最新比例的意义和基本性质及答案练习题苏教版培训资料.docx

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最新比例的意义和基本性质及答案练习题苏教版培训资料

（苏教版）六年级数学下册比例的意义和基本性质

1、一张长方形图片，长12厘米，宽9厘米。

按1:

3的比缩小后，新图片的长是（）厘米，宽是（）厘米，这张图片（）不变，大小（）。

2、一块正方形的花手帕，边长10厘米，将其按（）的比放大后，边长变为30厘米。

3、按2:

1的比画出平行四边形放大后的图形，按1:

3的比画出长方形缩小后的图形。

4、应用比例的意义，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？

6∶10和9∶15　20∶5和4∶1　5∶1和6∶2

5、在2∶5、12∶0.2、310∶15三个比中，与5.6∶14能组成比例的一个比是（        ）。

6、在比例里，两个（）的积和两个（）积相等。

7、如果A×3=B×5，那么A∶B=（）∶（）。

8、从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例是：

（）∶（）=（）∶（）。

9、根据3×8=4×6写成的比例是（）、（）或（）。

10、甲数的25%等于乙数的75%，那么甲数与乙数的比是（）∶（）。

13、解比例

ⅹ∶3=

∶

=

∶

=

∶x

∶x=3∶12

∶x=5％∶0.6

=

【参考答案】

1、一张长方形图片，长12厘米，宽9厘米。

按1:

3的比缩小后，新图片的长是（4）厘米，宽是（3）厘米，这张图片（形状）不变，大小（变了）。

2、一块正方形的花手帕，边长10厘米，将其按（3:

1）的比放大后，边长变为30厘米。

3、按2:

1的比画出平行四边形放大后的图形，按1:

3的比画出长方形缩小后的图形。

4、应用比例的意义，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？

6∶10和9∶15　20∶5和4∶1　5∶1和6∶2

（1） 因为6 ：

10 =

，9 ：

15=

，所以6 ：

10 =9 ：

15。

（2） 因为20 ：

5 =4，4 ：

1=4，所以20 ：

5 =4 ：

1。

（3） 因为5 ：

1 =5，6 ：

2=3，所以5 ：

1 和6 ：

2不能组成比例。

5、在2∶5、12∶0.2、31∶15三个比中，与5.6∶14能组成比例的一个比是（2∶5 ）。

6、在比例里，两个（外项）的积和两个（内项）积相等。

7、如果A×3=B×5，那么A∶B=（5）∶（3）。

8、从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例是：

（6）∶（24）=（5）∶（20）。

6×20=24×5可组成8个比例

9、根据3×8=4×6写成的比例是（3 ：

4 =6 ：

8）、（3 ：

6 =4 ：

8）或（4 ：

3 =8 ：

6）。

可组成8个比例

10、甲数的25%等于乙数的75%，那么甲数与乙数的比是（3）∶

（1）。

解：

设平行四边形的高是ⅹ厘米。

36:

24=24:

ⅹ

36ⅹ=24×24┈┈根据比例的基本性质

36ⅹ=576

ⅹ=16

答：

平行四边形的高是16厘米。

解：

设梯形的上底是ⅹ厘米，高是Y厘米。

18:

27=10:

ⅹ18:

27=12:

Y

18ⅹ=27×1018Y=27×12

18ⅹ=27018Y=324

ⅹ=15Y=18

答：

梯形的上底是15厘米，高是18厘米。

13、解比例

ⅹ∶3=

∶

=

∶

=

∶x

ⅹ=

ⅹ=1.6ⅹ=1.2

∶x=3∶12

∶x=5％∶0.6

=

ⅹ=3ⅹ=4.5ⅹ=0.26