主题班会主持词.docx
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主题班会主持词
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第一篇：
端午节主题班会主持词第二篇：
文明主题班会主持词第三篇：
中学生主题班会主持词第四篇：
初三主题班会主持词第五篇：
爱国主题班会主持词
正文第一篇：
端午节主题班会主持词
（一）活动序幕
女：
今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。
男：
让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈!
（鼓掌）
女：
（面对着男主持问）xxx，你知道我国有哪些传统节日吗?
男：
这可难不倒我!
我国的传统节日有（边说边扳手指头）春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。
这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。
比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯……
女：
看来你知道的还不少嘛。
男：
先别夸我。
我也来考考你：
你知道哪个传统节日要吃粽子吗?
女：
这个问题太简单了，让小朋友回答你吧!
大家说什么节吃粽子?
（全班同学齐回答：
端午节）
男：
那么端午节为什么要吃粽子?
在端午节里还有些什么习俗和活动呢?
今天就让我们走近端午节去了解一下吧。
女、男（齐说）：
话说“端午”主题班会现在开始!
女：
每年的农历五月初五，就是中国民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”、“女儿节”、“小儿节”等等。
男：
虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。
（二）端午故事
女：
端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王xxx讲讲端午节的故事。
1.《屈原与端午节》
男：
谢谢xxx给我们讲的精彩故事!
（鼓掌）原来端午节是为了纪念屈原。
不过我还听说一个与端午节有关的故事——《孝女曹娥舍身救父》，请xxx给大家讲讲这个故事。
大家欢迎!
（鼓掌）
2.《孝女曹娥舍身救父》
女：
xxx讲的故事真感人，谢谢!
（鼓掌）我也知道一个与端午节有关的故事，就请xxx来说一说。
3.《秋瑾舍身为革命》
男：
看来与端午节有关的故事还真不少呢!
（三）端午习俗
1.悬艾叶、菖蒲
女：
过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。
主要有：
女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。
男：
xxx，你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西?
女：
别着急，我马上请xxx和xxx给你介绍一下这两样东西。
大家欢迎!
（鼓掌）
男：
原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。
过端午的时候，我一定要让妈妈买一些挂在家门口。
2.端午诗会
女：
端午节还被称作“诗人节”。
几位小朋友给我们带来了端午节的诗篇。
男：
那就请上来念给大家听一听（鼓掌）
（1）节令门·端阳（清）李静山
（2）竞渡歌（唐）张建封
（3）七律·端午老舍
3.赛龙舟
女：
你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?
男：
这还用说，就是赛龙舟嘛。
女：
为什么比赛的船要刻成龙的形状呢?
（播放《赛龙夺锦》）
女：
说了半天，我都有些心痒了，真想亲身经历一下。
男：
别急，今天就让你过把瘾。
下面我们玩个游戏叫“赛龙舟”。
（游戏：
赛龙舟））
4.品棕乐
女：
除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
男：
端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。
由来已久，花样繁多。
女：
一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。
从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。
可见我国的粽子南北风味有别。
男：
吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
女：
说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。
男：
别急，别急。
我就知道你会这么说。
所以接下来就请大家一起品尝美味的粽子吧。
女：
等等，今天我们的爸爸妈妈也来了。
让他们和我们一起分享吧。
（小朋友和家长一起分享粽子）
男、女（齐说）话说“端午”主题班会到此结束，感谢爸爸妈妈参与我们的活动!
（鼓掌）恭祝大家端午节快乐!
第二篇：
文明主题班会主持词1.合：
敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好!
（行礼）
a、b：
乘着和煦的文明之风。
c、d：
伴着明媚的礼仪之光。
合：
让我们踏着青春的步伐，携手走进文明和谐的龙山吧!
a：
自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统!
作为新一代的新少年，我们更不能忘记传统，就让文明之花开遍校园，让文明的种子撒进每个人的心中吧!
b：
初xxx级xx班《拥抱文明》主题班会现在开始。
c：
首先，请班长致辞。
2.a：
有人说，文明礼仪是一片绿叶，生长在深山老林里!
b：
有人说，文明礼仪是一首歌谣，回荡在蓝天白云里!
d：
有人说，文明礼仪是一个美梦，徜佯在熟睡梦乡里!
c：
有人说，文明礼仪是天边彩虹，可望而不可即日!
合：
文明道底在哪里?
我们呼唤你，我们追寻你…
c：
现在，我们的主题班会进入第一章《追寻文明》。
2
（1）a：
b，你作为纪律委员，不知道你注意没有，本学期从《爱我xx山，文明礼仪伴行》活动开展以来，我们班的同学明显文明多了!
b：
是吗?
那怎么还有这么多不文明行为啊!
a：
夸张了吧,我怎么没看到啊!
b：
我夸张吗?
那就看xxx等带来的真实小品《校园一景》，让小品来告诉你吧!
2
（2）a：
不讲文明真可怕，伤害自己又伤他。
校园奔跑易撞人，满口脏话道德差。
垃圾食品不健康，随手乱跑校园脏。
文明礼仪大家讲，真当文明好榜样。
b：
看了这个小品，知道了我们身边还存在这么多不文明的行为啊!
现在，你相信了吧?
a：
是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。
但是，这个···这个···我还是不太相信!
除非我亲眼看到，眼见为实嘛!
b：
你想眼见为实吗?
那就请xxx和xxx对同学们作一个现实采访，用事实来告诉你吧!
请看《文明礼仪采访记》吧!
2（3）a：
唉，不听不知道，一听还真吓一跳。
看来，在我们身边真的还不许许多多不文明行为啊!
喂，b，你还在找什么啊?
b：
我在c：
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
d：
拥有了文明，拥有了这个世界的美丽。
c：
但在我们生活中，还有很多很多不文明事，严重影响了我们形象，我们怎么评论呢?
d：
现在，请xxx用照片来谈谈怎么才算文明吧!
下面请看《图说不文明事》
3
（2）d：
知错能改也是一种文明，一种修养。
c：
不能因“恶小而为之”，不能因“善小而不为”，希望不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些吧。
d：
怎么做才能算是文明人，才能算是有修养的人呢?
c：
那就学学文明礼仪知识吧!
大家对文明礼仪知识知多少呢?
现在就请xxx和xxx来考考大家吧!
现在就看《文明礼仪知识竞赛》。
3（3）d：
同学们知道的文明礼仪知识还不少啊!
希望同学继续加油吧!
c：
古人云：
“自修齐，至治平”。
不错，要干大事，就必须先学好礼仪。
d：
怎么才能学好礼仪呢?
c：
那就听a给大家带来的《让文明之花开遍校园》后，一定会有所收获吧!
4.d：
文明的诗歌，需要我付出艰苦的努力才会谱出精彩华章!
c：
文明的花朵，需要我们用辛勤的汗水浇灌才会结出硕果!
a：
文明的嫩苗，需要我们精心培育才能长成参天大树!
b：
行动胜于空谈，只有我们付诸行为文明礼仪成会变成现实!
a：
下面，我们的主题班会进入第三章《践行文明》。
4
（1）：
a：
上课听讲要认真，争取考得一百分。
b：
遇到摩擦别计较，道声sorry微微笑。
a、b：
美丽龙山我的家，我们一定爱护她。
b：
下面，请听xxx等带来的快板《文明龙山歌》。
4⑵a：
文明是一朵芬芳浓郁的花，让她在你我心中尽情地绽放!
b：
礼仪是一首清新淡雅的诗，让她在彼此心里永久地珍藏!
a、b：
我们要用真诚去浇灌，用热情来哺育，用理解去融化，用关爱来抚慰!
a：
下面请听xxx等带来的诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》。
5a：
让我们团结友爱，用尊敬，宽容来浇灌文明礼仪的花朵!
b：
让我们携手共进，用行动，实践和体验文明礼仪的快乐!
c：
朝霞托着文明之阳，徐徐从东方升起，光辉灿烂的日照洒满大地!
合：
文明礼仪我先行，快乐伴我长，共同唱响文明歌!
d：
现在，我们的主题班会进入第四章《唱响文明》。
5
（1）c：
做文明的人须要有良好的行为!
d：
做文明的人须要有良好的习惯!
c、d：
做到这些，需要我们大家共同努力，共同去创造!
c：
下面，请团支部宣读《文明礼仪倡议书》。
5
（2）c:
铮铮誓言催心!
d:
豪情壮语满腔情!
c、d:
希望我们能共同遵守,携手共创文明校园!
c:
下面,请班主任发言.
5（3）c：
文明是歌声，文明是微笑
d：
留下你的微笑，留下你的文明
c、d：
幸福之花就会开遍天涯!
d：
下面请听《歌声与微笑》
结束：
a：
让我们乘着歌声的翅膀，去拥抱文明!
b：
让我们守住这份庄严的承诺，去创造和谐!
c：
让礼仪之花香飘万里，开遍世界的每一个角落!
b、c：
我们相信，经过我们全体同学共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
a、d：
让文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!
合：
敬爱的老师，亲爱的同学，初xx班《爱我xx，文明礼仪伴我行》主题班会到此结束，再见!
（行礼）
第三篇：
中学生主题班会主持词a：
老师们，同学们，大家好!
欢迎来到xx（xx）班的主题班会。
b：
我是xxx。
b：
我是xxx，首先我们以热烈的掌声欢迎各位来听课的老师们同学们，他们可是百忙当中抽出来的时间那
a：
哎，今天我们的主题班会是《我创业，我自豪》。
接下来给大家欣赏一段视频。
（马云对当初创业的讲坛）视频
a：
xxx啊，对于创业这两个字，你有什么想法呢
b：
虽然我现在还是学生，不过对于创业，我可是满怀期盼那
a：
哦，是吗?
怎么个期盼那
b：
我现在就很想去参加工作，把我学到的知识转化为动手能力，可是啊，离那还有一段时间呢
a：
哎!
别着急啊，时间可是说快不快，说慢不慢的啊!
接下来大家来欣赏由xxx，xxx带来的朗诵《创业的梦想》
b：
真是一段投入的朗诵啊!
刻下大写的“人”字，迎来引领风骚的时光。
多么让人陶醉啊
a：
哎哎哎，别陶醉了，别陶醉了，节目才刚开始呢
b：
奥奥，差点忘了，哎，你说这创业啊，每个人都有不同的理解，不如听听看别的同学的理解吧!
（讨论）给大家2分钟的时间讨论一下
a：
恩，好，那先让戴雅萍来说说看吧
b：
不错不错，哎!
周琪啊，看你也点头赞同哦，你也来说说看吧!
他们的意志可真的是坚定啊!
我想大家现在一定都想创出属于自己的业绩了吧
a：
你说的我现在可心痒了，我都想去创出属于自己的一份天空了
b：
呵呵，创业?
说的容易，做起来应该是会很难的吧
a：
难?
你到说说看是怎么个难法呢
b：
呃。
。
。
这。
。
。
我也说不清楚，不如看看下面一个小品《创业趣事》，讲述的是一个关于创业的小故事哦。
由xxx，xxx，xxx，xxx给大家带来。
掌声欢迎。
。
。
。
小品《创业趣事》
a：
看来这创业还真是难创啊，我看我现在还是再努力点学习吧
b：
也对，我们的能力知识还是有限的，面对竞争对手，我们要以质取胜。
a：
切。
。
。
你这不是废话吗?
你知道吗?
现在学校里也有一些创业小人士哦!
他们现在也成立自己的小公司呢
b：
奥?
真的吗?
我怎么没听说啊
a：
哎，你呀，怎么一点也不关心学校，关心同学们，关心。
。
。
。
b：
stop!
stop!
别扯淡了，重点，重点哦
a：
比如说有个点歌台叫“xxxx”，还有“xxxx”等等什么的，可受同学们的欢迎啦
b：
原来如此原来如此，好像我们班的xxx同学也开办了一个xxx，叫。
。
。
。
叫。
。
。
。
叫什么来着呢
a：
这都不知道，同学们，你们告诉她吧
同学齐声喊：
xxxx。
。
。
。
。
a：
听听这名字，多么诗情画意啊!
（一位同学献上
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