甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作.docx
《甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作
甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导评估指标体系自评表
一级
指标
二级
指标
评估要点及计分方法
项目实施年
项目结束年
自评得分
A1
项目进展
（24分）
B1项目
规划（4分）
C1根据底线标准，制定本县项目总体规划和年度实施计划，形成“一校一策”全面改薄方案，计2分。
（共2分）
同项目实施年
2
2
C2按时完成项目年度计划的编制、审批工作，年度项目计划、项目内容符合全面改薄要求，计2分。
（共2分）
B2项目
进度
（20分）
C3当年校园校舍建设项目开工率≧80%，计5分。
开工率每降低1个百分点，扣0.2分，扣完为止。
（共5分）
所有项目完工率=100%，计13分，每降低1个百分点，扣1分，扣完为止。
5
C4上年校园校舍建设项目完工率达90%，计4分；当年项目完工率≧40%，计4分。
每降低1个百分点，扣0.2分，扣完为止。
完工率=年度完工校园校舍面积/年度批复建设校园校舍面积×100%。
（共8分）
8
C5上年设施设备购置项目完成率达100%，计2分；当年设施设备购置项目完成率≧90%，计2分。
每降低1个百分点，扣0.2分，扣完为止。
完成率=年度已购置设备金额/年度批复购置设备金额×100%。
（共4分）
所有项目设备购置任务完成率=100%,计4分；完成率每降低1个百分点，扣1分,扣完为止
2.5
C6上年项目综合进度≧80%，计1.5分；当年项目综合进度≧50%，计1.5分。
综合进度在80%和50%的基础上，每降低1个百分点扣0.1分，扣完为止。
项目综合进度按照所占资金量分阶段测算，土建项目分6个阶段测算、设备采购项目按2个阶段测算（共3分）
所有项目综合进度=100%，得3分。
每降低1个百分点扣1分，扣完为止。
2.9
一级
指标
二级
指标
评估要点及计分方法
项目实施年
项目结束年
自评得分
A2
项目成效（44分）
B3基本教学条件达标情况（12分）
C7项目实施过程中，生均校舍面积、生均图书册数、生均体育运动场面积和教学仪器设备达到基本办学标准或实现逐年增长符合序时进度，每项计2.5分,小学须设置科学实验室，初中须设置理、化、生实验室，每项计1分。
未实现1人1桌1椅（凳）或未消除全部D级危房，该项实行一票否决，计0分。
（共12分）
1.未实现1人1桌1椅（凳）或未消除全部D级危房，该项实行一票否决，计0分。
2.生均校舍面积、生均图书册数、生均体育运动场面积和教学仪器设备4项有一项达不到基本办学标准的，每项扣2.5分。
小学未设置科学实验室，初中未设置理、化、生实验室的每项扣1分。
扣完为止。
8
B4学校生活设施达标情况（10分）
C8实现寄宿生1人1床位，消除“大通铺”现象，学生宿舍不设在地下室或半地下室，计1分。
（共1分）
同项目实施年
1
C9除特别干旱地区外，寄宿制学校设置了学生淋浴设施，计1分。
（共1分）
1
C10寄宿制学校和供餐学校具备食品制作或加热条件，满足学生就餐需要，计1.5分。
（共1.5分）
1.5
C11配备开水供应设施设备，保证开水按时供应，计1分。
（共1分）
1
C12厕位够用，按1:
3设置男女蹲位。
有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所，无条件的地方旱厕按学校专用无害化卫生厕所设置，计1分。
（共1分）
1
C13因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏，计0.5分；在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置，宿舍区配备了急救箱，计1分。
（共1.5分）
1.5
C14消防和应急照明设备配置齐全，疏散标志设置明显，计1分。
（共1分）
1
C15学校冬季取暖设施齐全，采用锅炉或集中供暖方式取暖，学生宿舍无明火取暖现象，计2分。
（共2分）
2
一级
指标
二级
指标
评估要点及计分方法
项目实施年
项目结束年
自评得分
A2
项目
成效
（44分）
B5村小学和教学点运转情况（6分）
C16教学点校舍、体育场地、教学仪器配备达到基本办学标准或实现逐年增长符合序时进度，计1分。
（共1分）
教学点校舍、体育场地建设、教学仪器配备、教师配备、教育信息化设备、公用经费核算、旗台及旗杆设置等项未达到基本办学标准的，每项扣1分，扣完为止。
1
C17统筹安排村小学和教学点课程及教师，村小学编制按照生师比和班师比相结合的方式核定，教学点编制按班师比的方式核定,开齐课程，开足课时，能够保证教学质量，计1分。
（共1分）
0.9
C18优先安排免费师范生和特岗教师到教学点任教，职称晋升和绩效工资分配向教学点专任教师倾斜，农村教师周转宿舍建设优先考虑教学点教师需要。
计1分。
（共1分）
0.9
C19每个村小学和教学点数字教育资源收放设备配备率均达到基本办学标准，计1分。
（共1分）
1
C20对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人的标准单独核定公用经费，计1分。
（共1分）
1
C21每个村小学和教学点均设置旗台、旗杆，按《国旗法》规定升降国旗，计1分。
（共1分）
1
B6学校大班额问题解决情况
（4分）
C22学校布局合理，全县小学平均班额不超过45人、初中平均班额不超过50人，各计1分。
小学平均班额超过45人或初中平均班额超过50人的，每超过1人各扣0.1分，扣完为止。
（共2分）
存在66人以上超大班额的，该项计0分；小学平均班额超过45人或初中平均班额超过50人的，每超过1人各扣0.2分，扣完为止。
2
C23全县义务教育学校66人以上超大班额数比上年减少10%以上，或无66人以上超大班额的，计2分。
（共2分）
2
B7辍学率下降情况
（2分）
C24全县小学、初中辍学率比上年有所下降的，各计0.5分；小学辍学率控制在0.6%以下、初中辍学率控制在1.8%以下，各计0.5分。
小学辍学率超过0.6%、初中辍学率超过1.8%，每超过0.1个百分点，各扣0.1分，扣完为止。
（共2分）
小学辍学率超过0.6%、初中辍学率超过1.8%，每超过0.1个百分点，各扣0.1分，扣完为止。
1
B8农村学校教育信息化达标情况
（4分）
C25农村小学、初中计算机生机比达到基本办学标准的，各计1分；农村学校均配备了可供开展多媒体教学的教室，计1分。
（共3分）
同项目实施年
2.2
C26学校宽带网络、数字教育资源、网络学习空间建设逐年推进，成效明显，计1分。
（共1分）
0.8
一级
指标
二级
指标
评估要点及计分方法
项目实施年
项目结束年
自评得分
A2
项目
成效
（44分）
B9乡村教师队伍建设
（6分）
C27乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，建立了统筹规划、统一选拔的乡村教师补充机制，实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡，计1分。
（共1分）
同项目实施年
0.9
1.8
C28县城学校教师到乡村学校、乡镇中心学校教师到村小学及教学点交流轮岗比例达到规定要求，计1分；组织学区内音体美等紧缺薄弱学科教师到村小学、教学点巡回走教，计1分。
（共2分）
C29落实乡村教师生活补助政策，计1分，建立与待遇水平相挂钩的乡村教师荣誉制度，计1分。
（共2分）
2
C30全体乡村教师接受了规定学时的培训，计1分。
（共1分）
0.9
A3
质量
管理
（10分）
B10校园校舍建设质量
（6分）
C31严格执行相关建设标准和要求，履行基本建设程序，计1分；项目审批、立项、招标、施工、审计、监理、验收等环节运行规范合理，未发现违规操作现象，计2分。
（共3分）
所有项目验收合格，未发现严重质量问题，计6分
3
C32校舍选址符合国家建设标准要求，新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求；当年新建校舍质量验收合格，无严重质量问题，计3分。
（共3分）
3
B11设施设备质量（4分）
C33设施设备采购符合政府采购程序，未发现重大违法违纪问题，计2分。
（共2分）
所有采购设施设备程序合法，验收合格，未发现严重质量问题，计4分。
2
C34当年采购设施设备验收合格，符合教育教学需要，计2分。
（共2分）
2
A4保障体系（22分）
B12组织领导
（5分）
C35成立了改薄工作领导小组及办公室，合理配备机构人员（办公室专职人员不少于2人），统一部署、协调、指导、实施全面改薄工作，计1分。
（共1分）
同项目实施年
1
C36全面改薄信息管理系统内容更新及时，数据客观真实，实时反映项目进展情况及办学条件改善情况，计2分。
（共2分）
2
C37出台了地方实施改善义务教育薄弱学校办学条件相关规章制度，制定了实施方案，编制了实施规划，计0.5分;项目档案建设完备,管理规范，资料翔实，计0.5分。
（共1分）
1
一级
指标
二级
指标
评估要点及计分方法
一级指标
项目实施年
项目结束年
自评得分
A4保障
体系
（22分）
B12组织领导（5分）
C38建立协调联动机制，规范管理，按照各自工作职责，分工协作，建立一站式绿色服务通道，工作效率高，计1分。
（共1分）
1
B13资金统筹
（8分）
C39及时足额将中央和省级专项资金下达并分配到具体年度项目计划，没有截留、挪用现象,计1分。
如有截留、挪用现象此项计0分。
（共1分）
如有截留、挪用中央和省级专项资金现象此项计0分；市县资金投入比例占本市县全面改薄总资金的比例达到相应地区类别平均比例，计8分。
在平均比例基础上每降低1个百分点扣0.5分，扣完为止。
1
C40市县财政加大资金统筹投入力度，市县资金投入比例占当年本市县全面改薄总资金的比例达到相应地区类别平均比例，计7分。
在平均比例基础上每降低1个百分点扣0.2分，扣完为止。
（共7分）
7
B14资金管理
（6分）
C41市、县两级政府行使资金监管职责，制定并严格落实资金使用管理办法。
全面改薄项目中央和地方专项资金使用范围和分配原则符合要求，当年项目执行过程中未出现重大违法违纪问题，计2分。
（共2分）
同项目实施年
2
C42落实项目跟踪审计制度，基建完工项目工程在第二年内审计决算比例达90%以上，计3分。
每降低1个百分点，扣0.1分，扣完为止。
（共3分）
3
C43制定并严格落实基本建设项目费用减免政策，计1分。
（共1分）
1
B15公开公示
（3分）
C44在当地政府网站或教育局官方网站及时公开公示本县义务教育学校基本办学标准、规划建设任务、预算安排、项目进度、实施成效等信息，公开公示内容齐全，计1分；各项目学校在校内显著位置公开公示全面改薄项目简介、本校项目规划及实施情况。
计1分。
（共2分）
同项目实施年
2
C45教师、学生和家长对项目的综合满意度达到85%以上，计1分。
满意度每降低1个百分点，扣0.1分，扣完为止。
（共1分）
1
总计得分
91.8
升级会员 