贵州小学教师资格证考试真题卷61.docx

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贵州小学教师资格证考试真题卷61

2017年贵州小学教师资格证考试真题卷（6）

•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）

1.依据《中华公民共和国教师法》第十四条的规则，下列哪种状况不能取得教师资格或已取得教师资格的，丢失教师资格?

____

A.成心犯罪遭到有期徒刑以上刑事处分的

B.成心犯罪遭到刑事处分的

C.过失犯罪遭到有期徒刑以上刑事处分的

D.过失犯罪遭到刑事处分的

参阅答案：

A

本题是对《中华公民共和国教师法》的考察。

[解析]依据《中华公民共和国教师法》第十四条规则，遭到掠夺政治权力或许成心犯罪遭到有期徒刑以上刑事处分的，不能取得教师资格；现已取得教师资格的，丢失教师资格。

故可知

2.联合国大会经过的《儿童权力条约》表现了国际社会，对青少年儿童权力的注重，表现一切儿童都享有生计和展开的权力，应最大极限地确保儿童的生计和展开这一精力髓要准则是____

A.儿童利益最佳准则

B.尊重儿童根本权力准则

C.尊重儿童观念与定见准则

D.无轻视准则

参阅答案：

B

B项契合题干

3.我国《责任教育法》规则，校园____分设关键班和非关键班

A.可以

B.不得

C.应当

D.恰当

参阅答案：

B

《责任教育法》规则校园不得分设关键班和非关键班。

4.我国施行____年制责任教育

A.五

B.六

C.九

D.十二

参阅答案：

C

《中华公民共和国责任教育法》规则，我国施行九年责任教育。

5.男同学小陈平常自由散漫，学习不仔细，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我喜欢你”，被上课的王教师发现。

王教师收缴了小陈的手机，并将短信内容向全班同学宣读，一起责备其“思维堕落，道德败坏”。

下课后小陈要求王教师偿还手机，王教师说，这是罪证不能偿还，要交给校园德育处。

校长指出王教师：

①未经学生赞同翻看短信侵犯了学生的隐私权；②批判的言语侵犯了学生的品格权；③收缴手机侵犯了学生的财产权；④作为教师不能以违法的办法对待学生的违纪行为。

你以为校长的说法正确的是____

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

参阅答案：

D

本题是对学生权力的考察。

6.我国《教师法》的实行是在____年

A.1994

B.1995

C.1998

D.1985

参阅答案：

A

《中华公民共和国教师法》已由中华公民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日经过，现予发布，自1994年1月1日起施行。

7.新修订的《中华公民共和国责任教育法》规则，施行责任教育，不收____

A.膏火

B.杂费

C.膏火、杂费

D.膏火、杂费、住宿费

参阅答案：

C

本题是对《中华公民共和国责任教育法》的考察。

[解析]依据《中华公民共和国责任教育法》第二条第三款的规则，施行责任教育，环收膏火、杂费。

8.国家树立一致的责任教育教师职务准则，教师职务分为____

A.一级职务、二级职务、三级职务

B.初级职务、中级职务、高档职务

C.初等职务、中等职务、高档职务

D.一等职务、二等职务、三等职务

参阅答案：

B

本题首要考察考生对教师职务分类的了解。

[解析]《中华公民共和国责任教育法》第三十条规则：

“教师应当取得国家规则的教师资格。

国家树立一致的责任教育教师职务准则。

教师职务分为初级职务、中级职务和高档职务。

”因而

9.教师的均匀薪酬水平应当____国家公务员的均匀薪酬水平，并逐步进步

A.低于

B.高于

C.同等于

D.不低于或许高于

参阅答案：

D

《中华公民共和国教师法》规则，教师的均匀薪酬水平应当不低于或许高于国家公务员的平均薪酬水平，并逐步进步。

10.新中国建立以来，由最高权力机关拟定的第一部有关教育的法令是____

A.《中华公民共和国学位法令》

B.《中华公民共和国责任教育法》

C.《中华公民共和国教育法》

D.《中华公民共和国教师法》

参阅答案：

B

《中华公民共和国学位法令》是1981年由国务院同意的，国务院不归于权力机关，扫除A项；《中华公民共和国教育法》、《中华公民共和国责任教育法》和《中华公民共和国教师法》是由全国公民代表大会别离于1995年、1986年和1993年经过的，全国公民代表大会是我国的最高权力机关，故可知我国第一部由最高权力机关拟定的教育法令是《中华公民共和国责任教育法》。

11.《中华公民共和国未成年人维护法》没有制止小学生进入的娱乐场所是____

A.歌舞厅

B.迪斯尼乐土

C.经营性网吧

D.电子游戏厅

参阅答案：

B

本题是对《中华公民共和国未成年人维护法》的考察。

[解析]依据《中华公民共和国未成年人维护法》第三十六条的规则，中小校园园周边不得设置经营性歌舞娱乐场所、互联网上网服务经营场所等不适宜未成年人活动的场所。

A、C、D三项均归于不适宜未成年人活动的场所。

12.在现代社会中，教育权的结构一般由____组成

A.家长教育权、校园教育权、教师教育权

B.校园教育权、社会教育权、学生教育权

C.国家教育权、社会教育权、教师教育权

D.国家教育权、家长教育权、社会教育权

参阅答案：

D

在现代社会中，教育权的结构一般由国家教育权、社会教育权、家长教育权三部分组成。

13.教师的任何教育行为都遭到____的限制

A.教育部门

B.教育环境

C.教育办法

D.教育观念

参阅答案：

D

教育观念深刻地影响着教师的师德涵养。

教师的教育行为要受教育观念的限制。

14.当一位新手型教师把很多时刻都花在怎么与学生搞好个人联络时，那么在教师生长进程中他归于____

A.重视情境阶段

B.重视生计阶段

C.重视学生阶段

D.重视教育阶段

参阅答案：

B

本题是对教师生长阶段的考察。

[解析]重视生计阶段是教师生长的开始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们十分重视自己的生计适应性。

他们十分留意自己在学生、搭档以及校园领导心目中的位置，出于这种生计担忧，教师会把很多时刻用于处理人际联络或许办理学生方面。

15.杰出的师生联络是教育教育活动顺利进行的____

A.前提条件

B.根本确保

C.必定要求

D.必定成果

参阅答案：

B

本题是对师生联络的考察。

[解析]杰出的师生联络是促进学生身心健康展开、促进教育教育活动顺利进行的根本确保。

16.下列选项中不归于教师享有的权力的是____

A.参与进修或许其他办法的操练

B.批判和抵抗有害于学生健康生长的现象

C.进行教育教育活动，展开教育教育改革和试验

D.从事科学研究、学术交流，参与专业的学术团体，在学术团体中充沛发表定见

参阅答案：

B

《中华公民共和国教师法》第七条规则，教师享有的权力包含：

进行教育教育活动，展开教育教育改革和试验；从事科学研究、学术交流，参与专业的学术团体，在学术活动中充沛发表定见；准时获取薪酬酬劳，享用国家规则的福利待遇以及寒暑假日的带薪休假；参与进修或许其他办法的操练。

17.教师对校园或许组织作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的____内，作出处理

A.十日

B.二十日

C.三十日

D.四十日

参阅答案：

C

教师对校园或许组织作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的三十日内，作出处理。

18.王某担任某校高二英语教师期间经过了硕士研究生入学考试，校园以王某服务期未满、校园英语教师缺乏为由不予同意王某在职学习。

王某欲以掠夺其参与进修权力为由提出申述，受理申述的组织应当是____

A.当地县教育局

B.当地县公民政府

C.地市教育局

D.省教育厅

参阅答案：

A

对教师提出的申述的受理组织是当地教育行政部门。

王某在某县上任，因而王某的申述由当地县教育局受理。

19.下列哪些不是1993年经过的《中华公民共和国教师法》规则的教师的责任?

____

A.准时取得薪水和酬劳

B.恪守宪法、法令和职业道德，为人师表

C.遵循国家的教育方针，恪守规章准则，实行校园的教育计划，实行教师聘约，完结教育教育工作使命

D.不断进步思维政治觉悟和教育教育业务水平

参阅答案：

A

本题是对教师权力和责任的考察。

[解析]A项归于教师的权力，B、C、D三项归于教师的责任。

20.校园对成心不完结教育教育使命给教育教育工作形成丢失的教师，可以给予____

A.行政处分

B.行政处分或解聘职务

C.吊销教师资格

D.追查民事法令责任

参阅答案：

B

《中华公民共和国教师法》第三十七条规则：

“教师有下列景象之一的，由地点校园、其他教育组织或许教育行政部门给予行政处分或许解聘。

（一）成心不完结教育教育使命给教育教育工作形成丢失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、凌辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第

（二）项、第（三）项所列景象之一，情节严重，构成犯罪的，依法追查刑事责任。

”

21.教师最根本的权力是____

A.办理学生权

B.教育教育权

C.科研活动权

D.参与进修权

参阅答案：

B

教师最根本的权力是教育教育权。

22.明清之际思维家、教育家黄宗羲早就指出：

“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。

”陶行知则更明确地说：

“要想学生好学，有必要先生好学，唯有学而不厌的先生才干教出学而不厌的学生。

”这些都阐明教师具有____的责任

A.维护学生权益

B.进步思维觉悟和教育水平

C.尊重学生品格

D.教育教育

参阅答案：

B

教育家黄宗羲和陶行知的话阐明，教师的首要责任是搞好教育，教好功课，要完结常识教育使命，教师就有必要锐意进取，吃苦学习。

要使学生学好常识，教师首要有必要学好常识。

23.《中华公民共和国教师法》规则，教师是实行教育教育责任的专业人员，承当____，培育社会主义工作建设者和接班人，进步民族素质的使命

A.教授专业常识

B.教授试验技术

C.教书育人

D.为人师表

参阅答案：

C

《中华公民共和国教师法》第三条规则：

“教师是实行教育教育责任的专业人员，承当教书育人，培育社会主义工作建设者和接班人、进步民族素质的使命。

教师应当忠实于公民的教育工作。

”

24.不归于杰出师生联络的特征的是____

A.民主相等

B.尊师爱生

C.教育相长

D.尊师重教

参阅答案：

D

[考察关键]本题首要考察教育观的相关内容。

[名师详解]杰出师生联络的特征有：

民主相等、尊师爱生、教育相长。

25.教师的薪酬水平应当____当地公务员的均匀薪酬水平

A.高于

B.等于

C.低于

D.不低于

参阅答案：

D

[考察关键]本题首要考察我国教师的薪酬待遇。

[名师详解]教师的薪酬水平应当不低于当地公务员的均匀薪酬水平。

二、多项选择题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，有多个契合题意）

1.美国的韦克斯勒的智力量表包含____

A.智高测评

B.学龄前智力量表（WPPIS）

C.儿童智力量表（WISC）

D.成人智力量表（WAIS）

参阅答案：

B,C,D

1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包含学龄前智力量表（WP—PIS）、儿童智力量表（WISC）和成人智力量表（WAIS）。

2.加涅依据不同的学习成果将学习分红____

A.才智技术

B.认知战略

C.经历学习

D.行为操练

E.动作技术

参阅答案：

A,B,E

经历与行为均为学习内容而非成果。

3.学习的界说阐明____

A.学习是行为或行为潜能的改变

B.学习引起的改变是耐久的

C.学习引起的改变是时间短的

D.学习是由重复经历引起的

E.学习是生理心思老练的成果

参阅答案：

A,B,D

生理老练和时间短的改变不归于学习。

4.学生的学习内容有____

A.常识、技术的把握

B.学习战略的把握

C.潜意识的发掘

D.问题解决才能和创造性的展开

E.道德品质和健康心思的培育

参阅答案：

A,B,D,E

学生学习不但要把握常识、技术还要展开智能、培育行为习惯以及涵养道德品质和促进品格的展开。

5.纽厄尔和西蒙的信息加工办法包含的成分有____

A.接收者

B.处理者

C.加工者

D.回忆

E.效果者

参阅答案：

A,B,D,E

纽厄尔和西蒙的信息加工办法包含的成分有接收者、处理者、回忆和效果者。

6.两种学习使命的一起成分或许是____

A.影响

B.反响

C.环境头绪

D.学习方针

E.情绪

参阅答案：

A,B,C,D,E

两种学习使命的一起成分可以是学习资料（如影响）、环境头绪、学习成果（如反响）、学习进程、学习方针等方面的，也可以是情绪、情感方面的。

7.测验—过错学习的根本规律是____

A.效果律

B.运动律

C.预备律

D.操练律

参阅答案：

A,C,D

测验—过错学习的根本规律是效果律、预备律、操练律。

8.测验一过错学习的根本规律是____

A.效果律

B.运动律

C.预备律

D.操练律

参阅答案：

A,C,D

测验一过错学习的根本规律是效果律、预备律、操练律。

9.结构主义教育观以为，把握学科根本结构的教育准则有____

A.鼓舞准则

B.动机准则

C.结构准则

D.程序准则

E.强化准则

参阅答案：

B,C,D,E

把握学科根本结构的教育准则有动机准则、结构准则、程序准则和强化准则。

10.布鲁纳以为任何常识结构都可以用表象办法出现，以下归于他提出的出现办法的有____

A.动作表象

B.图画表象

C.符号表象

D.情感表象

参阅答案：

A,B,C

布鲁纳以为任何常识结构都可以用动作、图画和符号三种表象办法来出现。

11.先行组织者可以分为____

A.陈说性组织者

B.程序性组织者

C.比较性组织者

D.剖析性组织者

E.综合性组织者

参阅答案：

A,C

12.下列归于含义学习的条件的是____

A.资料自身有必要具有逻辑含义

B.学习者认知结构有必要具有可以同化新常识的恰当的认知结构

C.学习者有必要具有积极主动地将新常识与认知结构中的恰当常识加以联络的倾向性，并使两者相互效果

D.学习资料要高于学习者的才能规模

参阅答案：

A,B,C

A归于含义学习的客观条件，B、C归于含义学习的片面条件。

13.学习需求的片面体会办法是学习者的学习希望或学习意向，它包含____等

A.学习的喜好

B.喜好

C.尽力

D.学习的信仰

参阅答案：

A,B,D

学习需求的片面体会办法包含学习的喜好、喜好和学习的信仰等。

14.奥苏伯尔以为，校园情境中的成就动机首要是由三方面内驱力组成，即____

A.认知内驱力

B.直接的内驱力

C.自我进步的内驱力

D.直接的内驱力

E.隶属的内驱力

参阅答案：

A,C,E

奥苏伯尔以为校园情境中的成就动机有认知内驱力、自我进步的内驱力和隶属的内驱力三种。

15.奥苏贝尔认知同化理论的首要观念有____

A.一种有含义的学习

B.学生的学习是机械的学习

C.学生的学习是承受学习

D.有含义的承受学习是经过同化进程了解完成的

参阅答案：

A,C,D

16.动机的一般功用有____

A.激活功用

B.指向功用

C.强化功用

D.调整功用

参阅答案：

A,B,C

动机一般具有以下三种功用：

激活功用；指向功用；强化功用。

17.依据学习动机与学习活动的联络来区分动机可分为____

A.近景的直接性动机

B.崇高的动机

C.初级的动机

D.前景的直接性动机

参阅答案：

A,D

依据学习动机与学习活动的联络动机可区分为近景的直接性动机和前景的直接性动机。

18.等待包含____

A.进程等待

B.成果等待

C.办法等待

D.效能等待-

E.自我等待

参阅答案：

B,D

19.归因理论的理论价值与实践效果首要表现为哪几个方面?

____

A.有助于了解心思活动发生的因果联络

B.有助于依据学习行为及其成果来揣度个别的心思特征

C.有助于从特定的学习行为及其成果来猜测个别在某种状况下或许发生的学习行为

D.有助于进步学生的学习喜好

参阅答案：

A,B,C

20.美国心思学家班杜拉将强化分为____

A.正强化

B.精力强化

C.自我强化

D.代替性强化

E.直接强化

参阅答案：

C,D,E

21.将成功归因于使命难度低，这种归因是____

A.不可控的

B.可控的

C.内部的

D.外部的

E.不安稳的

参阅答案：

A,D

22.马斯洛的需求层次理论提出人类的需求有____

A.生理需求

B.安全需求

C.归属和爱的需求

D.尊重需求

E.自我完成需求

参阅答案：

A,B,C,D,E

23.王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己耐久尽力的成果，这种归因是____

A.可控的

B.不可控的

C.安稳的

D.内部的

E.外部的

参阅答案：

A,D

24.把握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响归于____

A.笔直搬迁

B.水平搬迁

C.顺向搬迁

D.逆向搬迁

E.一般搬迁

参阅答案：

A,C,E

“四边形”包含了“平行四边形”，而“平行四边形”是“四边形”的特别办法，所以既是笔直搬迁，也是一般搬迁，一起，学习“四边形”在先，所以仍是顺向搬迁。

25.对认知结构搬迁理论作出重要贡献的心思学家有____

A.奥苏伯尔

B.班杜拉

C.安德森

D.加特纳

E.吉安

参阅答案：

A,C,D,E

班杜拉是社会学习理论的倡导者。