《我国既是陆地大国又是海洋大国》教学设计.docx

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《我国既是陆地大国又是海洋大国》教学设计

《我国既是陆地大国,又是海洋大国》

教学设计

【教材内容分析】

“我国既是陆地大国又是海洋大国”这一中考考点是八年级上册《中国的疆域》涉及的内容。

教材以辽阔的疆域，众多的邻国两大方面来分析说明。

一、辽阔的疆域方面包括1．领土的四个端点2．陆地的面积3．濒临的海洋。

二、众多的邻国方面包括1．漫长的陆界2．陆上邻国3．漫长的海岸线4．隔海相望的国家（海上邻国）。

通过这些知识的学习，认识我国既是陆地大国又是海洋大国。

针对我国国情，这一考点有利于提高国民的海洋主权意识。

重视学生爱国主义情操的培养。

【学习者分析】

初中一、二年级开设地理课，初三不设。

所以学生思想上不重视地理课，以前所学知识遗忘。

结合中考选科占30分，我校初三选考地理学科的学生两极分化严重。

三月下旬开始进入初三地理辅导，时间紧。

全校报名230人，我辅导104人，分两个班级，教学班级组合一班：

九（1，2，3，4，6）共50人，二班：

组合九（5，7，8，9）共54人。

有三分之二的学生其学习态度不端正，学习能力差，还有少数学生厌学。

【教学目标】

1．了解我国的领土范围，记住我国国土面积。

2．在图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识到我国既是陆地大国，也是海洋大国即可。

3．通过学习，增强学生维护国家主权意识，尤其是加强海洋主权的教育，激发学生爱国热情。

4．通过复习提高学生地理中考成绩。

【重点与难点】

重点：

掌握我国疆域的特点：

既是陆地大国，也是海洋大国，加强海洋主权意识的培养。

难点：

疆域、领土、领海、内海、邻国等地理概念，领海范围，领土的空间观念的建立。

【教学策略选择与设计】

阅读图文资料，观看视频思考

多媒体白板课件师生互动

谈话讲解，读图描图，分析归纳，讲练结合。

【教学环境及资源准备】

八年级地理上册课本及图册。

利用网络上收集相关资料及图片视频制作多媒体白板课件。

测试题

学生已有的基础。

《学习之友》，练习册。

【教学过程】

教学内容

教师活动

学生活动

资源（媒体）运用

设计意图

复习引入课题

一、辽阔的疆域

1．国土面积

海陆位置

让学生读中国政区图

提问：

1．我国陆地面积？

我国的疆域在哪里？

2．为什么说“我国既是陆地大国，也是海洋大国”？

是从哪些方面体现的？

1 ．说出我国的面积960万平方公里

2．海陆位置特点：

我国位于的大洲，濒临的海洋，说出我国是一个海陆兼备的国家。

多媒体课件展示《中国的疆域》图。

提出问题明确学习的目标。

加强学生对海陆位置的印象，从这个角度来了解我国疆域的特点。

2．领土的四个端点

东西距离

南北距离

1．引导学生读中国的疆域图找出我国最北、最南、最西、最东；

2．经纬度范围

3．讲解疆域的涵义

按要求用彩笔描出我国四至点，领海的国界线，并计算出我国经纬度范围。

总结归纳我国疆域的特点。

（辽阔或海陆兼备大国）

多媒体课件展示中国的疆域图，结合课本插图。

通过读图，计算的数据，准确理解疆域的涵义。

我国的疆域（领土范围），既包括陆地，也包括海水、领空三部分。

课外拓展

1．阅读资料：

南海危机

2．观看视频资料：

（链接网络凤凰视频或下载到资源包）《竖版中国地图问世》，《我国既是陆地大国，也是海洋大国》

1．展示收集资料

2．播放视频资料（链接网络凤凰视频或下载到资源包）：

《竖版中国地图问世》，《我国既是陆地大国，也是海洋大国》

认真阅读资料及观看视频，想一想这些资料说明了什么问题，（国家疆域辽阔，领海神圣不可侵犯，捍卫领海主权）。

多媒体课件展示资料

1．南海危机

2．《竖版中国地图问世》，《我国既是陆地大国，也是海洋大国》。

由关注南海危机和收集视频资料设置关注海洋主权情境，激发学生学习热情，引入地理概念的学习，增强学生海洋主权意识，深切感受到我国既是陆地大国，也是海洋大国。

3．濒临的海洋和两个内海

我国大陆海岸线

1.从中国的疆域图中介绍海岸线的范围（颜色）

2．指导学生读图找出地理事物，举例讲解岛屿和海峡的战略意义。

1．在图上描出海岸线并说出海岸线的长度（1.8万多千米）了解领海的宽度：

12海里，领海的范围（约300万平方千米）。

2．在图中指出四大海域，熟悉名称，标出各海域的分界线。

在图中找到东海钓鱼岛，南海

3．找出中国面积较大的岛屿。

4．找出中国主要的半岛和海峡。

多媒体课件展示海岸线，领海名称，四大海域界线。

通过图中描绘，掌握我国的四大海域，漫长的海岸线，理解岛屿海峡的战略意义，再次理解我国是个海洋大国。

二、众多的邻国

1．陆界

2．邻国

1．引导学生读图根据图例中不同颜色表示不同类型的邻国：

14个陆上邻国，6个隔海相望的国家。

2．各邻国的特点。

如：

尼泊尔最近发生地震，是位于地中海-喜马拉雅地震带上，是世界上海拔最高的内陆国家。

1．用彩笔描出漫长的陆界，说出2.2万千米长度。

2．按顺时针方向找出14个陆上邻国，在图上指出隔海相望的6个国家（海上邻国）。

3．说出各邻国地理位置的特点。

多媒体展示邻国

从鸭绿江开始到北仑河口依次为朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

隔海相望的家：

韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

从疆界的长度，14个陆上邻国，6个隔海相望的国家，从数量上来理解我国是陆地大国，也是海洋大国。

三、总结：

从哪些方面说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

教师从不同角度引导学生，评价

学生上讲台板书关键词讲解，学生评价

黑板，或调用白板课件中资料。

梳理学习主要内容，知识点再现。

达到目标学习

四、课堂测试

下发测试题，计时训练

《学习之友》选择题

同桌一起完成，比赛快者胜出，十组

测试题

当堂巩固，查漏补缺

【课堂测试】

1 ．中国位于 （   ）

A． 亚洲的东部，太平洋的西岸

B ．亚洲的东北部，太平洋的西岸

C ．亚洲的南部，印度洋的北岸

D ．亚洲的东南部，太平洋与印度洋之间

试题分析：

从海陆位置看，我国位于亚洲东部，太平洋的西岸。

故选：

A．

2.“中国既是一个陆地大国，也是一个海洋大国，海域辽阔”，中国领土最南端在（　　）

A．黄岩岛

B．钓鱼岛

C．曾母暗沙

D．海南岛

试题分析：

中国领土最北端--黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线，53°N附近；最南端--曾母暗沙，4°N附近；最西端--帕米尔高原，73°E附近；最东端--黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处，135°E附近．最南端在南海南沙群岛中的曾母暗沙，4°N附近．

故选：

C．

3.我国既是一个陆地大国，也是一个海洋大国．关于我国海洋国土的叙述，正确的是（　　）A．领水面积为300万平方千米

B．管辖的海域面积约300万平方千米

C．大陆海岸线长20000多千米

D．海域面积约960万平方千米

试题分析：

我国的陆上国界线长20000多千米，海岸线长18000多千米，陆地总面积约960万平方公里，管辖的海域面积约300万平方千米．

故选：

B．

中国既是一个陆地大国，也是一个海洋大国，海域辽阔，中共十八大报告首次提出建设“海洋强国”战略。

结合下图回答小题。

4.下列说法不正确的是

A．我国大陆海岸线约18000多千米

B．台湾岛是我国最大的岛屿

C．我国固有领土钓鱼岛位于东海

D．我国领土最南端在海南岛

5.2012年5月9日，我国首座深水石油钻井平台正式开钻（如图甲位置）。

该平台位于

A．渤海

B．黄海

C．东海

D．南海

试题分析：

4.我国大陆海岸线约18000多千米，我国陆上岸线约22000多千米；我国领土的最南端是曾母暗沙，不是海南岛，所以本题选择D选项。

5.甲位置位于我国的南海。

所以选择D选项。

点评：

中国濒临的海洋从北向南依次为：

渤海、黄海、东海，南海。

我国领土的四至点为：

最北端：

黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线处；最南端：

南沙群岛的曾母暗沙；最东端：

黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道汇合处；最西端：

新疆维吾尔自治区帕米尔高原。

【学习资料】

·         

·         关注“南海危机” 

在东海、黄海地区，我国与朝鲜、韩国、日本的专属经济区和大陆架划界问题一直没有解决，我国的钓鱼岛则仍被日本占据着。

南海地区的形势更为复杂。

目前，在南海地区，各国的专属经济区相互重叠交叉，我国的海洋权益受损最严重。

目前，日本不但在东海钓鱼岛问题上态度蛮横，而且其海上自卫队走出国门，南下与东盟国家在马六甲海峡开展联合巡逻和联合军演，插手南海地区事务。

近年来，印度的军事战略有所调整，以“控制印度洋”为中心，同时开始执行“向东看”政策。

印度加紧建设远洋海军，并已经“东进”南海海域，与越南等国进行联合军事演习，颇令周边感到不安。

·         中国在世界的位置：

中国的位置：

半球位置：

北半球、东半球海陆位置：

亚洲的东部、太平洋的西岸纬度位置：

南北跨纬度近50°，大部分在温带，南部小部分在热带，没有寒带 

   中国疆域特点：

1.面积广大，陆地面积有960万平方千米（还有37万平方千米的海洋国土、300万平方千米专属经济区）。

在世界各国中，仅次于俄罗斯、加拿大，是世界第三大国。

2.领土四至

最北端：

黑龙江漠河以北黑龙江主航道中主线（多）

最南端：

南海南沙群岛上的曾母暗沙（附近）

最东端：

黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处（多）

最西端：

新疆帕米尔高原（附近）南北跨纬度近，约5500千米，东西跨经度多、约5000千米，是一个地域辽阔、自然环境差异十分显著的国度。

·         陆界和邻国：

我国陆上国界长达2万多千米，共有14个陆上邻国，从鸭绿江口开始到北仑河口依次为朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

我国有18000千米长的海岸线，对于我国的海上疆界同学们应了解如下几个概念：

1.临海：

和大陆直接相临的海域。

我国的临海有渤海、黄海、东海、太平洋、南海。

这里应注意我国台湾岛的东部与太平洋直接相临。

（广阔的太平洋给我国带来了大量的水汽，对我国的工农业生产及海洋运输、海洋资源开发产生着重大而深远的影响。

）

2.领海：

国家领土在海中的延伸，属于国家领土的一部分。

领海的范围是从大陆海岸基线向海上延伸12海里。

国家对领海行使主权。

3.内海：

如果边缘海或海峡完全属于我国领海，则为我国内海。

我国的内海有渤海和琼州海峡。

4.专属经济区：

从大陆海岸基线向海中延伸200海里。

专属经济区所属国家具有勘探、开发、使用、养护、管理海床和底土及其上覆水域自然资源的权利，对人工设施的建造使用、科研、环保等的权利。

其它国家仍然享有航行和飞越的自由，以及与这些自由有关的其他符合国际法的用途（铺设海底电缆、管道等）。

5.海峡：

台湾海峡、琼州海峡、渤海海峡半岛：

我国的半岛自北向南有辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。

6.岛屿：

我国是世界上岛屿众多的国家之一。

我国90%的岛屿分布在东海和南海。

台湾岛、海南岛、崇明岛分别是我国第一、第二、第三大岛。

舟山群岛、庙岛群岛、澎湖列岛、南海诸岛是我国的四大群岛。

浙江省是我国岛屿分布最多的省。

邻国名称

所属区域

与中国相邻的省

地理特征

朝鲜

东亚

辽宁、吉林

半岛国

俄罗斯

相邻部分属北亚

吉林、黑龙江、内蒙古、新疆

世界上面积最大的国家

蒙古

东亚

内蒙古、甘肃、新疆

内陆国

哈萨克斯坦

中亚

新疆         均为内陆国，哈萨克斯坦为世界最大的内陆国

吉尔吉斯斯坦

塔吉克斯坦

阿富汗

西亚

新疆

内陆国（目前世界热点）

巴基斯坦

南亚

新疆

临海国、与我国相邻的是克什米尔的巴控区

印度

南亚

新疆、西藏

临海国（重点国家）

尼泊尔

南亚

西藏         内陆山国，以喜马拉雅山与中国分界，珠穆朗玛峰位于中尼边界

不丹

缅甸

东南亚

西藏、云南

临海国，怒江流入缅甸后为萨尔温江

老挝

东南亚

云南

内陆国，澜沧江流入缅甸、老挝后为湄公河

越南

东南亚

云南、广西

临海国

·         与中国隔海相望的国家：

韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

·         多媒体课件展示视频资料

·         1．《竖版中国地图问世》

·         2．《我国既是陆地大国，也是海洋大国》