六年级上册语文寒假作业的答案.docx
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六年级上册语文寒假作业的答案
六年级上册语文寒假作业的答案
【篇一：
六年级语文寒假作业】
班级（）姓名（）学号（）
第一板块：
词语复习
一、根据意思，写四字词语。
1、水波忽明忽暗的样子。
（）2、很有兴趣的谈论。
（）
3、形容匆忙赶路的神态。
（）4、停下脚步痴痴地看着。
（）
5、把枣整个吞下去，比喻读书时不加分析笼统接受。
（）
6、姓张的帽子戴到姓李的头上。
比喻认错了对象或弄错了事实。
（）
7、声音高低起伏和停顿转折。
（）
8、不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。
（）9、形容气息微弱，濒临死亡。
（）
10、指江河水势奔腾直下。
（）
11、从天上降落下来。
形容令人意想不到的事突然出现或发生。
（）
12、形容一下子就明白了。
（）13、想要做什么就做什么，任意行事。
（）
14、不甘心，不情愿落在后面。
（）15、把山推开，把海翻过来，形容声势浩大，来势凶猛。
（）
16、兴趣高涨的样子。
（）17、私底下轻声说话。
（）
18、意味深长，值得人们仔细琢磨体会。
（）
19、高亢的歌声使空中的流云都停了下来，形容声音嘹亮。
（）
20、把湖水排干，捕捉到鱼，比喻只顾眼前利益，不顾长远利益。
（）
二、给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
1、狂风怒号（）a、呼喊b、大声哭c、号令d、名称．
2、悬崖峭壁（）a、挂b、距离远c、挂念d、危险．
3、百折不回（）a、还，从别处到原来的地方b、掉转c、曲折环绕．
4、一丝不苟（）a、随便b、姓c、假使、如果．
5、无言以对（）a、对待b、朝着c、双d、回答．
6、势不可当（）a、对着、向着b、相称c、承当d、阻挡、抵挡．
7、震耳欲聋（）a、想、想要b、欲望c、需要d、将要．
8、漫不经心（）a、水过满，向外流b、到处都是c、随便，不受约束d、广阔．
9、滔滔不绝（）a、断绝b、极，最c、完全没有了，穷尽d、走不通的，没有出路．
10、自作自受（）a、发作b、写作c、从事某种活动d、当成，作为．
第三板块：
句子练习
把下面的句子分别改成把字句和被字句。
1、昨天我的眼睛骗了我。
（1）把字句：
（2）被字句：
把下面的句子改成被字句。
1、老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。
2、以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。
3、可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
把陈述句改成反问句或把反问句改成陈述句。
1、我们不会忘记父母的养育之恩。
2、得把他们抱来，同死人呆在一起绝对不行。
3、世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
3、丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，难道这是时髦吗？
4、其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？
把下列句子改写成第三人称转述。
1、王尔德笑着说：
“我做了一件极其重大的工作，我删去了一个逗号，但是后来我又把它加上了。
”
2、詹天佑经常勉励工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
”
3、苏珊对我说：
“我要感谢你，我没有孩子，你的电话使我感受到了做母亲的幸福。
”
4、老师傅对鲁班说：
“我要考考你，你答对了，我就把你收下。
”
两句话合成一句话或把一句话分成两句完整的话，而意思不变。
白杨树从来就这么直，不管遇到风沙还是雨雪，它总是那么直，那么坚毅。
白杨树从来就这么直，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强。
在同学们的努力下，我们的校园变美丽、整洁。
（1）
（2）
修改病句，用修改符号改在原句上。
1、暑假快到了，我们将要结束了小学阶段的学习生活。
2、鲸生活在海洋里，虽然它体形像鱼，但是许多人管它叫鲸鱼。
3、近几年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，因为我们还不加紧治理环境，所以会出现难以想象的后果。
4、读了这本书，使我深受教育。
5、我们认真讨论并聆听了英雄的报告。
读句子，把结果放前面，原因放后面，意思不变
1、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
2、因为红色象征着胜利，象征着光明，象征着希望，所以我喜欢红色。
缩句。
1、飘飘洒洒的雨丝弹奏出一首又一首优雅的小曲。
1、
2、风中含着露水和栀子花的气息。
3、我脚下长出的根须，深深扎进肥沃的泥土中。
理解下列句子的深刻含义并写下来。
1、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
2、伯父摸着胡子说，笑了笑，说：
“哈哈！
还是我的记性好。
”
第三板块：
综合试卷
人教版语文六年级上册期末综合测试题
（二）
班级姓名
一、读拼音写词语。
10%
（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）
二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测看。
（4%）
扬顿挫曲高和不落臼无无
一千里排山海滔滔不无无
三、我爱积累。
（7%）
1、詹天佑经常勉励工作人员，说：
“我们的工作首先要，不能有一点儿。
”
2、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪明却经常沉迷于各种游乐。
此时，我真想对他说：
“。
”（填名人名言）
3、千夫指，俯首甘为。
4、锲而舍之，不折；锲而不舍，可镂。
5、大地人类，而人类是大地的。
6、过去的日子如，被微风了，如，被初阳。
四、按要求改写句子。
（6%）
1、改成反问句：
狐偃的策略只是为了一时之利，我们不能认为一时之利要比百年大计重要。
2、改病句：
我看见了同学们优美的舞姿和动听的歌声。
3、用关联词把两句话合成一句话：
老人坚持植树造林。
老人使大片的荒漠变成了绿洲。
4、改成转述句：
妈妈和蔼地对豆豆说：
“你学习上的进步，是我最大的安慰！
”
五、我会选择.（7.5%）
1、“天下第一神偷——鼓上蚤时迁”这一人物形象出自?
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（）
a、《封神演义》b、《水浒传》c、《隋唐演义》d、《西游记》
2、“孔子不能决也”中“决”的意思是?
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（）
a、决定b、判决c、判断d、解决
3、下面四组句子每组中都有一个相同的字，哪一组句子中的两个相同字的意思是一样的？
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（）
【篇二：
人教版六年级语文寒假作业】
们：
2013年的钟声已经敲响，回顾过去的一年，同学们是否做到心中无悔呢。
无论做得理想还是不理想，希望在全新一年里，同学们个个生龙活虎，顺顺利利！
虽然假期已经来临了，但是我们不能放松学习，老师为你们精心准备了每日一个半小时（共20天）的作业，希望每一个同学都能够严格要求自己，及时督促自己认真地完成作业，并做好记录中，度过一个充实的假期。
为了统一作业格式，请同学们准备好以下学习用品：
1、16开作业本，最好用带横线的，写字的时候贴着横线，把每一行写整齐。
2、田字格本两个，请把它们订在一起，假期不能忘记练字呀。
转眼间，这学期我们就很快要结束了，在这里学校对同学们提出以下几点提示与建议，希望同学们能过一个快乐安全的寒假生活：
1、珍惜时间。
科学安排时间，有计划地学习，充实寒假生活。
最好自订一个寒假学习生活计划，包括作息时间和活动内容。
认真独立、按计划地完成各科寒假作业。
寒假的最后几天还要安排一定的时间做好新学期的准备工作，进行一些适当的预习，并且制定好新学期学习生活计划。
2、读书有益。
在寒假中我们还要多读优秀的课外书籍，如优秀的科普读物、脍炙人口的中外文学名著等。
在阅读的同时做好笔记，写好读书心得，丰富自己的学识。
3、健康运动。
选择适当的运动项目进行锻炼（例如：
长跑、跳绳、实心球等），增强自己的体质。
切不要痴迷于电脑游戏、网上聊天等活动，进而虚度了人生的宝贵时光、消耗了自己的青春年华。
昨天，你拿到了自己的试卷，你对自己的成绩满意吗？
成绩优异的同学请再接再厉，成绩不理想的同学是不是应
4、实践活动。
积极参加一些力所能及的家务劳动，适当参加有意义的社会公益活动，培养自己的生存能力、劳动技能和参与意识，活动中要有安全意识和自我保护意识。
5、安全意识。
在寒假中我们还要在提高安全意识，保护好自己和家人的人身安全和财产安全；遵守社会公德，遵守社会公共秩序和交通规则；不违章骑车、不单独远行、不在外留宿、不在道路与河池旁戏耍、不燃放烟花爆竹等。
1、请翻开六年级下册课本第一页，读一下第一组的单元导读，了解一下这个单元的主题是什么。
平凡的事情中
春天即将来临，憧憬美好未来，快快播下希望的种子吧！
祝愿同学们寒假快乐，合家幸福！
蕴含着深刻的道理，细微之处见真理。
请认真学习本单元的文章，用心感悟生活。
2、你是自己的小主人，现在就由你来自学第一课吧。
首先，请先读一遍这两则小文言文，并对照课下注释尝试着口头翻译一下，了解了故事的大体梗概之后，请把它们背过《文言文两则》吧。
3、深入理解课文内容，请在作业本上翻译一下这两则文言文吧，请注意文言文写作业的格式是：
第一行抄写原
2014.1.15
文，并在重点字词下划横线；第二行在划横线的重点字词下解释这个词语；第三行翻译整个句子。
请严格按照这个格式进行。
4、你能结合生活实际，说一下这两则故事中所蕴含的道理吗？
请在作业本上写一下吧。
今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:
________。
今天你用了__________分钟来进该从现在开始努力了呢？
好的开始是成功的一半，今天是假期的第一天，充实的假期就从今天开始吧。
“一日之计在于晨”，早晨是大脑记忆能力最强的时候，希望你能够充分利用好这段时间。
现在，请拿出你的课本，手握钢笔，来完成以下任务吧。
你坐在书桌前的时间是_______:
________3、日记本要带着，假期中的点滴也要记录一下。
4、课外书两本，良好的阅读习惯要保持下去。
5、六年级下册的课本，为下学期打好基础吧。
请同学们提前一天看一下第二天的学习任务，请在家长的监督下完成，每天的作业前请写上日期，坚持当天完成。
2014年1月20日
行语文学习，你为自己今天的收获打几分？
________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：
___________________
写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：
___________________
2014年1月23日
今天是北方的小年，那么就写一篇日记来记录你开心的一天吧。
你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:
________________________
2014年1月21日
第一天的作业认真完成了吗？
当天的作业一定要当天完成，否则会堆积如山，懒惰也与日俱增。
今天又是崭新的一天，你准备好了吗？
你坐在书桌前的时间是_______:
________
1、请背诵《文言文两则》，检查自己是否已经忘记了。
并背过《文言文两则》的课下注释。
2、你了解孟子和孔子吗？
知道他们的代表作品吗？
请把孟子和孔子的相关资料写在作业本上。
3、请读第二课《匆匆》的课文，边读边划字词，请把你划的字词写在作业本上（至少12个），不懂的词语要查字典。
4、请把这篇文章，以及课后的《明日歌》认真工整地抄在你的日记本反面吧。
今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:
________。
今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？
________（满分10分）
2014年1月24日
你坐在书桌前的时间是_______:
________
1、请背过《匆匆》的4.5自然段，以及课后的《明日歌》。
2、请从文中找出两句你喜欢的句子抄录在作业本上，并从各个方面进行赏析，体会作者表达的情感。
3、这篇文章，作者是谁？
表达了作者什么样的感情？
请写在作业本上。
4、请读第三课《桃花心木》，边读边划出字词，不懂的词语要查字典。
今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:
________。
今天你用了__________分钟来进
写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：
___________________
行语文学习，你为自己今天的收获打几分？
________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：
___________________
2014年1月22日
你坐在书桌前的时间是_______:
________
1、请在田字格上工整地写两遍第二课的字词并掌握住。
2、请背过《匆匆》的1.2.3自然段。
3、已经是假期第三天了，你认真写作业了吗？
是不是每天都与作业为伴，充实地度过了每一天。
现在请拿出你的课外书阅读二十分钟，把你阅读的内容概括到日记本上，以此来记录你假期的第一篇日记吧。
2014年1月25日
你坐在书桌前的时间是_______:
________
1、请在田字格上默写《明日歌》，并对照课本，用红笔进行改错。
2、请把第三课的字词在作业本上写两遍。
3、请掌握住作者，背过课文第13、14自然段。
4、请重读课文，思考一下：
为什么种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了？
答案写在作业本上。
今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:
________。
今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？
________（满分10分）
今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:
________。
今天你用了__________分钟来进
行语文学习，你为自己今天的收获打几分？
________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：
___________________
行语文学习，你为自己今天的收获打几分？
________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：
___________________
2014年1月26日
你坐在书桌前的时间是_______:
________
1、请读第四课《顶碗少年》的课文，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。
2、这篇文章的作者是谁？
我们在上册学过他的哪篇文章？
请写在作业本上。
3、请问顶碗少年共尝试了几次？
________,失败了几次？
_________
4、你从顶碗少年身上学到了什么？
请结合你的经历，在日记本上记录一两件跟失败与成功有关系的事情。
5、最后，请拿出你的课外书，阅读二十分钟吧，把你的阅读收获记录在日记本上。
今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:
________。
今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？
________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：
___________________
2014年1月28日
越是接近年关的时候越显得迫不及待，再坚持一下，明天就可以休息啦。
你坐在书桌前的时间是_______:
________
经过前几日的学习，相信你已经把第一单元掌握得很不错了。
今天，请你再加把劲，学习一下第二单元吧。
1、读课本23页第二组的导读，要清楚本单元的主题。
“百里不同风，千里不同俗。
”了解不同的民风民俗，放眼望中国。
2、请读第六课《北京的春节》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍（是不是与你的家里人为春节忙碌的场景相似呢？
）。
3、请找一下，这篇文章都写了春节前后的哪些节日，请写在作业本上，详写了哪几个节目，请标出来。
4、请把你所了解的关于作者的信息写在作业本上。
5、请在作业本上赏析句子：
这不是粥，而是小型的农业展览会。
今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:
________。
今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？
________（满分10分）
2014年1月27日
坚持了这么多天，想必你也有想偷懒的时候吧？
既然有了一个好的开始，何不继续努力，让自己开学的时候在老师面前得意一番呢？
你坐在书桌前的时间是_______:
________
1、请读第五课《手指》的课文，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。
2、这篇文章的作者是谁？
请把每个手指的特点总结一下，写在作业本上。
3、这篇文章的主题是什么？
请写在作业本上。
4、请把课本17页词语盘点认真地抄写在田字格中。
5、请背过第一单元日积月累，并读一下成语小故事，记住“邯郸学步”的意思。
今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:
________。
今天你用了__________分钟来进
写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：
___________________
希望你们带着这篇文章的收获，投入到热闹的春节中去吧。
2014年1月29日
马上要过年了，家里人是不是格外忙碌呢？
作为家中不可缺少的一份子，请你也能参与其中，为父母做力所能及的活，比如擦玻璃，拖地......就把你今天的收获用日记记录下来吧。
你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:
________________________
2014年1月30日
终于等到了这一天，一家人高高兴兴地聚在了一起看春节联欢晚会，爸爸是不是比去年又苍老了许多？
妈妈是不是比去年多了几条皱纹？
这一年，父母为家里做了不少奉献，你迈进了初中的教学楼，你们又长大了一岁，。
这一年，一定发生了许多令你难忘的事情，你一定收获了很多。
那么就在日记本上写下人生的第一篇年终总结吧。
今天，你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:
________________________
今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:
________。
今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？
________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：
___________________
2014年2月6日
2014年1月31日
你坐在书桌前的时间是_______:
________
穿新衣，戴新帽，家家户户放鞭炮，新年的气氛真热闹。
这一定是你们一年中最喜欢的一天，有新衣服穿，有零食吃，最重要的是收获了很多的压岁钱，亲人们的祝福透过压岁钱可见一斑，是不是要用日记去记录这一天的所见所闻所感呢？
辞旧迎新的日子里，你也要甩掉以前的坏习惯，以崭新的姿态迎接新的一年。
老师向你道一声：
新年好！
祝你学业进步，天天开心。
今天，你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:
________________________
4、请阅读45页第三组的单元导读，了解下一单元的内容。
缅怀革命先辈，继承光荣传统。
今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:
________。
今天你用了__________分钟来进1、请把第二单元词语盘点在作业本上写两遍，并掌握住。
2、请把第二单元日积月累在作业本上写两遍，并背过。
3、请重温44页的古诗《清明》并把它背过。
2014年2月1日——2014年2月3日
孩子们，走亲戚去吧。
有所感悟的话，就写一篇日记吧。
行语文学习，你为自己今天的收获打几分？
________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：
___________________
2014年2月4日
今天，你又在忙碌着什么呢？
是不是应该学点什么了呢？
请把第二单元日积月累中的两首古诗认真抄在田字格上吧，请居中书写。
你用了_________分钟来完成今天的作业，请家长签字________________________________
2014年2月7日
假期时间短暂，请珍惜光阴。
你坐在书桌前的时间是_______:
________
1、请阅读第十课《十六年前的回忆》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。
2014年2月5日
2、请了解本文作者，知道这篇文章是一篇回忆录。
古人云：
“学如逆水行舟，不进则退；心若平原牧马，易放难收。
”今天，你该收收心，开始端坐在书桌前学习了。
3、请找出文中能够体现出李大钊精神的句子。
从课本上划出来。
你坐在书桌前的时间是_______:
________
4、请找出文中前后对应的句子，并摘抄到日记本的反面。
1、请在作业本上抄写两遍第一单元日积月累并背过。
5、请阅读第十一课《灯光》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。
2、请打开课本阅读第七、八、九三篇课文，并划出字词，整理到作业本上。
6、请判断这篇文章的写作顺序：
__________
3、请背过《藏戏》第9至15自然段，掌握不同身份的人物面具的颜色及其象征意义。
7、请掌握住这篇文章的作者。
4、请背过《各具特色的民居》中引用的句子。
8、请体会作者所要表达的情感。
今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:
________。
今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？
________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：
___________________
写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：
___________________
2014年2月10日
2014年2月8日
你坐在书桌前的时间是_______:
________
1、请阅读十二课《为人民服务》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。
2、请背过《为人民服务》的前三段，并掌握本文的作者。
3、请阅读十三课《一夜的工作》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。
4、请记住十三课的作者，并概括这篇文章是从哪两个方面描写周总理的，请写在作业本上。
今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:
________。
今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？
________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：
___________________
2014年2月11日
今天，你来学习外国名著吧，有童话故事，有小说，在外国文学的熏陶上度过今天吧。
你坐在书桌前的时间是_______:
________
1、请阅读第十四课《卖火柴的小女孩》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。
2、记住作者，回忆一下你知道的他的作品。
3、数一下小女孩总共划了几次火柴，每次看到了什么？
说明小女孩非常地_________。
请用表格的形式写在作业本上。
4、思考:
是什么原因导致小女孩悲惨的命运？
5、该做《寒假作业》了，请做完第一部分的《智慧乐园》。
今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:
________。
今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？
________（满分10分）
2014年2月9日
你坐在书桌前的时间是_______:
________1、请背过《为人民服务》的四、五段。
写完今天的作业后，请你的
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