七学年下册第六单元检验卷有答案解析.docx
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七学年下册第六单元检验卷有答案解析
第六单元
（时间：
90分钟满分：
100分）
温馨提示：
亲爱的同学们，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光。
请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你成功。
一、积累运用（28分）
1.下列词语中，加点字注音无误的一项是（）（3分）
A.吞噬（shì）羸弱（yíng）告罄（qìng）毛骨悚然（sǒng）
B.屏息（bǐng）溯流（sù）不虞（yú）怏怏不乐（yāng）
C.毋宁（wù）毡鞋（zhān）烧灼（zhuó）语无伦次（lún）
D.负荷（hè）舷窗（xián）木柿（shì）心有灵犀（xī）
2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）
A.堡垒拍摄滑雪板姗姗来迟
B.迟钝闲瑕孤零零天涯海角
C.合拢铁耙整流罩忧心仲仲
D.点缀蒙胧贮藏点兴趣盎然
3.请从所给的两个词语中，选出一个最符合语境的词语填写在横线上。
（4分）
（1）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中____________________（消灭毁灭）了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
（2）火讀尾部发出巨大的轰鸣声，数百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出____________________（炎热炽热）的火焰。
（3）在距离地面300多公里的高度上，____________________（俯瞰除望）时有着很广阔的视野，祖国的各个省份我大都看到了。
（4）凶猛的暴风雪像狂人似的____________________（袭击偷袭）着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……
4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）（3分）
A.—旦认识淡漠了、原则放松了、力度削弱了，乡村振兴就会沦为镜中花、水中月。
B.文化自信从何而来？
万变不离其宗，不能忘却优秀传统文化。
C.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
D.根据《电信网码号资源管理办法》规定，电信业务经营者取得码号使用权后，不得向用户收取选号费或占用费。
5.古诗文默写。
（5分）
（1）可怜夜半虚前席，____________________。
（李商隐《贾生》）
（2）____________________，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）
（3）政人万山围子里，____________________。
（杨万里《过松源晨炊漆公店<其五>》）
（4）《河中石兽》中，讲学家根据“____________________，____________________。
”，断定石兽“湮于沙上，渐沉渐深”。
6.阅读下面的文字，回答后面的问题。
（4分）
当我们的船要避开时，那神秘的动物却加大速度逼过来了。
我们连气都喘不过来。
这个动物好像是在开玩笑，它向我们冲过来，绕着我们正以每小时四十公里的速度行进的船兜圈子，把；船罩在它那电光织成的网中。
它后面拖着一条闪着磷光的尾巴，好像汽车后面一团团烟雾般的气体。
转眼间，这怪物从天边的尽头以惊人的速度向林肯号冲来，眼看就要撞在一起了，然而突然间，它又在离船身六米的地方停住了，它的光也突然熄灭了。
可没多久，它又出现在船的另一边了，可能是绕过来的，也可能是从船底下潜水过来的。
（1）上面的语段出自小说《____________________》，文段中的“神秘动物”指的是______________________（2分）
（2）“神秘动物”为什么会发光？
“我们”与“神秘动物”较量的结果如何？
（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.班级举办“探险之旅”综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
（6分）
（1）【巧妙策划】班级准备办一份“探险之旅”的手抄报，请你仿照示例拟写两个栏目名称，并简述栏目内容。
（2分）
示例：
名家美文——名家关于探险的美文
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）【观点争锋】如今一再强调校园安全，是不是说明我们中学生不需要培养探险精神呢？
针对这一问题，班上开展了辩论会。
正方观点：
中学生需要培养探险精神。
反方观点：
中学生不需要培养探险精神。
请你选择其中一方，写一段辩词。
（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读理解（32分）
（一）阅读下文，完成8—11题。
（16分）
停电一小时
包利民
①小镇虽然小得如镶嵌在半岛上的一颗米粒之珠，可是它在夜晚绽放的光华却像大都市般璀璨，盖过了天上的群星。
而汤姆最烦恼的也正是这一点，特别是在星身五越来越近的时候。
他不止一次跑到镇上的供电所找哈利大叔，可是哈利大叔总是说：
“不，孩子，那是不可以的！
”
②作为镇上一个类似孤儿的存在，汤姆唯一的骄傲，就是今年父亲突然找到了他，而且父亲竟然是很出名的宇航员。
汤姆永远记得，自己因为极度地崇拜宇航员，极度地热爱宇宙星空，才会给航天局写了封信。
在信中他诉说了自己的身世和境况，也表达了自己的敬意，还说了自己的梦想。
没想到，他的父亲竟滅就在那里工作，而且是一名宇航员。
于是经过一系列的事情之后，汤姆终于有了自己的骄傲。
③周五晚上，是父亲返回地球的时间。
所以，他想着能在那个时间停上十分钟的电，这样他便能看到满天星光，便能看到父亲的返回舱在夜空里如流星一般闪过。
可是哈利大叔不同意停电，汤姆已经想好了，如果实在不行，他就偷偷驾一艘小船到海上去。
④转眼周五就到了。
傍晚的时候，汤姆吃了饭，正沿着街向镇外走。
忽然哈利大叔迎面走来，看到他，微笑着说：
“孩子，我仔细想了一下，偶尔停上一次电，让大家欣赏一下久违的夜空，也是一件很美妙的事呢！
说定了，就是你说的那个时间！
”突如其来的惊喜让汤姆一时呆在那里，回过神来时，哈利大叔只留给他一个温暖的背影。
⑤夜来了，小镇的万家灯火像往常一样，闪烁着一片灿烂。
哈利大叔歪在供电所休息室的床上，漫不经心地调换着电视频道。
忽然就看到了一个直播节目，正是飞船的回归。
画面上是刚分离出来的返回舱，有三个人在里面正对着镜头微笑。
他嘀咕着：
“到底哪个是那个孩子的父亲？
”
⑥看着画面，听着解说，返回舱开始进入大气层。
忽然，哈利大叔的脸色阴沉下来，看着看着，他像是想起了什么，突然站起身来，快步走到操作间，毫不犹豫地断开了电闸。
顿时，小镇陷入夜的深处，无一点儿灯火。
⑦汤姆在停电的刹那，眼泪就流下来了。
他跑到镇外的一个高处，坐在那里，看着满天的星辰，眼睛和心里同样地湿润。
茫茫星海，他也不知道父亲是哪一点光亮，在哪里经过。
不过，他觉得此刻父亲应该也在看着他，他看向海岸边的黑暗处。
⑧这次停电，并不是约好的十分钟，而是整整一个小时。
汤姆就坐在’那里，仰着头，似乎有个星星猛然闪了一下，便又没了踪迹，他流出的泪又.淌回了眼睛里。
⑨在无数的询问电话中，哈利大叔终于合上了电闸。
他重新打开电视机，直播已经结束，新闻也已经过去。
他叹了口气，想着，今晚是瞒过去了，可是明天的报纸，便会全是这次的消息。
刚才，他也一直在阳台上看着夜空，努力地去寻找那一颗快要陨落的星星。
⑩停电的瞬间，汤姆刚从一家商店跑出来，商店墙上的电视里，正直播着节目。
（有删改）
8.请按照事情发生的先后顺序概括本文的故事。
（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.结合文章内容，分析文章第①段的作用。
（4分）
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10.阅读第⑦段，说说“汤姆在停电的刹那”，为什么“眼泪就流下来了”。
（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.本文的主题是什么？
请写出两个方面，并结合昇体内容简要分析。
（4分）
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（二）阅读下文，完成12—15题。
（11分）
有些路不能省略
每年9月3日，卡尔顿都会来到南伽·帕尔巴特峰，对着巍峨的雪山，
轻轻地说：
“老朋友，你还好吗？
我来看你了，他把一束鲜花、几本地理杂志放在一块石头上，拿出经书念诵经文，虔诚地祈祷。
异国朋友秋野，长眠于此已有10年。
10年前，卡尔顿工作的合资公司来了一位日本工程师，他叫秋野。
秋野是个狂热的登山爱好者，他来巴基斯坦工作，主要由于对南伽·帕尔巴特峰的神往。
南伽·帕尔巴特峰位于喜马拉雅山脉西段巴控克什米尔地区，海拔8125米，因坡度小于珠穆朗玛峰，所以许多登山$好者喜欢把它作为挑战目标。
此前，卡尔顿曾多次挑战南伽·帕尔巴特峰，均因体力不支以失败告终。
同样的登山爱好，使两人结下了深厚的友谊。
那年的9月3日，做好充分准备后，秋野与卡尔顿来到南伽·帕尔巴特峰。
湛蓝的天空下，被积雪覆盖的山脉闪着圣洁的光芒，秋野鲜红的羽域服在白雪的映衬下格外醒目。
卡尔顿在山下随时注意天气动向，他看到秋野一步一步向山上攀登。
下午，情况突变，南伽.帕尔巴特峰被浓云笼罩。
卡尔顿通过望远镜寻找秋野的身影，却一无所获。
对讲机里传来秋野的声音：
“现在山上下起了大雪，风很大，能见度很低，我找不到路了。
”秋野的声音被劲风吹得时断时续。
卡尔顿焦急地对他说：
“你赶紧下撤吧。
”
“不，我再等等，已经爬了一大半了，我不能放弃。
”秋野说。
秋野告诉卡尔顿，他已经支起了帐篷，以躲避这场暴风雪。
许久，秋野又对卡尔顿说：
“现在风小了，雪也停了，但山上还是阴云密布，看来今天不能继续登了。
今晚我就在这儿安营扎寨，明天再登山。
”
卡尔顿立即劝阻他：
“不行，如果晚上再下大雪怎么办？
你赶快下山！
”
秋野在那边轻松地笑了：
“不，如果下去，明天我又要重复走这段路。
放心，我的运气不会那么差。
”
几十分钟后，秋野说，他已经重新选择了休息的地方，是块背风、平坦的开阔地，钻出帐篷就可以望到山顶。
那一晚，天气奇迹般好转，皎洁的月光倾泻而下，洁白的南伽·帕尔巴特峰在明月的映照下，如处子般纯洁、安宁。
秋野兴奋地把山上的美景描述给卡尔顿听，令他心驰神往，恨不得飞上山，饱览雪山美景。
第二天清晨，卡尔顿用对讲机呼叫秋野，对方却悄无声息。
卡尔顿有种不祥的预感，他反复呼叫，寂静的山中只回荡着他的声音。
不久，噩耗传来，昨天晚上，南伽·帕尔巴特峰发生雪崩，秋野不幸遇难。
卡尔顿悲痛万分。
事后，专家在现场勘察得出结论，秋野在选择休息地时，犯了两个大错，一是选择在山脊，因为山脊是最容易发生雪崩的地方；二是选择在平坦开阔地，因为貌似平坦开阔的地方，往往隐藏暗沟，当山上的积雪轰然坠下，暗沟上的人就会被掩埋在暗沟里。
卡尔顿有3个儿子，在每个孩子举行成人礼那年，他都会选择在秋野祭曰那天，带其来到南伽.帕尔巴特峰。
“孩子，不要惋惜以前的努力，需要重来，有些路，注定不能省略。
”
12.秋野是一个“狂热的登山爱好者”，从哪些内容可以看出他的“狂热”？
（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.文中两处画线的句子属于什么描写？
有什么作用？
（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.根据你对文章的理解，说说题目“有些路不能省略”的含义。
（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.在每个孩子举行成人礼那年，卡尔顿都会把孩子带到南伽·帕尔巴特峰来，他会对孩子们说些什么？
请结合情境，在结尾段的横线处补写卡尔顿对孩子说的话。
（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）阅读下面这首诗，完成16—H题。
（5分）
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦准近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
16.“烟笼寒水月笼沙”中“寒”字用得好不好？
请说明理由。
（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.请从表现手法的角度，赏析“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。
（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、写作（40分）
18.阅读下面的文字，按要求作文。
（40分）
升入初中已近一年，回首一年来的初中语文生活——仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧……内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着！
请围绕你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于500字的文章，题目自拟。
友情提示：
祝贺你！
你已经完成了整套试卷！
希望你再仔细检查一遍！
好成绩一定属于你！
参考答案与解析：
1.（3分）C【解析】本题考查字音的辨析。
A项，yíng—léi；B项，yāng—yàng；D项，shì—fèi。
2.（3分）A【解析】本题考查字形的辨析。
B项，闲瑕一闲暇；C项，忧心仲仲—忧心忡忡；D项，蒙胧—蒙昽。
3.（4分）
（1）毁灭
（2）炽热（3）俯瞰（4）袭击（每小题1分）
【解析】本题考查词语的理解与运用。
“消灭”指“消失；灭亡”。
“毁灭”指“毁坏消灭；摧毁消灭”。
结合第
（1）句的语境，应选“毁灭”。
“炎热”指“（天气）很热”。
“炽热”指“温度高；极热”。
结合第
（2）句的语境，应选“炽热”。
“俯瞰”指“俯视”。
“瞭望”指“登高远望”。
结合第（3）句的语境，应选“俯瞰”。
“袭击”指“突然打击”。
“偷袭”指“趁敌人不防备时突然袭击”。
结合第（4）句的语境，应选“袭击”。
4.（3分）C【解析】本题考查标点符号的运用与辨衧。
C项，并列名词后加语气词，中间不用顿号，要用逗号。
5.（5分）
（1）不问苍生问鬼神
（2）黄梅时节家家雨（3）一山放出一山拦（4）石性坚重沙性松浮
6.（4分）
（1）（2分）海底两万里潜水艇“诺第留斯号”（每空1分）
（2）（2分）船长利用海水发电，供给“诺第留斯号”光、热和动力。
（1分）“林肯号”损坏，“我们”跌人海里，后来又被人救进了潜水艇中。
（1分）
【解析】本题考查名著阅读。
第
（1）题，根据“神秘动物”“闪着磷光”“林肯号”等关鍵词，可以判断出这段文字出自《海底两万里》。
“神秘动物”不是动物，而是一艘潜水艇，叫“诺第留斯号”。
第
（2）题，细致阅读名著是回答本题的关键。
根据问题指向，回忆“诺第留斯号”潜水艇发光的原因和“我们”专之较量的结果即可。
7.（6分）
（1）（2分）示例：
铭记历史一简述历史上中外名家探险的事迹喜看今朝——简述当今探险事业的蓬勃发展
（2）（4分）示例1：
我选择正方。
（1分）我方认为中学生需要培养探险精神。
探险，是一种自我超越，是一种积极进取的生命追求。
翻开史册，探险精神熠熠生辉：
张骞敢于探险，出使西域，走出了丝绸之路；麦哲伦敢于探险，完成了环或航行，证明了地球是圆的；马可·波罗敢于探险，历经千辛万苦，从意大利到了中国，他不仅写出了著名的《马可·波罗游记》，更唤起了哥伦布的探险精神，开启了哥伦布发现新大陆的旅程……这一个个探险家的故事告诉我们，培育探险精神对于一个人、一个民族都有着积极的意义。
所以，从、史学生开始培养探险精神，并不早。
（3分）
示例2：
我选择反方。
（1分）我方认为中学生不需要培养探险精神。
探险，是以冒险的精神去探索生活，是有生命危险的。
中学生年龄小，对一切充满好奇，对危险认识不足，在面对紧急情况和险情时，还不能迅速采取正确的应急方法。
以复旦大学学生为主的18名上海驴友黄山探险时陷人困境的事实向我们敲响了警钟：
中学生培养探险精神，为时尚早。
（3分）
【解析】第
（1）题，考查拟写栏目名称和简述栏目内容。
解答此题，注意栏目名称应用四字短语概括，栏目内容围绕探险展开。
第
（2）题，考查拟写辩词。
写辩词一定要针对对方观点，先明确我方观点，然后联系能证明我方观点的人物和事件，有理有据地论述，从而达到反驳对方观点的目的。
8.（4分）①汤姆作为镇上一个类似孤儿的存在，他曾写信给航天局，介绍自己的身世、境况和梦想；②有个航天员写信回复他，称是汤姆的父亲；③他请求哈利大叔在周五晚上停电十分钟，方便自己看到父亲乘坐的返回舱；④哈利大叔停电一个小时帮助汤姆实现愿望。
（每点1分，意思对即可，顺序有错不得分）
【解析】本题考查对文章内容的梳理。
作答时，先概括文章主要写了哪些事情。
再根据题干的要求按照时间的先后顺序整理答案。
值得注意的是，第②段是插叙、内容，所以在概括文章内容时应放在前面。
9.（4分）①交代小镇晚上灯火辉煌的特点，为下文写汤姆请求停电十分钟做铺垫；②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
（每点2分，意思对即可）
【解析】本题考查文章重要段落的作用。
本段属于开头段落，一般有以下作用：
①开篇点题，统领全文；②照应标题；③引出下文，为下文做铺垫；④与下文形成鲜明对比；⑤设置伏笔，照应后文；⑥渲染气氛，奠定全文感情基调；⑦开篇点明主旨；⑧设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
作答时，考生结合文章内容具体分析即可。
10.（4分）汤姆为哈利大叔满足自己停电的愿望而流下感动的眼泪；（2分）想到即将看到父亲的返回舱在夜空里如流星一般闪过，汤姆流下兴奋、激动的眼泪。
（2分）
【解析】本题考查对文章内容的理解。
结合具体语境，汤姆向哈利大叔提出了在星期五晚上停电十分钟的请求，哈利大叔此时满足了汤姆的愿望，汤姆很感动，流下了眼泪；父亲是一名优秀的宇航员，想到自己能看到父亲的返回舱在夜空里闪过，汤姆因为兴奋、激动而流下了眼泪。
11.（4分）①对儿童成长的关注。
文章对汤姆的行为及心理进行了细致的刻画，表现了汤姆丰富的内心世界；②人心向善。
文中的哈利大叔和宇航员都十分关心汤姆，给予汤姆力所能及的帮助和真诚的爱。
（每点2分，意思对即可。
若有其他答案，言之成理，也可酌情给分）
【解析】本题考查考生对文章主题的理解与探究能力。
解答此类题目，首先要审清题干；然后要注意结合文章内容进行具体分析；最后整理成答案即可。
注意先点明表现的主题是什么，再结合文章中的具体内容来分析。
12.（2分）当他遭遇暴风雪时，不论卡尔顿怎么劝阻，他都不听，冒着风险露宿山上，等待再次攀登的机会。
【解析】本题考查理解文章内容。
作答时，抓住关键词“狂热”，锁定文章相关段落。
从文中第五段至第十二段可以看出来。
13.（3分）环境描写。
（1分）不仅突出南伽·帕尔巴特峰美丽的景致，（1分）也为后文写南伽·帕尔巴特峰瞬息万变的天气和美景中暗藏的险情做铺垫。
（1分）
方法技巧：
景物或环境描写的作用主要有：
①交代了故事发生的时间和地点，设置了背景，烘托、渲染的气氛。
②为下文埋下伏笔或做铺垫。
③表现或烘托人物的心情、性格，烘托的形象。
④暗示社会环境。
⑤推动情节的发展。
⑥深化主题，与开头形成照应。
⑦使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。
14.（3分）示例：
在追求理想的过程中，有可能遭遇失败，我们要正视挫折，接受失败，返回原地重新出发。
15.（3分）示例：
当无望抵达胜利的峰顶时，应明智地选择撤退，养精蓄锐，在下一个适宜的时候进行新一轮的冲刺。
（言之有理即可）
【解析】本题考查补写。
补写时，既要结合文章内容，又要符合人物身份。
16.（3分）好。
（1分）一个“寒”字，不仅照应“夜泊”两字，点明时间，而且还写出了笼罩在人心头的丝丝寒意。
（2分）
【解析】本题考查诗词的炼字。
答题时，先要明确“寒”字用得好不好，再结合诗的内容具体分析其在表情达意上的作用。
17.（2分）这两句诗借古讽今，（1分）借南朝陈亡国之音《后庭花》，抨击权贵不顾国家安危沉迷于声色，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，寄寓了诗人无限的忧愤和辛辣的讽剌。
（1分）
【解析】本题考查对诗句的赏析。
答题时，一定要着眼于全诗，理解诗的内容，具体分析题中诗句所用的表现手法，进而体会诗人的思想感情。
18.（40分）【写作指导】这是一道自命题作文题。
从提示的内容来看，题目要求本次作文记叙自己曾参与的某一次诸如“仿写汉字、诵读经典”等语文活动，而“置身其中的你享受着、成长着”则提示了构思立意的方向，只要确定下来所要记叙的活动内容，表现出“我”的快乐体验与收获感悟，就是一篇好文章。
写好本文的关键在于选材。
就本题而言，选材一要紧扣“语文活动”，也就是说所选的材料必须围绕语文活动，如办手抄报、举行辩论赛等；二必须要有“我”，在材料中“我”既是活动过程的亲历者，也是活动的受益者；三要选择印象深刻、感受真切的材料，如一考生把一次辩论赛的活动过程作为材料写作，把题目拟为“辩论，让我增强了读书的信心”，这样，读者单从题目中就可以感受到这是“我”的真实体验。
【佳作示例】
笔尖漾出的“语文”
我怀抱着一沓宣纸，手中攥着几根毛笔，有些心神不宁地在路上走着。
今天，老师要我们每人写一张毛笔字，可
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