园艺设施课程考核说明.docx
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园艺设施课程考核说明
园艺设施课程考核说明
第一部分：
课程考核的有关说明
一、考核对象
本课程考核对象为中央广播电视大学一村一名大学生种植专业的学生。
其他相关专业本课程的考试要点与本说明基本相同。
二、考核方式
本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。
形成性考核包括4次平时作业，平时作业成绩占学期总成绩的20％；实践性教学要求写一篇调查报告，占学期总成绩的30%。
终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的50％。
课程总成绩按百分制记分，60分为合格。
三、命题依据
本课程的命题依据是中央广播电视大学《园艺设施课程教学大纲》，文字教材：
邹志荣等主编的《园艺设施》，中央广播电视大学出版社出版，2004年5月第一版。
考核说明是考试的命题题依据。
四、考试要求
本课程是一门专业课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识、基本理论、主要设计技能，并能够应用所学知识和理论分析、解决实际问题。
本课程终结性考核着重对基本知识、基本理论、基本技能的考察，并对分析理解能力进行适当比例的考察。
在各章的考核要求中，有关内容按了“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。
五、命题原则
1、本课程的考试命题在教学要求规定的教学目的、教学要求、教学内容和文字主教材范围之内。
2、期末考试命题的覆盖面在突出课程学习重点的前提下，尽可能广一些。
3、试卷将尽可能兼顾各个能力层次。
在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：
了解20％左右；一般掌握30％；重点掌握50％左右。
4、试卷要合理安排题目的难易程度。
题目的难易程度分为：
易、较易、较难、难四个等级。
在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：
易20％、较易20％、较难30％、难30％。
试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。
在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。
命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。
六、试题类型及其结构
1．期末考试题型
（1）名词解释：
考核学生对基本概念、基本知识的和基本公式的理解和记忆程度。
占全部试题的20％。
（2）判断题：
要求对基本理论、基本知识和操作技能的记忆和理解中容易出错和易引起似是而非的问题作出是对还是错的准确判断。
这类题目占全部试题的10％。
（3）简答：
考核学生对基本概念、理论、知识、技能的应用于与掌握程度。
此类题目占全部试题的50％左右。
（4）论述：
考核学生对重要问题的分析和理解能力。
占全部试题的20％左右。
2．答题时间：
90分钟。
第二部分：
课程考核内容和要求
第一章 设施园艺的发展现状与技术变革
一、考核知识点
1、园艺设施的概念
2、园艺设施发展的现状与意义
3、园艺设施的地位与作用
4、园艺设施生产技术革新的内容
5、园艺设施发展的方向
二、考核要点
1、了解：
园艺设施的发展与现状
2、掌握：
园艺设施的技术与设备内容
3、重点掌握：
国内园艺设施技术特点与创新
第二章 温室和大棚的建造计划
一、考核知识
1、温室大棚建造特点与要求
2、场地选择的基本条件
3、布局设计的原则与方法
4、温室大棚建造规格
5、建造投资概预算方法；
二、考核要求
1、了解：
温室大棚建造计划的内容
2、掌握：
温室大棚建造的场地选择原则与布局方法
3、重点掌握：
温室大棚基地规划的原则与投资概算
第三章 温室和大棚结构设计
一、考核知识点
1、温室大棚类型与结构特点
2、温室大棚设计步骤
3、荷载的分析与计算方法
二、考核要求
1、了解：
荷载与构件的计算内容及方法
2、掌握：
温室大棚设计内容与步骤
3、重点掌握：
温室大棚类型与结构特点
第四章 环境调节设备
第一节 采暖装置与计算
一、考核知识点
1、最大采暖热负荷由哪几部分组成
2、温室采暖系统热媒不同，可分为几种形式？
各有何特点？
3、温室热水采暖系统中，常用的散热器有哪几种？
二、考核要求
1、重点掌握：
（1）最大采暖负荷的计算
（2）热水采暖系统型式
（3）设备机器容量计算和辅助管配置
2、一般掌握：
（1）散热器型式
（2）热风采暖系统
（3）电热采暖系统
3、了解：
（1）采暖的目的
（2）热水锅炉分类及型号
（3）其它型式采暖
第二节 通风设备
一、考核知识点
1、什么是通风？
通风的目的是什么？
2、通风量的计算在夏季和冬季有何作用？
3、影响自然通风量的因素有哪些？
4、强制通风设备的布置方式是什么？
二、考核要求
1、重点掌握
通风原理
2、一般掌握
（1）强制换气设施
（2）自然通风设施
3、了解
（1）自然通风开、关窗机械设备
（2）换气窗自动控制
第三节 降温设备
一、考核知识点
1、温室降温方式依其利用的物理条件可分为哪几类?
2、蒸发降温的原理是什么?
有哪些形式?
3、室内遮荫系统和室外遮荫系统有哪些异同?
二、考核要求
1、重点掌握
（1）蒸发降温
（2）遮荫降温
2、一般掌握
（2）喷雾降温
（2）屋面喷水降温
3、了解
屋面喷白降温
第四节 灌水设备
一、考核知识点
1、对农业设施和保护地采用微灌技术时，灌溉水源应满足哪些基本要求?
2、由灌溉水源向设施保护地管网供水，无论哪一种供水方式，应满足哪三个基本要求?
3、合理的灌水方式应满足哪几个方面的要求?
二、考核要求
1、重点掌握
（1）管网供水系统
（2）灌溉系统设计
2、一般掌握
（1）供水方式
（2）灌水方式
3、了解
（1）取水设施
（2）提水设施
第五节 二氧化碳气体施用方式与设备
一、考核知识点
1、二氧化碳施肥建议
2、二氧化碳施肥主要方式
3、如何监测室内二氧化碳气体浓度
二、考核要求
1、重点掌握：
二氧化碳施肥方法
2、一般掌握：
二氧化碳监测方法
3、了解：
二氧化碳浓度变化规律
第六节 温室配电
一、考核知识点
1、电力用户负载，其供电重要性可分为几级?
2、配电线路按线路分布情况分为几类?
各适用于什么场合?
3、从安全角度出发，用电设备的供电电压选择原则是什么?
4、现代温室配电电压有哪几种类型?
各有什么优缺点?
二、考核要求
1、重点掌握
（1）低压配电网络结线方式的选择
（2）低压配电电压和电源的选择
（3）现代温室的配电方法
（4）温室电力负荷的设计（确定）
2、一般掌握
（1）供电线路的类别
（2）现代温室的配电特点
3、了解
温室配电系统的组成
第七节 人工光源设备
一、考核知识点
1、人工补光的目的、要求
2、人工补光光源的主要类型及其性能特点
3、光源选用的原则
4、萤光灯的主要组件及其工作原理
5、碘钨灯、高水水银灯、氙灯在安装使用中应注意的事项
二、考核要求
1、重点掌握：
人工补光常用光源类型及特点；光源选配的基本原则
第八节 现代园艺设施环境自动控制
一、考核知识点
1、“控制”的含义是什么?
通常如何分类？
2、自动调节系统一般由哪几个部分组成？
3、什么是“双位”调节?
它有什么特点？
4、“比例调节”的工作特性是怎样的？
5、对现代温室的自动调控系统有哪些基本要求？
6、自动调控系统的功能包括哪些？
7、传感器在自动调控系统中起什么作用?
温室常用的温度传感器有哪几种？
8、执行器在自动调控系统中起什么作用?
通常由几部分组成?
各自的作用是什么？
9、调节阀起什么作用?
分为哪几种？
10、温室用自动调控系统中的调节器有哪几类？
11、试简述四段变温双位自动调控系统的工作原理。
12、湿帘降温自动调控系统由哪几部分组成？
试简述其工作原理。
13、温室综合调控的控制方案有哪几类？
各有什么特点？
二、考核要求
1、重点掌握
（1）自动控制的基本概念
（2）自动调节的基本规律
（3）现代温室自动系统的功能及对自动控制系统的基本要求
（4）现代温室环境控制系统中常用的自动装置
（5）温室温度、通风等自动控制的控制方案
2、—般掌握
（1）自动调节系统的组成
（2）温室中常用传感器，执行器与调节器的类型与工作原理
（3）各环境因子调控系统的组成
3、了解
（1）微机控制的设施环境综合调控系统的构成及工作过程
（2）各类调节器的结构原理。
第五章 建筑和覆盖材料
一、考核知识点
1、骨架材料类型及特性
2、覆盖材料类型及特性
3、覆盖材料选用的依据与应用选择
4、覆盖材料的保管与使用要求
二、考核要求
1、重点掌握：
覆盖材料的选择与应用
2、一般掌握：
覆盖材料的特性与区别
3、了解：
温室大棚建筑和覆盖材料的种类与用途
第六章 无土栽培装置
一、考核知识点
1、无土栽培的概念、意义及分类
2、基质培的主要结构类型及构造特点
3、无基质培的主要结构类型及构造特点
4、有机生态型无土栽培装置与特点
5、营养液配制要求
二、考核要求
1、重点掌握：
无土栽培结构建造与应用
2、一般掌握：
无土栽培装置特点与区别点
3、了解：
无土栽培概念、分支、意义及作用。
无土栽培主要结构类型与应用效果。
第三部分 实践性教学的要求
实践性教学一园艺设施类型的调查
一、目的
本实验的目的是通过对几种园艺设施的实地调查、测量、分析和观看录像、幻灯、多媒体等影像资料，了解我国的园艺设施类型及其结构特点，掌握当地主要园艺设施的结构特点、规格及在本地区的应用，并学会结构测量方法。
二、用其及设备
皮泛、钢卷尺、测角仪（坡度仪），园艺设施类型和结构幻灯片、幻灯机，或园艺设施类型和结构录像片、放像机，或园艺设施类型和结构多媒体图片和多媒体投影仪。
三、实验内容和方法
（一）实地调查、侧量 全班划分成若干小组，每小组按下列实验内容要求到校实验农场或附近生产单位，进行实地调查、访问，将测量结果和调查资料整理成报告：
调查要点如下：
A．调查、识别当地温室、大棚、阳畦（风障或温床）等几种类型园艺设施的特点，观察各种类型园艺设施的场地选择、设施方位和整体规划情况。
分析各种类型不同形式园艺设施结构的异同、性能的优劣和节能的措施。
B.测量记载几种类型园艺设施的结构规格及配套型号和特点。
a.测量记载日光温室和现代化温室的方位，长、宽、高尺寸；透明屋面及后屋面的角度、长度；墙体厚度和高度；门的位置和规格；建筑材料和覆盖材料的种类和规格；配套设施设备类型和配置方式等。
b.测量记载塑料大棚（装配式钢管大棚和柱支拱桁架大棚）的方位，长、宽、高规格，跨拱比和用材种类与规格等。
c.测量记载塑料小棚的方位，长、宽、高规格，骨架材料和覆盖材料种类和规格等。
（二）观看录像、幻灯、多媒体等影像资料 观看地面简易园艺设施（简易覆盖、近地面覆盖）、地膜覆盖、小型园艺设施（小棚、中棚）、大型园艺设施（大棚、温室）等各种类型的园艺设施，以了解其结构性能特点和应用情况。
四、要求
（1）园艺设施的结构和规格决定其性能，也是各类型之间相互区别的依据，要想了解园艺设施的性能，必须首先掌握其结构和规格。
然而由于我国园艺设施类较多，不可能在一次实践性教学课中全部掌握各种类型园艺设施的特点，因此，本次课程应重点掌握温室、塑料大棚、小拱棚、阳畦等设施的结构、性能和应用。
（2）我国幅员辽阔，各地自然环境各异，各种园艺设施调控环境的手段也不同，因此应根据不同地区的特点，了解防寒保温、充分利用太阳能和人工加温、遮光降温、通风换气等环境调控措施在生产中的应用情况。
（3）了解当地园艺设施存在的问题及发展趋势。
五、调查报告
（1）从园艺设施类型、结构、性能及其应用的角度，写出调查报告。
（2）绘制出日光温室、大型连栋温室、塑料大棚、小拱棚、阳畦等设施的如
断面示意图，并注明各部位构件名称和尺寸。
（3）对当地设施园艺发展趋势做出评价。
实践性教学二 日光温室设计与规划
一、目的
运用所学理论知识，结合当地气象条件和生产要求，学习对一定规模的设施园艺生产基地进行总体规划和布局；学会进行日光温室设计的方法和步骤，能够画出总体规划布局平面图，单栋日光温室的断面图等（均为示意图），使工程建筑施工单位．能通过示意图和文字说明，了解生产单位的意图和要求。
二、用具
比例尺，直尺，量角器，铅笔，橡皮等，专用绘图用具和纸张。
三、设计条件与要求
（1）基地位于北纬40°,年平均最低温－14℃，极端最低－22.9℃，极端最高40.6℃,太阳高度角冬至日为26.50°（上午10时为20.61°），春分为49.90°（上午10时为42°）冬至日（晴天）日照时数9h，春分日（晴天）12h；冬季主风向为西北风，春季多西南风，全年无霜期180d。
（2）园区总面积约10hm2，东西长500m、南北宽200m，为一矩形地块，北高南低，坡度，<10°。
（3）设计冬春两用果菜类及叶菜类蔬菜生产温室，及生产育苗兼用温室若干栋，每栋温室规模333.3m2左右，用材自选。
温室数量，根据生产需要，自行确定。
（4）温实结构要求保温、透光好，生产面积利用率高，节约能源，坚固耐用，成本低，操作方便。
四．设计步骤
（1）根据园区面积、自然条件，先进行总体规划，除考虑温室布局外，还要考虑道路、附属用房及相关设施、温室间距等合理安排，不要顾此失彼。
（2）温室的保温条件与温室容积大小，墙厚度，覆盖物种类及温室严密程度有关：
光照条件的优劣除受外界阴、晴、雨、雪变化影响外，还与透明屋面与地面的交角的大小、后后面仰角，前后屋面比例，阴影的面积及温室方位等有关。
室内利用率大小则受温室的空间大小、保温程度和作物搭配等影响，根据修建温室场地、生产要求、经济和自然条件，选择适宜的类型和确定温室大小（长、宽、高）。
（3）在坐标纸上按一定比例画出温室的宽度，再按生产目的和前后比例定出中桩不位置和高度；钢骨架温室没有中柱，也需确定屋脊到地面垂直高度及后屋面投影长度：
结合冬春太阳高度的变化确定透明屋面的角度，从便于操作管理及保温需要，确定后墙高度和厚度。
温室的构架基本完成后，进一步做全面修改到合理为止。
（4）确定通风面积、拱杆（或钢架）的间距和通风窗的大小及位置。
（5）基础深度及温室用材。
（6）平面设计：
要画出墙的厚度、柱子的位置（钢架温室可以无柱）、工作间的大小及附属设备、门的规格及位置等。
（7）写出建材种类、规格、数量。
五、实践性教学报告
（1）画出园区总体规划平面示意图，文字说明主要内容，使建筑施工方能看得清楚，读得明白。
（2）写出所设计的一栋温室用材种类、规格和数量，经费概算。
实践性教学评分标准
成绩评定按百分制。
分85～100分（优）、75～84（良）、60～74（中或及格）、59分以下（不及格）四等，具体要求如下：
85～100分（优）：
独立、较好的完成调查和调查报告，报告在规定篇幅以上；
选题有所在单位、地区的特色，问题有针对性和实际应用性、创造性；
原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理；
分析问题正确、全面，具有一定的深度，对生产有一定的指导意义或已经实施、实现；
中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。
75～84分（良）：
能够较好地按基本要求完成调查及调查报告；
原始资料基本齐全，能较好地进行加工整理；
分析问题正确、全面，对生产有一定的参考意义；
中心突出，论据较充分，数据基本可靠，层次比较分明，文句通顺。
60～74分（中或及格）：
能够按基本要求完成调查及调查报告；
有一定的原始资料，进行一定程度的加工整理；
有一定的分析问题和解决问题的能力；
有一定的论据，主要数据基本可靠，文字尚通顺。
59分以下（不及格）：
不能按基本要求完成调查报告；
选题无实用价值，或陈旧，或无可行性，或偏离本门课程内容；
原始资料残缺不全，加工整理差；
方法不正确，或问题分析有严重错误，层次混淆不清；
基本内容属抄袭他人作品。
第四部分 试题类型及规范解答举例
一、名词解释（每题 分，共 分）
1、荷载 2、采暖负荷 3、无土栽培
二、填空（每空 分，共 分）
1、温室大棚场地布局时应遵守的原则有 、 、 。
2、荷载主要包括 、 、 和 。
三、判断题（每题 分，共 分，分别用“√”“×”表示正误）
1、无土栽培是应用营养液栽培的方式（ ）
2、湿帘降温是利用水蒸发原理来降低空气温度的（ ）
四、简答题（每题 分，共 分）
1、合理的灌水方式应满足哪几个方面的要求？
2、有机生态型无土栽培有什么特点？
五、论述题
温室自动控制的内容与方法是什么?
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