数学家名言.docx
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数学家名言
数学家名言
中国
日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。
——华罗庚
锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。
归去来兮。
——华罗庚
天才由于积累，聪明在于勤奋。
——华罗庚
时间是个常数，花掉一天等于浪费24小时。
——陈景润
攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。
——陈景润
数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。
——陈省身
迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。
——祖冲之
“迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。
”
——祖冲之
“事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。
又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣。
”
——刘徽
“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。
——华罗庚
“一个做学问的人，除了学习知识外，还要有“taste”,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。
一个人要有大的成就，就要有相当清楚的“taste。
——杨振宁
“数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。
”
——陈省身
“科学需要实验。
但实验不能绝对精确。
如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。
这是科学不能离开数学的原因。
许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。
所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。
”
——陈省身
“数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。
诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。
”
——陈省身
“我们欣赏数学，我们需要数学。
”
——陈省身
国外
数学的本质在於它的自由。
康扥尔（Cantor）
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
康扥尔（Cantor）
没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。
——希尔伯特（Hilbert）
数学是无穷的科学。
－－赫尔曼外尔
问题是数学的心脏。
－－P.R.Halmos
只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
－－Hilbert
数学中的一些美丽定理具有这样的特性:
它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
－－－高斯
哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。
……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。
－－－柏拉图
数学是一种精神，一种理性的精神。
正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。
——克莱因《西方文化中的数学》
数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。
因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
——录自德国数学家HermannWeyl语
数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后.
--高斯（Gauss
音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
——克莱因
“异常抽象的问题，必须讨论得异常清楚。
”－－－－笛卡儿
“我思故我在。
”----笛卡儿
“我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。
这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。
我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何。
”----笛卡儿
"数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。
数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。
”----笛卡儿
“直接向大师们而不是他们得的学生学习。
”－－－－阿贝尔
“挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。
你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。
”－－－克莱因
“我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。
我只是为真理的进展竭尽所能。
是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。
”－－－－维尔斯特拉斯
“思维的运动形式通常是这样的：
有意识的研究－潜意识的活动－有意识的研究。
”－－－－庞加莱
“人生就是持续的斗争，如果我们偶尔享受到宁静，那是我们先辈顽强地进行了斗争。
假使我们的精神，我们的警惕松懈片刻，我们将失去先辈为我们赢得的成果。
”－－－－庞加莱
“如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。
”－－－－庞加莱
“我们必须知道，我们必将知道。
”－－－－希尔伯特
“扔进冰水，由他们自己学会游泳，或者淹死。
很多学生一直要到掌握了其他人做过的，与他们问题有关的一切，才肯试着靠自己去工作，结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯。
”－－－－E.T.贝尔
“一个人如果做了出色的数学工作，并想引起数学界的注意，这实在是容易不过的事情，不论这个人是如何位卑而且默默无闻，他只需做一件事：
把他对结果的论述寄给处于领导地位的权威就行了。
”
－－－－莫德尔
“数学家通常是先通过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明－－－－哈代
数学是科学之王.”－－－－高斯
“如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然，那会是一个严重的错误。
给我五个系数，我将画出一头大象；给我第六个系数，大象将会摇动尾巴。
人必须确信，如果他是在给科学添加许多新的术语而让读者接着研究那摆在他们面前的奇妙难尽的东西，已经使科学获得了巨大的进展。
”－－－－柯西
“虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：
一定的虚构假设足以解释许多现象。
”－－－－欧拉
“因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。
”－－－－欧拉
虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。
”----莱布尼茨
“不发生作用的东西是不会存在的。
”----莱布尼茨
“考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标。
”----莱布尼茨
“几何看来有时候要领先于分析，但事实上，几何的先行于分析，只不过像一个仆人走在主人的前面一样，是为主人开路的。
”----西尔维斯特
“也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流行通用）比起同时代其它数学家加在一起还要多。
”----西尔维斯特
“一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。
”----魏尔斯特拉斯
比较有意思的名言
一.1.王菊珍的百分数
我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做“干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。
”
2、托尔斯泰的分数
俄国大文豪托尔斯泰在谈到人的评价时，把人比作一个分数。
他说：
“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。
分母越大，则分数的值就越小。
”
1、数学的本质在於它的自由.康扥尔（Cantor）
2、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.康扥尔（Cantor）
3、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感,很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明.希尔伯特（Hilbert）
4、数学是无穷的科学.赫尔曼外尔
5、问题是数学的心脏.P.R.Halmos
6、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.Hilbert
7、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:
它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.高斯
3、雷巴柯夫的常数与变数
俄国历史学家雷巴柯夫在利用时间方面是这样说的：
“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。
用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。
”
二、用符号写格言
4、华罗庚的减号
我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出：
“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。
”
5、爱迪生的加号
大发明家爱迪生在谈天才时用一个加号来描述，他说：
“天才=1％的灵感+99％的血汗。
”
6、季米特洛夫的正负号
著名的国际工人运动活动家季米特洛夫在评价一天的工作时说：
“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。
”
三、用公式写的格言
7、爱因斯坦的公式
近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：
A=x+y+z。
并解释道：
A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。
”
“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面。
圆越大其圆周接触的无知面就越多。
”-芝诺
柯西（A.L.Cauchy,1789–1857）
Menpassaway,buttheirdeedsabide.
人总是要死，但是，他们的业绩永存。
拉普拉斯（Laplace,1749–1827）
Whatweknowisnotmuch.Whatwedonotknowisimmense.
我们知道的是很少的，我们不知道的是无限的。
埃尔米特（C.Hermice1822–1901）
Abelhasleftmathematiciansenoughtokeepthembusyfor500years.
他评价阿贝尔（Abel）时，曾经说：
「阿贝尔留下的可以使数学家忙碌五百年。
」
普尔森（Poisson,Siméon1781-1840）
"Lifeisgoodforonlytwothings,discoveringmathematicsandteachingmathematics"
生命只为两件事，发展数学与教授数学
爱因斯坦（Einstein,Albert1879-1955）
Idon'tbelieveinmathematics.
我不相信数学
Imaginationismoreimportantthanknowledge.
想象力比知识重要
Donotworryaboutyourdifficultiesinmathematics,Iassureyouthatminearegreater.
不要为你的数学难处担心，我保证我的更多
Sciencewithoutreligionislame;religionwithoutscienceisblind.
没有宗教，科学无说服力。
没有科学，宗教变的盲目。
高斯（Gauss,KarlFriedrich1777-1855）
Goddoesarithmetic.
上帝会算数|
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