人教版六年级数学毕业检测试题及答案.docx
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人教版六年级数学毕业检测试题及答案
人教数学六年级下学期期末测试
时间：
90分钟分值：
100分
一、认真审题，细心填空。
（每题2分，共20分）
1.一个8位数，最高位上是最小的合数，十万位上的数既是偶数，又是质数，千位上是最大的一位数，其余各位上都是零，这个数是（），省略万位后面的尾数约是（）万。
2.把
米长的绳子平均分成5段，每段是（）米，每段占全长的（）。
3.六年级毕业典礼上，学生会会长小华按照3个黄气球、2个红气球、1个绿气球的顺序把气球串起来装饰会场。
则第32个气球是（）颜色的。
4.在一个直角三角形中，一个锐角与直角的比是2:
3，另一个锐角是（）。
5.A=B＋1,A和B的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
6.时钟的时针长10厘米，从12点到3点分针尖端经过的路程是（）。
7.把一个底面半径5厘米、高0.5米的圆柱形钢锭，铸成底面积大小不变的圆锥形钢锭，圆柱的高和圆锥的高的比是（）。
8.妈妈说：
“我的年龄比小明的2倍多6”妈妈今年a岁，用含有字母的式子表示小明的年龄，写作（）；如果妈妈今年30岁，那么小明今年（）岁。
9.图上距离一定，实际距离和比例尺成（ ）比例，比的后项一定，比的前项和比值成（ ）比例。
10.六
（1）班42人去公园划船，一共租了10只船。
每只小船坐3人，每只大船坐5人。
租用的小船有（）只，大船有（）只。
二、仔细推敲，正确判断。
（每题2分，共10分）
1.比的前项乘以
，后项除以2，比值不变。
（）
2.圆柱的体积是圆锥体积的3倍，它们一定等地等高。
（）
3.折线统计图更容易看出数量增减变化情况。
（）
4.在同一平面内，不相交的两条线段一定平行。
（）
5.图上距离一定比实际距离短。
（）
三、反复比较，慎重选择。
（每题2分，共12分）
1.一个小于1的数，它的倒数一定比原数（）。
A.大B.小C.相等
2.一条钢筋，截去
，还剩下
米，截去的与剩下的长度相比，（）。
A.剩下的长B.无法比较C.截去的长
3.在三角形ABC中，若∠A+∠B<∠C，则这个三角形是（）三角形。
A.锐角B.钝角C.无法判断
4.2100年的第一季度有（）。
A、90B、91C、92
5.一个正方体的六个面上，有1个面上写“1”，2个面上写“2”，3个面上写“3”。
任意抛出这个正方体，数字“2”朝上的可能性是（）。
A、
B、
C、
6.右图中甲部分的周长和乙部分的周长（）。
A、相等B、甲的周长大C、无法比较
四、用心看题，细心计算。
（共30分）
1.直接写出得数。
（每小题0.5分，共4分）
1.87+5.3=26.26÷26×0=10÷0.1×10=0.2×30%=
×
÷
×
=3+
-3+
=2÷1%-2=（
+
）×56=
2.计算下面各题，能简算的用简便方法计算。
（每题2分，共12分）
-
+
－
2.5×3.2×0.125（
+
）×7+
÷4＋
×
1+（
+
）÷
8.5×98
3.巧解未知数。
（每题3分，共9分）
2x-5.4=3.61.25:
0.25=x：
1.6x+
x=
4.量出所需的数据（取整理米数），求右图中阴影部分的面积。
（提示：
动动脑，量哪条线段好？
）（5分）
五、走进生活，解决问题。
（共28分）
1.第一实小幼儿园为美化环境，用彩色水泥砖铺路面，用边长2分米的方砖铺要3600块，若改用边长是30厘米的方砖铺要多少块？
（5分）
2.小东看一本课外书，第一天看了全书的
，第二天看了全书的
，两天共看了49页。
这本书有多少页？
（5分）
3.把一根木料锯成5段要20分钟，照这样计算，锯成6段要几分钟？
（6分）
4.工程队修一条路，第一天修了全长的30%，第二天修了120米，这时已修的路程和未修的路程的比是4:
1，工程队要修的这条路的全长是多少米？
（6分）
5.宿迁市得力出租公司出租车收费标准如下表：
里程
收费
2千米以下（含2千米）
5.00元
2千米以上，每增加1千米
1.60元
①小敏乘出租车行驶了4千米，应付费多少元？
（2分）
②明明的爸爸从甲地到乙地共付了27.4元，甲乙两地的路程最多为多少千米？
（4分）
附参考答案:
1、认真审题，细心填空。
1.402090004021
【评分说明：
本题为填空题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对数的改写，考查学生写数改数能力。
】
【考察能力：
考察学生的理解能力。
】
2.
【评分说明：
本题为填空题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对平均数思想、求分率思想的应用。
】
【考察能力：
考察学生的理解能力。
】
3.黄
【评分说明：
本题为填空题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对解决问题策略思想的应用。
】
【考察能力：
考察学生的思维能力。
】
4.300
【评分说明：
本题为填空题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对三角形内角和知识，以及比的应用的综合运用。
】
【考察能力：
考察学生的思维能力。
】
5.1AB
【评分说明：
本题为填空题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对最大公约数、最小公倍数知识的灵活运用。
】
【考察能力：
考察学生的应用能力。
】
6.15.7厘米
【评分说明：
本题为填空题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对钟表知识和圆的知识的综合运用。
】
【考察能力：
考察学生的理解能力。
】
7.1:
3
【评分说明：
本题为填空题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对等底等高的情况下圆柱圆锥之间关系的考查。
】
【考察能力：
考察学生的理解能力。
】
8.（a-6）÷212
【评分说明：
本题为填空题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对用字母表示数的知识的掌握情况，以及逆向思维训练。
】
【考察能力：
考察学生的理解能力。
】
9.反正
【评分说明：
本题为填空题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对正比例、反比例试题的分析判断能力。
】
【考察能力：
考察学生的思维能力。
】
10.64
【评分说明：
本题为填空题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对解决问题策略假设法的应用。
】
【考察能力：
考察学生的应用能力。
】
二、仔细推敲，正确判断（对的在括号里打√错的在括号里打×）
1.√
【评分说明：
本题为判断题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对比例基本性质应用的掌握情况。
】
【考察能力：
考察学生的理解能力。
】
2.×
【评分说明：
本题为判断题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对圆柱圆锥知识的理解。
】
【考察能力：
考察学生的理解能力。
】
3.√
【评分说明：
本题为判断题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对统计思想的了解与掌握情况。
】
【考察能力：
考察学生的理解能力。
】
4.×
【评分说明：
本题为判断题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对平行线知识的理解和掌握情况。
】
【考察能力：
考察学生的理解能力。
】
5.×
【评分说明：
本题为判断题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对比例尺知识的掌握情况。
】
【考察能力：
考察学生的理解能力。
】
三、反复比较，慎重选择
1.A
【评分说明：
本题为选择题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对倒数思想的考查。
】
【考察能力：
考察学生的理解能力。
】
2.C
【评分说明：
本题为选择题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对分数应用题中绳子问题的理解与运用。
】
【考察能力：
考察学生的思维能力。
】
3.B
【评分说明：
本题为选择题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对三角形分类知识，以及设数字思想的运用。
】
【考察能力：
考察学生的思维能力。
】
4.A
【评分说明：
本题为选择题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对时间单位知识的运用能力。
】
【考察能力：
考察学生的换算能力。
】
5.B
【评分说明：
本题为选择题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对比可能性知识掌握情况。
】
【考察能力：
考察学生的思维能力。
】
6.A
【评分说明：
本题为选择题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对图形的观察理解能力。
】
【考察能力：
考察学生的思维能力。
】
四、用心看题，细心计算
1.直接写得数（4分）
7.171.0110000.06
19815
【评分说明：
本题为计算题，每题0.5分，答错不得分。
】
【知识点：
对口算能力，做题、审题的态度。
】
【考察能力：
考察学生的计算能力。
】
2.计算下面各题，能简算的用简便方法计算。
（每题2分，共12分）
-
+
－
2.5×3.2×0.125（
+
）×7+
=（
+
）-（
＋
）=2.5×0.4×（8×0.125）=
×7+
×7+
=1-1=1×1=5+（
+
）
=0=1=5+1
=6
÷4＋
×
1+（
+
）÷
8.5×98
=
×
＋
×
=1+
×
+
×
=8.5×（100-2）
=（
＋
）×
=1+
+
=8.5×100-8.5×2
=
=1
=850-17
=833
【评分说明：
本题为计算题，每题2分，答错不得分。
】
【知识点：
对简算思想解决问题的能力。
】
【考察能力：
考察学生的计算能力。
】
3.巧解未知数。
（每题3分，共9分）
2x－5.4=3.61.25:
0.25=x：
1.6x+
x=
解：
2x=5.4＋3.6解:
0.25x=1.6×1.25解：
x=
x=9÷2x=2÷0.25x=1
x=4.5x=8
【评分说明：
本题为计算题，每题3分，答错不得分。
】
【知识点：
解方程的能力。
】
【考察能力：
考察学生的计算能力。
】
4.解：
底：
3.5cm高：
1.5cm
3.5×1.5÷2=2.625（cm²）
【评分说明：
本题为计算题，每题5分，答错不得分。
】
【知识点：
操作、理解、计算能力。
】
【考察能力：
考察学生的计算能力。
】
五、走进生活，解决问题。
（共28分）
1.30cm=3dm
（3600×2×2）÷（3×3）=1600（块）
答：
改成边长是30厘米的方砖铺要1600块。
【评分说明：
本题为解决问题，每题5分，答错不得分。
】
【知识点：
综合运用所学知识解决实际问题的能力。
】
【考察能力：
考察学生的思维能力。
】
2.49÷（
+
）=168（页）
答：
这本书有168页。
【评分说明：
本题为解决问题，每题5分，答错不得分。
】
【知识点：
用分数思想解决问题的能力。
】
【考察能力：
考察学生的思维能力。
】
3.5-1=4
20÷4=5（分钟）
6-1=5
5×5=25（分钟）
答：
锯6段一共用25分钟。
【评分说明：
本题为解决问题，每题6分，答错不得分。
】
【知识点：
对问题的理解能力，运用能力。
】
【考察能力：
考察学生的思维能力。
】
4.4+1=54÷5=
120÷（
-30%）=240（米）
答：
这条路240米。
【评分说明：
本题为解决问题，每题6分，答错不得分。
】
【知识点：
综合运用转化解决生活中实际问题的能力。
】
【考察能力：
考察学生的思维能力。
】
5.①5+1.6×2=8.2（元）
答：
应付费8.2元。
②（27.4-5）÷1.6+2=16（千米）
答：
甲乙两地的路程最多为16千米。
【评分说明：
本题为解决问题，每题6分，答错不得分。
】
【知识点：
综合运用所学知识解决生活中实际问题的能力。
】
【考察能力：
考察学生的思维能力。
】
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