三年级下学期语文期中知识点整理复习及答案通用部编人教版.docx

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三年级下学期语文期中知识点整理复习及答案通用部编人教版

三年级下学期语文期中知识点整理复习及答案通用部编人教版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.我会拼，也会写。

ǒuěrxīnshǎngchuàngjǔmòshēng

（________）（________）（________）（________）

nuòruòzīshìbǎocúnxiūjiàn

（________）（________）（________）（________）

2.读拼音，写词语。

bìyàohúzicànlànqímǎfēnmiǎo

xiōngèměnglièsìmiàowēiwǔzhènjìng

3.读拼音，写词语。

níngjìngwēixiǎnxùnsùlánsèzhènjìng

làzhúpǔtōngcànlànměnglièsìmiào

4.看拼音，写词语。

chítángpiāoliangxīnshǎngbiézhìfēnpèi

bǎocúnjiājiézhìhuìzhèngquècuòwù

jiéshěngshèjìjiùjìgōngjiàngjīngqiǎo

5.看拼音，写词语。

tiàowǔhuāngyěchuāngqiánguāncháyǎnzòu

（________）（________）（________）（________）（________）

qiángbìhánshuāngyǔdīshuìjiàolǚxíng

（________）（________）（________）（________）（________）

补全词语

6.词语填空。

自相（____）（____）（____）（____）盗铃（____）（____）蛇影

昙花（____）（____）含苞（____）（____）五颜（____）（____）

源源不断（AABC式）：

_______________________________

无忧无虑（ABAC式）：

_____________________________

7.把下列词语补充完整，再选择合适的填在下面的句子中。

秋（____）气（____）（____）（____）中外

（____）（____）马龙（____）（____）识途

美（____）美（____）（____）（____）大雨

（____）（____）汹汹叶落（____）（____）

1.苏州是（______________）的江南水乡。

2.节假日，大街上（_______），好不热闹。

3.战士们冒着（______________），奋战在抗洪抢险第一线。

4.王爷爷退休后回到老家居住，他说：

“这就叫（______________）啊！

”

8.把下列词语补充完整，再根据意思写词语。

翩翩（___）（___）（___）（___）一惊人（___）人（___）

（___）（___）澎湃（___）（___）惚惚走南（___）（___）

（___）（___）大笑（___）（___）稳稳（___）（___）大方

1．形容轻快地跳起舞来。

（_____________）

2．形容对发生的意外事情非常吃惊。

（_____________）

3．形容人心神不定，神志不清。

（_____________）

9.先把下列词语补充完整，再选择词语填空。

（____）（____）正经怒目（____）（____）春（____）秋（____）

眼（____）（____）快成群（____）（____）闪闪（____）（____）

1．妈妈回来看到满地的玻璃碎片，气得（______）。

2．鱼儿在水里（______）地游来游去。

10.把下列成语或名言补充完整，并选择合适的序号填空。

①手（__）脚（__）②面（__）耳（__）③春（__）秋（__）

④一（__）正（__）⑤五（__）丰（__）⑥百（__）百（__）

⑦_______________，理不辩不明。

⑧三个臭皮匠，_______________。

⑨_______________，不贰过。

⑩人心齐，_______________。

（1）秋天真是一个_______________的季节，到处洋溢着一派丰收的最象。

（2）今天是家庭大扫除的日子，很多家务活让我_______________。

（3）俗话说得好——“_______________”，只要我们齐心协力，就一定能想出解决问题的办法。

（4）“____________”这句名言告诉我们不要把自己的怒气发泄到别人身上，也不要犯两次同样的错误。

选词填空

11.选词填空。

舒展舒服舒适舒心

（1）春天，叶子_______开来，修长又具有生机。

（2）阳光从窗子里照了进来，照在身上暖洋洋的，________极了。

（3）现在生活条件好了，她从来没过过这么______的日子。

（4）棉布织成的衣服穿着格外________。

12.根据语境，选择恰当的词语填空。

发明发现

（1）奶奶不爱吃鱼的秘密被我（___________）了。

（2）火药是我国古代劳动人民（____________）的。

精巧精美

（3）赵州桥设计得非常（____________）。

（4）墙上（___________）的图案，深深地吸引了我。

13.读句子，选择恰当的词语填空。

（1）仍然 果然 突然 显然

①今天下雨了，同学们________坚持按时到校参加大扫除。

②早上还晴空万里，下午________下起了大雨。

③我在书上看到摩擦会产生静电，就用尺子和纸屑做了个小实验，________是这样。

④他进教室的时候满头大汗，________是跑着来上学的。

（2）坚持 保持 支持

①爸爸天天________锻炼身体。

②小方的建议得到了全班同学的________。

③良好的习惯应该________下去。

（3）卖力 用力 费力

①我今天打扫卫生很________，得到了老师的表扬。

②雨天，一位老奶奶________地打着伞在雨中前行。

③妈妈________地拎起了水桶。

14.选词填空。

倒影倒映　　　

1．蓝天白云（______）在湖水中，美丽极了。

2．小桥的桥洞和水中的（______）正好合成一个圆圈。

欣赏观赏　　　

3．梅园里，（______）梅花的游人穿梭在花海中。

4．周末，我和妈妈一起去音乐厅（______）了一场音乐会。

15.读一读，选一选。

浓厚深厚

1.我对自己的母校有着（_________）的感情。

2.法布尔从小就对大自然有着（_________）的兴趣。

迷恋留恋

3.爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的（_________）。

4.看到这里美好的景色,我有点（_________）不舍。

句子训练营

16.按照要求完成下面句子练习。

1．方帽子店主人对儿子说，你怎么能戴圆帽子？

（改成陈述句）

________________________________________________

2．第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的。

（用加点词语造句）

_______________________________________________

3．儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。

（用相同的修辞方法造句）

_________________________________________________

4．一顶好看舒服的圆帽子被走进店里的顾客买走了。

（改成“把”字句）

________________________________________________

17.按照要求完成句子练习。

1．难道我们不应该爱护活泼可爱的小燕子吗？

（改为陈述句）

________________________________________________

2．眼前的一池荷花如同一幅水墨画，非常漂亮。

（用相同修辞方法造句）

_________________________________________________

3．小河的水哗哗地流向远方。

（改为拟人句）

__________________________________________________

18.按要求写句子。

①作为一名合格的小学生怎么能撒谎呢？

（改为陈述句）

___________________________________

②爸爸说：

“我这个周末得出差。

”（改转述句）

___________________________________

③牲口被枣核赶回了村里。

（改把字句）

___________________________________

④夜空中的星星在闪烁。

（改拟人句）

___________________________________

⑤电灯是爱迪生发现的。

（修改病句）

___________________________________

⑥小姑娘的脸红红的。

（改比喻句）

___________________________________

19.按要求写句子。

（1）小蚂蚁把粮食搬回家。

（改为“被”字句）

__________________________________

（2）雷云拍着大手。

（仿写一个拟人句）

__________________________________

（3）说出的话难道可以不算数吗？

（改为陈述句）

__________________________________

（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写句子）

__________________________________

（5）听到铃声，立刻向教室跑去。

（修改病句）

__________________________________

20.陈述句变成感叹句。

小提示：

在陈述句结尾加上语气词（啊、呀）和感叹号，有时要加词。

1．这个风筝飞得很高。

（改为感叹句）

________________________

2．张择端的画，很传神。

（改写成感叹句）

________________________

3．我完成了这幅作品。

（改为感叹句）

________________________

阅读理解

21.阅读下文，完成下列小题。

水柳村的抱抱树（节选）

   东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。

   最近，水柳村有了大麻烦。

   十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。

他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。

   终于，人们要去和老柳树谈判了。

村长说：

“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？

要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！

”

   老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。

   “我喜欢你们，给我抱抱吧。

你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？

”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。

但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。

”

   水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。

如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！

1．水柳村的大麻烦是（ ）

A．老柳树不知道犯了什么毛病B．老柳树随意抱人C．河道口交通拥堵

2．老柳树都抱了谁？

造成了怎样的结果？

请你在短文中找出来。

___________________________________

3．老柳树还会抱谁？

请你展开想象力，写一写。

____________________________________

4．老柳树为什么要抱人们？

____________________________________

5．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

①水柳村的人们都很讨厌老柳树。

________

②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。

________

③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。

________

22.阅读短文，回答问题。

不一样的小鹿

每只雄性梅花鹿都有一对美丽的鹿角，可是一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，像干枯的树枝一样。

它伤心极了，心想：

现在我和其他小鹿不一样了，我是一只丑小鹿了。

有一天，小鹿正在树（从　丛）中睡觉，一只小鸟看到它灰色的鹿角，以为那是一（根　跟）树枝，小鸟看了看四周想：

要是在这儿搭个鸟窝该多好啊！

于是，小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上，不一会儿，一个漂亮又舒适的鸟窝就搭好了。

小鹿睡醒后发现自己的头上多了个鸟窝，心想：

小鸟搭一个窝多不容易啊，以后我得慢慢走，别把小鸟的窝给摔坏了。

下雨了，小鹿躲到树叶下，怕把小鸟给淋湿了；天晴了，小鹿站在太阳下让小鸟把羽毛晒干。

小鸟生了好多蛋，蛋又孵化出好多小小鸟。

小小鸟学习飞翔时，有时候不小心从天上掉下来，小鹿就赶紧用鼻子接住它。

渐渐地，小小鸟长大了，小鸟和小小鸟一起衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿的角上。

现在小鹿更“不一样”了，因为它的灰角变成了美丽的“花角”。

1．用“√”在短文第2自然段的括号内选择恰当的字。

2．在短文中找出下面词语的近义词。

难过——（________）　　　　　　　舒服——（________）

3．用“　　”画出文中的一个比喻句，__________这句话把____比作_______，写出了___________。

4．故事中的小鹿和其他小鹿不一样，因为（______）；后来小鹿更不一样了，因为（______）

A．小鹿在树丛中睡觉

B．小鹿生病了，鹿角变成了灰色

C．小鹿灰色的鹿角戴上了牵牛花，变漂亮了

5．你喜欢故事中的小鹿吗？

为什么？

请用自己的话说一说。

__________________________________________________________

23.做一做，练一练。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1．写出反义词

朋友（）鲜艳（）早晨（）

2．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。

（缩句）

_________________________________________________

3．请找出一个用“”画出一个拟人句，用“”画出一个排比句。

4．来学校上学的共有（）少数民族，分别是（），

你知道的少数民族有（）。

5．把下列句子换个说法，意思不变。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

_________________________________________________________

6．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这句话写得很好，请你仿照这个句子写一写。

____________向_________________，向_________________，向____________________。

24.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。

我们搭了瓜棚。

丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。

六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。

这倒是有趣的事情。

丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。

呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。

瓢瓜是晚上开花的。

在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。

到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞来了。

白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。

白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。

1．丝瓜和瓢瓜都在________开始开花。

丝瓜是________开花的，它开着________的花朵；瓢瓜是________开花的，它开着________花朵。

2．丝瓜花招引来了______,它们在花朵上采花粉，瓢瓜花招引来许多______。

25.课外阅读。

____________________

小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。

房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。

小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。

燕子说：

“小驴儿，你快盖吧。

到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。

”小猴说：

“小驴儿，你快盖吧。

到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。

”

小驴儿心里美滋滋的。

许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！

它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。

又是一个春天来了。

小驴儿又遇到了燕子，又对它说：

“等我修好了房子，咱们当邻居。

”燕子一声不响地飞走了。

这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：

“你说干就干吧，不要光说大话了。

”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。

过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：

“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！

”

1．下面最适合做短文题目的（　　　）。

A．小驴儿B．小驴儿的理想C．爱生气的小驴儿

2．根据句子意思写出相应的词语。

（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。

（_______）

（2）形容性情直爽，有话就说。

（_______）

3．画线句子采用了________描写和________描写。

句子中的动词有______、_______、________写出了小驴儿________的动作。

4．小驴儿的理想是什么？

_________________________

5．读了这篇文章后，我得到了（）。

A．可以只说不干也能实现自己的理想。

B．不要只说空话，光说不做。

只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。

写作

26.习作训练营。

童话的世界多么神奇啊！

我们也来编一个童话故事吧！

1．狐狸春天森林学校

2．厨师早晨农场

3．蝴蝶清明节湖边

从上面的词语中任选一组，把你想到的童话故事写下来。

注意把语句写通顺，把故事写清楚。

不要忘记加个题目哟！

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27.习作表达。

（两题任选一题）

1．平时我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。

现在就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来，题目自拟。

2．请从下面的小动物中选择几种作为主人公，想象一下，它们之间可能发生什么事，然后编一个小故事写下来。

狐狸老虎小白兔狮子鹿狼小刺猬

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