河南省驻马店学年高一语文下学期期末考试试题扫描版.docx

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河南省驻马店学年高一语文下学期期末考试试题扫描版

河南省驻马店2016-2017学年高一语文下学期期末考试试题（扫描版）

高一试卷答案

1、C文中并没有从字体是否合适上来反驳，而是结合钱币史来论证“珍”字不合适。

2、B“钱文布局”“相一致”错，原文说“无论形制、尺寸还是钱文，均模仿唐朝的‘开元通宝’”，且从所给图片上也可看出二者的钱文布局不一致。

3、D“皇朝十二钱”钱文中的“宝”字并非都为简化字，如“神功开宝”中的就是繁体字。

4、C项，羞愧的原因错。

本是他们帮助了“我”，他们却来感谢“我”。

5、合适。

①以“捞月亮的母亲”为题含义丰富。

既指为给孩子希望，母亲捞月亮，又指孩子母亲的做法把“我”的迷途之心捞起。

②突出了小说的主要情节，同时也设置了悬念，引起读者的阅读兴趣。

③突出了“母亲”这一主要人物形象，在文中表现了母亲对孩子的温柔耐心、对给孩子治病的坚定执着。

（第①点3分，②③每点2分，任意答出2点即可。

）

6、①照应开头，解释“我”漫无目的地四处游荡的原因，使情节发展更合理。

②深化主题，由这对母子的经历扩展到了自身和他人，启迪读者感悟亲情和生活中的温暖。

③更加突出母亲的坚定执着。

“我”因一场爱情破灭选择放逐和放纵，母亲面对孩子的病和贫穷的家境却始终没有放弃生活的希望，在这种对比中显现了母亲的伟大。

7、C“不能让政府部门参与”错。

（3分）

8、AE（5分，选A项2分，选E项3分）

B项，应为“内在根源”。

C项，黑市”“黑车”“专车”对出租车市场的冲击不是罢运事件发生的根本原因。

D项“是值得大力提倡的的方法”错，这种办法治标不治本。

9、（4分）不合理，不该打击。

①专车方便快捷。

专车的出现增加了营运车辆的数目，缓解人们出行难的问题。

②能促进良性竞争，促使司机提高服务质量。

③打破垄断，优化市场资源配置。

合理，该打击。

①专车泛滥是出租车罢运事件发生的重要原因。

②截至日前，交通运输部尚未出台规范互联网预约用车服务的有关政策措施，对专车运营监管不力，乘客利益得不到有效保障。

③社会上已出现有关专车运营的社会治安问题，乘客乘坐专车有安全隐患。

（每点2分，任意答出两点得满分。

如果言之有理，也可酌情给分。

）

10、B不是使动用法。

11、B．“田部吏”古时征收田赋的官吏。

文中赵奢征收租税。

12、B“大声喧哗训斥士兵”错。

勒兵：

治军，操练或指挥军队。

13、

（1）现在要是纵容您家而不遵奉公家的法令，就会使法令削弱，法令削弱了就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯。

（关键字：

纵、削、加兵。

大意2分，关键字每个1分）

（2）秦人本没想到赵军会来到这里，现在他们赶来对敌，士气很盛，将军一定要集中更多的兵力严阵以待。

（关键字：

意、其、厚。

大意2分，关键字每个1分）

14、AD（选A项2分，选D项3分）

A项，题材和体裁用翻了。

D项，不是盛赞而是嘲讽。

15、

（1）“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”是指军队发生哗变，而在这五年前的七月七日曾海誓山盟永为夫妇。

言沉溺声色之当年，何尝料及不能保其宠爱至今日。

极具讽刺意味。

（2）“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。

”这两句在对比中嘲讽了唐玄宗的“七夕笑牵牛”，还不如普通百姓长相厮守。

（3）《马嵬坡》以陈后主的事对比唐玄宗马嵬坡赐杨贵妃自缢的举动，抑扬分明。

玄宗没有落到陈后主这步田地，是值得庆幸的，但要说“圣明”，也仅仅是比陈后主“圣明”一些而已，所胜实在无几。

“圣明天子”扬得很高，却以昏味的陈后主来作陪衬，就颇有几分讽意。

每点2分，共6分。

赏析时只扣住一首诗来写要相应扣分。

若结合李商隐的前四句诗赏析且言之有理的，也按点给分。

16、

（1）江山如画一时多少豪杰

（2）东船西舫悄无言唯见江心秋月白

（3）渚清沙白鸟飞回

17、C（抑扬顿挫：

抑：

降低；扬：

升高；顿：

停顿；挫：

转折；抑：

也是压抑的抑，抑扬顿挫，指声音高低曲折，十分和谐。

多用以形容悦耳的声音。

戛然而止：

形容声音突然中断，不能用于形容手势。

“良莠不齐”对象不当,意思是好人坏人都有`,与前面的“专业素质”搭配不当,应改为“参差不齐”）

18、B解析：

A“针对”缺少宾语中心词，应在“漏洞”后加“等问题”C关联词语位置不当。

“让他们不仅”改为“不仅让他们”D句式杂糅。

“遵循以‘学生本位’为原则”，改为“遵循‘学生本位’的原则”或“以‘学生本位’为原则”

19、B

20、①本质上则是一个规律②使视野开阔③不拘于一个狭隘的观念（答对1处2分，大致意思对即可）

21、自知之明、海阔天空、光阴似箭、白雪阳春（不能写成阳春白雪）、破釜沉舟（每空1分，共5分）

22、这是一个叙事体任务驱动型作文题。

写作时，要回答题目中提出的问题（即任务指令）：

“发这种带调侃、搞笑性质的东西厚道吗？

出了这样的事故，我们应该持什么样的态度？

我们首先应该考虑的是什么？

我们该做些什么？

”这一任务驱动我们的这次写作。

“思考”决定了此次作文的文体（议论文）和重点（分析这一事件折射的社会问题，挖掘深层原因）。

任务指令决定了我们的写作思路：

首先对这一网络恶搞行为提出批评，再说明我们面对此类事件应持的正确态度，然后揭示恶搞背后的本质是蔑视生命、娱乐至上、游戏人生的畸形社会心理，最后呼吁建立正确的价值观，倡导良好的社会风气。

材料的重点决定了立意重心应是恶搞背后的社会心理与价值判断。

而单纯歌颂母爱，批评商场管理不善或吐槽电梯质量都判偏题。

没按要求写成议论文的打分到36分以下。

附译文：

赵奢，本是赵国征收田租的官吏。

在收租税的时候，平原君家不肯缴纳，赵奢依法处治，杀了平原君家九个当权管事的人。

平原君大怒，要杀死赵奢。

赵奢趁机劝说道：

“您在赵国是贵公子，现在要是纵容您家而不遵奉公家的法令，就会使法令削弱，法令削弱了就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯，诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡，您还怎能保有这些财富呢？

以您的地位和尊贵，能奉公守法就会使国家上下公平，上下公平就能使国家强盛，国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗？

”平原君认为他很有才干，把他推荐给赵王。

赵王任用他掌管全国的赋税，全国赋税非常公平合理，民众富足，国库充实。

秦国进攻韩国，军队驻扎在阏与。

赵王召见廉颇问道：

“可以去援救吗？

”回答说：

“道路远，而且又艰险又狭窄，很难援救。

”又召见乐乘问这件事，乐乘的回答和廉颇的话一样。

又召见赵奢来问，赵奢回答说：

“道远地险路狭，就譬如两只老鼠在洞里争斗，哪个勇猛哪个得胜。

”赵王便派赵奢领兵，去救援阏与。

军队离开邯郸三十里，赵奢就在军中下令说：

“有谁来为军事进谏的处以死刑。

”秦军驻扎在武安西边，秦军击鼓呐喊的练兵之声，把武安城中的屋瓦都震动了。

赵军中的一个侦察人员请求急速援救武安，赵奢立即把他斩首。

赵军坚守营垒，停留二十八天不向前进发，反而又加筑营垒。

秦军间谍潜入赵军营地，赵奢用饮食好好款待后把他遣送回去。

间谍把情况向秦军将领报告，秦将大喜，说：

“离开国都三十里军队就不前进了，而且还增修营垒，阏与不会为赵国所有了。

”赵奢遣送秦军间谍之后，就令士兵卸下铁甲，快速向阏与进发。

两天一夜就到达前线，下令善射的骑兵离阏与五十里扎营。

军营筑成后，秦军知道了这一情况，立即全军赶来。

一个叫许历的军士请求就军事提出建议，赵奢说：

“让他进来。

”许历说：

“秦人本没想到赵军会来到这里，现在他们赶来对敌，士气很盛，将军一定要集中兵力严阵以待。

不然的话，必定要失败。

”赵奢说：

“请让我接受您的指教。

”许历说：

“我请求接受死刑。

”赵奢说：

“等回邯郸以后的命令吧。

”许历请求再提个建议，说：

“先占据北面山头的得胜，后到的失败。

”赵奢同意，立即派出一万人迅速奔上北面山头。

秦兵后到，与赵军争夺北山但攻不上去，赵奢指挥士兵猛攻，大败秦军。

秦军四散逃跑，于是阏与的包围被解除，赵军回国。

赵惠文王赐给赵奢的封号是马服君，并任许历为国尉。

赵奢于是与廉颇、蔺相如职位相同。