四年级语文上册课文主要知识点复习.docx
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四年级语文上册课文主要知识点复习
课文主要知识点复习
1、《观潮》；赵宗成、朱明元；写了自古以来被称为天奇观的钱塘江大潮（浙江海宁盐官镇）潮来前、潮来时、潮头过后的景象，大潮由远而近、奔腾西去的全过程，江潮由风平浪静到奔腾哆嗦再到恢复平静的动态变化，大潮的奇特、雄伟、壮观；告诉我们要热爱祖国大好河山。
3、《鸟的天堂》；巴金；讲了作者和朋友两次经过鸟的天堂的所见所闻所感，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象；告诉我们要热爱和赞美大自然和谐美好的生命力。
文中前四次出现“鸟的天堂”都加引号，是因为（鸟的天堂是指的大榕树，作者引用别人的话），最后一次没有加引号是指鸟儿生活的美好环境。
5、《古诗两首》
《题西林壁》；苏轼（号东坡居士），宋代诗人；讲了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象；告诉我们要全面的、客观的看待事物，正如俗语所说：
“当局者迷，旁观者清”。
《游山西村》；陆游（号放翁），宋诗人；告诉我们不管陷入什么困境都要有克服困难的信心。
6、《爬山虎的脚》；叶圣陶；讲了爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的；告诉我们要有探究的愿望，要留心观察周围事物，只要我们善于观察，就会有所发现。
7、《蟋蟀的住宅》；（法）法布尔；讲了蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能
9、《巨人的花园》；（英）王尔德告诉我们快乐应当和大家一起分享，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
10、幸福是什么
一、这篇课文告诉我们幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对别人有益的事情。
这句话的意思是：
要想得到幸福，就必须通过辛苦的劳动，给别人带来方便和好处，使别人幸福，自己才会幸福。
11、去年的树
1.这篇童话故事的作者是（日本作家新美南吉），2.这篇童话告诉我们要（珍惜友谊，遵守诺言）。
（1）两句话中都有“看”，鸟儿没看见朋友，只看见了（灯火），第一个“看”，鸟儿仿佛在说：
“（朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌）。
”第二个“看”鸟儿仿佛在说：
“（朋友，我遵守了诺言，给你唱歌，我要走了，再见）。
”
12、《小木偶的故事》；吕丽娜。
告诉我们：
要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。
13、《白鹅》；丰子恺；讲了一只引吭大叫音调严肃郑重、步态从容不迫非常傲慢、吃相摆架子非得有人伺候的鹅。
2.本文作者运用了（对比）的方法突出特点。
（如用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头；）还运用了（反语）来表达感情。
（如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。
）
3.本文作者运用了先总写后分述的写作方法。
“好一个高傲的动物！
”这是全文的（中心句）“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”，这句话是文章的（过渡句），起到了（承上启下）的作用。
同时它也是（中心句），起到（统领全文）的作用。
4.“鹅的步态从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场”“从容”中的“从”读cóng，不读cōng，“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思；“大模大样”中的“模”读mú，“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子；这句话写出了鹅的（步调从容），更显出了鹅的（高傲）。
7.“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
”（这是一句反语）这句话中把鹅比作（老爷），表面是贬低鹅，实际上表现出作者喜欢鹅的思想感情。
15、《猫》；老舍；讲了一只既老实又贪玩，既贪玩又尽职性格古怪的猫；
1.文章是按（由远到近）的顺序来写的。
不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。
整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
18、颐和园课文（移步换景），按照（游览）的顺序记叙。
3\对句子的理解。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
“画舫”是指装饰华美、专供游人乘坐的船。
这句话运用（动态描写），反衬出（昆明湖水的静）。
一个“滑”字，颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”（相衬托），一静一动，更加（突出了湖水的静）。
20课1、这两首诗都是（送别诗），《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写，这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。
诗的前两行叙事，后两行写景。
《送元二使安西》的作者是唐代著名诗人王维。
表达出对友人的留恋、关切与祝福。
21、《搭石》；刘章2、《搭石》表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
3、第2自然段重点描写了调整搭石的老人，“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
22、《跨越海峡的生命桥》；竹林。
体现出了两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。
同样是“静静地躺在病床上”，但身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上，而台湾青年却在持续不断的余震中，不顾自己的安危静静地躺在病床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓。
这里的“静静地”是他内心坚定沉着的反映。
25课《为中华之崛起而读书》表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
26课本文写了叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了（叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。
）本文告诉我们“学作文应先学做人的道理”。
两次具体描写了叶老家院子里满墙的爬山虎，作者通过写爬山虎表达了自己当时的心情。
在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
”与题目呼应，写出了15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。
29《呼风唤雨的世纪》“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破。
（2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。
后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。
课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
31《飞向蓝天的恐龙》句子理解：
“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。
词型
ABB：
兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈
AABB：
恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本 形形色色口口声声
ABCC：
可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢
ABAC：
自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问
AABC：
涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也
（一）名言警句
1、珍惜时间
少壮不努力，老大徒伤悲。
——《汉乐府•长歌行》
盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
－－陶渊明
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
－－萧绎
2、学习、读书
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——（宋）苏轼
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——（宋）陆游
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈
3、友情
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——（唐）李白
海内存知已，天涯若比邻。
——（唐）王勃
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
——（唐）高适
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
——（唐）王维
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——（唐）李白
4、团结
三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语
团结就是力量。
——谚语
人心齐,泰山移——谚语
5、文明礼貌
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
（俗语）
人有礼则安，无礼则危。
（礼记）
6、谦虚
“谦受益，满招损”。
——《尚书》
“三人行，必有我师焉。
”——孔子
多音字
扒：
bā（扒开）pá（扒手）
把：
bǎ（把握）bà（刀把）
背：
bēi（背负）bèi（背诵）
奔：
bēn（奔波）bèn（投奔）
辟：
pì（开辟）bì（辟邪）
薄：
báo（薄饼）bó（单薄）bò（薄荷）
差：
chā（差距）chà（差点儿）
chāi（差遣）cī（参差不齐）
称：
chèn（称心）chēng（简称）chèng（同秤）
乘：
shènɡ（千乘之国）chénɡ（乘法）
冲：
chōng（冲动）chòng（冲劲儿）
得：
de（得到）děi（你得用功）
的：
de（我的）dí（的确）dì（目的）
地：
de（慢慢地走）dì（地球）
调：
tiáo（调整）diào（调查）
度：
dù（度假）duó（揣度）
恶：
ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）
缝：
féng（缝补）fèng（缝隙）
给：
gěi（送给）jǐ（供给）
供：
gōng（供应）gòng（口供）
冠：
ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）
好：
hǎo（好事）hào（爱好）
号：
háo（号叫）hào（口令）
喝：
hē（喝水）hè（喝彩）
和：
hé（和平）huò（和药）huó（和面）
华：
huá（华丽）huà（华山）
还：
huán（归还）hái（还有）
间：
jiān（人间）jiàn（间接）
将：
jiānɡ（将来）jiànɡ（将士）
降：
jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）
教：
jiāo（教书）jiào（教师）
结：
jiē（结实）jié（结束）
解：
jiě（解释）jiè（解元）xiè（解气）
禁：
jīn（情不自禁）jìn（禁止）
卷：
juàn（试卷）juǎn（花卷）
看：
kàn（观看）kān（看守）
吭：
háng（引吭高歌）kēng（吭气）
空：
kònɡ（空闲）kōnɡ（空气）
笼：
lǒng（笼罩）lóng（笼子）
率：
shuài（率领）lǜ（效率）
脉：
mài（脉搏）mò（脉脉含情）
没：
méi（没有）mò（神出鬼没）
闷：
mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）
蒙：
mēng（蒙骗）méng（启蒙）měng（蒙古）
秘：
mì（秘书）bì（秘鲁）
模：
mó（模范）mú（模样）
难：
nán（困难）nàn（灾难）
屏：
pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝视）
铺：
pū（铺床）pù（铺面）
强：
qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）
曲：
qū（弯曲）qǔ（歌曲）
圈：
quān（圈子）juàn（猪圈）
舍：
shě（舍弃）shè（宿舍）
数：
shǔ（数落）shù（数学）
似：
shì（似的）sì（相似）
为：
wéi（为人处事）wèi（为什么）
相：
xiāng（相当）xiàng（照相）
兴：
xīnɡ（兴奋）xìnɡ（高兴）
行：
háng（银行）xíng（步行）
应：
yīnɡ）应该（yìnɡ）答应
载：
zǎi（记载）zài（载重）
择：
zē（选择）zhái（择菜）
占：
zhān（占卜bǔ；萝卜bo）zhàn（占据）
涨：
zhǎng（溪水猛涨）zhàng（头昏脑涨）
折：
shé（折本）zhē（折腾）zhé（折磨）
挣：
zhēng（挣扎）zhèng（挣钱）
重：
chónɡ（重复）zhònɡ（重心）
属：
shǔ（金属）zhǔ（属望）
转：
zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
着：
zháo（着凉）zhuó（穿着）zhe（等着）
钻：
zuān（钻研）zuàn（钻石）
四年级语文（上册）课本中的成语及成语注释
第一单元：
1.若隐若现：
好象隐藏不露，又好象显现出来。
（若：
好像。
）
2.人山人海：
形容聚集的人极多。
课文指观潮的人非常多。
3.昂首东望：
仰着头向东望。
4.人声鼎沸：
形容人声喧闹、嘈杂，像水在锅里沸腾一样。
（鼎：
古代煮食器。
）
5.水天相接：
江面与天际会合。
6.风平浪静：
指没有风浪。
比喻平静无事。
7.风号浪吼：
风浪发出很大的声音。
（号：
拖长声音大声叫唤。
吼：
发出很大的响声。
）
8.齐头并进：
多形容几件事情或几项工作同时进行。
9.横贯江面：
就是从江此岸直通到彼岸。
（贯:
穿，通，连。
）
10.漫天卷地：
弥漫天空，席卷大地。
形容声势大，来势猛。
（漫：
满，遍。
）
11.浩浩荡荡：
形容水势非常大，比喻声势浩大、气势雄伟。
12.山崩地裂：
山上的岩石和土壤塌下来，大地裂开。
形容自然界的巨大变化或声响巨大。
13.不容置疑：
不容许有什么怀疑，指真实可信。
（置：
放，摆，搁。
反义词：
难以置信）
14.郁郁苍苍：
（草木）苍翠茂盛。
也说郁郁葱葱。
15.神秘莫测：
使人摸不透，没有办法揣摩、推测究竟是什么。
（莫：
不，不能。
）
16.千姿百态：
形容姿态多种多样，各不相同。
课文形容大峡谷的水的形态和面貌多种多样。
17.涓涓细流：
细水缓缓流动的样子。
18.神来之笔：
指绝妙的文章或词句。
课文指大峡谷的山非常的绝妙。
19.人迹罕至：
很少有人到。
（迹：
足迹。
至：
到。
）
20.不可计数：
没有办法清点，无法计算。
课文指大榕树枝干多。
21.应接不暇：
形容来人或事情太多，接待应付不过来。
课文指鸟太多了，作者根本看不过来。
（暇：
空闲。
）
22.一模一样：
形容完全相同，没有什么两样。
23.恍恍惚惚：
一指神志不清，精神不集中；二指（看得、记得、听得）不清楚，不真切。
文中指第二种意思，是指等待情绪安静下来。
24.帘帘飞瀑：
形容瀑布源源不断。
第二单元：
25.山重水复：
一重重山，一道道水。
26.柳暗花明：
绿柳繁茂荫浓，鲜花娇艳明丽。
27.漾起波纹：
荡漾起微小的波浪。
文指满墙的爬山虎的叶子被风吹动，像波浪一样起伏。
（漾：
水面微微动荡。
）
28.毫不可惜：
一点也不可惜。
29.随遇而安：
能适应各种环境，在任何境遇中都能满足。
（随：
顺从；遇：
遭遇。
）
30.坐卧不安：
坐着躺着都无法安宁。
形容因为难受、忧虑而不安的样子。
31.消磨时光：
度过闲暇时间。
32.不可思议：
不可想象，不能理解。
33.枉费心机：
白费心思。
（枉：
徒然，空，白。
）
34.浩如烟海：
广大像茫茫大海。
形容文献、资料等非常丰富。
35.飞渡重洋：
渡过了一重重海洋。
第三单元：
36.勤勤恳恳：
非常勤劳而踏实。
课文形容三个牧童长大后工作的态度。
37.瑟瑟发抖：
形容发抖的样子。
38.龇牙咧嘴：
张着嘴巴，露出牙齿。
形容凶狠或疼痛难忍的样子。
文指疼痛难忍的样子。
（龇：
露齿。
）
39.可怜巴巴：
非常令人可怜的样子。
40.嘟嘟囔囔：
不断地、含混地自言自语。
41.左顾右盼：
向左右两边看。
（顾、盼：
看。
）
第四单元：
42.局促不安：
拘谨、不自然、不安宁的样子。
课文指鸭子的步态急速，很不自然。
（局：
畏缩不安，狭隘，不舒展。
）
43.引吭大叫：
放开喉咙，大声叫喊。
课文指鹅伸着脖子放开喉咙大叫。
（吭：
喉咙。
）
44.大模大样：
形容傲慢、漫不在乎的样子。
45.三眼一板：
比喻言行有分寸、有条理。
课文指鹅的吃法固定，从不改变。
46.一丝不苟：
形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
文中指鹅的吃法每天都一个样，
一点儿也不马虎。
（苟：
马虎，随便。
）
47.从容不迫：
非常镇定，不慌不忙的样子。
（迫：
急促。
）
48.扬长而去：
大模大样地径自走了。
文中指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷
食前形成鲜明的对比。
49.空空如也：
什么也没有了。
形容一无所有。
50.不胜其烦：
忍受不了某种麻烦。
（胜：
禁得起。
）
51.供养不周：
供给长辈或年长的人生活所需不完备、不周到。
文中指主人对鹅的饲养不
够周到。
（供：
准备着东西给需要的人应用。
）
52.架子十足：
很有派头，很有排场。
文中形容鹅自高自大的样子。
53.慢条斯理：
形容说话做事动作缓慢，不慌不忙。
54.引人注目：
吸引人们注意。
55.无忧无虑：
既不忧愁，也不担心，顾虑。
形容生活得舒心自在。
56.耀武扬威：
炫耀武力，显示威风。
（扬：
称颂，传播。
）
57.不紧不慢：
形容心情平静，行动从容。
58.大吃一惊：
形容对发生的事感到十分意外。
59.生气勃勃：
形容富有朝气，充满活力。
文中表现猫的天真可爱，淘气顽皮，同时也表
达了作者对猫的喜爱之情。
（勃勃：
旺盛的样子。
）
60.如怨如诉：
好像在哭泣，又像在倾诉。
形容声音悲切。
61.屏息凝视：
有意地屏住呼吸，聚精会神地看。
凝视：
眼睛盯住一个目标聚精会神地看。
（凝：
聚集，集中。
）
62.变化多端：
变出很多花样。
形容变化极多。
（端：
方面，项目。
）
63.枝折花落：
花枝被折断，花朵也零落了。
（折：
断。
）
64.温柔可亲：
待人温和，容易亲近。
65.丰富多腔：
课文指猫叫唤时腔调很多，各种各样。
66.趁其不备：
趁人不防备的时候。
课文中是指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下
毒手，非常凶狠。
67.颤颤巍巍：
抖动摇晃，身子不稳。
课文形容母鸡的样子。
68.如怨如诉：
形容没完没了地抱怨、诉说。
课文用拟人化的手法来形容母鸡拉长的叫声
影响人的情绪，令人讨厌。
第四单元“日积月累”：
69.望子成龙：
希望自己的子女能在学业和事业上有成就。
70.来龙去脉：
比喻一件事的前因后果。
71.群龙无首：
比喻没有领头的，无法统一行动。
72.龙飞凤舞：
形容书法笔势有力，灵活舒展。
73.如虎添翼：
比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。
74.调虎离山：
比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。
75.骑虎难下：
比喻做一件事情进行下去有困难，不允许中途停止，陷于进退两难的境地。
76.照猫画虎：
比喻照着样子模仿。
77.天马行空：
比喻诗文气势豪放。
也比喻人浮躁，不踏实。
78.汗马功劳：
指在战场上建立战功。
现指辛勤工作做出的贡献。
79.马到成功：
形容工作刚开始就取得成功。
80.老马识途：
比喻有经验的人对事情比较熟悉。
81.牛刀小试：
比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。
82.笨鸟先飞：
比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。
83.呆若木鸡：
呆得象木头鸡一样。
形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
84.胆小如鼠：
胆子小得象老鼠。
形容非常胆小。
第五单元：
85.崇山峻岭：
指高而险峻的山岭。
（崇：
高。
）
86.蜿蜒盘旋：
指弯弯曲曲地延伸。
（旋：
转动。
）
87.气魄雄伟：
气势雄壮而伟大。
88.神清气爽：
形容人头脑清醒，精神爽快。
89.金碧辉煌：
形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
90.隐隐约约：
指看起来或听起来模糊，很不清楚。
91.姿态不一：
样子各不相同。
92.举世无双：
全世界没有第二个。
形容极其罕见。
（举：
全。
）
93.所向披靡：
比喻力量所达到的地方，敌人溃散或一切障碍都被消除。
文中指秦军力量
强大，征战所到之处，异常顺利，战线辉煌。
所向：
指风吹到的地方。
披靡：
草木随风倒伏的样子。
（靡：
分散。
）
94.南征北战：
形容转战各地，经历了许多战斗。
95.昂首挺胸：
仰着头，挺着胸。
课文形容将军俑坚定英勇的样子。
96.跃跃欲试：
形容急切地想试试。
文中是形容战马急于要出征的样子。
（欲：
要，想要。
）
97.殊死拼搏：
拼着性命，竭尽全力也要去搏斗，去争取。
98.绝无仅有：
只有一个，再没有别的。
形容非常少有。
（绝：
极，极端的。
）
99.惟妙惟肖：
形容描写或模仿得非常逼真、传神。
100.享誉世界：
在世界上很有名气。
101.若有所思：
好像在思考着什么似的。
（若：
好像。
）
102.神态自若：
神色、表情毫不拘束，非常自然。
形容镇静，不慌张。
103.久经沙场：
长时间征战战场。
形容参加过多次战斗，作战经验丰富。
沙场即战场。
104.身材魁梧：
身体很强壮高大。
第六单元：
105.理所当然：
按道理应该这样。
106.号啕大哭：
放声大哭。
107.平安无事：
没有事故，没有危险。
108.饶有兴趣：
令人感到很有趣，并十分注意。
109.目不转睛：
眼珠子一动不动地盯着看。
形容注意力集中。
110.恍然大悟：
形容一下子明白过来。
111.清波漾漾：
清色的水波在荡漾。
112.协调有序：
配合得很好,很有秩序。
113.人影绰绰：
人的影子非常柔美的样子。
形容人影多，姿态美。
第七单元：
114.风和日丽：
和风习习，阳光灿烂。
（多指春天）形容天气晴朗温和。
115.灯红酒绿：
灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。
形容寻欢作乐的腐化生活。
也形容都
市娱乐场所夜晚的繁华景象。
116.得意扬扬：
形容非常得意的样子。
文中指那个大个子洋人看到租界里的中国巡警不给受
伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。
117.衣衫褴褛：
衣服破破烂烂。
118.铿锵有力：
形容有节奏、有力而又响亮的声音。
文中指周恩来回答问题的声音有力、响
亮而有节奏。
119.莫名其妙：
没有人能说出其中的奥妙来。
指事情很奇怪，使人不明白。
120.春风拂面：
形容使人感到非常愉快、舒服。
作者运用这个比喻，形象地表达出自己对叶
圣陶先生的感受。
（拂：
轻轻擦过。
）
121.筋疲力尽:
形容非常疲乏，一点力气也没有。
122.尺有所短，寸有所长：
尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短
的东西相比就显得长。
比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
123.和睦相处：
相处融洽友爱；不争吵。
124.患难与共：
共同承担灾祸与困难。
125.受益匪浅：
得到很多好处，获得很多教益。
（匪：
非，不。
）
126.年逾古稀：
年纪已经超过了70岁。
（逾：
越过，超过。
）
127.形单影只:
形容孤独，没有伴侣。
128.年少气盛：
年轻血气方刚，争强好胜。
第八单元：
129.呼风唤雨：
使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现比喻人能够支配自然的伟大力量。
比
喻具有非凡的本领。
130.出乎意料：
（事情的好坏、情况的变化、数量的大小等）出于人们的意料之外。
131.腾云驾雾：
乘着云，驾着雾。
传说中指利用法术乘着云雾飞行。
132.归根结底：
归结到根本上。
133.五彩斑斓：
各种颜色灿烂多彩。
（近义词：
五彩缤纷。
）
134.欣喜若狂：
喜欢得像发了狂。
形容高兴到了极点。
（若：
好像。
）
135.形态各异：
指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
136.用武之地：
比喻可以施展自己才能的地方或机会。
137.美味佳肴：
好吃精美的菜肴。
文中指味道美好、营养丰富的太空蔬菜。
138.茹毛饮血：
用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。
（茹：
吃。
）
139.毋庸置疑：
不必怀疑，是铁一样的事实。
（毋：
不。
近义词：
不容置疑，反义词：
难以置信。
）
140.天之骄子：
上天的宠儿。
课文指鸟儿。
141.胸有成竹：
原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。
后比喻在做事之前已经拿定主意。
142、杏林春满：
赞扬（医生）医术高明和医德高尚。
也称“誉满杏林”。
四年级语文（上册）日积月累
1雾锁山头山锁雾天连水尾水连天
2绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头
3山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇
4重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头
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