人教版五年级数学下册第四单元精选习题4套.docx
《人教版五年级数学下册第四单元精选习题4套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级数学下册第四单元精选习题4套.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版五年级数学下册第四单元精选习题4套
五年级数学下册第四单元试题一
一、填空。
〔20分〕
〔1〕把5米的平均截成
8段，每段〔
〕米，每段是
5米的〔
〕。
〔
〕
〔2〕在下面的括号里填上适当的分数。
28平方分米＝〔
〕平方米
70
厘米＝〔
〕米
17千克＝〔
〕吨
11
〔3〕28的分数位是〔
〕，它有〔
〕个的分数位。
〔4〕在下面的○里填上“＞〞
、“＜〞或“＝〞符号。
1
9
5
1
4○
9
○1
3
○36
千克○65
千克
〔5〕在下面的括号里填上适当的数。
20
2
7
＝
〔〕
35
是〔
〕个
＝
32
＝
〔
〕
30
15
〔
〕
〔6〕12和9的最大公因数是〔
〕，最小公倍数是〔
〕。
24和36的最大公因数是〔
〕，最小公倍数是〔
〕。
〔
〕
〔7〕一工程必在
20天完成，平均每天完成全部工程的
〔
〕。
9天完成工程的
〔
〕
〔
〕
〔
〕。
11天完成工程的
〔
〕。
〔8〕两个数的最小公倍数是
180，最大公因数是
30，其中一个数是90，另一个数是〔
〕。
〔9〕一个最分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有因数〔
〕。
〔10〕b和t是互数，它的最大公因数是〔
〕，最小公倍数是〔
〕。
二、判断〔每
2分，共
10分〕
1、把一个苹果分成
4份，每份占个苹果的
1
4。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔
〕
2、真分数是小于假分数。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔
〕
3、男生人数是女生人数的
3
4
4
，女生人数是男生人数的
3。
⋯⋯⋯⋯〔
〕
4、最分数的分子和分母没有公数。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔
〕
5
〕
5、在个分数中，a可以是任意一个整数。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔
a
三、。
将正确答案的序号填在中的括号里。
〔每2分，共10分〕
4
〕平均分成
7份，表示其中的4份。
〔1〕米表示的意是把〔
7
①4米②1米③单位1〔2〕一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就〔〕①不变②扩大4倍③缩小4倍〔3〕甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件〔〕①甲用的时间多②乙用的时间多③两人用的时间同样多。
〔4〕把一个分数约分，用分子和分母的〔〕去约，比较简便。
①公约数②最小公倍数③最大公因数〔5〕12是36和24的〔〕①最小公倍数②最大公因数③公倍数四、把下面的假分数化成带分数或整数。
〔5分〕4790284723961748
五、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。
〔5分〕
36
20
36
140
28
48
12
172
28
35
六、把下面各组分数通分。
〔10分〕
13
23
7
13
5
7
11
24
和72
9
和15
12、8
和16
7
9
11
5
2
4
30、10和15
212、43和35
七、〔1〕把下面的小数化成分数。
〔4分〕
〔2〕下面的分数化成小数，〔除不尽的保存两位小数〕。
〔4分〕
5
3
7
11
7
3
4
5
40
9
8
20
11
〔3〕把
2
1
1
4
按从小到大的顺序排列。
〔2分〕
7
3
八、解决问题。
〔30分，每题5分〕1〕五（4）班有学生48人，三好学生有31人，三好学生的人数各占全班人数的几分之几？
2〕一本科技书，小明看过80页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？
〔3〕何师傅每隔6天值一次班，陈师傅每隔8天值一次班，今天他们同时值班，至少要过多少天他们又同时值班？
4〕解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些?
〔5〕一项工程，甲队单独完成要11天，乙队单独完成要15天，两队各做5天，分别完成这件工作的几分之分？
谁做得多？
（6〕有张长方形花纸，长80CM，宽50CM，如果要剪成假设干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长最长是多少厘米？
能剪出多少小这样的小正方形？
五年级数学下册第四单元试题二
一、判断1、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。
2、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。
3、的分子加上4，分母乘2，分数值不变。
〔〕4、和化成分母是14的分数分别是和。
〔〕
〔
〔
〕〕
二、填空。
1、把
1
的分母扩大到原来的
3倍，要使分数的大小不变，它的分子应该
2
〔
〕
2、写出
3个与
2
相等的分数，是〔
〕、〔
〕、〔
〕
3
3、根据分数的根本性质，把以下的等式补充完整。
1
1
2
2
8
8
2
1
7
5
16
4
12
36
1
2
6
12
28
2
2
8
3
9
7
42
6
三、按要求完成下面各题
1、把下面的分数化成分母是
36
而大小不变的分数。
2＝〔
〕
1＝〔
〕
12＝〔
〕
18＝〔
〕
3
6
72
98
2、把下面的分数化成分子是
1而分数大小不变的分数。
12＝〔
〕
6＝〔
〕
3
＝〔
〕
3
＝〔
〕
24
36
12
15
四、综合应用
1、3的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上〔
〕
4
2、把3
扩大到原来的
3倍，应该怎么办？
7
3、一个分数，分母比分子大15，它与三分之一相等，这个分数是多少？
4、一个分数，如果分子加3，分数值就是自然数1，它与二分之一相等，求这个分数是多少？
5、在下面各种情况下，分数的大小有什么变化？
1〕分子扩大到原来的4倍，分母不变；
2〕分子缩小到原来的一半，分母不变；3〕分母扩大到原来的10倍，分子不变。
6、一个分数，分子比分母大10，它与三分之一相等，这个分数是多少？
五年级数学下册第四单元试题三
一．填空：
1、把3米平均分成
4份，每份占1米的〔
〕，是〔
〕米。
2、5/8的分母加上
40，要使分数的大小不变，分子应加上〔
〕。
3．40平方分米＝〔
〕平方米
75
厘米＝〔
〕米
350
千克＝〔
〕吨
4、分数a/b（b不等于0），当〔〕时，它是假分数；当〔
〕时它是真分数；当〔
〕
时，它是这个分数的分数单位；当〔
〕时它是最简分数。
5、修一条
4千米长的水渠，
5天修完，平均每天修〔
〕千米，相当于1千米的〔
〕。
6、18/20
的分数单位是〔
〕，再加上〔〕个这样的单位是
1。
7、“一块菜地的
1/6种了黄瓜〞中，把〔
〕看作单位“1〞，平均分成〔
〕份，种黄瓜
的是这样的〔〕份。
8、“红气球是气球总数的
5/6〞中，把〔
〕看作单位“1〞，平均分成〔
〕份，红气球
是这样的〔〕份。
9、把8公顷地平均分成
15份，每份是这块地的〔
〕，每份是〔〕公顷。
10、在括号里填上适当的分数。
7厘米=〔〕米
35
立方分米=〔〕立方米
53秒=〔〕时
25
公顷=〔〕平方千米
29时=〔〕分
9
分=〔〕时
119平方分米=〔
〕平方米
3083
毫升=〔〕升
11、一堆煤平均分
7次运完，每次运这堆煤的〔
〕，5次运这堆煤的〔
〕。
12.8和9的最大公因数是〔
〕，最小公倍数是〔
〕。
12和72的最大公因数是〔〕，最小公倍数是〔〕。
13.一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是〔〕。
两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是〔〕。
15.a和b是互质数，它们的最大公因数是〔〕，最小公倍数是〔〕。
16.一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米〔〕千克，照这样算，碾1千克米要〔〕分。
二．计算：
1．求最大公因数〔需要用短除的用短除〕
36和4851
和19
72
和60
2．求最小公倍。
〔需要用短除的用短除〕56和1442和4823和7三．应用题：
1．有三根铁丝，一根长15米，一根长18米，一根长27米，把它们截成同样长的小段，不许有剩余，每段最长有几米？
2．把一张长72厘米，宽60厘米的长方形纸，裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸，纸无剩余，至少能裁多少张？
3．小明和爸爸进行登台阶运动。
台阶共有60级，爸爸每步登3级，小明每步登2级。
问小明和爸爸都没有登过的台阶有多少级？
4．每筐梨，按每份两个梨分多1个，每份3个梨分多2个，每份5个梨分4个，那么筐里至少有多少个梨？
五年级数学下册第四单元四
一．填空题:
30%
（每格1分）
⑵在下面括号里填上适当的最简分数。
①68分=（
）小时
②
5200千克=（
）吨
③3升400毫升=（
）升
④
32时=（
）日
⑶在括号里填上“＞、〞“＜〞或“＝〞符号：
6
4
3
3
2
1
9
）7
②10
（
①7（
）8
③
4（
）4
4
2
3
5
5（
）3
4
（
⑥（
6
④
⑤
）8
7
⑷
12的分数单位是（
），再添（
）个这样的分数单位
就是最小的质数。
20
0.8
16
⑸
5
30
5
4
9
⑹
把4、、5、
8
这四个数，从小到大排列起来。
（
）
⑺
分母是15的最简真分数一共有（
）个。
⑻在以下列图的
中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分
数。
⑼右中的阴影局部占整个形的。
45的分子加上12，要使分数的大小不，分母加上
（
）。
⑾一个最分数，如果把它的分子大
3倍，分母小
4倍后，
就得到。
个最分数原来是（
）。
⑿有同大小的、、白玻璃球共
76个，始按2
个球、3
个球，4个白球的序排列。
玻璃球的个数占数的
。
二．判断以下各：
的打“√〞，的打“×〞。
12%
⑴分数的分母越大，它的分数位就越小。
⋯⋯⋯⋯（
）
⑵真分数比1小，假分数比1大。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（
）
⑶分子与分母互的分数叫做最分数。
⋯⋯⋯⋯⋯
（
）
⑷把位“1〞分成假设干份，表示一份或几份的数,叫做分数（
）
⑸一个分数分后，它的大小不，但分数位却大了
（
）
24⑹30不能化成有限小数。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）三．：
8%（把正确答案的序号填在括号里）11⑴大于5、小于3的最分数有（）个。
个个C.无数个
⑵做
10道数学，小明用了
15分，小用了
12分，小用
了13分，（
）做得快。
A.小明
B.小
C.小
2
⑶把一根
2米的平均分成
5段，
5
米占全的
（
）。
1
2
3
4
A.5
B.5
C.
5
D.
5
b
⑷a
是假分数，
a和b都是不零的自然数，
b（
）。
A.大于
a
B.小于
a
C.等于
a
D.大于、等于
a
四．算：
30%⑴直接写得数。
4%
1
3
5
5
3
①4+4=
②7－7=
③1－5=
④
7
2+8=
⑵把以下分数化成和原来分数相等的同分母的分数。
6%
2
4
7
4
5
7
①3和5
②21和7
③8和12
⑶化简以下各分数。
8%
8
16
35
17
①
10
②24
③20
④51
⑷把以下各小数化成分数。
6%
①
②
③
⑸把以下各分数化成小数。
6%
79100五．应用题：
20%（每题⑴某校五年级一班男生有几分之几？
513
17
②20
③12
5分）
23人，女生有25人。
女生占全班人数的
⑵把3吨化肥平均分给5个生产队，每个生产队分多少吨？
每个生产队分得化肥总数的几分之几？
（第二个问题只写答即可）
⑶少先队员采集树种。
第一小队7人采集了8千克，第二小队6人采集了7千克。
哪个小队平均每人采集得多？
⑷一堆货物120吨，用去了45吨，还剩总数的几分之几？
升级会员 