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计算机检索报告

江西科技师范大学

计算机网络信息检索

检索课题:

（中文）：

数学在计算机中的应用

（外文）：

Theapplicationofmathematicsin

computer

院（系）：

数学与计算机科学学院

专业：

计算机科学与技术

学生姓名：

学号：

2017

年

12

月

13

日

《数学在计算机中的应用》检索综述

一、分析研究课题

随着计算机技术的快速发展，数学在计算机技术的发展中，尤其是在计算机应用编程设计中处于非常重要的地位。

 程序员要能用数学思维解决各种编程方面的问题，将实际问题转换为程序，建立起完善的数学模型，才能设计出好的软件。

另外，软件编程的思维定式决定了一个人编程的水平，如果在编程的过程中，只是根据语法而编写程序，完全脱离软件编程的思维，这种思维定式编写出来的程序非常糟糕，没有一点逻辑。

相反，在编程过程中，数学思维清晰，编写出来的程序让人耳目一新。

所以数学思想在计算机技术中最直接的体现便是编程。

数学对于计算机科学的发展以及应用作用是不容小觑的。

那么计算机科学作为数学的一个分支，其内容实际上是很多数学知识的融合。

在学习数学的过程中，要多思考，建立起数学的思维模式。

在计算机科学的应用中，使用好这种思维模式，才能将数学知识游刃有余地应用到计算机科学中来。

二、制定检索策略

1、选择检索手段

因为我主要研究的是数学在计算机中的应用，而编程是其主要的应用方面，所以我在选关键词的时候用编程和数学。

而计算机这个关键词简单而明了，所以我选择编程，数学，计算机，应用为我的关键字。

又因为编程，计算机是近义词，我用（编程or计算机）and数学and应用为我的计算机检索式。

2、选择检索工具

（1）中国知网

（2）万方数据库

（3）SPRINGER数据库

（4）超星数学图书馆

（5）维普中文科技期刊

3、选择检索方法

关键词：

编程数学计算机应用

ProgrammingMathematicsComputerapplication

4、选择检索途径

进入江西科技师范大学首页，选择图书馆藏：

5、构造检索式

计算机检索式：

（编程or计算机）and数学and应用

（ProgrammingorComputer）andMathematicsandapplication

三、正式检索

1.进入中国知网，输入关键字数学and计算机，进行检索。

并进行高级检索：

结果如图所示：

2.进入万方数据库输入关键词检索，如图：

3.进入SPRING数据库，打开AdvancedSearch：

结果如图所示：

4.进入超星数学图书馆输入关键词检索，如图：

5.进入维普中文科技期刊输入关键词检索，如图：

四、获取原文与课题检索结果分析

在学习这门课程之前，我几乎不使用图书馆的网站，平时就是去图书馆借阅下想看的书。

我从来都没想过数据库会有这样大的用途。

通过查询我知道了数学在计算机中的应用。

线性代数是只要想在计算机图形学领域中工作，扎实的线性代数基础是必需的。

图形学自始至终离不开矢量，我们常常抽象出的几何数值表示法，比如坐标x＼y＼z，就被称之为矢量。

一般我们也可以用矢量来描述平移、缩放或者旋转。

数学中的统计学是通过搜索、整理、分析数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。

概率论与统计学则涉足到计算机学的许多领域。

比如：

计算机学涉及人类学科等的相关领域。

计算机描绘真实世界牵涉到各种未知事件的概率问题，就需要用到概率论进行分析。

通过这次实习报告的完成，我不仅知道了如何通过检索找到自己需要的资料，更让我知道了文献检索的真正含义。

它可以让我快速找到我想要的信息，从而不会浪费宝贵的时间。

网络检索对我以后的毕业论文的编写也有着极其重要的指导作用。

这对我今后的学习和工作都有着极大的帮助。

五、参考文献

中国知网：

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SPRINGER数据库：

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超星数学图书馆：

[1]数学物理方法与计算机仿真学科:

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高等学校数学物理方法计算机仿真作者杨华军编著出版日期2005.05出版社北京：

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[2]离散数学与计算机科学之应用作者陈永佳编译出版日期1979.10出版社全华科技图书股份有限公司页数529中图分类号TP301.6

[3]数学规划模型建立与计算机应用主题词 计算机应用-数学规划-建立模型数学规划-建立模型-计算机应用建立模型-数学规划-计算机应用作者（英）威廉斯（Williams，H.P.）著；孟国璧等译出版日期1991.06出版社北京：

国防工业出版社页数350中图分类号O221

[4]计算机的数学故事主题词 电子计算机电子计算机作者盛立人编著出版日期2001.09出版社合肥：

安徽教育出版社页数100中图分类号TP3-49

[5]离散数学结构及其在计算机科学中的应用主题词 离散数学-计算机应用计算机应用-离散数学离散数学作者特伦布莱（Tremblay，J.P.），马诺哈（Manohar，R.）同著；罗远诠译出版日期1982.04出版社上海：

上海科学技术出版社页数436中图分类号O158

[6]计算机数学基础主题词 电子计算机-数学基础-高等教育-教材-电子计算机-数学基础作者叶东毅，陈昭炯，朱文兴主编出版日期2010.06出版社北京：

高等教育出版社页数238中图分类号TP301.

[7]计算机应用数学主题词 电子计算机-应用数学-高等教育-教材-电子计算机-应用数学作者朱建国主出版日期2008.0出版社北京：

高等教育出版社页数329中图分类号TP301.6

[8]计算机代数学主题词 电子计算机-数值计算数值计算-电子计算机作者衷仁保，马建著出版日期1996.08出版社北京：

科学出版社页数250中图分类号TP301.6

[9]计算机代数学主题词 电子计算机-数值计算数值计算-电子计算机作者衷仁保，马建著出版日期1996.08出版社北京：

科学出版社页数250中图分类号TP301.

[10]应用计算机数学主题词 计算机技术作者莫绍祥编著出版日期1980.0出版社万里书店页数84中图分类号TP3

[11]计算机数学基础主题词 电子计算机学科:

数学基础学科:

技术教育电子计算机数学基础作者叶东毅等出版日期2004.07出版社北京：

高等教育出版社页数226中图分类号TP301.

[12]数学模型与计算机模拟主题词 数学模型学科:

高等学校学科:

教材计算机模拟学科:

高等学校学科:

教材作者江裕钊，辛培清编著出版日期1989.12出版社成都：

电子科技大学出版社页数273中图分类号O242.1

维普中文科技期刊：

[1]王彩霞.关于小学数学计算机教学的分析.科技资讯,2017,15（6）:

185-185.

随着数学教学模式的不断改革,计算机辅助教学手段应用愈加广泛,教师必须顺应时代发展灵活应用计算机教学方法,提高小学数学课堂教学的多样性。

基于此,现对小学数学计算机教学方法进行了分析。

[2]刘洋,庄欢欢.计算机教育游戏在小学数学教学中的应用.黑龙江科学,2017,8（3）:

40-41.

计算机教育游戏是通过计算机实现操作的游戏化教育,这种教育手段在数学课堂上的使用可以有效提升学生的学习兴趣。

作为教师教学中的关键环节,计算机教育游戏的有效运用,减轻了学生的学习压力,进一步达成了分层教学,促进了学生良好情感的形成。

作为一种全新的教学载体,还可以与课堂教学、课后练习以及课外拓展进行有机的整合,扩大教育教学领域。

[3]母玉平.计算机辅助中学数学例题教学的认识与思考.数理化学习：

教育理论版,2017

（2）:

24-25.

当前,有关实验结果表明,计算机辅助教学有助于提高学生听课的注意力,也有利于提高教师的教学效率.但结合我国计算机辅助教学实际状况来讲,我国计算机辅助教学中有很多问题.基于此,本文分析了计算机辅助数学教学的可行性,希望能够帮助中学生更加深入的理解数学知识.

[4]卫春燕.计算机技术与基础数学结合模式研究.黑龙江教育：

理论与实践,2017

（1）:

80-81.

本文主要论述的是计算机技术和基础数学结合模式的相关研究,为了更好地保证我国的基础数学能够被更加全面完善,目前相关的研究人员已经把计算机技术和基础数学进行良好的结合,这种新型的结合模式有利于发展我国的基础数学研究,同时对于计算机技术的应用也是有一定的促进作用的。

因此,为了更好地保证我国相关部门能够应用更加完善的基础数学教学方式,就应该不断进行创新和完善,只有这样,我国的数学研究才会发展地更好。

[5]常子炫.对计算机辅助高中数学的探究.电子测试,2017（1X）:

114.

随着科技的发展和社会信息化进程的不断加速,数学教育也逐步趋向于信息化,计算机辅助学习数学成为掌握数学知识的重要手段。

本文对计算机辅助高中数学学习进行了探究。

[6]张鹏飞.基于计算机网络的数学教学模式研究.自动化与仪器仪表,2017（7）:

242-243.

随着现代信息技术的不断发展,以计算机网络为基础的教学模式也在不断完善。

现代计算机网络的数学教学模式主要是指在学生利用网络资源主动学习的一种教学模式。

作为一名进修学校的教研员,逐渐认识到在数学教学过程中利用现代信息技术的重要性。

计算机网络的数学教学模式主要由建构主义和参与理论两部分理论基础构成。

本文从网络平台的教学模式出发,来对计算机网络的数学教学模式进行研究。

信息网络的数学教学模式有三种类型,即混合教学、自主协作学习和个性化教学模式。

[7]何春水.巧用多媒体计算机辅助教学,让小学数学课堂“活”起来.新校园：

中旬刊,2017（5）:

160-161.

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,小学生的思维正处于形象思维为主抽象思维刚萌芽的阶段。

在小学数学课堂教学中,巧用多媒体计算机辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式,使抽象的数学问题具体化、枯燥的数学问题趣味化、静止的数学问题动态化、复杂的数学问题简单化,能够在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,极大地优化数学课堂,让枯燥的小学数学课堂“活”起来。

[8]宋丹萍.应用计算机开展数学课程教学面临的问题与完善策略探索.产业与科技论坛,2017,16（3）:

184-185.

对于数学课程来讲教学过程较为艰难,与其他学科相比教学难度较大。

因此,在信息社会的背景下,很多学校开始应用计算机开展数学课程教学,然而在开展教学过程中还面临着较多的问题。

因此,本文简要分析目前应用计算机开展数学课程教学中面临的问题,进而提出了相关的完善策略,从而能够更好地促进数学课程教学的开展。

[9]段渊,李小琴,胡帼一,毛奕岑.高等职业教育数学课程教学中数学建模的应用研究--以广东科技学院计算机专业为例.新课程研究：

中旬,2017（5）:

38-39.

高等教育面对社会的发展需求需要培养具有高素质的专业技能应用型人才,而接受高等职业教育的学生数学基础普遍较弱,缺乏一定的应用能力.所以在高等教育教学中需要将数学建模的思想以及方法充分结合,激发学生的求知欲,从而带动起学生对数学应用的学习意识,同时通过数学实验、竞赛等活动对学生的实践动手能力进行培养.本文以广东科技学院计算机专业为例,对高等职业教育数学课程教学中数学建模的应用做了相关的分析和探讨