八年级上册Unit 3 What are you doing教材分析.docx
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八年级上册Unit3Whatareyoudoing教材分析
八年级上册Unit3Whatareyoudoing?
教材分析
八年级上册Unit3hatareuding?
教材分析
单元名称
Unit3hatareudingfrvaatin?
时
安排
第一时
教学目标
1．能够谈论未的计划安排；能够使用现在进行时表示将计划或行动；
2．学习完成任务所需要的语言：
1）词汇：
babsit,ap;
2）句子：
学习自己谈论未的计划安排：
I’visitinggrandther
I’gingnnda
学习谈论他人未的计划安排：
She’sgingaping
The’rerelaxingathe
He’sgingnthe12th
The’regingnextee
询问对方及他人未的计划安排：
hatareudingfrvaatin?
hat’sshedingfrvaatin?
hatarethedingfrvaatin?
henareuging?
henisheging?
henaretheging?
3．完成本第13页1a,1b,1和第14页2a,2b,2的教学任务。
教学
环节
突出
内容
教师活动
学生活动
Revisin
eadin
Pratie
PPT1
PPT2
PPT3
电子版教材P131a
PPT4
同步字幕
PPT同步字幕
1T:
I’vergladtseeuagainDureeberhatillnesseselearntinlastlessn?
Pleaselatthepituresandaenversatinsinpairsttalabuttheillnessesandgiveadvie大家还记得上节我们都学习哪些疾病了吗？
请看图片两人一组作对话练习。
（老师用幻灯片引导学生作对话练习。
）
幻灯片展示疾病为：
haveald，haveafever，haveatthahe，haveasreba，haveasrethrat，haveastahahe，haveatthahe，haveasrene
T:
Gdb!
2
1） T:
Idn’tfeelelltdahatshuldId?
今天我感觉不舒服。
我该怎么办？
T:
ButI’ntgingthspitalI’babsittinglittlesister但是我不去医院。
我要临时照顾我的小妹妹。
T:
Readaftere:
babsit,babsitting（学生重复）
I’babsittinglittlesistertda（学生重复）
2）T:
hatareudingtda?
你今天要做什么？
（学生回答）
T:
I’gingapingtda我今天要去野营。
Readaftere:
gaping（学生重复）
T:
Gd!
3）T:
PleaselatthealendarhataIdingnextSaturda?
同学们，请看挂历。
我下周六要做什么？
（向学生展示挂历。
指着挂历上的下个周六，介绍自己的未计划。
学生重复。
）
T:
I’staingathenSaturda
T:
hatareudingnSaturda?
T:
I’staingathenSaturda
T:
Gd!
3
1）T:
penurbsandturntpage13Latthepiturehatanuseeinthispiture?
我们一起打开书第13页。
请大家看图，你在图片中能看到什么？
T:
S1,please
S2,please
T:
Pleaselat1aritednthevaatinativitiesinthepitureandaddsere请看1a写下图片中的假期活动，并增加一些。
2）T:
Listentthenversatinsandnuberthepitures接下我们一起听对话，给图片标上序号。
T:
S3,pleasetellustherightrder
Gdb!
T:
Let’slistentthetapeagainPleaserepeat
让我们一起跟录音机再把对话读一遍。
3）T:
Pleaselatthepitureagainhatarethepepledingfrvaatin?
aenversatinsinpairs请根据图片中人们的假期活动两人一组作对话练习。
S4andS,anugiveusanexaple?
S4和S,你们能否给大家做个示范？
T:
elldne!
Thanu
1
S1:
hat’stheatter?
S2:
Ihaveatthahe
S1:
That’stbadushuldseethedentist
S2:
es,Ithins
S1:
Ihpeufeelbettersn
S2:
Thans
2
1）S1:
ushuldliednandhavearest
S2:
ushuldseeadtr
S3:
ushuldgthspital
S:
babsit,babsitting
S:
I’babsittinglittlesistertda
2）
S1:
I’babsittingusin
S:
gaping
3）
S:
I’staingathenSaturda
S:
hatareudingnSaturda?
S:
I’staingathenSaturda
3
1）
S1:
AbisathingTV
S2:
Agirlisvisitinghergrandther
2）
学生做听力练习。
S3:
3-2-1（frlefttright）
Sslistentthetapeandrepeatafterthetape
3）Ssaenversatinsinpairs
S4:
hat’sthebdingfrvaatin?
S:
He’sathingTV
学生两人一组活动
Pairr:
Grupr
PPT62b同步字幕
T:
Bsandgirls,uldulietatuturdialgue?
同学们下面请你们展示一下你们的对话。
S6andS7,please
T:
Vergd,thanuS8andS9,please
4）（当最后一组展示完后，老师对同学们说）Hetr,Susanandllaretaingavaatinhatarethedingfrvaatin?
赫克托，苏珊和莫丽将要度假。
他们假期要做什么呢？
ListenandfillinthehartFrthefirsttie,finish“hat”in2a;frthesendtie,finish“hen”in2b听对话，完成表格。
第一遍，完成2a中“hat”一栏；第二遍，完成2b中“hen”一栏。
T:
Let’shetheansers
S1,hat’sSusandingfrvaatin?
S2,hat’slldingfrvaatin?
S3,henisHetrvisitingusins?
S4,henisSusangingtsprtsap?
S,henisllgingtthebeah?
T:
Allfudidelltda!
）Next,let’sdasurvehatareuandurlassatesdingfrurnextvaatin?
Asandanserquestinsandthenritednurplans下个假期你和你的同学们要做什么？
仿照2问答并完成表格。
T:
S1,hat’sadingfrvaatin?
S2,hat’sLiadingfrvaatin?
S3,hat’sardingfrvaatin?
S6:
hat’sthegirldingfrvaatin?
S7:
She’sspendingtieithfriends
4）
学生听录音完成表格。
h
hat
hen
Hetr
visitingusins
Susan
ll
S1:
She’sgingtsprtsap
S2:
She’sgingtthebeah
S3:
nFrida
S4:
nthe11th
S:
Thiseeend
）学生小组活动。
S1:
He’sgingaping
S2:
He’svisitingusins
S3:
She’sbabsittingthelittlegirl
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