图书销售管理系统数据库课程设计.docx
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图书销售管理系统数据库课程设计
淮阴工学院
数据库课程设计报告
课题名称：
图书销售管理系统
专业：
计算机科学与技术
班级：
计算机1072
******
学号：
**********
指导老师：
刘金岭、周海岩、冯万利、邱军林
2009年12月30日
设计任务书
课题
名称
图书销售管理系统
设计
目的
1.加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。
2.通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。
3.通过实际编程加深对基本原理的理解，提高实践能力；
4.学习开发资料的收集与整理，学会撰写课程设计报告。
实验
环境
1.微型电子计算机（PC）；
2.WindowsXP操作系统，SQLServer2005，ASP.NET
任务
要求
1.利用课余时间去图书馆或上网查阅课题相关资料，深入理解课题含义及设计要求，注意材料收集与整理；
2.在第17周末之前完成预设计，并请指导教师审查，通过后方可进行下一步工作；
3.本课题主要实现图书信息管理、订单信息管理、会员信息管理等。
4.结束后，及时提交设计报告（含纸质稿、电子稿），要求格式规范、内容完整、结论正确，正文字数不少于3000字。
工作进度计划
序号
起止日期
工作内容
1
2009.12.21~2009.12.22
在预设计的基础上，进一步查阅资料，完善设计方案，形成书面材料。
2
2009.12.23~2009.12.24
设计总体方案，构建绘制流程框图，编写代码，上机调试。
3
2009.12.25~2009.12.25
测试程序，优化代码，增强功能，撰写设计报告。
4
2009.12.26~2008.12.26
提交软件代码、设计报告，参加答辩，根据教师反馈意见，修改、完善设计报告。
指导教师（签章）：
年月日
摘要：
随着信息时代的到来，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，网络应用越来越普遍，而且走进了千家万户，网络销售应运而生，而图书销售就是其中之一。
传统的图书销售仅仅局限于一小块地方且人力与物力过多浪费，而网络图书销售则面向全中国，甚至全世界而且管理方便。
网络图书销售具有面向范围广，价格优惠，种类齐全，购买方便等特点。
本图书销售管理系统的开发语言是C#，开发环境是VisualStudio2008，数据库采用SQLServer2005。
关键字：
C#；VisualStudio2008；SQLServer2005
1需求分析
1.1系统目标
设计出一个能够实现卖方和买方在线交易图书的平台。
1.2功能划分
图书销售管理系统包括注册、登录、购买图书、添加图书、删除图书、搜索图书等功能。
1.3数据流图
图1.1购物车数据流图
图1.2查找数据流图
图1.3用户信息数据流图
图1.4图书添加修改数据流图
2概念设计
本系统规划出的实体有：
会员信息实体、图书信息实体、订单信息实体，它们之间的关系如下图所示。
图2.1用户购买图书E-R图
图2.1用户搜索图书E-R图
图2.2用户下订单E-R图
图2.1管理员添加图书E-R图
用户属性：
登录账号、登录密码、信用卡账号、信用卡密码、姓名、身份证号、性别、家庭地址、联系电话和手机号等；
图书属性：
ISBN、书名、单价、分类、出版社、出版日期、作者和简介等；
订单属性：
订单编号、会员邮箱、所订图书的费用、下订日期、所订图书的ISBN和订购数量等。
一个用户可以购买多本图书，一本图书只能被一个用户购买，所以是1：
N的关系；一个用户可以搜索一本图书，一本图书可以被多个用户搜索，所以是N：
1的关系；一个用户可以有多张订单，一张订单只能由一个用户拥有，所以是1：
N的关系；一个管理员可以添加多本图书，一本图书只能被一个用户添加，所以是1：
N的关系。
3逻辑结构设计
3.1ER模型向关系模式转换
会员实体集可以转换为关系：
会员（邮箱，登录密码，信用卡账号，信用卡密码，姓名，身份证号，性别，家庭地址，联系电话，手机号）
图书实体集可以转换为关系：
图书（ISBN，书名，单价，分类，出版社，出版日期，作者，简介）
订单实体集可以转换为关系：
订单（订单编号，会员邮箱，费用，下订日期，ISBN，订购数量）
3.2数据库表结构设计
表3.1购物车信息表
列名
数据类型
长度
描述
carid
int
4
购物车编号，定义为主键，自动编号
bookname
nvarchar
50
书名，不允许为空
bookquantity
int
4
每种书的数量，不允许为空
shoppingdate
datetime
8
购买日期，不允许为空
unitcost
money
8
每种书的总价，不允许为空
price
money
8
图书单价，不允许为空
isbn
nvarchar
50
国际标准书号，不允许为空
email
nvarchar
50
电子邮箱，会员账号，不允许为空
表3.2订单信息表
列名
数据类型
长度
描述
ordered
int
4
订单编号，定义为主键，自动编号
orderdate
datetime
8
下单日期，不允许为空
totalcost
money
8
每种书的总价，不允许为空
email
nvarchar
50
电子邮箱，会员账号，不允许为空
isbn
nvarch
50
国际标准书号，不允许为空
quantity
int
4
每种书的数量，不允许为空
表3.3管理员信息表
列名
数据类型
长度
描述
adminid
nvarchar
50
管理员登录帐号，定义为主键
adminpwd
nvarchar
12
管理员登录密码，不允许为空
表3.4图书信息表
列名
数据类型
长度
描述
isbn
nvarchar
50
国际标准书号，定义为主键
bookname
nvarchar
50
书名，不允许为空
category
nvarchar
20
图书分类，不允许为空
bookprice
money
8
图书单价，不允许为空
bookinfo
varchar
MAX
图书简介，不允许为空
press
nvarchar
50
出版社，不允许为空
publishdate
nvarchar
50
出版日期，不允许为空
author
nvarchar
50
作者，不允许为空
表3.5意见箱信息表
列名
数据类型
长度
描述
adviceid
adcontent
int
varchar
4
1000
意见标号，定义为主键，自动编号
意见内容，不允许为空
sndtime
datetime
8
发送时间，允许为空
表3.6会员信息表
列名
数据类型
长度
描述
email
nvarchar
50
电子邮箱，会员账号，定义为主键
username
nvarchar
10
会员的真实姓名，不允许为空
password
nvarchar
12
登录密码，不允许为空
idnum
nvarchar
18
身份证号，不允许为空
telnum
nvarchar
20
电话号码，不允许为空
address
nvarchar
50
家庭地址，不允许为空
mobilephone
nvarchar
12
手机号，不允许为空
sex
char
4
性别，不允许为空
bankid
nvarchar
50
信用卡号，不允许为空
bankpwd
nvarchar
50
信用卡密码，不允许为空
4应用程序设计
图4.1系统流程图图4.2系统功能模块图
5编程实现
运行系统，显示系统首页，如图5.1所示。
图5.1系统首页
如果用户未注册则只能实现搜索和查看图书的功能，若输入的书名存在则如图5.2所示，否则显示没有您要找的书，本系统支持模糊搜索；单击“人文社科类”，即可查看人文社科类的图书，单击“自然科学类”，即可查看自然科学类的图书，单击“艺术美育类”，即可查看艺术美育类的图书。
图5.2搜索结果
单击书名，即可看到相应书的详细介绍，如图5.3所示。
图5.3图书介绍
若想购买，填入欲购数量（默认为1），单击“放进购物车”即可，此时图书已放进购物车，用户可单击“购物车”查看购买情况，如图5.4所示。
只有注册成为用户后才有购买权限。
图5.4购物车界面
此时，如果用户想将某本书移出购物车，单击相应书后面的“删除”即可；如果用户对购买情况确认无误，单击“结算”，进行最后确认，确认后不可以对购买情况再作任何修改，如图5.5所示。
图5.5结算结果界面
登录后，页面首先跳转到“个人中心”，如图5.6所示，用户可单击“修改信息”，修改注册信息；单击“修改密码”，可修改登录密码。
对于未注册的，“个人中心”是不可见的。
图5.6个人中心界面
管理员登录后可添加新的图书，如图5.7所示。
图5.7添加新书界面
添加完后，管理员可单击“查看”来查看所有图书信息，并对图书信息进行修改或删除如图5.8所示。
图5.8图书总览界面
单击“查看订单”，管理员可查看用户的订单，从而及时地将图书邮寄给相应用户，如图5.9所示。
图5.9订单查询界面
单击“客户账号”，管理员可查看用户的具体信息，如图5.10所示。
图5.10用户详细信息界面
总结
这次我做的程序设计，一开始原以为它很难，很多控件以前都没学过，经过这些天的实践，感觉并不像想象中的那么难。
通过查阅资料，我对一些控件有了一定的了解，所以并不像想象中那么难。
在这周的时间内，我通过看相关的书籍和上网查资料，复习了一下本学期的内容，然后把所学到的知识运用到我这次所做的图书销售管理系统的课程设计中，理论实践相结合，这样不仅仅锻炼了我做事的能力，同时也提高了我的思维能力。
这次的实践让我学会了要全面地去思考问题。
通过本次课程设计，我对C#的应用有了一定的了解，对数据库的了解也更进了一步。
致谢
在这里感谢淮阴工学院、计算机工程学院提供给我的实践机会，实验室人员提供的实验环境，指导教师的辛勤指导，同学的帮助，参考文献的原作者以及在课程设计中帮助过我的人。
在这里我要谢谢我的同学们和老师，他们不仅为我提供运行程序的环境，而且不时的为我解疑难问题，让我对课程程序中出错地方有了更深刻的了解，对掌握它又有了新的方法，那就是实事求是，从实践中检验真理和发展真理。
与此同时，我更加深刻地体会到资源的重要性，一个人的力量是永远不够的，只有不断获取新的知识，才能把系统做的更加完善。
在程序运行及操作时，我在同学那里得到了很多的帮助，是他们让我感受到互相学习是一件很开心的事，你可以在发现自己优点的同时，找到自己很多未发现的不足。
比如，在程序运行连续出错的时候，就想放弃。
而同学们的耐心帮助让我做了下去。
同时，我要感谢学校提供上机资源。
再次感谢所有老师和同学们。
参考文献
[1]刘金岭，冯万利，张有东等．数据库原理及应用．北京：
清华大学出版社，2009
[2]李律松，马传宝，李婷．VisualC#+SQLServer数据库开发与实例．北京：
清华大学出版社，2006
[3]陈志泊．ASP.NET数据库应用程序开发教程．北京：
人民邮电出版社，2005
[4]杨会珍，范书义．MicrosoftVisualC#.NET2003开发技巧大全．北京：
中国水利水电出版社
[5]张家祥，方凌江，张贤坤等．C#范例解析．北京：
电子工业出版社
[6]陈秋萍．C#2005数据库编程经典教程．北京：
人民邮电出版社
[7]徐成敖，王雷．C#专业项目实例开发．北京：
中国水利水电出版社
指导教师评语
学号
1071301215
姓名
江笑
班级
计算机1072
选题
名称
图书销售管理系统
序号
评价内容
权重（%）
得分
1
考勤记录、学习态度、工作作风与表现。
10
2
是否完成设计任务；能否运行、可操作性如何等。
30
3
报告的格式规范程度、是否图文并茂、语言规范及流畅程度；主题是否鲜明、重心是否突出、论述是否充分、结论是否正确；是否提出了自己的独到见解。
30
4
自我陈述、回答问题的正确性、用语准确性、逻辑思维、是否具有独到见解等。
30
合计
指导教师（签章）：
年月日
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