最新苏教版语文四年级上册按课文内容填空整理.docx
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最新苏教版语文四年级上册按课文内容填空整理
课文内容复习姓名
第一单元
1、本学期我培养了三个习惯：
、、
。
2、（1、《老师，你好》）
在昨天与今天之间，在现实和理想之间。
啊，教师的事业多么！
古今中外，！
地北天南，
！
”用______和把人才，让_____和在心灵_______。
啊，教师的事业多么！
笔尖飞舞，那是；笑语盈盈，。
这首诗赞美了。
3、（2、《但愿人长久》）
他转念又想：
世上本来就是、，就像天上的月儿、一样，哪里会呢！
人有悲欢离合，
，。
“但愿人长久，千里共婵娟！
”的意思是“
。
”来解释。
诗句中的“此事”指的是“”；“婵娟”在词中指。
这些诗句表达了诗人。
4、（3、《古诗两首》）
湖光秋月两相和，。
，。
《望洞庭》的作者是代诗人，“和”指。
“未”指，“镜”指，比喻。
诗歌运用了比喻的手法，分别把比作未磨的铜镜，把比作了白银盘，把比作了青螺。
这首诗具体描写了，，，，等景物。
整首诗歌描写了，表达了
。
5、峨眉山月半轮秋，。
，。
《峨嵋山月歌》的作者是代诗人。
“下”指。
诗中有五处地名是
。
（4、《秋天》）稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在；野菊花香了田间，都长了肥膘。
苹果嚷着冷了，；葡萄嚷着冷了，。
举着红缨乐了，忘掉一个夏天的；红着脸儿笑了，
一曲在心灵酿造。
秋风如同，把田野梳得；秋光如同________，在田野上。
走在秋天，头顶有 ；捡一片黄叶，秋天
。
这篇课文主要写了秋天的
，表达了
第二单元
1、《我给江主席献花》主要写了
，表达了
。
2、（《天安门广场》）
是新中国的象征。
年月日，北京万人在天安门广场举行了。
人民领袖在天安门城楼上向全世界庄严宣告：
！
从此，天安门广场。
清晨，东方露出了淡淡的曙光，天安门城楼在晨曦中。
庄严的就在这时开始，与一同升起。
每当节日到来，天安门广场更是，。
无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如的大花园。
入夜，，，天安门广场。
来自祖国各地的人们，。
，
，天安门广场起来了。
3、《徐悲鸿励志学画》
从此，徐悲鸿更加。
他像，
，。
《徐悲鸿励志学画》这篇课文主要写了
这个故事告诉我们。
“功夫不负有心人”的意思是。
“有眼不识泰山”的意思是。
4、（《虎门销烟》）
震惊中外的虎门销烟开始于年月日，这一伟大壮举沉重地打击了。
它向全世界表明，
！
林则徐是一个的人。
第三单元
１、《泉城》写作顺序。
课文主要写了、、、等几处泉。
这些泉有的，好像；有的，好像；有的，听起来如；有的，听起来如。
其中最著名的要数、、和了。
珍珠泉在泉城路北。
泉池约一亩见方，。
泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
在阳光的映照下，那珠串，，，仿佛有一只的手把它们水面上来。
五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水而成，所以人们称它“五龙潭”。
在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。
泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地出来。
，。
名列七十二泉之首，位于西门外的公园内。
一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。
池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“”地从泉底往上冒，如同。
济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“”。
２、《九寨沟》每当天气晴朗时，、、、，都在湖水中，构成了一幅幅，难怪人们把这些湖泊叫做“”、“”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间，由此形成的，宛如，，。
“雪峰，，，，九寨沟真是个充满的人间仙境啊！
”这一段在文中起了、
的作用。
３、《田园诗情》荷兰，是之国，之国，也是之国。
牛犊跑前跑后，活像，老牛，好似。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马骠悍，，鬃毛。
沉睡的，无声的，的夜晚，只有远处的几座灯塔微弱的光芒。
有关读书的名言，请写出两句：
。
歇后语。
竹篮打水——十五个吊桶打水——
擀面杖吹火——八仙过海——______________________
小葱拌豆腐——黄鼠狼给鸡拜年——_______________
哑巴吃黄连——____________猪八戒照镜子——______________
描写山水景色的成语有：
、、
第四单元
1、《开天辟地》
盘古是一个的人。
几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已，。
他知道天地再也不会，就倒下了。
临死的时候，它的身躯化成了：
口中呼出的气变成了，发出的声音变成了，左眼变成了，右眼变成了
，隆起的肌肉变成了，流淌的血液变成了，筋脉变成了，皮肤变成了，就连流出的汗水也变成了。
就这样，盘古以他的，了天地，出世间万物。
2、《普罗米修斯盗火》
普罗米修斯是一个的神。
3、《一路花香》
人物形象：
的破水罐、的完好无损的水罐、
的挑水工。
读了《一路花香》这一则，我懂得了
的道理。
第五单元
1、《说勤奋》）
课文通过古今两个具体事例，告诉我们：
。
课文举了两个事例：
。
正如著名的数学家华罗庚所说“，
。
”
2、《李时珍夜宿古寺》
课文记叙了是我国明代伟大医学家和药物学家李时珍为修好住破庙，吃干粮，以及在月下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍
的可贵精神和的作风。
3、《维生素C的故事》课文通过意大利航海家发现维生素C的故事，说明的道理。
学完第五单元，我们有幸结识了好几位名人。
____________17岁才进中学，在留学时完成了高难度的________________________而轰动了欧洲生物学界；____________是北宋史学家，用了19年时间编成了________________；李时珍编________________为的是________________，哥伦布发现了____________，找到了治疗_______________的方法。
第六单元
1、（20《珍珠鸟》）
，这小家伙只在笼子四周活动，就在屋里飞来飞去，一会儿，一会儿，一会儿，，它胆子大了，落到了我的小桌上。
它先是离我，见我不去它，便一点点，然后蹦到我的上，俯下头来，再瞧瞧我的。
后来它，用那小红嘴“嗒嗒”啄着我正在写字的。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也，反而地啄两下我的。
这一过程可以看出。
白天，它；傍晚，它就在父母的中，飞到笼子边，，钻进去。
“有一天，我时，它落到我的。
我手中的笔不觉停了，。
不一会儿，这个小家伙竟。
它睡得好熟哇！
不停地咂嘴，大概在呢！
”这一画面我们可以取名为
或
看着这可爱的小家伙，我地发了一声呼唤：
，不就能
吗？
这一声呼唤改为陈述句是
。
3、（21《九色鹿》）
《九色鹿》一文是一则，主要写了
。
告诉我们的道理。
文中的九色鹿是、、的，调达是一个、、的卑鄙小人，国王是一个、的人，王妃是个的人。
写出两句有关诚信的名言：
第七单元
1、（22《雾凇》）
三九严寒，。
松花江畔的十里长堤上， 的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，，。
这就是
的吉林。
“雾凇，俗称，是在，空气中
。
”这句话告诉我们雾凇形成条件是：
以及。
每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便，两岸，着十里长堤。
树木被雾气了。
，灯光、树影了，这的雾气，，，给松针、柳枝，最初像，逐渐变成银条，最后。
”句中表示先后顺序的词语有、、，这段话告诉我们雾凇是形成的。
清早，，。
人们漫步在松花江边，着这的，便会地赞叹：
这真是“”呀！
引号中的这句诗出自岑参写的，用在这里表达了
。
其中的“”在这里指的就是雾凇。
2、《春联》
描绘美丽的春光春联有：
展现祖国欣欣向荣的景象：
歌颂劳动人民幸福美好的生活：
表达人们对新的一年的美好祝愿：
反映辞旧迎新：
3、（24《古诗两首》）
爆竹声中一岁除，，千门万户曈曈日，
。
《元日》的作者是代的文学家、政治家、改革家。
《江雪》的作者是代诗人，他们在“唐宋散文八大家”中占了两席。
《元日》中“元日”指的是，这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如、、。
诗中“”既是写当时的民间风俗又蕴含着除旧迎新的意思。
其中“瞳瞳日”的意思是。
整首诗主要描写了
，表达了作者的感情。
《江雪》中写雪景的诗句是：
，。
诗中最能表现表达作者心情的诗句是：
，。
诗句中的“”、“”使我们感受到诗人的心情。
其中“绝”的意思是。
整首诗主要写了，表达了作者
的高贵品格，流露出作者。
5、本学期，我们认识了的徐悲鸿；的林则徐；的盘古；
的普罗米修斯；的宇斯；的赫剌克勒斯；司马光和童第周；的李时珍；的九色鹿；的调达……其中你最欣赏的是 ，原因是：
6、本学期，我们随课本瞻仰的天安门广场；了解了
的泉城；游览了的九寨沟；欣赏了荷兰田园诗情；领略了的雾凇奇观……真是开卷有益啊！
7、本学期，我通过学习《一路花香》，明白了
；学了《说勤奋》后，知道了
；读了《诚实与信任》一文后，懂得了 ；看了《九色鹿》后，更是牢记了 。
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