部编版三年级语文下册期末综合检测及答案二套.docx
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部编版三年级语文下册期末综合检测及答案二套
部编版三年级语文下册期末综合检测及答案（二篇）
目录：
部编版三年级语文下册期末综合检测及答案一
部编版三年级语文下册期末综合能力测试卷及答案二
部编版年级语文下册期末综合检测及答案一
班级：
姓名：
满分：
100分考试时间：
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。
（20分）
jiā tíngdēng shāndiē dǎozhòng rén
fàng qìzhī chísī fǎ
二、比一比，再组词。
（10分）
晶（______）案（______）铺（______）
品（______）按（______）捕（______）
观（______）增（______）图（______）
现（______）赠（______）涂（______）
三、读一读，连一连。
（10分）
两岸猿声啼不住罗隐无边光景一时新
采得百花成蜜后杜牧轻舟已过万重山
南朝四百八十寺朱熹为谁辛苦为谁甜
胜日寻芳泗水滨李白多少楼台烟雨中
四、想一想，选词填空。
（10分）
虽然……却……如果……就……即使……也……无论……都……
（1）（________）我怎么解释，妈妈（________）不相信我。
（2）一贯说谎的人（________）说了真话，（________）没有人会相信。
（3）（________）你能把这道题解出来，我（________）拜你为师。
（4）迎客松（________）饱经风霜，（________）仍然郁郁苍苍，充满生机。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）
（1）春天,燕子从南方飞回来了。
春天,燕子从南方赶来了。
（照样子,写句子）
路旁的野花开放了。
___________________________________________________________________________
（2）蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
（照样子,补全句子）
青蛙跳过来，告诉我______________________________________________________
（3）用“有的……有的……有的…”写一句话。
______________________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。
（20分）
校园秋色
秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。
校园门口的花坛里,菊花开得正艳。
有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。
操场上几株枫树脱去了夏衣,换上了秋装。
远远望去,树冠像着了火,红彤彤的一片。
办公楼前,白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了,金色的树叶跳着舞,打着旋儿,慢悠悠地从树上飘下来。
校园的秋天,正播种着五彩缤纷的希望!
照样子写词语。
（1）红彤彤（ABB式）
（2）五彩缤纷（表示颜色的四字词语）
2.作者把菊花比喻成 、 和 。
3.这篇短文按照 （时间 方位）顺序,描写了 、 、 这几处的景物。
4.短文最后一个自然段中“五彩缤纷的希望”指的是（ ）
A．校园秋色。
B．植物茁壮成长。
C．花坛里的菊花。
D．孩子们长大成材。
七、习作。
（15分）
谁不说自己的家乡美？
家乡的一草一木可能都牵动着你的心弦，家乡的变化更让你牵挂。
细心的小朋友，世界每天都有变化，你发现你的家乡有哪些变化吗？
快来给大家介绍一下吧！
写作时，要注意今昔的对比，可以用上你学过的好词佳句。
字数不少于300字。
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参考答案：
一
家庭登山跌倒众人
放弃支持司法
二
晶莹方案床铺品味按时捕捉观看增加图案现在赠送糊涂
三
四
（1）无论都
（2）即使也（3）如果就（4）虽然却
五
路旁的野花露出了笑脸捕捉害虫的乐趣。
下课了，同学们有的聊天，有的看书，有的打羽毛球。
六
1.
（1）金灿灿 亮晶晶 黄澄澄
（2）五颜六色 万紫千红 五彩斑斓
2.麦浪 火焰 鸡冠
3.方位 校园门口的花坛里 操场上 办公楼前
4.D
部编版三年级语文下册期末综合能力测试卷及答案二
班级：
姓名：
满分：
100分考试时间：
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。
（20分）
zhǔnbèiqiángbìgēnběnménbǎn
bàoshàiyīncǐzhùyìzhuàngdào
二、比一比，再组词。
（10分）
莲________ 镜________ 绸________ 付________
连________ 境________ 惆________ 附________
异________ 涌________ 幅________ 渐________
导________ 通________ 福________ 惭________
三、读一读，连一连。
（10分）
美丽努力满意舒展调皮
奋力漂亮顽皮满足伸展
四、想一想，选词填空。
（10分）
摆动抖动交错交界狂风狂欢
（1）微风吹来，阳台上的吊兰左右（______），就像仙女们在轻轻起舞。
（2）爷爷的手臂上青筋（______），如同常春藤缠（chán）绕在老树枝上。
（3）迎接新年的那一天，人们在广场上唱歌、跳舞，（______）了一整夜。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
（缩写句子）
____________________________
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
（用加点词仿写比喻句）
十五的月亮像_________________。
3.荷花凋谢，连那遮风挡雨的荷叶也枯萎了，只有花朵开败了的菊花的花枝还在傲霜斗寒。
（根据意思写出相应的诗句）
__________________________________
六、阅读短文，回答问题。
（20分）
他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：
他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
④是谁的手？
这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说：
“这准是上帝的手。
”另一个说：
“这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。
”
⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前，弯腰低头问他：
“能告诉我你画的是谁的手吗？
”
⑥“这是你的手，老师。
”孩子小声答道。
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。
另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。
可是它的作用却难以估计。
因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1．第⑦自然段中说：
“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合⑦、⑧段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。
（20个字左右）
_____________________________________________________________________
2．在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
3．从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是_______________________________；第⑧自然段的作是_____________________________。
4．这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？
______________________________________________________
七、习作。
（15分）
富饶的西沙群岛，海滨小城，美丽的小兴安岭以及古诗里优美的句子，向我们展示了祖国山河的美丽。
请你也拿起笔以“_________的家乡”为题，来介绍一下你的家乡，再读给同学们听一听。
要求：
①把题目补充完整，可补上“可爱”“美丽”“富饶”……；②突出家乡的特点；③要有一定的条理。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一
准备墙壁根本门板
暴晒因此注意撞到
二
莲花；镜子；绸缎；付出；连续；境界；惆怅；附加；差异；涌出；一幅；渐渐；导向；通过；祝福；惭愧
三
四
摆动交错狂欢
五
树掉下叶子。
一个白玉盘荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
六
1．小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受到了关爱。
2．不仅而且
3．插叙总结全文
4．
（1）我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人必要的帮助。
（2）我们应当感谢别人，给予自己的关爱（精神上的支持）。
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