潜能生辅导记录表.docx

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潜能生辅导记录表

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第一周

教师姓名

刘幸

学生姓名

杨子杰宋佳张卓君唐鸿轩

辅导内容

识字《天地人》《金木水火土》

效果或

存在问题

能读准音认清形并理解意思

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第一周

教师姓名

刘幸

学生姓名

熊梓馨

辅导内容

识字《天地人》《金木水火土》

效果或

存在问题

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第二周

教师姓名

刘幸

学生姓名

杨子杰宋佳张卓君唐鸿轩

辅导内容

识字《口耳目》《日月水火》

效果或

存在问题

能读准音认清形并理解意思

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第二周

教师姓名

刘幸

学生姓名

邓佳萱游梓琳

辅导内容

识字《口耳目》《日月水火》

效果或

存在问题

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第三周

教师姓名

刘幸

学生姓名

张卓君杨子杰宋佳

辅导内容

能认识单韵母、整体认读音节，并按顺序读、写

效果或

存在问题

能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第三周

教师姓名

刘幸

学生姓名

唐语荃邓佳萱张紫萱

辅导内容

能熟练地认读音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。

效果或

存在问题

能熟练地认读音节，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第四周

教师姓名

刘幸

学生姓名

张卓君杨子杰宋佳

辅导内容

能认识声母bpmfdtnl、整体认读音节，并按顺序读、写

效果或

存在问题

能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第四周

教师姓名

刘幸

学生姓名

熊梓馨聂子翔石梦怡

辅导内容

能熟练地认读bpmfdtnl的音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。

效果或

存在问题

能熟练地认读音节，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第五周

教师姓名

刘幸

学生姓名

张卓君杨子杰宋佳唐语荃

辅导内容

能认识声母gkhjqx，并按顺序读、写

效果或

存在问题

能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第五周

教师姓名

刘幸

学生姓名

杨紫玲张紫萱游梓琳

辅导内容

能熟练地认读gkhjqx的音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。

效果或

存在问题

能熟练地认读音节，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第六周

教师姓名

刘幸

学生姓名

张卓君杨子杰宋佳

辅导内容

能认识声母zcszhchsh，并按顺序读、写

效果或

存在问题

能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第六周

教师姓名

刘幸

学生姓名

石梦怡邓佳萱熊梓馨

辅导内容

能熟练地认读zcszhchsh的音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。

效果或

存在问题

能熟练地认读音节，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第七周

教师姓名

刘幸

学生姓名

张卓君杨子杰宋佳

唐语荃

辅导内容

能认识复韵母，并按顺序读、写

效果或

存在问题

能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第七周

教师姓名

刘幸

学生姓名

邹嘉诚聂子翔杨紫玲

辅导内容

能熟练地认读复韵母的音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。

效果或

存在问题

能熟练地认读音节，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第八周

教师姓名

刘幸

学生姓名

张卓君杨子杰宋佳唐鸿轩

辅导内容

能认识复韵母音节，并按顺序读、写

效果或

存在问题

能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第八周

教师姓名

刘幸

学生姓名

熊梓馨邓佳萱张紫萱

辅导内容

能熟练地认读复韵母的音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。

效果或

存在问题

能熟练地认读音节，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第九周

教师姓名

刘幸

学生姓名

张卓君杨子杰宋佳唐鸿轩

辅导内容

能认识前鼻韵母，后鼻韵母，并按顺序读、写

效果或

存在问题

能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第九周

教师姓名

刘幸

学生姓名

游梓琳聂子翔

辅导内容

能熟练地认读前鼻韵母，后鼻韵母的音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。

效果或

存在问题

能熟练地认读音节，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第十周

教师姓名

刘幸

学生姓名

宋佳唐语荃

辅导内容

能认识所有声母表韵母表和整体认读音节并按顺序读、写

效果或

存在问题

能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第十周

教师姓名

刘幸

学生姓名

熊梓馨邓佳萱

辅导内容

能熟练地认读所有声母表韵母表和整体认读音节并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。

效果或

存在问题

能熟练地认读音节，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第十一周

教师姓名

刘幸

学生姓名

张卓君杨子杰

辅导内容

能认识所有声母表韵母表和整体认读音节并按顺序读、写

效果或

存在问题

能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第十一周

教师姓名

刘幸

学生姓名

唐鸿轩唐语荃

辅导内容

能熟练地认读所有声母表韵母表和整体认读音节并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。

效果或

存在问题

能熟练地认读音节，能在挑读的情况下认识它们。

效果较好。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第十二周

教师姓名

刘幸

学生姓名

张卓君杨子杰宋佳

辅导内容

识字《秋天》《小小的船》《江南》

效果或

存在问题

能读准音认清形并理解意思。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第十二周

教师姓名

刘幸

学生姓名

聂子翔石梦怡张紫萱

辅导内容

识字《秋天》《小小的船》《江南》

效果或

存在问题

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第十三周

教师姓名

刘幸

学生姓名

张卓君杨子杰宋佳

辅导内容

识字《四季》《画》《大小多少》

效果或

存在问题

能读准音认清形并理解意思。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第十三周

教师姓名

刘幸

学生姓名

游梓琳石梦怡

辅导内容

识字《四季》《画》《大小多少》

效果或

存在问题

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第十四周

教师姓名

刘幸

学生姓名

张卓君杨子杰宋佳

辅导内容

识字《小书包》《日月明》《升国旗》

效果或

存在问题

能读准音认清形并理解意思。

潜能生辅导记录表

年级

一

时间

第十四周

教师姓名

刘幸

学生姓名

熊梓馨聂子翔

辅导内容

识字《小书包》《日月明》《升国旗》

效果或

存在问题

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。