校1415学年下学期高一期末考试语文试题附答案.docx

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校1415学年下学期高一期末考试语文试题附答案

吉林一中2014—2015学年度下学期期末高一语文考试

高一语文试题

考试范围:

XXX;考试时间:

100分钟;命题人:

XXX

学校:

__________姓名:

__________班级:

__________考号:

__________

题号

十一

总分

得分

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

评卷人

得分

一、语言文字运用(注释)

1、下列词语中没有错别字的一组是()

A.阵角殚精竭虑一鳞半爪失之东隅,收之桑榆

B.嫡亲察言观色绵里藏针人为刀俎,我为鱼肉

C.告罄初见端倪再接再厉一言既出,四马难追

D.诀窍雕虫小技渊远流长明修栈道,暗渡陈仓

2、下列各组词语中,没有错别字的一项是(  )

A.给予     吝啬     礼上往来     耀武扬威

B.柔婉匍匐昂首阔步竭尽全力

C.甘霖车辙九宵云外经久不息

D.修葺不羁牛山濯濯卑恭屈膝

3、下列词语中没有错别字的一组是(  )

A.付出 入不敷出 浮浅 认识肤浅

B.沿袭 沿木求鱼 恬静 恬不知耻

C.涣散 焕然冰释 叠翠 高潮迭起

D.截流 开源截流 启示 征文启事

4、下列词语中加点的字的注音全都不相同的一组是

A坡度被覆偏颇推波助澜披星戴月

B枯竭髅蝼估计沽名钓誉怙恶不悛

C碑文牌匾裨益沁人心脾纵横捭阖

D矩形沮丧狙击踽踽独行前倨后恭

5、下列词语中有错别字的一项是()

A.横幅摇钱树记忆犹新言者无罪,闻者足诫

B.联袂喝倒彩林林总总禄无常家,福无定门

C.夙愿和稀泥稗官野史眉头一皱,计上心来

D.隔阂黑心肠断线风筝项庄舞剑,意在沛公

6、下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全部相同的一组是

A、号háo号叫号丧号哭号啕大哭

B、强qiáng强制强迫强化强词夺理

C、帖tiè字帖碑帖画帖俯首帖耳

D、累lěi累计连累累赘危如累卵

7、下列各组词语中没有错别字的一组是

A.省悟畜牧相形见拙自惭形秽

B;棘手誊写稗官野史舐犊情深

c.徇私殷红循规蹈矩万籁俱寂

D.荧屏因袭开门缉盗怙恶不悛

8、下列词语中没有错别字的一项是()

A.真谛紧箍咒感人肺腑有则改之,无则加免

B.彩排橘子洲气冲霄汉因地制宜,因才施教

C.揣摩奏鸣曲嫉恶如仇于人方便,自己方便

D.捕鱼万户侯天方夜谭冤各有头,债各有主

9、下列句子中没有错别字的一句是()

A.喝道:

“泼贼!

我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!

正是‘杀人可恕,情礼难容’!

B.您猜怎么着?

他凭他那种哀声叹气,他那种垂头丧气,和他那苍白的小脸上的眼镜,降服了我们,我们只好让步。

C.温总理重提“社会主义初级阶段”论,意义在于让人保持冷静头脑,韬光养晦,防冒进,否则授人以柄,让外界猜疑,进而遏制、打压,必将令经济建设的外部环境难以保障。

D.悟已往之不谏,知来者之可追。

识迷途其未远,觉今是而昨非。

10、下列各句中,没有错别字的一句是()

A.郭明义,一个来自矿山的名字,如今已传遍大江南北,就像回味在人们心头的一坛淳厚绵长的老酒,让千千万万的人们重新思考着人生幸福的话题。

B.杜威有言:

“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。

”在纵横稗阖的历史进程中,知识越是不那么急功近利,时代越有生生不息的活力。

C.涉世未深的他对社会的认识很肤浅,有时还有点自以为是,总以为凭一己的努力,就能把任何事做好。

D.闻过饰非的人,极易在改革的道路上趑趄不前;闻过则喜的人,即使食不果腹、踽踽独行于荆棘遍布的征途,他也安之若素、一往无前。

11、下列词语中加点的字注音全对的一组是( )

A.戏谑(nüè)焦灼(zhuó)载体(zǎi)夙兴夜寐(sù)

B.呓语(yì)狡黠(jié)菽粟(shù)亘古不变(gèn)

C.猝(cù)然漫溯(sù)城隅(yú)断壁残垣(huán)

D.点缀(zhuì)陨落(yǔn))给予(jǐ)接踵而来(zhǒng)

12、下列各句中有错别字的一项是()

A.发改委对哈尔滨水价听证会问题的回应意味着权力的傲慢终于还是有所克制,更重要的是,他们的回应开启了民意跟政府互动的进程,可以引来公众的进一步质疑,发现更深层的问题。

B.阿尔卑斯山有典型的冰川地形,许多山峰岩石嶙峋,角峰尖锐。

冬天,这里白雪皑皑,冰川连绵,银白色的山坡陡峭雄伟,是赏雪滑雪的胜地。

C.张艺谋执导的《山楂树之恋》在内地影坛掀起一股“纯爱电影风”。

纯爱电影中那些像初恋般淡淡而唯美的情感总是让人觉得意尤未尽。

D.“现在的中国只有图书市场却没有文学界”的观点或许过于武断,但面对着秘史、耍酷文学的喧嚣,厚重、原创作品的凋零,文学式微的呼喊已然绵亘多年。

评卷人

得分

二、文学类文本阅读(注释)

13、阅读《雷雨》(节选),完成1—4题

周朴园:

(惊愕)梅花?

鲁侍萍:

旁边还绣着一个萍字。

周朴园:

(徐徐立起)哦,你,你,你是—

鲁侍萍:

我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园:

哦,侍萍!

(低声)是你?

鲁侍萍:

你自然想不到侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园不觉地望望柜上的照片,又望侍萍。

半晌。

周朴园:

(突然严厉地)你来干什么?

鲁侍萍:

不是我要来的。

周朴园:

谁指使你来的?

鲁侍萍:

(悲愤)命,不公平的命指使我来的!

周朴园:

(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍:

(悲愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。

我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

……

周朴园:

从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提呢?

……

周朴园:

我看过去的事不必再提了吧。

鲁侍萍:

我要提,我要提,我闷了三十年!

你结婚了,就搬了家,我以为这一辈子也见不着你了;谁知道我自己的孩子偏偏要跑到周家来,又做我以前在你们家里做过的事。

1.联系全文,对“柜上的相片”理解不当的一项是()

A.深切真挚的怀念B.十分自私的怀念

C.掩饰罪恶的怀念D.极其虚伪的怀念

2.周朴园反复提到“过去的事情不要提了”,对其目的分析正确的一项是()

A.害怕侍萍越说越伤心,哭坏了身体。

B.担心侍萍提起往事,被周萍知道后背叛他。

C.害怕人们知道他不光彩的过去。

D.内心愧疚,觉得对不起侍萍

3.联系全文,对周朴园认出鲁侍萍前后的情感变化概括正确的一项是()

A.从“怀念、痛悔”到“怒斥、感化、补偿”。

B.从“伪善、掩饰”到“威胁、欺骗、收买”。

C.从“怀念、惊恐”到“认错、后悔、安抚”。

D.从“仁慈、惊恐”到“怒斥、欺骗、后悔”

4.对这个片段的内容分析不当的一项是()

A.这段对话把周朴园和鲁侍萍之间的矛盾公开明朗化了。

B.侍萍的突然出现,使周朴园很快意识到,这将危及到他的名誉地位,他陡然间变得冷酷无情起来。

C.鲁侍萍的话表现了她的刚毅,但她还不能揭示自己为什么三十年来受了那么多苦,所以自认为是“不公平”的命造成的。

D.周朴园说:

“三十年的工夫你还是找到这儿来了”。

其意是:

三十年了,你还在思念着我,你终于见到我了。

14、阅读文本选段,完成1~3题。

周朴园 (四凤端茶,放周朴园面前)四凤,——(向冲)你先等一等。

——(向四凤)叫你给太太煎的药呢?

鲁四凤 煎好了。

周朴园 为什么不拿来?

鲁四凤 (看繁漪不说话)

繁 漪 (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才给我倒来了,我没有喝。

周朴园 为什么?

(停,向四凤)药呢?

繁 漪 (快说)倒了。

我叫四凤倒了。

周朴园 (慢)倒了?

哦?

——(向四凤)药还有么?

鲁四凤 药罐里还有一点。

周朴园 (低而缓地)倒了来。

繁 漪 (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。

周朴园 (向四凤,高声)倒了来。

(四凤走到左面倒药。

周 冲 爸,妈不愿意,你何必这样强迫呢?

周朴园 你同你妈都不知道自己的病在哪儿。

(向繁漪低声)你喝了,就会完全好的。

(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。

繁 漪 (顺忍地)好,先放在这儿。

周朴园 (不高兴地)不。

你最好现在喝了它吧。

繁 漪 (忽然)四凤,你把它拿走。

周朴园 (忽然严厉地)喝了药,不要任性,当着这么大的孩子。

繁 漪 (声颤)我不想喝。

周朴园 冲儿,你把药端到母亲面前去。

周 冲 (反抗地)爸!

周朴园 (怒视)去!

(周冲只好把药端到繁漪面前。

周朴园 说,请母亲喝。

周 冲 (拿着药碗,手发颤)爸,您不要这样。

周朴园 你说什么?

周 萍 (低头,至周冲前,低声)听爸爸的话吧。

爸爸的脾气你是知道的。

周 冲 (含泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,爸的气是不会消的。

繁 漪 (恳求地)留着我晚上喝不成吗?

周朴园 (冷峻地)繁漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想。

就是自己不保重身体,也应该替孩子做个服从的榜样。

繁 漪 (望望周朴园,又望望周萍,拿起药又放下)不!

我喝不下!

周朴园 萍儿,劝你母亲喝下去!

周 萍 爸!

我——

周朴园 去,跪下,劝你的母亲。

周 萍 (走至蘩漪,向周朴园,求恕地)爸爸!

周朴园 (高声)跪下!

(周萍望着繁漪,繁漪泪痕满面,周冲气得发抖。

周朴园 叫你跪下。

(周萍正要下跪)

繁 漪 (望着周萍,急促地)我喝,我现在喝!

(喝了两口,眼泪又涌出来,望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……(哭着,向右边饭厅跑下。

1.人物的台词是话剧的灵魂,试分析画线部分的台词反映了周朴园怎样的性格?

答:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2.请分析这场戏是如何巧借舞台说明展示繁漪心理变化的?

答:

________________________________________________________________________

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3.根据文意,结合《雷雨》的相关知识,谈谈你对繁漪这一艺术形象的认识。

答:

________________________________________________________________________

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15、阅读下面的文字,回答1~4题。

心与手

欧·亨利

在丹佛车站,一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢,在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子,身边摆满有经验的旅行者才会携带的豪华物品。

在新上车的旅客中走来了两个人。

一位年轻英俊,神态举止显得果敢而又坦率;另一位则脸色阴沉,行动拖沓。

他们被手铐铐在一起。

两个人穿过车厢过道,一张背向的位子是唯一空着的,而且正对着那位迷人的女人。

他们就在这张空位子上坐了下来。

年轻的女子看到他们,即刻脸上浮现出妩媚的笑颜,圆润的双颊也有些发红。

接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。

她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓,让人感到她是一位爱好交谈的人。

她说道:

“噢,埃斯顿先生,怎么,他乡异地,连老朋友也不认识了?

年轻英俊的那位听到她的声音,立刻强烈地一怔,显得局促不安起来,然后他用左手握住了她的手。

“费尔吉德小姐,”他笑着说,“我请求您原谅我不能用另一只手来握手,因为它现在正派用场呢。

他微微地提起右手,只见一副闪亮的“手镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。

年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧。

脸颊上的红色也消退了。

她不解地张开双唇,力图缓解难过的心情。

埃斯顿微微一笑,好像是这位小姐的样子使他发笑一样。

他刚要开口解释,他的同伴抢先说话了。

这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情。

“请允许我说话,小姐。

我看得出您和这位警长一定很熟悉,如果您让他在判罪的时候替我说几句好话,那我的处境一定会好多了。

他正送我去内森维茨监狱,我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑。

“噢,”姑娘舒了口气,脸色恢复了自然,“那么这就是你现在做的差事,当个警长?

“亲爱的费尔吉德小姐,”埃斯顿平静地说道,“我不得不找个差事来做。

钱总是生翅而飞的。

你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。

我发现西部有人赚钱的好去处,所以——,当然警长的地位自然比不上大使,但是——”

“大使,”姑娘兴奋地说道,“你可别再提大使了,大使可不需要做这种事情,这点你应该是知道的。

你现在既然成了一名勇敢的西部英雄,骑马,打抢,经历各种危险,那么生活也一定和在华盛顿时大不一样。

你可再也不和老朋友们一道了。

姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上,她睁大了眼睛。

“请别在意,小姐,”另外那位来客又说道,“为了不让犯人逃跑,所有的警长都把自己和犯人铐在一起,埃斯顿先生是懂得这一点的。

“要过多久我们才能在华盛顿见面?

”姑娘问。

“我想不会是马上,”埃斯顿回答,“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。

“我喜爱西部,”姑娘不在意地说着,眼光温柔地闪动着。

看着车窗外,她坦率自然,毫不掩饰地告诉他说:

“妈妈和我在西部度过了整个夏天,因为父亲生病,她一星期前回去了。

我在西部过得很愉快,我想这儿的空气适合于我。

金钱可代表不了一切,但人们常在这点上出差错,并执迷不悟地——”

“我说警长先生,”脸色阴沉的那位粗声地说道,“这太不公平了,我需要喝点酒,我一天没抽烟了。

你们谈够了吗?

现在带我去抽烟室好吗?

我真想过过瘾。

这两位系在一起的旅行者站起身来,埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。

“我可不能拒绝一个抽烟者的请求,”他轻声说,“这是一位不走运的朋友。

再见,费尔吉德小姐,工作需要,你能理解。

”他伸手来握别。

“你现在去不了东部太遗憾了。

”她一面说着,一面重新整理好衣裳,恢复起仪态,“但我想你一定会继续旅行到内森维茨的。

“是的,”埃斯顿回答,“我要去内森维茨。

两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。

另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话,其中一个说道:

“那个警长真是条好汉,很多西部人都这样棒。

“如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务,是吗?

”另一个问道。

“年轻!

”第一个人大叫道,“为什么——噢!

你真的看准了吗?

我是说——你见过把犯人铐在自己右手上的警官吗?

1.文章第一段描写了三个人物。

请说明本段人物描写所用的方法,并具体说明对这几个人物的描写在文中分别起到什么样的作用?

答:

_________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2.请说明第九段画线句子两处破折号的作用,并续写埃斯顿“所以——”后想要说的话。

答:

_________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.文章多处运用对比的手法,使小说充满了戏剧性。

请找出两处对比的地方并阐明其效果。

答:

___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4.试分析小说中警长的形象。

答:

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

16、阅读下面的《雷雨》选段,完成1~4题。

周朴园 四凤——(向周冲)你先等一等。

——(向四凤)叫你给太太煎的药呢?

鲁四凤 煎好了。

周朴园 为什么不拿来?

四凤看蘩漪不说话。

蘩 漪 (觉得空气不对了)她刚才给我倒来了,我没有喝。

周朴园 为什么?

(停,向四凤)药呢?

蘩 漪 (忙说)倒了,我叫四凤倒了。

周朴园 (慢)倒了,哦!

——(向四凤)药还有么?

鲁四凤 药罐里还有一点。

周朴园 倒了来。

蘩 漪 (反抗地)我不愿喝这种苦东西。

周朴园 (向四凤)倒了来。

四凤走到左面倒药。

周 冲 爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?

周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。

(向蘩漪,低声)你喝了,就会完全好的。

(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。

蘩 漪 (忍顺地)好,先放在这儿。

四凤放下药碗。

周朴园 (不高兴地)你最好现在喝了它吧!

蘩 漪 (忽然)四凤,你把它拿走。

周朴园 (忽然严厉地)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。

蘩 漪 (声颤)我不想喝。

周朴园 冲儿,你把药端到你母亲面前去。

周 冲 (反抗地)爸!

周朴园 (怒视)去!

周冲只好把药端到蘩漪面前。

周朴园 说,请母亲喝。

周 冲 (拿着药碗,手发颤)爸,不要这样。

周朴园 你说什么?

周 萍 (低头,到周冲前,低声)听爸爸的话吧,爸爸的脾气你是知道的。

周 冲 (含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。

蘩 漪 (恳求地)留着我晚上喝不成么?

周朴园 (冷峻地)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。

蘩 漪 (望望周朴园,又望望周冲,拿起药又放下)不!

我喝不下!

周朴园 萍儿,劝你母亲喝下去!

周 萍 爸!

我——

周朴园 去,跪下,劝你的母亲。

周 萍 (走到蘩漪前,向周朴园,求恕地)爸爸!

周朴园 叫你跪下!

周萍正要下跪。

蘩 漪 (望着周萍,急促地)我喝,我现在喝!

(喝了两口,眼泪又涌出来,望一望周朴园的严厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……(哭着,由右边饭厅跑下)

1.这场戏所写的中心事件是,这矛盾冲突的实质是。

它主要表现了周家内部错综复杂的、、、家庭关系。

2.这场戏有三个层次,请分别写出周朴园与蘩漪两人的表现过程。

周朴园:

蘩漪:

3.周朴园的台词,特别是画线部分,反映了他怎样的性格?

4.

最后一段中的蘩漪的舞台说明文字有什么作用?

请简要分析。

评卷人

得分

三、论述类文本阅读(注释)

17、阅读下面的文字,完成1—3题。

微博在中国

陈敏

微博,正在成为撬动中国的一个微小杠杆,具有造成飓风和海浪的蝴蝶效应。

美国《纽约时报》称:

“微博改变了中国人获取信息的方式……是一种能观察中国在发生什么的实时民意调查系统。

”分析人士还表示,微博并非一种激进主义,而是一种自由表达。

加拿大某报则形容,“中国微博正从单纯的社交工具,变身成为舆论监督利器”,参与并且影响着整个世界。

微博用户呈现井喷式增长,据上海交通大学舆情研究实验室发布的《2010中国微博年度报告》预测,“微博用户的爆发性增长将出现在2012年~2013年左右,市场将在2013年进入成熟期。

”一条微博只有短短几行,渗透性却极强。

上海谢耕耘教授有个好比喻:

“一种传播媒体普及到5000万人,收音机用了38年,电视机用了13年,互联网用了4年,而微博只用了14个月。

”真可谓:

微博一小步,媒体一大步。

微博在中国悄然兴起,迅速壮大,衍生“全民记者围观中国”之现象,在推动公民社会成熟的同时,也锻造了一把藏着锐和钝的双刃剑。

在发生巨变的国际传媒环境中,微博这种人性化的媒体使平民和政府平等对话,在名人和粉丝之间架起桥梁,绕过各种出版媒介,而让碎片式的信息迅捷传播——哪怕再弱小的声音,都可能被扩大到无穷倍,进而震撼世界。

微博有其微妙之处。

官方微博、官员微博、名人微博、草根微博等在微博舞台轮番上位,互相沟通、PK、博弈、联合,在只言片语里,在迅捷的转载评论里,有的力量被消减,有的则被扩大。

一条微博可以是茶余饭后的娱乐谈资,也可以改变一个人、一个组织,甚至一个庞大系统的命运。

微博无法控制,也无法预演。

当上亿的中国人都在这里抢着发言,一秒钟,就足以掀起新的狂澜,引发新的恐惧和狂欢。

谁都可能成为主角,你准备好了吗?

另一方面,微博对个人隐私的人肉搜索,对谣言不负责任的转播,以及信息碎片带来的快餐式阅读,又让人不无隐忧。

比如微博视野中的阅读,是典型的“泛读”。

在技术上,微博给书写者的空间十分有限,被限制在140字以内。

在140个字符内传递一定的信息是可以的,但要表达像样的思想则是比较困难的。

对于读者而言,在微博世界浸淫日久,注意力也被严重碎片化,喜欢追逐一个个信息碎片以及思想的边角料,体验的是点点滴滴短暂的快感。

微博已经改变中国人的交流传播方式,但微博也只能是微博,容量和深度都有限。

我们的消息平台、阅读态度、思考习惯乃至公民抱负,如果只是经由一个限发140字的新媒体造就或者宣泄,只能反证这个民族的孱弱。

对“微”力量正视不回避、善用不滥用,既知其利也知其弊,小小微博客,方能体现泱泱大国的智慧和气度。

组织、机构、企事业单位能否运用好微博,无疑会影响到自己在变革社会中的未来。

(《中国青年周刊》2011年第16期,有删改)

1.下列关于“微博”的表述,正确的一项是(  )

A.微博已经成为撬动中国的一个微小杠杆,这无疑在告诉我们这种微力量不容小觑,它具有造成飓风和海浪的蝴蝶效应。

B.微博的微妙之处在于虽是只有只言片语却既可削减一种力量,也可以增强一种力量。

它可以改变一个人、甚至一个庞大系统的命运。

C.微博发展迅猛,优势明显,但也存在种种局限和弊端,追问和思考这一新兴媒介的宽度与限度已经成为一个现实的课题。

D.正是由于微博在中国的悄然兴起和迅猛壮大,才衍生出“全民记者围观中国”之现象,也锻造了一把藏着锐和钝的双刃剑。

2.下列对文章内容的理解,恰当的一项是(  )

A.据上海

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