高考作文练习系列之平凡与伟大.docx

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高考作文练习系列之平凡与伟大

作文练习系列之“平凡与伟大”篇（关系型）

【内涵挖掘】

“平凡”不是平浅，“平凡”不是平庸，平凡的内涵在于懂得平淡才是生活的本质，知道普通也是人生的风景，明白平淡与普通可以成就卓越与伟大。

大海壮阔，你这一滴水珠的汇入可以推波助澜；高山巍峨，你这一抔尘土的加盟可以秀山媚水。

也许你不是那轮皎洁的月亮，但你的星光同样可以迎候黎明的曙色；也许你不是万人称颂的牡丹，但你的那株小草同样也能点染春天的美丽！

“伟大”不单单意味着卓越，不仅仅意味着崇高，有时看似蹩脚的外在表现也能展现内在的强大。

比如，中国，说科技，没有西方发达；说环保，没有北欧有前瞻；说经济，人均比不上卢森堡；还被那么多国家侵略过，被清朝这样的蛮夷统治而且丧权辱国，难道我们就能说她不伟大么。

论科技，我们起步晚，努力追赶就是一种伟大的力量存在；论环保，我们觉悟落后，但我们及时觉醒就证明伟大意识的作用；论经济，我们远远落在后面，但永不服输的伟大精神让中国也在崛起。

平凡有时是一种外在，是一种表现，很多时候伟大才是一种精髓。

【三维解读】

“平凡”与“伟大”是两个对立的概念，是统一而又矛盾的。

“平凡”孕育了“伟大”，“伟大”又出自“平凡”。

挺拔的南岳衡山，难道不是由一砂一石堆集而成？

浩汇的八百里洞庭，又何尝不是由平凡的小溪小流汇聚而成的呢？

“平凡”与“伟大”是密切不可分割的。

“平凡”与“伟大”之间并没有不可逾越的鸿沟。

那么沟通二者的桥梁是什么呢？

是自信、理想、奋斗。

自信，即相信“天生我才必有用”，不要认为自己这也不行，那也不行，三百十六行，你总能干一行；而理想，特别是崇高的理想，是生活大海中的导航灯，我们要树立为社会主义现代化建设贡献我们的智慧与力量的伟大理想，有了伟大理想才会有奋斗和前进的动力，在为实现伟大理想的奋斗中，你的人生就会有价值，你就会由“平凡”逐渐升华到“伟大”。

如果每个行业都有“最美司机”、“最美女教师”、“最美…”这样的人，我们的生活就会少些焦虑紧张，多些信任与快乐。

形象的讲平凡与伟大是我们生命中的两种地形，那平凡便是平原，那高山便是伟大，它们是相对而言的，鹤并非多高的动物，但鹤立鸡群得突兀便是这个道理，所以，有时候伟大的与平凡的相差无几。

【命题范例】

（一）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

人皆可以为尧舜。

（《孟子》）

完成伟大事业的人，起初并不伟大。

（爱默生）

保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。

（舒婷）

要求：

选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

审题立意

这是多则名言的材料类型，审题的步骤重温：

1.明话题：

初读各句名言后，大致判断它们共同谈到的话题（或背景或主体）

2.细研读：

分别研读每一句名言，这里可以结合上一讲（单句名言）中提到的方法，挖掘每一句的深刻内涵。

3.辨关系：

与上一讲略有区别，这里主要是辨清每一句名言之间的关系。

4.定立意：

“要我写什么”——“我能写什么”——“我要写什么”。

1.对本次“材料作文”的基本认识

提供给考生的材料，从立意的角度来说总是多义的

。

由于任何语言材料的存在，都有语境义和聚焦性，故考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”

，不能任意发挥、无边无际。

2.对材料的基本理解

第一句话：

人皆可以为尧舜。

意为每个人都可以成为尧舜那样伟大的人，普通人有成为伟人的可能性，立足点是平凡的人，言下之意“平凡可以成就伟大”。

第二句话：

完成伟大事业的人，起初并不伟大。

爱默生的名言意为完成伟大事业的人起初也是平常人、普通人，暗指他们通过特定的努力完成了伟大的事业。

言下之意“伟大源于平凡”。

第三句话：

保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。

舒婷的名言意为以平凡的心态对于成就不平凡事业的重要性，或许理解为怎样用平凡去成就不平凡。

言下之意“平凡的心是成就不平凡事业的要素之一。

”

三则材料均指向“平凡（普通、平常）”与“伟大（不平凡）”的关系，且暗含“平凡（普通、平常）”可成为“伟大（不平凡）”之意，有着积极的人生意蕴。

3.主要立意角度：

①谈平凡的人需要追求伟大、为何要追求伟大、如何才能实现伟大；②谈平凡中孕育伟大，伟大从平凡开始，伟大事业由平凡人创造；③谈心态需平凡但追求应伟大；④谈平凡的人未必能伟大，但不可无伟大之志……总之，行文要扣住平凡与伟大的关系，立意须有积极意义。

若偏离“平凡（普通、平常）”、“伟大（不平凡）”这些核心词，无视“平凡（普通、平常）”与“伟大（不平凡）”的关系，谈“人生的价值”、“生命的本质”“奋斗”“梦想”等则视为偏题。

要注意的是有些作文的题目、开头部分似乎偏离题意，然而文中有具体阐述，须客观评分。

反之，题目看似很准，但行文中却有游离材料的明显表现

，如只谈“平凡”或“伟大”，应适当降档评分。

当然，学生对作文题旨的理解纷繁复杂，具体情况需要各位阅读卷老师认真阅读、仔细甄别，要勇判高分，敢打低分，坚决杜绝保险分。

【评讲学生习作，解决具体问题】（另见关注讲义手稿）

作文

让平凡开花

细品平凡，实乃非凡，简桢说：

“向着阳光，一路播撒平凡的种子，期待它们开出非凡的花儿来……”

是的，每个平凡人都能酿出不平凡的人生佳酿。

周国平说：

“人是被废黜了的国王。

”诚然，人人皆可成尧舜，每个人

都是潜能无限的个体。

上帝创造了你，那么世界上必有一处等待你的降临。

因此，现在平凡无需担心，你令人咋舌的潜能正等待你的开启，去为世界的某片空白，涂抹靓丽的风景。

再者，严格意义上讲，伟大事业的开创全都起于不伟大的事中，真正的不平凡只能诞生于平凡。

《老子》中讲：

“潜龙勿用，见龙于田，终日乾乾，飞龙在天，亢龙有悔。

”伟人只要到达巅峰，其结果也只能是下跌。

因此，所有的“在天飞龙”必定源于“勿用之潜龙”！

明晓了为什么平凡之人可以创造非凡事业，我们才播下了平凡的花种，要让平凡开出欢欣忭悦的花儿来，还需细心的扶植和栽培。

事实上，我们中的大多数一直庸庸碌碌在红尘宦海无望奔波，自甘平凡沦落为平庸。

如今队伍庞大的“蚁族”、“穴居动物”，了无生气，不禁让人唏嘘。

为了脱此困境，浅层次上，我们要做的是自信——深刻觉知个体的无限可能。

的确，人人都是国王，可因为我们缺少了此方面的自信，我们便只能被废黜。

此外，这种自信，能够帮助我们超越所处社会与时代的困宥，真正了解为何“非凡起平凡”，而不至于被大众同化，终生无为。

深层次上，我们要保持一颗平凡的心。

不同于“自甘平凡”，这心境更多的是一个禅境，一种静默的观照，一种生命的飞跃。

一方面，这种平凡心启示着我们超越对胜利的渴望，摆脱功利的心态，静默观照生命的点滴进程。

“春来花自发，秋至叶飘零”，对种子顺时而育，不功利，不急躁，方能乘天地之正而育非凡之花。

另一方面，这种平凡心更近于佛门的透达。

它使我们熄灭了一切贪嗔痴，真正明白生命的意义——平凡也好，不平凡也罢，我的存在是为了存在，这样，我们才能在无心间成长，滋润达观的甘霖，从而开出非凡的成功之花。

平凡可以开花！

请让平凡开花！

[简评]本文立意精准，观点鲜明形象，结构清晰，层次感强，呈递进式说理，思维开阔，古今引用，信手拈来，体现作者不凡的积淀，剖析说理有一定深度，但深刻性尚欠，语言的灵动性还不够，故判为一类下，64分。

平凡与伟大同行

高三

（1）班沈宁

你见过电视上政要们的繁忙，也见过大街上清洁工的忙碌工作；你见过获得诺贝尔奖的人的演讲，也见过三尺讲台上授课的老师……你见过无数伟人或凡人，（列举生活想象）可难道这些人就只能用伟人或凡人去归类吗？

也许“平凡并且伟大”才更适合他们，因为我坚信平凡的人可以造就伟大的事业，而伟大的人也应有一颗平凡的心灵。

（分析现象背后的实质，同时尽可能挂靠材料）正如舒婷所说“保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。

”（引材料）是的，平凡与伟大不是一对矛盾，他们可以并生并存！

（提出观点）

也许你不止一次听过北大保安自学成才，农村庄稼汉成为中国当代发明大王，普通工人自己造出滑翔机的故事，可是你深思过没有，他们为什么能成为人们热议和羡慕的对象？

原本无名的他们，只是芸芸众生中平凡的一员，但他们却用平凡抒写出属于底层百姓的神话，他们用自己的经历告诉人们“平凡也能造就伟大”。

（举平凡人成就伟大的例子，采用排比的形式，且有叙有议。

）

这些平凡的人没有显赫的身世，没有过人的头脑，他们有的只是一颗不甘命运的心。

他们保持着冷静的外表，内心却热情洋溢。

人，一旦有了火热的内心，即使再平凡也可以铸就一番大事业。

（再次分析平凡心对于伟大的重要性。

）

爱默生说：

完成伟大事业的人，起初并不伟大。

事实的确如此，谁一出生就注定了伟大呢？

陈胜吴广起义是中国第一次大规模农民起义，而起义军的两位首领却是农民出身。

纵观历史：

刘邦、朱元璋、洪秀全……他们起于贫寒，出于平凡，但是平凡的出身没有成为他们退缩的借口，反而成为他们奋勇前行的动力和理由。

等他们功成名就的时候回头来时路，相信他们不会以平凡的出身为耻，或许还会感激吧。

（据成功者的例子，分析“伟大来自于平凡”。

）

然而伟大如华盛顿这样的人物亦有一颗平凡的心。

他几次出山，几次退隐，最终选择了悠闲舒适的田园生活。

放弃了总统之名，他换取了平凡的生活。

有些人也许会纳闷，而我却对此深感敬佩，因为伟大之后的人如若没有像他那般的平常心、平凡心，其结果可能只会一败涂地。

拿破仑不正是这样一个例子吗？

他既然已经称帝，既然已经将大半个欧洲吞并，为什么还会继续想着称霸世界呢？

正是因为一颗平凡的心在他的身上意不复存在了。

而他最终结局不也是巨星陨落，落得个凄凉的下场吗？

（这可能是一个亮点，当很多学生只在讲平凡铸就伟大，伟大来源平凡的时候，这篇文章追问了“伟大之后该如何回归平凡”。

）

由此可见，伟大的也应保持一个平凡的内心，最终才会真正收获美好的结局。

你也许平凡，但请不要妥协于命运，去追逐伟大吧。

你也许已经成名，但请保持一颗平凡的内心，因为他会使你真正流芳百世。

所以，请让平凡与伟大同行！

（呼告式结尾）

【点评】这篇文章是一篇中规中矩的议论文，能从平凡与伟大之间的关系着手，有论点有论据，并且最后一个分论点是一种个性化的解读，但是论据的选择陈旧单一，论证方法缺少多样化，当然如果论证的时候语言再精炼点可能会更好，判为三类卷上，55分

平凡？

伟大！

高三（6）班陈祯

老伯是个庄稼汉，是个很平凡的庄稼汉。

老伯不爱说话，所以他整天沉浸在庄稼地里，琢磨着庄稼的周期，庄稼的土壤条件，村里的庄稼就数老伯家的长得最好，每次回家乡，我总爱到老伯家“蹭饭”，他家的米香味儿溢满齿间，令人回味无穷。

还有绿豆糕，全是原汁原味的，我常常嘴里塞满了糕，竖起两个大拇指赞不绝口道：

“老伯，好吃！

”老伯总会宠溺地摸摸我的头，和蔼地说：

“宝爱吃，我天天做，就怕你吃腻。

”我呢，总含糊不清地回答：

“一言为定。

”

老伯的庄稼一直种得很好的，生活也滋润。

不巧，那一年四川地震，老伯急忙把家里新收成寄到四川灾区，就因这事还引来一场风波。

他说：

“宝，就这点小事弄啥表彰大会！

俺老头不懂，俺只是平凡的庄稼汉，这帮小兔崽子净整些没用的。

”此后，老伯遇村里领导就绕道，气鼓鼓地，纵使老村长在后面叫，他头也不回地大步向前走。

这让村里领导也焦头烂额。

后来，老村长直接端着茶杯在老伯家门口守着。

老伯从庄稼地回来，一看门口有个人，定睛一看，是老村长，老伯背后打了个“霹雳”正欲走，竟被老村长叫住。

“喂，老顽固，你究竟要躲到什么时候？

”老村长开玩笑道。

“干啥？

想吃我家米？

早没了，明年再来。

”老伯一副拒人于千里之外的样子。

“我说，老伯，我这来干啥，你不懂？

少来了，我呢，就想让你到城里电视台整个专访。

你也是咱村的‘伟人’。

”村长笑呵呵地说。

“俺只是个平凡的庄稼汉，啥‘伟大’，跟我没关系。

俺只会种庄稼，不会专访。

”说着老伯就把老村长推出门外。

在屋里哼起大戏，喝起小酒来。

就像老伯