山西语文中考 满分训练11.docx
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山西语文中考满分训练11
满分训练（十一） 微写作:
情境类小作文
1.[全品原创]阅读下面的材料,写150字左右的评论。
（10分）
官员回应问题水泥只张嘴不出声。
2019年7月26日,央视《经济半小时》节目中,山东枣庄台儿庄区市场监管局干部王涛先是表态“不会回答记者的任何问题”,然后面对记者的追问,竟然使出了“杀手锏”,始终保持“只张嘴不出声”的状态,十分搞笑。
2.[2019·青岛改编]近日,在某地铁站附近十字路口,市民过马路闯红灯,交警按规定处罚,责其现场观看交通安全宣传片。
当地交警还对处罚方式进行了创新:
违规者如果赶时间,可以选择发微信朋友圈,说明自己因闯红灯受处罚,只要集齐20个“赞”就可被放行。
这种“集‘赞’放行”的做法,引发了网友的激烈讨论。
请你选择一方,写出己方的理由。
150字左右。
（10分）
3.[全品原创]时下,“不让孩子输在起跑线上”,成为很多家长的口头禅。
现实中,超前教育不再局限于中、高考竞争,已发展到从早教识字背诗,再到双语幼儿园,“小升初”选拔学生,对于这种现象,你是怎么看待的?
150字左右。
（10分）
4.[2018·南充改编]初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动,请你参加“畅谈感悟”环节。
面对挫折,杜牧有诗云:
“胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
”对此,你有什么看法?
150字左右。
（10分）
5.[全品原创]学校摄影大赛中获奖照片《冲》展现了一位运动员起跑的瞬间。
请仔细观察并用生动的语言描写画面内容,150字左右。
（10分）
6.[2019·徐州模拟改编]请以“温馨”为主题描写一个场景。
要求:
描写为主,议论、抒情为辅,150字左右。
（10分）
7.[全品原创]人物往往都有自己的特点,从以下词语中任选一个作为某一人物的主要特点,再通过描写突出他的这一特点。
要求:
正面描写与侧面描写相结合,150字左右。
（10分）
吃货 憨厚 死板 刁钻
8.[2019·金华改编]鼎湖中学802班的同学们在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时,围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论,大家意见不一,于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。
请你读完信后给张欣怡写一封信,发表你对这个问题的看法。
要求:
观点明确,论据有效,论证合理。
（150字左右）（10分）
尊敬的编辑老师:
您好!
我是鼎湖中学802班的学生。
我们班同学在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时,对插图中“谁是庄子”产生了分歧。
有同学认为拄着竹杖的是庄子,有同学认为低头看鱼的是庄子。
我认为从服饰上看,拄着竹杖的是庄子;从神态上看,低头看鱼的是庄子。
那么,这幅插图中,究竟谁是庄子呢?
希望能得到您的回复。
张欣怡
2019年5月17日
附:
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:
“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:
“子非鱼,安知鱼之乐?
”庄子曰:
“子非我,安知我不知鱼之乐?
”惠子曰:
“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!
”庄子曰:
“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”
9.[全品原创]请以“我喜欢的小桥”为题,写一篇说明文,150字左右。
（10分）
10.[2019·台州改编]下面是新华网《议起来》栏目的一次活动,请参与讨论,在留言区发表你的看法。
（10分）
要求:
①观点明确;②语言文明,表达得体;③150字左右。
[议题]南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络,被网友称为“一股清流”。
她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大,只要快乐就好”。
[议起来]有人说三百六十行行行出状元,做木匠也光荣;但也有人认为应该从小树立远大理想。
对此,你怎么看?
[留言区]
11.[全品原创]请选择你学习中使用的用具,写一篇150字左右的说明文。
（10分）
12.[2019·衢州改编]《论语》说:
“士不可以不弘毅,任重而道远。
”《孟子》说:
“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
”请以下列名著中的人物故事为例,写一段文字,阐述你对“任”的理解。
150字左右。
（10分）
备选名著:
《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《飞向太空港》《红岩》。
13.[2019·郴州改编]从2019年开始,我市中考将体育科目的分值由20分提高到50分。
对此,大家议论纷纷。
有人认为,体育科目纳入中考本来就不必要,还将分值提高就更没必要了。
请你选择一个合适的角度来反驳。
同时要表明自己的观点,言之成理。
150字左右。
（10分）
14.[全品原创]请以“这个冬天异常寒冷”为题,写一段短文。
要求:
（1）运用两种修辞方法;
（2）150字左右。
（10分）
15.[全品原创]每年冬天,我国的北方都会降雪。
万里江山,一片银装素裹。
相信那美丽的雪景,一定让你难忘。
即使你的家乡没有降雪,借助电视、微信等媒介,你也早已领略到了雪的无穷魅力。
请你从喜欢的众多雪景中截取一个镜头展开描写,写一篇微作文,至少引用一句描写雪景的古诗文名句,200字左右。
（10分）
16.[改编]微信是一个为智能端提供即时通信服务的免费应用程序,可提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能。
可以毫不夸张地讲,微信早已融入了许多人的生活。
相信你对微信并不陌生。
请以微信的某一功能作为说明对象,写一篇微作文,150字左右。
（10分）
17.[全品原创]现实生活中,我们每个人都有着丰富的情感体验,比如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、思念等。
请写一篇微作文,抒发某种情感,用真情打动人心,主题不限,200字左右。
（10分）
18.[全品原创]生活中,我们不时需要寻找。
东西丢失了需要寻找它落在什么地方;遇到困难了需要寻找解决的办法;人生迷航时需要寻找重新前进的方向……请以“寻找”为题目写一篇微作文,文体不限,200字左右。
（10分）
19.[全品原创]请把下面的词语扩写成一段话,表现校园早晨充满朝气的情景。
要求:
至少运用两种修辞方法,150字左右。
（10分）
清晨 鸟儿 花香 校园 读书声
20.[全品原创]参照杜甫的画像,结合你对杜甫的了解,请你发挥联想,对杜甫的画像做一番描绘。
要求:
运用第二人称,至少运用一种修辞方法,200字左右。
（10分）
21.[全品原创]2019年11月5日,国家新闻出版署发出《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》,其中要求:
限制游戏时间,未成年人每天22∶00-8∶00禁玩网游,法定节假日每天不超过3小时,其他时间每天不超1.5小时;严格限制充值金额,同一家游戏一个月的充值额,16周岁以下不得超过200元,18周岁以下不得超过400元。
请你就此写一段评论,要求围绕限制游戏这一话题,并结合你的所见所闻,观点鲜明,不少于150字。
【参考答案】
1.[例文]作为涉事企业所在地的监管部门的干部,在接受记者采访时,及时通过媒体向公众传递真实信息,是职责所在,也是回应社会关切的需要,算不上什么困难的事情,却要装聋作哑,始终保持“只张嘴不出声”的状态,就十分荒唐可笑了。
毫无疑问,这是一种不作为、不担当、不负责任的表现,当事人必将为自己的这种恶劣行径付出必要的代价。
[解析]官员在其位,谋其政,不能尸位素餐,写作时可从责任心的角度分析。
2.赞成方:
我赞成交警这种“集‘赞’放行”的创新做法,通过发朋友圈“自曝家丑”,不仅惩戒了本人,而且朋友圈的好友都受到了教育和提醒,让大家以后都不闯红灯,自觉遵守交通规则,给出行带来更多的安全感,这远比单纯处罚一个人效果更好,所以,我要为交警的这种创意举措点个赞,相信这一举措也会得到越来越多人的理解与支持。
反对方:
我不赞成交警这种“集‘赞’放行”的所谓创新做法,通过发朋友圈“自曝家丑”,让个人的隐私公布于好友之间,会伤害当事人的自尊,会影响当事人的人格品质,对当事人造成不必要的麻烦或伤害,在全社会都注重保护公民隐私的大环境下,交警居然为了加大对闯红灯的市民的惩戒力度,采用这种侵犯公民隐私权的措施,实在是一种令人匪夷所思的行为。
[解析]先表达对交警这种“集‘赞’放行”做法的态度,然后写出自己的理由。
赞成理由可从教育面等方面寻找,反对理由可从隐私权被侵犯等角度寻找。
3.[例文]不让孩子输在起跑线上,这是当下很多家长急功近利心态的反映,也说明了时下人们内心的浮躁。
要知道,人生是一场马拉松,起跑线上的领先,并不意味着能笑到最后。
过早让孩子识字背诗的超前教育,也容易使孩子失去对学习的兴趣。
其实,父母之爱子,则为之计深远。
还是还孩子一个快乐的童年吧!
切莫揠苗助长,以免到头来悔之莫及。
[解析]超前教育是违背青少年健康发展的错误行为,是短见,写作时从超前教育的误区进行解读。
4.[例文]俗话说,人生不如意十八九。
漫漫人生之旅,不可能总是一马平川,风和日丽,总会有坎坎坷坷,阴云密布的时候。
所以,在人的一生中,遇到挫折打击的时候,我们应坦然面对,以乐观积极的心态去应对,坚信风雨过后必将是彩虹。
即便遭遇了失败,我们也应把失败看作成功的垫脚石。
微笑面对生活,这样我们就会树立信心,迎接成功。
[解析]需要先理解古诗的意思,杜牧诗的意思是说,胜败乃兵家常事,难以预料,能容纳羞愧、忍受耻辱方为男子汉大丈夫。
江东的子弟多的是热血男儿,卷土重来的话胜负也许还很难说!
由此可知,写作时可以从对待失败与挫折的态度上去谈。
5.[例文]《冲》展现了运动员起跑的瞬间,在发令枪响起的同时,这名身着运动短裤短褂的男运动员迅速起身,只见他面色凝重,眼睛直视前方,身体前倾,双拳紧握,左臂在前,右臂在后,像一只雄鹰张开翅膀,他两臂用力摆动,高抬右腿,左腿奋力一蹬,箭一般冲出了赛道,这姿势是何等的优美,这气势是何等的霸气!
[解析]这是描写抒情类写作。
答题时应注意使用比喻等修辞,表达对运动之美的赞叹。
6.[例文]“老公,过来教女儿数学题。
”妈妈边系围裙边发命令。
爸爸心疼地说:
“又是奥数,太难就别做了。
”“爸爸英明!
”我终于得救了。
妈妈佯怒地说:
“有你这么做爸爸的吗?
”“我这爸爸做得挺好啊!
你看咱女儿能歌善舞……当然,主要还是你领导有方。
”“妈妈最伟大。
”我一把搂住妈妈亲了口,向爸爸使眼色。
一家人全都开心地笑了。
[解析]构思时应先根据“温馨”的主题搜寻适合的场景,可以是日常的家庭生活、校园生活的某一场面,也可以是触动过心灵的社会镜头,还可以是影视作品或书本中的美好情景。
然后决定描写的内容、方法、角度,要落实“描写为主”这一要求。
最后,想好如何运用一两句议论、抒情画龙点睛。
7.[例文]他是个众人皆知的贪吃鬼。
格言一:
识食物者为俊杰。
冬日草坪中有种不知名的小草挂满了小冰晶。
他对准根茎轻轻一掐,即送入嘴中吮吸,慢慢品尝,那表情真是享受。
格言二:
眼见为食。
一见你有零食,他双眼顿放光芒,三步并作两步冲来,卖萌拍马屁,顺手带走一半。
等他背影远去,你才大呼上当,感叹其豆腐嘴刀子心,高超演技可与奥斯卡“影帝”媲美。
[解析]本题考查考生描写人物的能力。
难点在“正面描写与侧面描写相结合”。
正面描写即直接刻画人物的外貌、神态、动作、语言、心理等;侧面描写即通过写他人的反应、评价等进行衬托,也可以写景烘托。
微作文,篇幅有限,正面描写不可面面俱到,要会抓点;正面描写与侧面描写不可平分秋色,要有侧重。
8.[例文]示例一:
我认为拄着竹杖的人物是庄子。
你看他站在那里,拈着胡子,神态悠然自得,拄着竹杖,衣衫相对随意,符合庄子率性的特点;而站在前面那个人物,头戴峨冠,身佩玉环,更像是具有官职地位的惠子,只见他眼睛死死地盯住水中的游鱼,一脸的严肃认真,只想看出鱼是否快乐,他怎么知道鱼之乐实乃人之乐啊!
我的看法不知你是否认同呢?
示例二:
我认为低着头看鱼的是庄子。
他低头弯腰微笑,似乎并不理会一旁的惠子,而与水中游鱼相乐,符合课文里那个随性而又智慧的庄子形象;而拄着竹杖的那位,拉着长脸,正眼不看游鱼,像是在严肃地质问庄子,符合惠子凡事追求实证的个性。
从他们的对话中,我觉得惠子老气横秋,庄子活泼轻松,因此让惠子拄着竹杖更符合我对人物的想象。
[解析]本题考查针对课文插图、人物、内容发表看法。
答题时应注意,看似小问题,实际涉及《庄子与惠子游于濠梁之上》内容、主旨等重要内容。
注意以编辑老师的身份和口吻,回答学生的疑问,结合文章内容作答。
写作时应仔细观察插图上人物的神态与装束,再结合文章内容分析作答。
两个人物,产生“谁是庄子”的分歧,可以判断拄着竹杖的是庄子,从动作、姿态、神情等方面分析,应该是沉着冷静充满睿智的庄子的形象。
当然,也可以认为低头看鱼的是庄子,依据有他低头弯腰微笑,似乎并不理会一旁的惠子,而与水中游鱼相乐,完全陶醉在自我的世界之中,符合课文里那个随性而有智慧的庄子形象。
9.[例文]我最喜欢的是外婆家的清河桥,这座桥长约50米,宽20米。
桥的栏杆上多雕刻狮子、虎等兽类,其中以狮子居多,共有8对。
桥身呈灰色,还保留着水泥的颜色,桥上的栏杆是暗粉色的,与清清的河水,蓝蓝的天空,两岸翠绿的草丛交相辉映,呈现出一幅完美的图画。
桥的承受力好,卡车可以通过,家乡的柑橘一箱一箱地运了出去,这都是清河桥的功劳啊!
[解析]描写对象是桥,可以从桥的建成时间、历史传说、桥的外形、长度、宽度、桥给当地人民带来的好处等方面进行介绍。
10.示例1:
我认为职业不分贵贱,只要是正当的劳动,都是光荣的。
即便做一个在平凡岗位上工作的人,也是应当得到尊重的。
毕竟社会分工不同,任何事都需要有人去做,再伟大的事业也需要有无数平凡的人默默付出,一个人只要踏踏实实做好自己喜欢的事,就十分值得肯定。
所以,对于自己选择的职业,每个人都应该保持一颗平常心,父母也要学会接受孩子的平凡。
示例2:
我认为人不应甘于平凡,而要从小树立远大理想。
虽说想当木匠,做一个平凡的人无可厚非,但是人总应该有积极向上的人生态度,否则,每一个人都不思进取,我们的社会何谈发展,人们过着日复一日、年复一年的同样的生活,那是何等的单调无趣啊!
所以,我们不应贪图眼前,不思进取,而应从小规划未来,确立长远目标,努力奋斗,去实现更远大的理想。
[解析]本题考查探究和发表看法。
答题时应注意,结合材料提取主要内容信息,结合实际情况,说出自己的办法和建议,内容观点明确,言之有据,言之成理,要点须全面,陈述有条理,切合实际有可操作性。
表述自己的观点看法:
①开门见山,观点明确;②有理有据,说服力强;③有条有理,主次分明;④用词恰当,言简意赅。
针对两种看法可以从不同角度理解:
职业不分贵贱,做一个平凡的人,踏踏实实做好自己喜欢的事,一样能为社会做出贡献,活出人生的精彩。
也可以认为要积极进取,不满现状,不应甘于平凡,要从小树立远大理想,从小规划自己的未来,确立长远目标,努力奋斗,去实现自己的远大理想。
11.[例文]我的小台灯周身都是粉红色的,显得格外娇嫩。
它头上有一个盖子,具有护眼功能,开灯时射到书本上的光线就会柔和很多。
盖子下面是两根白色的灯管,开灯时,它会发出柔和的光芒来陪伴我,好像在说:
“小主人,不管你写到多晚,我都依然会为你照亮的。
”我爱我的小台灯,它不仅是我学习上的好伙伴,更是我生活中不可缺少的好朋友。
[解析]首先要选择的是学习用具,比如尺子、圆规、字典、词典、台灯等,说明时需要按照合理的顺序,从外形到功用,条理应清晰。
12.示例1:
《红星照耀中国》向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
比如毛泽东,健康、质朴纯真,有幽默感、精明、精力过人,他是一个颇有天赋的军事和政治战略家,他的“任”就是领导红军长征胜利,带领军民革命改变中国和民众的命运。
示例2:
《钢铁是怎样炼成的》中的保尔,热爱祖国,热爱全人类;珍惜人生,珍惜爱情、亲情和友谊;坚强勇敢,无私无畏;言行一致,说到做到,果断、利落;乐观向上,坚韧不拔,为人类的解放事业做奉献,直到生命最后一息。
他是一个真正的钢铁英雄汉。
他的“任”就是鼓励一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、具有大无畏精神,这种精神鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。
[解析]本题考查评价分析人物。
“任”包括责任、使命等,分析人物从担当的历史使命,取得的成效,精神品质等角度分析,结合故事情节和人物性格作答。
答题时应注意分析人物形象,应抓住故事情节、社会环境等描写,通过人物的言行、心理等具体描写,进行多层面的分析,同时注意其思想性格的多重性。
人物形象常用的评价方法:
首先总体评价,而后从不同侧面分别说明人物所具有的性格特征。
13.[例文]身体是革命的本钱,没有身体,一切都是空。
近年来,关于中小学生体质的调研数据,已经给人们敲响了警钟。
青少年儿童近视率更是居高不下,着实令人担忧。
所以,中考提高体育科目分值,以此促使社会重视青少年的身体健康,帮助青少年加强体育锻炼,绝对是一件功德无量的好事,如此,初中生迎战中考,学习、锻炼同步进行,更有活力。
[解析]该题要求反驳不重视体育科目的人的错误认识。
可以从身体的重要性方面,或者从国家的教育方针方面,或者从近年来中小学生体质堪忧的现状去警示,反驳。
14.[例文]这个冬天,天气异常寒冷,气温骤降至零下20摄氏度。
风是那样的刺骨。
雪花漫天飞舞,如同雪亮的叶子,在黑黑的天空中,划了一道道痕迹。
西北风刀子似的刮过行人的脸,枯枝无力地吱吱作响,做着最后的挣扎。
出门办事的人们用大衣将自己捂得紧紧的,瑟缩着身子在路上匆匆行走。
活泼、好动的孩子们也早早躲进温暖的家中,不愿出来嬉戏。
[解析]要表现冬天的冷,可以直接写气温、冰雪、狂风,也可以写人们在严冬中的装束与表现。
15.示例:
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”这是唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中描写雪景的诗句,这句诗以其新奇的比喻,传唱千年。
可是今年这雪下得实在是太大了,你看,院子中的桂花树,枝叶上缀满了雪,圆圆的,肥嘟嘟的,这哪里是“梨花”,分明就是一朵朵开得正热闹的“棉花”呀。
看着看着,我忍不住想伸手去采摘,拿到太阳底下晒干、去籽,做成崭新的棉被,盖在身上,一定舒服极了。
一夜风雪后,“棉花”朵朵开。
这样的奇异景象,真令人难以忘怀。
16.示例:
在微信众多功能中,发红包恐怕最为人们所喜欢。
怎样用微信发红包呢?
方法其实很简单,首先把微信的“钱包”与银行卡绑定,点开“零钱”进行充值;然后点开“微友群”（也可以是某一好友）,点出下拉菜单,点击“红包”,填写总金额及红包个数;最后塞钱进红包,输入付款密码后便大功告成。
红包金额既可固定也可随机。
需要说明的是,红包一经发出,无法撤回,如果别人不领取,24小时后将会如数返还。
17.示例:
都说每逢佳节倍思亲,其实,对于一个留守儿童,比如我,每天都格外思念自己的爸爸妈妈。
自从春节相聚后,我和爸爸妈妈已有10个月没相见了。
现在,外面的月光正明,我在寂静的乡村,举头望月,思念爸妈;千里之外,爸爸妈妈肯定也在想我。
此时此刻,我多么渴望自己能变成一只小鸟,展翅飞翔,飞过高山,飞过河流,飞向爸爸妈妈所在的城市,飞进他们的梦中,亲一亲他们的脸颊,听一听他们的叮咛……一滴泪悄然滑落,爸爸妈妈,我想念你们。
如果今夜,你们梦到一只小鸟,那就是你们的儿子来看你们了。
18.示例:
轻轻一拍,一只蚂蚱被拍进了手心。
我小心翼翼地把它装进空矿泉水瓶中,扭紧盖子,放到草地上,得意地欣赏着自己的“杰作”。
绿绿的蚂蚱,利用强劲的后腿,在瓶子里蹦跳。
可它再怎么用力,也是徒劳。
跳吧跳吧,用不了多久,就会停止折腾,老老实实趴在那儿了,我想。
可是,这只可怜的蚂蚱,一直在不停地爬行、跳跃,寻找着出口,毫无放弃的意思。
它一定是在想念青青的草地,想念一起玩耍的小伙伴。
许久之后我默默地扭开瓶盖,蚂蚱似乎愣了一会儿,然后猛地一跳,没入草地。
如果不是我扭开瓶盖,这只蚂蚱也许永远寻找不到出口。
但它那种不达目的誓不罢休的精神,怎不令人钦佩!
如果换成是我,我能做到吗?
19.示例:
明媚的清晨,我换上崭新的校服,从妈妈手中接过暖到心窝的热乎早餐,奔跑在通往校园的小路上。
一踏进校园,就嗅到阵阵花香,丝丝入鼻,沁人心脾;耳闻好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
循着鸟声望去,塑胶跑道那边映着红霞的朝阳像一位不胜娇羞的少女,轻轻地洒下缕缕金线。
有的金线正好落在草尖的露珠上,惊得那些小露珠瞪圆了闪闪发亮的小眼睛。
草地的石凳上,有三三两两冲刺中考的同学,他们的读书声是校园最美的旋律。
20.示例:
风急天高,残阳西下。
杜甫,你为何孤独地端坐于兀石之上?
你愁眉紧锁,一抹挥之不去的浓云久久地笼罩在你那沧桑的额头。
你的目光幽然,若有所思;你的两鬓霜染,面容憔悴;你那稀疏的胡须在秋风中瑟瑟发抖。
你注视着远方,用目光轻抚着那一片你深爱着的大地。
你双手抚膝,宽大而陈旧的衣袍罩不住你那旷世的傲骨。
秋风为你漂泊的经历而痛苦,淡云为你贫病的窘境而忧愁,苍石为你难酬的壮志而低泣,但你依然用高远的目光寄托着对盛世的期盼。
21.略
[解析]根据题干要求写议论性文字,写作时首先要明确自己的观点,比如对限制游戏这一举动持支持观点;如果不支持,则需要说出令人信服的理由来,可从“执行起来很困难”这一角度来写。
其次,要能围绕限制游戏的中心,比如赞扬这一举措对于消除青少年沉迷游戏的巨大意义。
最后要适当结合自己了解到的例子,比如有的青少年偷偷花了家长5万元来玩游戏等相关事件。
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