初二主题班会设计方案.docx

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初二主题班会设计方案

初二主题班会设计方案

方案一：

初二主题班会设计方案

[班会主题]：

《共创新世纪》

[班会目的]：

1．增强学生对科技知识的了解、熟悉。

2．提高学生的小科技作品的设计与制作方面的实践动手能力。

3．培育学生的创新性思维，开拓他们的思维能力。

[班会重点]：

现今社会正处于科学技术迅猛进展的时期，一个没有科学知识、尤其是现代科学知识及实际动手能力的人将步履维艰；一个缺乏想象力和创新能力的人必将会被社会所淘汰。

本节班会课主若是要让学生意识到以后要成为一名科技工作者，除要把握丰硕的现代科学知识外，还应具有优秀的开拓创新的品质与实际动手的能力。

[班会要求]：

一、坚持全员参与、点面结合。

既要让每一个学生都在活动中取得锻炼，在活动中取得进展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

二、表现特色、突出个性。

各班在组织科技活动时，要依照学生实际、注重实效，做到以班为本以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每一个学生参与的踊跃性和发挥制造性、能动性，突出每一个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、预备工作充分、宣传到位、发动有力、表现协作精神。

各个项目的负责人要尽职尽力，规画好赛程，有始有终。

注意各个项目的资料搜集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。

确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注进程，确保活动进程的平安。

[班会手腕]：

多媒体幻灯片课件辅助教学

[班会形式]：

知识抢答、小发明展现

[班会进程]：

预备时期

1.本次主题班会是以竞赛的形式来设计的。

2.由本次主题班会的筹备小组秘密选出50道科技知识问答题，并制作出相应的多媒体幻灯片。

3.筹备小组拟出评委名单，制定出相关的评分细那么，交班委会通过；评委必需是大伙儿以为公正、学优的同窗。

4.把全班同窗分成四个参赛小组，给他们一礼拜左右的预备时刻，查阅有关科技方面的资料和书籍，制定参赛方案，设计、制作参赛作品。

竞赛终止后相互交流观点和感想，总结体会，写出参赛体会。

每组选派四名最优秀的同窗作为参赛选手。

5.每组同窗须同心合力预备本组的小发明和小假想。

实施进程

1.主持人导入班会主题——《共创新世纪》

2.精美的多媒体幻灯片出此刻大屏幕上，第一轮紧张而猛烈的科技知识抢答赛开始。

3.第二轮是每组展现各自的小发明作品，并给大伙儿介绍设计思想和设计方案、演示作品功能，说明作品用途。

4.一组优美的幻灯片将学生带入了最后一个单元——“奇思妙想”。

四组同窗将各派一名表达能力强的同窗用简练而精辟的语言把大伙儿带进一个他们设计的科幻空间。

5.讨论“如何爱科学、学科学、用科学”

6.评委打分，主持人宣布竞赛结果

7.班主任教师进行总结：

这次班会预备充分、形式多样、生动活泼、争显才干。

它不仅使咱们从中学到了很多科学知识、开阔了眼界，而且也使咱们更清楚地知道了爱科学、学科学、用科学的重要性。

每一个同窗都希望以后投身于祖国的建设中取得成功，但这需要在求学中练就一身扎实的大体功。

只有具有了丰厚的知识、创新的精神才能稳步开辟自己美好的以后。

希望同窗们尽力学习、运用科学知识，在不久的以后咱们中间能涌现出大量国家需要的全面的、复合型的科技人材。

8．主持人宣布班会终止。

方案二：

初二主题班会设计方案

一、活动内容：

调整心态，把握成功

二、活动目的：

在几回大型考试事后，部份同窗显现了一些低迷，消极的情绪，通过这次活动，确实是让学生拥有踊跃健康向上的心态，适应初中紧张而忙碌的学习与生活。

三．活动进程：

主持人：

郑少璇、谭茵文（下面简称郑与谭）

郑、谭：

尊重的教师们、亲爱的同窗们：

大伙儿好！

郑：

我是主持人郑少璇。

谭：

我是主持人谭茵文。

郑：

世上无难事，只要肯攀登。

这是我最喜爱的一句座右铭，在这世界上的每一件情形，咱们都有可能去完成、去实现它，而将情形做成功，永久离不开足够的信心与踊跃的心态！

谭：

有志者，事竟成。

告知咱们一切皆有可能，只要咱们有足够的毅力与踊跃的心态，就能够将难题迎刃而解！

郑、谭：

欢迎列位参加初二（4）班的主题班会课——《踊跃的心态，成功的一半》！

郑：

第一请大伙儿来了解试一下班会课的流程，第一部份为“讲述咱们自己的故事”谭：

第二部份为：

近期班级某些现象

郑：

第三部份为：

讨论产生消极学习心态的缘故

谭：

第四部份为：

如何化消极为踊跃

郑：

让咱们掌声有请音乐之声组合为咱们讲述，在他们的学习生活中有着哪些苦恼故事！

（音乐之声组合演出）

活动一，由“音乐之声”组合用朗诵与歌唱的方式讲述“咱们自己的故事”

初一上——黄曼妮

似水流年，今天的咱们已经辞别童年，走向青春。

带着对以后的向往，咱们来到了一中，走进了初一生活。

初一的生活让我感到非常新鲜、有趣。

校园是那样干净整洁、绿树成荫；教师讲课是那样富有活力、引人入胜；同窗们相处是那样融洽、愉快；咱们会给以后打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

咱们怀着兴奋的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。

北京欢迎你歌词

迎接另一个晨光带来全新空气

气息改变情味不变茶香飘满清谊

一中（我家）大门常打开开放怀抱等你

拥抱过就有了默契你会爱上那个地址

初一下——陈一鸣

到了初一下半学期。

再有的感觉即是紧张的。

在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当猛烈，从而也会有必然的压力。

稍不留意成绩就会拉在队伍后面，因此丝毫不能放松，要不时都处在学习状态。

咱们必需要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

郑：

好的，超级感激音乐之声组合为咱们带来的出色演出！

谭：

大伙儿是不是很有同感呢？

郑：

是的，但可惜的是，在在几回大型考试事后，部份同窗显现了一些低迷，消极的情绪，时刻渐渐磨去了他们初一时的踊跃与热情，而成绩单上的分数一次次让他们心灰意冷，他们迷茫，纠结，痛楚，消极怠慢…….

谭：

请看看咱们班上的某些现象（幻灯片展现）

郑：

接下来再看看班上某些同窗的心声！

感觉初二学习好苦，何时才能熬得过去？

舍弃，一次又一次在心底深情地呼唤着。

-----某位同窗的心声

谭：

你以为产生消极学习心态的缘故有哪些？

产生消极学习心态的缘故：

三“怕”四“缺”怕困难怕吃苦怕失败缺目标

缺毅力缺自信缺反思

郑：

那么同窗们，你们以为咱们该如何

（学生讨论解决方式）

郑：

同窗们讲得都超级出色，没错，当咱们碰到难题时，就要以踊跃的心态去面对，不畏缩，不气馁，为自己的以后而奋斗！

郑、谭：

掌声有请班主任为咱们作总结！

班主任总结：

在咱们的学习生活中，心态起着相当重要的作用！

用不同的心态去学习将会产生完全不同的结果。

如何化消极为踊跃：

1.要有目标，有追求，有动力2.勇于克服困难，坚持不懈annharbison说过：

永久不要浪费从窘境中学习的机遇。

3.学会反思4.常常给自己踊跃的心理暗示，培育自信…….

潘逸同窗方式如何化消极为踊跃共享：

吼怒法：

好！

专门好！

超级好！

歌声医治法：

《飞得更高》---汪峰

方案三：

初二主题班会设计方案

班级：

初二

（1）班

时刻：

XX年12月19日

主题：

“做老实守信的人”

活动目的：

一、明白老实守信的大体含义.知道老实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要老实守信。

二、让咱们鄙视虚假和不守信誉的行为，对自己不老实和不守信誉的行为感到不安和歉疚。

希望通过这次班会，能引发部份同窗们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。

3、增强学生自信，使学生尽力做到说话做事实实在在、内外如一。

活动要点：

一、讲故事，从中了解“诚信”。

二、学习关于诚信的成语。

3、观看小品，让大伙儿在愉快的气氛中明白不讲诚信结果。

4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。

活动进程：

（一）主持人进场（述说诚信的含义，引入主题）

（二）讲故事：

《曾参杀猪取信》、《司马光诚对买马人》、《宋庆龄许诺》等

（三）看了上面几那么故事，同窗们有何感想？

（主持人点名，发言者有奖品）

（四）联系实际，指导行动。

（五）接下来，咱们来看看一些事例，若是你碰到这些情形你会如何办？

（1）议一议：

实际生活中你碰到此类情形如何办？

事例1：

学生甲和学生乙是好朋友，他们曾经许诺，不管谁碰到困难，必然要相互帮忙。

此日甲想抄乙的作业，乙没同意，甲动气的说：

“这点忙都不帮，真不讲信誉。

”

讨论：

你对这件事怎么看？

事例2：

汶川大地震期间，王丽的爸爸参加了医疗队。

最近，她妈妈得了重病住进了医院。

爸爸来信问抵家里的情形，王丽不明白该不该把妈妈生病的事如实地告知爸爸。

讨论：

她应该如何办？

诚信的含义：

老实，即忠诚老实，确实是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实情感，不扯谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒他人。

守信，确实是讲信誉，讲信誉，信守许诺，忠实于自己承担的义务，许诺了他人的事必然要去做。

忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。

（六）班主任总结

（七）小品《诚信摆渡人》：

（八）诚信调查

口头询问方式对学生进行调查以了解同窗们的诚信程度。

（九）成效反馈:

通过这次班会，使学生熟悉到诚信关于人一辈子的重要性，要培育诚信的良好道德品质，就要从身旁的每一件小事做起。

中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不剽窃等方面做起，在社交方面，更应该做到老实、诚恳、实事求是，重信誉、守许诺。

提出问题，让同窗们想一想：

一、社会中有哪些不诚信的行为？

二、咱们应当如何面对这些现象？

3、中学生应该如何做到诚信？

活动成效:

一、通过主题班会，使学生大体了解“诚信”的含义，知道“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到老实守信。

二、班会内容较丰硕、形式多样，由学生主持，学生普遍参与，表现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的能力。