最全自我的管理自主发展主题班会完整版.docx

最全自我的管理自主发展主题班会完整版.docx

《最全自我的管理自主发展主题班会完整版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最全自我的管理自主发展主题班会完整版.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最全自我的管理自主发展主题班会完整版

257班主题班会

自主管理自我发展

班会目标

认识到“自主管理，自我发展”的重要性发现自身存在的不足和别人的优点

学会更好的进行自我管理

导入：

首先请大家欣赏女声小合唱歌曲：

《一千零一个愿望》，刚才我们在歌声中领略到一种对未来的希冀，对美好明天的

向往。

然而生活总有不如意之处，随着年龄的增长，我们渐渐学会独立，可是在这个过程中我们遇到了很多困难或困惑，今天让我们一起来探讨如何“自主管理，自我发展”

自主管理是指一个组织的管理方式，主要通过员工的自我约束，自我控制，自我发现问题，自我分析问题，自我解决问题，以变被动管理为主动管理，进而自我提高，自我创新，自我超越，推动组织不断发展与前进，实现组织共同愿景目标。

一、我们的问题

1.卫生委员的发现：

2.宿长的发现：

3.值日班委的发现：

4.纪律委员在日常检查中的发现：

5.对刚才几位同学发现的问题请其他同学进行补充：

二、我来分析

如果一个班级纪律涣散；卫生脏乱；噪音、杂音不断；

有令不行，有禁不止，会给我们带来什么？

（请多角度思考）

三、我该如何自主管理

1.周末，家里只剩自己一人

2.作为住校生，班主任今晚不值班或值班后离开了学校，

3.周五老师下午开会，第二节课放学后

4.早读课，如果值班教师没能到教室

5.课间老师没来巡视

6.午睡，我实在睡不着

7.5:

30-6:

30我该

四、赢在何处？

同样的环境、同样的老师、同样的授课、同样的时间，

我们如何才能拥有257班的核心竞争力？

五、班级自主管理方案设计

1.成立自主管理委员会；

2.成立自主管理监督委员会；

3.严格执行各项奖惩制度；

赠送以下资料

《管理的实践》读后感

德鲁克说：

“管理就是界定企业的使命，并激励和组织

人力资源去实现这个使命。

界定使命是企业家的任务，而激

励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。

”

提出了三个经典的问题：

我们的事业是什么？

我们的事业将

是什么？

我们的事业究竟应该是什么？

这三个问题经过改

编完全可以应用于现在的我们：

我们学习的是什么？

我们学

习的将是什么？

我们学习的究竟应该是什么？

经典之所以被称之为经典往往在于其超强的预见性.多

年之后依然闪耀者夺目的思想光辉，熠熠发光，为处在黑暗

中的人们知音了前进的方向与道路。

大师之所以成为大师在

于思想的高度，作品能够让人们产生心灵上的共鸣，大事记

是肉身已逝，但精神依然长存.

德鲁克先生《管理的实践》已面世半个多世纪了，在这

五十多年中，有关企业管理方面的书籍可以用浩如烟海来形

容。

但能禁得住时间考验的的书籍还是《管理的实践》一书，

这也从另一个侧面证明了《管理的实践》是一本值得认真阅

读的好书。

终于读完了德鲁克的《管理的实践》，仿佛自己游荡在上个世纪中期的企业中。

这本书构筑了完整的“对人的管理”思想。

如：

1、人是资源，是所有资源中最富潜力的资源。

德鲁克认为“人的资源——整个的人，是自然赋予的所有资

源中最丰富、最有才能，最有潜力的资源。

”这是因为在企业可以得到的所有资源中，认识“唯一能够增长和发展的资

源”，亦即“人要贡献出什么必须由他自己决定”，只要他们

愿意进行“有目标的、集中和联合的努力”，就可以“产生出真正完整的东西来”。

2、必须对人进行管理，挖掘出人的潜力。

德鲁克明确的提出“利润并不是企业活动的目的，利

润不应该成为企业决策的理由、原因和依据，他只是对企业

是否起作用的一种测验”，他说道：

“企业需要最大限度地发挥人的能力。

”因此，“经理人员的首要任务是把他的资源——首先是人的资源中蕴含的力量都挖掘和发挥出来。

那么我认为，真正诠释管理的意义就要将人的机能发挥的淋漓尽

致。

人是社会的主体，是社会发展的主要动力。

”3、是工作富有活力，并使职工有成就感。

管理者如果只注重员工的绩

效，那就死定了！

那是传统的管理方式，现代管理方式已经是人性化管理，更多的是注重员工的感受。

同样的工作，在行政的约束下与在自动自发的工作结果虽然是都完成任务了，但完成的综合效果完全不同。

只注重绩效的话，那会留不住优秀人才。

因此，要想将公司管理的有声有色，必须关注职工的感受，经常与他们交流，了解他们的想法，使他们在工作中能够感受到自己的重要性。

《管理的实践》一书，系统的论述了企业的核心问题，

即企业的目的：

只有一个正确而有效的定义--创造顾客；两个基本职能--营销和创新。

企业存在的目的不能从自身寻

找，只能从外部，从对社会的贡献中寻找，从客户那里寻找。

企业通过不断的创新满足顾客的需求。

管理本质上是一种实

践，而不是一种专业和科学，其本质不在于“知”而在于“行”。

任何热衷于将管理科学化和专业化的尝试，试图消除所有的

波动，风险和不可知的措施也就是在消除自由，创新和成长。

管理本质上是一句目标业绩和责任进行的管理。

检验管理和创新的成果，不是知识，而是业绩和成就。

管理者和员工在本质上没有差别，只有责任上的差别。

员工的权利不是来自于管理者的授权，而是来自于所承担的责任。

区分高层管理者和基层管理者的唯一维度在于时间。

正确的定位个人与组织的关系，组织要求员工要主动积极，以企业的目标为努力的方向，同时要求员工要自愿接受

改变。

但员工对组织的要企业一般较为弱势，德鲁克总结为，首先员工是一个人，通过职位建立地位，希望公平做事有意

义；其次，员工要求企业建立标准，对员工良好业绩的关注。

“组织需要个人为其做出贡献，个人需要把组织当成实现自

己目标的工具。

”因此管理者的重要任务是将员工的目标引向组织目标。

管理者需要在现在和未来间取得平衡。

管理是一种稀缺的资源。

一本优秀的著作哇不尽的宝藏，可以陪伴人的终生。

有所得在于能够更加深刻的领悟思想的内涵与外延，在于发现自己的误解与错误，在于能够明确自己未来道路的方向！