几本。

注意：

在表示请求或建议，希望得到肯定回答的疑问句中，应用some而不用any，

例：

Wouldyoupleasegivemesomepaper？

请你给我一些纸张好吗？

　　Wouldyoulikesomesugar？

你要点糖吗？

（=给你一些糖好吗？

）

　　some还可用于盼望得到肯定答复的疑问句，如：

　　Isn’ttheresomeinkinthatbottle？

那个瓶不是还有点墨水吗？

　　当any表示“任何”或“无论哪一个”的意义时，可用于肯定句，此时any要重读，例：

Anyonewilldo．任何一个都行。

　　Youmaycomeatanytimethatisconvenienttoyou．

　　你可以在对你方便的任何时候来。

　　some，any和body，one，thing构成合成代词somebody，someone，something，anybody，anyone，anything等和some，any的基本用法一样，由some构成的合成代词一般用于肯定句，由any构成的合成代词一般用于否定句和疑问句。

如果要在疑问句中表示请求，建议等肯定的意思或者盼望得到肯定的答复，须用somebody，someone或something。

2）many、much和few、little

many（很多），few（很少），afew（有几个）是表示数的代词，用以代替或修饰可数名词；much（很多），little（很少），alittle（有一些）是表示量的代词，用以代替或修饰不可数名词。

afew和alittle表示肯定的意义，而few和little则表示否定意义。

这些词一般作定语时较多，有时也可作主语、宾语，

例：

Shehasasmanybooksasyou．她拥有与你同样多的书。

（定语）

　　Ihavefewbookstolendyou.我几乎没书可借给你。

（定语）

　　Mymotherhadalittlemoneyonher．我妈妈身边有点儿钱。

（定语）

　　Manyhavecometothemeeting．许多人已来开会。

（主语）

　　Thereislittleleft．没剩多少了（主语）。

　　Heknowslittleaboutit．这事他不太了解。

（宾语）

　　Howmuchisit？

多少钱？

（表语）

　　注意：

alot（of），plentyof等一类的短语相当于many和much，可修饰可数或不可数名词，一般用于肯定句，

例：

Shehasalotofbooksonthissubject．她有许多关于这个课题的书。

3）other（s），theother和another

　　other表示“另一个”的意思，在句中可作主语、宾语或定语，不独立使用，通常修饰可数名词复数。

其复数形式是others，可独立使用，无范围限定。

other和others前面加定冠词the时是特指，表示两个中的一个；前面不带定冠词the时，表示泛指，例：

Ihavetwobrothers．Oneisadoctor，theotherisateacher．

　　我有两个兄弟。

一个是医生，另一个是教师。

（特指，作主语）

　　Heisalwaysreadytohelpothers．他总是乐意帮助别人。

（泛指，作宾语）

　　Fiveofthemareintheclassroom．Whatabouttheothers？

　　他们中有五个人在教室里。

其余的人呢？

（特指，作宾语）

　　another（另外一个，又一个）只能代替或修饰单数名词，可用作主语、宾语或定语，不独立使用。

它实际上是由an＋other构成的，因此前面不可再用冠词，即不定指。

例：

Don’tloseheart．Haveanothertry．别灰心，再试一次。

（作定语）

　　IhavegotthreeEnglishnovels．Oneiswritten

　　byCharlesDickens，another（iswritten）byMark

　　Twain，andthethird（iswritten）byBronte．

　我有三本英语小说。

一本是查尔·狄更斯写的，另一本是马克·吐温写的，还有一本是布朗蒂写的。

（作主语）

　　another后面还可以跟few或带数字的复数名词，

例：

Justthinkwhatourtownwillbelikeinanotherfewyears．

　　设想一下，再过几年我们这个城市将是什么样子。

You’dbetterstayinbedforanothertwoweeks．你最好再卧床二周。

随堂练：

一、根据所给单词的适当形式填空，使句意通顺，语法完整

1．Canyoucomewith　　?

（we）

2．Theseskirtsare　　.Yoursareoverthere.（she）

3．Pleasetakecareof　　,boysandgirls.（you）

4．Idon'tthinkthisismyfrisby（飞盘）,thoughitlookslike　　.（I）

5．Lookat　　books.Aretheyyours?

（that）

二、根据首字母填空

1．Istheres________interestinginthenewspaper?

2．Sheaskedustohelpe___________other.

3．Theoldmancann__________readnorwrite.

4．N__________isdifficultifyouputyourheartintoit.

5．Pleasehelpy___________tosomefish,Lucy.

4.阅读

CanYouTellMe?

（你能告诉吗）

Afatheraskshimson“HowmanylettersarethereintheAlphabet（字母表）?

”“Idon'tknow,”sayshisson.Hisfathersays,“Youdon'tknow?

Youareinschoolformanyyearsandyoudon'tknowhowmanylettersarethereintheAlphabet?

”Heisveryangry（生气）.

Hissonsays,“No.Butletmeaskyouaquestion,Dad.Youoftengotothepostoffice（邮局）,pleasetellmehowmanylettersarethereinthepostoffice?

”

（）1.Fromthestory,weknowthesonisgoodat（擅长）English.

（）2.Thesonstudiesatschoolover（超过）oneyear.

（）3.Thefathergetsangrybecausehissonisnotpolite（有礼貌）tohim.

（）4.Thefatherknowshowmanylettersthereareinthepostoffice.

（）5.Therearetwenty-sixlettersintheAlphabet.

作业

1.复习不定代词

2.巩固练习：

1、________（她）teaches_______（我们）English.

2、Mylittlebrotheroftenasks______（我）alotofquestions.

3、______（我们）oftenmeet______（他）inth