高考诗词题选.docx

高考诗词题选.docx

《高考诗词题选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考诗词题选.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高考诗词题选

一．（2004春）

阅读下面两首诗及背景材料，完成第1—3题（8分）

江南逢李龟年 杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

                                                             相思  王维

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

（安史之乱中）唐明皇幸岷山，百官皆窜辱，积尸满中原，士族随车驾也。

……李龟年奔迫江潭，杜甫以诗赠之曰：

“岐王宅里寻常见……”龟年曾于湘中采访使筵上唱：

“红豆生南国……”又“清风明月苦相思……”，此词皆王右丞所制，至今梨园唱焉。

歌阕，合座莫不望行幸而惨然。

（唐·范摅《云溪友议》卷中《云中命》）

1．上面的背景材料表明：

唐代绝句是可以与__________艺术结合在一起的。

（1分）

2．红豆又叫相思子。

王维诗歌中的“红豆”，表达的是__________；李龟年在安史之乱中唱曲里的“红豆”，表达的是__________。

（3分）

3．联系上面的背景材料，分析杜甫诗中的“落花时节”，含有哪些寓意。

（4分）

二．（2004秋）

阅读下面的诗和对联，完成第1—3题（8分）

                                            赤壁  杜庠①  

水军东下本雄图， 千里长江隘舳舻②。

诸葛心中空有汉，曹瞒③眼里已无吴，

兵销炬影东风猛， 梦断箫声夜月孤。

 过此不堪回首处， 荒矾鸥鸟满烟芜。

[注]①杜庠：

明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。

 ②舳舻；船只首尾相接非常多的样子。

 ③曹瞒：

即曹操。

客到黄州，或从夏口西来，武昌东去   天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游   

——郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼

1．对联在语言形式上的最大特点是□□，律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。

（1分）

2．对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“______       _____”一句同说一事；“苏子两游”与上面诗歌中的“________     ____”一句同说—事。

（2分）

3．就诗歌中画线的句子，结合全诗，从—个角度（如景和情的关系）写一段鉴赏文字（80字左右）。

（5分）   

三．（2005春）阅读下面的元曲，完成第1—3题（8分）

　　                      [越调]小桃红   元·盍西村

　　                               江岸水灯

　　   万家灯火闹春桥,十里光相照。

舞凤翔鸾势绝妙，可怜宵，波间涌出蓬莱岛。

　　香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰。

1.作品描写的是传统节日             的盛况。

（1分）

2.作品中“涌”、“乱”、“飞”等词颇可品味，选择其一进行赏析。

（3分）

3.就作品中的画线句展开想像，作一段场景描写。

（80字左右）（4分）

四．（2005秋）

阅读下面的诗和相关材料，完成第1—3题（8分）

                           望庐山瀑布 李白         

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

                            庐山瀑布  徐凝

虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。

千古长如白练飞，一条界破青山色。

苏轼《东坡志林·记游庐山》：

“仆初入庐山，山谷奇秀。

……是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。

……旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：

‘帝遣银河一派垂，故古来惟有谪仙辞。

飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。

’”

1．古人有“七言诗第五字要响。

……所谓响者，致力处也”的评述，请以李白诗中的“挂”字为例，加以赏析。

 （2分）

2．以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是（2分）

飞流直下三千尺：

千古长如白练飞：

3．你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的看法。

 （4分）

五.（2006春）

阅读下面的宋词，完成第1－3题。

（8分） 

                          喜迁莺·端午泛湖  黄裳

   梅霖初歇，乍绛蕊海榴，争开时节。

角黍包金，香蒲切玉，是处玳筳罗列。

斗巧尽输年少，玉腕彩丝双结。

舣彩肪，看龙舟两两，波心齐发。

奇绝。

难画处，激起浪花，飞作湖间雪。

   画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。

望中水天日暮，犹见朱帘高揭。

归棹晚。

载荷花十里，一钩新月。

1. 作品显示端午习俗的词语有龙舟、      、      等。

（2分）

2. 作品生动描写了赛龙舟的热烈场面，请从两个角度加以说明。

（3分） 

（1）色彩   例子：

_____________________                ___

（2）___    例子：

______________________                 __

3. 画线句的描写与前面的热闹场景截然不同，这样的写法好在哪里？

（3分）

六．（2006秋）

阅读下面的小令，完成第1－3题。

（8分）

[黄钟]人月圆    张可久

山中书事

   兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。

孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。

数间茅舍，藏书万卷，投老村家。

山中何事，松花酿酒，春水煎茶。

 1．“黄钟“是这首小令的曲调，“人月圆”是___________。

（1分）

2．对作品赏析恰当的一项是（3分）（     ）

  A．作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大，余韵耐人寻味。

  B．首句以历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨。

  C．“孔林”、“吴宫”、“楚庙”三句意在赞颂儒家圣贤与英雄豪杰。

  D．末尾紧扣“山中何事”的疑问作答，描摹了酿酒饮茶的舒适生活。

3．“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。

（4分）

七．（2007春）

阅读下面的诗，完成1—3题（8分）

                                              梦寻梅    方岳

野迳深藏隐者家，岸莎分路带溪斜。

马蹄残雪六七里，山嘴有梅三四花。

黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻。

一生烟雨蓬茅底，不梦金貂侍玉华。

注：

金貂是汉代的官饰，玉华是唐代的宫殿名。

1．（2分）诗中显示“隐者家”特征的事物和场景有“黄叶拥篱”、___________、___________。

2．（2分）围绕“寻梅”，颔联前句表现了寻梅的__________，后句突出了得梅的___________。

3．诗的结尾是诗人跳出梦境后的感慨，表现了他怎样的志趣？

（4分）

八．（2007秋）

阅读下面的宋词，完成1—3题（8分）

阮郎归·初夏   苏轼

初夏绿槐高柳咽新蝉。

薰风初入弦。

碧纱窗下水沉烟。

棋声惊昼眠。

   微雨过，小荷翻。

榴花开欲燃。

玉盆纤手弄清泉。

琼珠碎却圆。

1．“词”这种体裁的别称           （1分）

2．对作品赏析不恰当的一项是（3分）（　　　　　）

A．作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景，显得鲜明生动。

B．“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。

C．“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。

D．全篇语言清新，感情细腻，风格委婉，境界开阔，韵味悠远。

3.就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。

（4分）

九．（2008春）

阅读下面的诗，完成第1－3题。

（8分）

步入衡山   范成大

应有人家住隔溪，绿阴亭午但闻鸡。

松根当路龙筋瘦，竹笋漫山凤尾齐。

墨染深云犹似瘴，丝来小雨不成泥。

更无骑吹喧相逐，散诞闲身信马蹄。

［注］散诞：

逍遥自在。

1．诗人推断“应有人家”的依据是                             。

（l分）

2．对颈联赏析最恰当的一项是（3分）（        ）

A．运用比喻手法生动形象地描绘了乌云如墨、小雨如丝的山景。

B．在描绘雨中山景的同时，也对尾联的情感表达起了衬托作用。

C．通过对乌云、小雨的动态描写，写出了衡山气候的变化无常。

D．四周乌云似瘴，小雨连绵，山道泥泞，作者顿感游兴索然。

3．分析尾联所含的寓意。

（4分）

十．（2008秋）

阅读下面的诗歌。

完成第1—3题。

（8分）

                                            壬辰寒食①  王安石

客思似杨柳，春风千万条。

更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。

 巾发雪争出，镜颜朱早凋。

未知轩冕乐，但欲老渔樵。

【注】①寒食：

清明前一天（一说前两天）。

  ②冶城：

古地名，在今南京市西，临长江。

1．“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的_      _（篇名）。

（1分）

2．对作品赏析恰当的一项是（3分）（        ）

  A．首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。

  B．颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。

  C．尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。

D．诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。

3．联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。

（4分）

十一.（2009春）

阅读下面的作品，完成第14－16题。

（8分）

点绛唇

绍兴乙卯登绝顶小亭 叶梦得

缥缈危亭，笑谈独在千峰上。

与谁同赏，万里横烟浪。

    老去情怀，犹作天涯想。

空惆怅。

少年豪放，莫学衰翁样。

【背景资料】宋高宗绍兴五年乙卯（1135年），五十九岁的叶梦得卸任归居吴兴。

此词为他独登卞山绝顶亭时北望中原的抒怀之作。

14．作者“惆怅”的原因是                 。

（2分）

15．与作品中画线句所寄寓的情怀有明显不同的一项是：

（    ）（3分）

A．老骥伏枥，志在千里。

            B．老当益壮，宁移白首之心。

C．苍颜华发，故山归计何时决？

    D．廉颇老类，尚能饭否？

16．简析作品的语言特色。

（3分）

十二（2009秋）

阅读下面的诗歌。

完成14-16题。

（8分）

                                               早兴    白居易

晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。

尤上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。

半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。

睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。

[注]①觉：

醒。

14．白居易，字乐天，号            。

（1分）

15．对本诗分析不恰当的一项是（     ）（3分）

A.首联用“晨光”与“开门鼓”交待时间之早。

   B.颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。

C.尾联“乡梦不多成”呼应“心空”，点明主旨。

 D.本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。

16．诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析画线句。

（4分） 

十三（2010春）阅读下面诗歌，完成第14—16题。

（8分）

                                               真州绝句王士禛

江干多是钓人居，柳陌菱塘一带疏。

好是日斜风定后，半江红树卖鲈鱼。

清人评曰：

“第四句乃此诗出色佳妙所在，为一篇之主，前三句凑泊成趣，为一篇之客，此诗请客之法也。

但主客须要照应相配。

四句色色俱精，一气呵成，如天造地设，所谓运斤成风，欲求斧凿之痕，了不可得。

”

14．诗歌的第四句描写了                                   的景象。

（2分）

15．这首诗融情于景，蕴含着诗人怎样的情感？

（3分）

16．清人称道这首诗主客“照应相配”。

结合全诗，谈谈你对此说的理解。

（3分）

十四（2010秋）

阅读下面的散曲，完成第14一16题。

（8分）

                                 [越调]平湖乐    尧庙秋社王恽

社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。

霹雳①弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。

朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。

[注]①霹雳：

琴名。

14．简要描述尧庙社日中的村民活动。

（2分）

15．对这首散曲分析不正确的一项是（   ）（3分）

 A．本曲描写尧庙社日活动情景，展现了当地的民风民俗。

 B．“社坛烟淡散林鸦”暗示了村民举行祭祀活动的季节。

 C．“山如画”描写远山明丽的风光，渲染烘托社日活动。

D．本曲用词清新高雅，但是整体仍不失通俗朴茂的本色。

16．“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句?

借此表达了怎样的情感?

（3分） 

十五（2011春）

阅读下面宋词，完成第14～16题。

（8分）

                        生查子•独游西岩①         辛弃疾

青山招不来，偃蹇②谁怜汝?

岁晚太寒生③，劝我溪边住。

山头明月来，本在天高处。

夜夜入青溪，听读《离骚》去。

[注]①本词为作者罢官闲居上饶时作。

②偃蹇：

高耸的样子。

③生：

语助词，无义。

14．选入高中教材的辛弃疾词作是《水龙吟•                 》。

（1分）

15．对这首词分析不正确的一项是（3分）（     ）

A．上阕先是“我”对“青山”说，然后转换成“青山”对“我”说。

B．“岁晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒，也可理解为心灵的寒。

C．下阕叙写明月从“来”到“去”，表明作者吟诵《离骚》，夜深末眠。

D．这首词情辞婉转，运用典故，不露痕迹，可谓格调清新，赏心悦目。

16．简析本词的思想感情。

（4分）

十六（2011年秋）

　（四）阅读下面的诗歌，完成14-16题（8分）

　　明月何皎皎

　　明月何皎皎，照我罗床帏。

　　忧愁不能寐，揽衣起徘徊。

　　客行虽云乐，不如早旋归。

　　出户独彷徨，愁思当告谁？

　　引领①还入房，泪下沾衣裳。

　　【注】①引领：

伸颈远望。

　　14.从题材上看，这是一首五言□□诗，（1分）

　　15.对本诗分析不正确的一项是（）

　　A.“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法。

　　B.“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果。

　　C.诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。

　　D.本诗语言浅显，朴素自然，而余味无穷。

　　16.本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度加以赏析。

（4分）

十七（2012上海秋）

阅读下面的作品，完成第14-16题。

（8分）

春江晚景张九龄

江林多秀发，云日复相鲜。

征路那①逢此，春心益渺然②。

兴来只自得，佳气莫能传。

薄暮津亭下，余花满客船。

[注]①那：

同“哪”。

②渺然：

广阔辽远的样子。

14.与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”、“”和“客船”。

（1分）

15.对本诗分析正确的一项是（）。

（3分）

A．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。

B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。

C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。

D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。

16.从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。

（4分）

（2012年全国秋）

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

思远人 晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。

飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

   泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。

渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

8．这首词表达了什么样的感情?

“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?

（5分）

9．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?

“红笺为无色”的原因是什么?

请简要分析。

（6分）

2012年全国

12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（8分）

落　叶　修睦注

雨过闲田地，重重落叶红。

翻思向春日，肯信有秋风。

几处随流水，河边乱暮空。

只应松自立，二不与君同。

［注］修睦：

晚唐诗人。

（１）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？

这样写有什么作用？

答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（２）本诗最后一联为什么要写松？

请简要分析。

答：