经济学软件实验报告全及答案.docx
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经济学软件实验报告全及答案
实验报告
实验课程：
经济与管理应用软件
学生姓名：
学号：
专业班级：
2014年5月18日
南昌大学实验报告
一、实验项目名称：
实验一：
创建Excel2003工作簿及输入数据
二、实验目的
1、熟悉Excel工作流程
2、创建新工作簿
3、输入数据
4、保存和关闭工作簿
5、打开工作簿
三、主要仪器设备及耗材
1、硬件环境需求：
服务器一台（硬盘：
40G以上、内存：
1G以上）
终端机：
普通PC
2、软件环境需求：
（1）系统软件：
服务器：
WINDOWS2000Sever+2000servicepack4
终端机：
windowsxp
（2）应用软件：
Office2003
四、实验步骤
1、创建工作簿有三种途径：
①启动Excel自动创建。
工作簿自动命名为Book1（或Book2，Book3，……），每个工作簿默认包含三张工作表。
②单击工具栏中新建按钮，自动出现一新工作簿。
③单击“文件”菜单，选择“新建”。
本方法与前两种方法不同之处在于：
它首先出现一对话框，允许选择“模板”，然后Excel再根据模板来创建新工作簿。
2、单元格定位及当前单元格
选定当前单元格的方法有两种：
一种是用鼠标单击某一单元格；另一种是用光标移动键、、、使光标移动到某一单元格上来改变当前单元格。
当前单元格四周有黑色一边框。
3、输入数据
Excel可以处理常见数据类型，输入各种类型数据的步骤相同：
①将要输入数据单元格变为当前单元格。
②在此单元格中输入数据。
③按回车键结束。
4、填充数列
（1）在一行或一列中产生相同数据
①向某单元格输入第一个数据。
②鼠标指向此单元格填充句柄（当前单元格矩形框右下角实点，如图所示），此时鼠标变为+号。
③按住鼠标右键，向下（也可以是向上、左或右）拖动。
（2）在一行或一列中产生等差或等比数列
①向某单元格输入第一个数据，从而确定数列中第一个数据及所在位置
②单击“编辑”及“填充”子菜单，选择“序列”菜单项。
③在对话框中，确定如下内容：
数列在工作表上是以行还是列方式生成；数列的类型；对日期型数列，是按哪种时间单位增加或减少；确定等差或等比数列步长值及其数列的终止值。
④单击“确定”按钮即可生成相应数列。
5、保存工作簿
①单击“文件”菜单，选择“保存”子菜单。
也可以直接单击工具栏中保存图标。
②确定工作簿存放的磁盘和文件夹。
③确定工作簿文件名称。
④最后，单击“保存”按钮。
如果新命名的工作簿文件与已有的重名，则Excel自动出现提示，询问是否覆盖已有的文件。
6、关闭工作簿
①单击“文件”菜单，选择“关闭”子菜单。
②如果工作簿被修改，但未保存，则自动提示是否保存。
③单击“是”按钮，则在关闭前保存工作簿内容；单击“否”按钮，则不保存工作簿内容，直接关闭工作簿，上次编辑内容将丢失。
7、打开工作簿的步骤如下：
①启动Excel后，单击“文件”菜单，选择“打开”子菜单。
也可以直接单击工具栏中打开图标，用鼠标确定工作簿存放的磁盘和文件夹，选择工作簿文件名称。
②单击“打开”按钮。
五、思考讨论题
1.生成等差或等比数列有几种方式？
（1）设置函数公式后，将公式复制到相关区域。
（2）编辑-填充-序列，在对话框中选择等差或等比序列并输入相应的步长等，确定。
2.谈谈工作表拆分和冻结的用途？
（1）拆分是指以你现在光标停留处为界，它的上部为绝对固定，比如你滚动表格，上部就不动只动下面部分；左部为相对固定，向上滚动里一齐动，向左滚动时，光标左侧的不动，只动右侧部分，这种情况是方便你同时参看列标和行标内容；
（2）冻结是仅指上部，有冻结首行、或二、三行都可以，滚动表格时你选择的上部冻结部分不动，只动下面部分，方便参看列标题的内容供选择。
六、参考资料
1、张玲、于晓娜，大学计算机基础教程[M]，电子工业出版社，2003.7
2、安维默，用Excel管理和分析数据[M]，人民邮电出版社，2003.3
南昌大学实验报告
一、实验项目名称：
实验二：
修饰工作表
二、实验目的
掌握数字修饰、行高和列宽、对齐、边框和颜色等工作表的修饰
三、主要仪器设备及耗材
1、硬件环境需求：
服务器一台（硬盘：
40G以上、内存：
1G以上）
终端机：
普通PC
2、软件环境需求：
（1）系统软件：
服务器：
WINDOWS2000Sever+2000servicepack4
终端机：
windowsxp
（2）应用软件：
Office2003
四、实验步骤
1、Excel可以实现对数字格式丰富和完整的格式定义。
其步骤如下：
①选择要进行格式化的单元格区域。
②单击“格式”菜单，选择“单元格”选项，屏幕上弹出“单元格格式”对话框。
③选择对话框中的“数字”页面，从“分类”列表中选择合适的数字格式类型。
④如果对所选数字格式类型满意（此时对话框右侧出现相应示例），则单击“确定”按钮。
2、改变列宽
①鼠标指向工作表中某两列的坐标（A，B，C……）的垂直线上。
②当鼠标形状变为十字时，拖动该边界垂直线左右移动。
也可以通过菜单改变列宽，方法是：
①单击鼠标所在列任意单元格。
②在“格式”菜单中，选择“列”，在从下拉列表中选择“宽度”，出现“列宽”对话框（如图所示），输入新的列宽值，就可以改变列宽。
3、改变行高
改变行高与改变列宽相似。
具体方法是：
①鼠标指向工作表中某两行的坐标（A，B，C……）水平线上。
②当鼠标形状变为十字时，拖动该边界垂直线上下移动。
也可以通过菜单改变行高，方法是：
①单击鼠标所在行任意单元格
②在“格式”菜单中，选择“行”，在从下拉列表中选择“行高”，出现“行高”对话框，输入新的行高值，就可以改变行高。
4、用户使用Excel时，如果没有设定格式，输入单元格内的数据都将按照默认的格式显示，即文字左对齐，数字右对齐。
根据需要，可以改变上述设置。
常用的对齐方式有四种，即：
左对齐、右对齐、居中、合并及居中。
（1）左对齐：
数据在单元格内靠左端放置。
（2）右对齐：
数据在单元格内靠右端放置。
（3）居中：
数据在单元格内放置在中间。
（4）合并及居中：
将所选范围内的单元格合并，形成一个“大”的单元格，数据放置在此单元格中间。
操作步骤：
①选择要对齐的单元格区域。
②单击工具栏中上相应按钮，
5、边框设置步骤
①选择设置边框的单元格区域。
②单击“格式”菜单，选择“单元格”，弹出“单元格格式”对话框，选择“边框”页面。
③对线型进行设置（注意：
可以设置斜线），单击边框按钮，然后在边框区域中进行设置。
6．颜色设置步骤
颜色设置包括：
文字颜色、单元格背景色等组成。
通过工具栏中的有关按钮可以设置颜色。
步骤如下：
①选择设置颜色的单元格区域
②单击工具栏中“填充颜色”按钮（或“字体颜色”按钮），弹出调色板对话框。
③选择对应颜色即可。
五、思考讨论题
“单元格格式”对话框中有多少项内容？
试简单介绍。
数字：
可以实现对数字格式丰富和完整的格式定义
对齐：
可选择文本对齐方式，实现文本控制及文本方向
字体：
为文本选择字体、字形、字号、颜色、下划线及特使效果
边框：
为文本预置边框、线条及颜色
填充：
选择单元格底纹或图案
保护：
使单元格锁定或隐藏
六、参考资料
1、张玲、于晓娜，大学计算机基础教程[M]，电子工业出版社，2003.7
2、安维默，用Excel管理和分析数据[M]，人民邮电出版社，2003.3
南昌大学实验报告
学生姓名：
学号：
专业班级：
实验类型：
■验证□综合□设计□创新实验日期：
实验成绩：
一、实验项目名称：
实验三：
公式与函数
二、实验目的
掌握公式、函数的应用
三、主要仪器设备及耗材
1、硬件环境需求：
服务器一台（硬盘：
40G以上、内存：
1G以上）
终端机：
普通PC
2、软件环境需求：
（1）系统软件：
服务器：
WINDOWS2000Sever+2000servicepack4
终端机：
windowsxp
（2）应用软件：
Office2003
四、实验步骤
1、公式是Excel的核心功能之一，它使工作表具备了“计算”能力，用户只需输入原始数据，进一步的计算用公式来实现，准确快速又方便。
公式复制操作有两种常用方法：
一种是利用单元格填充句柄，步骤如下：
①在某一单元格中输入公式。
②鼠标指向此单元格的填充句柄，向下复制。
第二种方法是利用单元格复制和粘贴操作实现公式复制，步骤如下：
①在某一单元格中输入公式。
②复制此单元格。
③向其他单元格粘贴。
2、在Excel中为用户提供了各领域常用的函数，如统计、财务、金融等函数。
用户如果使用这些函数的话，只需写出函数名加以调用，Excel将自动计算出结果。
步骤如下：
①选择输入函数的单元格
②单击“插入”菜单，选择“函数”选项，弹出“粘贴函数”对话框。
③在“函数分类”列表选择“常用函数”，在“函数名”列表中选择函数。
④单击“确定”按钮，弹出对话框。
⑤在对话框中输入参数，单击“确定”按钮即可。
也可以通过键盘直接在单元格内输入求和函数，方法是：
在某单元格内输入公式，按回车键即可。
五、思考讨论题
1.绝对引用与相对应用的区别。
绝对引用
单元格中的绝对单元格引用（例如$F$6）总是在指定位置引用单元格F6。
如果公式所在单元格的位置改变，绝对引用的单元格始终保持不变。
如果多行或多列地复制公式，绝对引用将不作调整。
默认情况下，新公式使用相对引用，需要将它们转换为绝对引用。
例如，如果将单元格B2中的绝对引用复制到单元格B3，则在两个单元格中一样，都是$F$6。
相对引用
公式中的相对单元格引用（例如A1）是基于包含公式和单元格引用的单元格的相对位置。
如果公式所在单元格的位置改变，引用也随之改变。
如果多行或多列地复制公式，引用会自动调整。
默认情况下，新公式使用相对引用。
例如，如果将单元格B2中的相对引用复制到单元格B3，将自动从=A1调整到=A2。
2.公式和函数的组成要素有哪些，谈谈你在运用公式和函数时容易出错的地方。
公式：
等号、单元格/区域引用、函数、运算符
函数：
函数名、括号、各种参数、标点符号
出错的地方：
忘写等号、忘记使用直接引用、参数未找对、标点未写
比较公式的“复制-粘贴”和“剪切-粘贴”，它们的单元格引用有什么不同，谈谈为什么会这样。
1、剪切粘贴移动到新位置、原来的就没有了。
先选中要剪切的对象，然后按着键盘上的“Ctrl”键，然后再按下字母键“X”，这时被选中的对象就会变成淡色些。
然后到要放的新位置，先按下键盘上的“Ctrl”然后按下字母键“V”，就可以啦。
如果是文件或是文件夹，只能粘贴一次。
如果是文字，可以多次粘贴。
剪切用于不需要保留原处的对象。
2、复制粘贴等于备份，原来的还在，先选中要剪切的对象，然后按着键盘上的“Ctrl”键，然后再按下字母键“C”，选中的对象没有什么变化，到了要粘贴的地方，先选中要剪切的对象，然后按着键盘上的“Ctrl”键，然后再按下字母键“V”。
复制粘贴用于多处需要是一样的时候。
六、参考资料
1、张玲、于晓娜，大学计算机基础教程[M]，电子工业出版社，2003.7
2、安维默，用Excel管理和分析数据[M]，人民邮电出版社，2003.3
南昌大学实验报告
一、实验项目名称：
实验四：
EXCEL图表分析
二、实验目的
1.掌握频数的概念和计算；
2.利用EXCEL绘制统计图。
三、主要仪器设备及耗材
1、硬件环境需求：
服务器一台（硬盘：
40G以上、内存：
1G以上）
终端机：
普通PC
2、软件环境需求：
（1）系统软件：
服务器：
WINDOWS2000Sever+2000servicepack4
终端机：
windowsxp
（2）应用软件：
Office2003
四、思考讨论题
联合食品公司支付方式研究
联合食品公司是一个国际性的连锁超市经营企业。
最近，营销部门提出一项新的促销活动，即连锁店向顾客提供一种新的信用卡政策，使联合食品的顾客除了通常的支付现金或个人支票选择外，还有用信用卡进行购买支付的选择权。
新的方式正在试验进行，希望信用卡选择权将会鼓励顾客加大购买。
在新的信用卡政策出现之前，大约50%的联合食品顾客用现金支付，约50%顾客的用个人支票形式支付。
一个月后，随机选取了100名顾客，记录他们的支付方式和消费金额，构成支付方式数据样本。
研究报告：
使用数据整理方法，分析支付方式的变化及其数量特征。
报告中需要回答如下问题：
（数据自拟）
处理之后，顾客用现金支付和用个人支票形式支付的相对频数分别由50%和50%下降到40%和40%。
1.支付方式的频数分布和相对频数分布；
2.支付方式的条形图和饼形图；
3.每一支付方式下花费金额的频数和相对频数分布
五、参考资料
1、张玲、于晓娜，大学计算机基础教程[M]，电子工业出版社，2003.7
2、安维默，用Excel管理和分析数据[M]，人民邮电出版社，2003.3
南昌大学实验报告
一、实验项目名称：
实验五：
求解线性规划问题
二、实验目的与要求：
1.会在Excel中建立线性规划模型；
2.熟练使用Excel求出线性规划问题的解。
4.会填“规划求解”对话框中各项参数内容，并进行正确求解；
三、实验步骤与方法：
（一）应用电子表格求解线性规划问题
1、在Excel中加载规划求解工具。
2、在Excel中建立线性规划模型数据表。
3、确定需要做出的决策，并指定可变单元格和目标单元格，作好标识。
4、指出约束条件，并将以数据和决策表示的被限制结果放入输出单元格。
5、在“规划求解”对话框中点击“选项”按钮，选“采用线性模型和假定非负”。
6、最后回到“规划求解”对话框，点击“求解”按钮。
四、主要仪器设备及耗材
1、硬件环境需求：
服务器一台（硬盘：
40G以上、内存：
1G以上）
终端机：
普通PC
2、软件环境需求：
（1）系统软件：
服务器：
WINDOWS2000Sever+2000servicepack4
终端机：
windowsxp
（2）应用软件：
Office2003
五、思考题
某公司生产和销售两种产品，两种产品各生产一个单位需要工时3和7，用电量4千瓦和5千瓦，需要原材料9公斤和4公斤。
公司可提供的工时为300，可提供的用电量为250千瓦，可提供的原材料为420公斤。
两种产品的单位利润分别为200元和210元。
假设两种产品各生产1个单位，试在Excel中建立产品组合线性规划模型，确定最佳的产品组合。
五、参考资料
1、张玲、于晓娜，大学计算机基础教程[M]，电子工业出版社，2003.7
2、安维默，用Excel管理和分析数据[M]，人民邮电出版社，2003.3
南昌大学实验报告
一、实验项目名称：
实验六：
时间序列分析
二、实验目的
通过EXCEL软件可对时间序列中的数据进行分析，描绘现象发展过程、一步预测发展趋势，还可对季节比率进行计算。
利用计算机来趋势直线方和和计算季节比率，将大大缩短计算时间、提高计算效率，使趋势分析和季节变动分析更、快捷、具体、透彻。
通过本次实践教学和训练，使学生熟悉EXCEL统计软件的功能，初步掌握利用EXCEL统计软件进行时间序列的长期趋势和季节变动的预测。
三、主要仪器设备及耗材
1、硬件环境需求：
服务器一台（硬盘：
40G以上、内存：
1G以上）
终端机：
普通PC
2、软件环境需求：
（1）系统软件：
服务器：
WINDOWS2000Sever+2000servicepack4
终端机：
windowsxp
（2）应用软件：
Office2003
四、思考题
Costello音乐公司在过去4年中的电子琴季度销量资料如下表：
试利用这些数据建立季节指数模型预测未来四个季度的电子琴销量。
写出时间步骤。
第五年一至四季度销售额预测值为：
6、9、13、19
实验步骤：
1、在EXCEL上输入实验数据。
2、在D4单元格中输入公式“=AVERAGR（C3：
C6）”,然后下拉至D15单元格，进行一次平均移动。
3、在E4单元格中输入公式“=AVERAGR（C3：
C4）”,然后下拉至E15单元格，进行中心化移动平均。
4、在F4单元格中输入公式”=C4/E4”,然后下拉至F15单元格，求SI。
5、在EXCEL中的G、H列分别进行求解四个季度的平均比率S和正规化S，并在I列中复制到I21单元格。
6、在J2单元格中输入公式“=C2/I2”，求得TCI，下拉至J21单元格。
7、在K18中输入公式“=I18/J18”,并下拉至K21单元格，求得第五年度一至四季度的钢琴销售量的预测值。
五、参考资料
1、张玲、于晓娜，大学计算机基础教程[M]，电子工业出版社，2003.7
2、安维默，用Excel管理和分析数据[M]，人民邮电出版社，2003.3
南昌大学实验报告
一、实验项目名称：
实验七：
回归分析
二、实验目的
1、回归分析的基本思想
2、利用Excel图表进行线性回归分析
3、利用Excel回归分析工作表函数进行线性回归分析
4、利用Excel回归分析工具进行一元及多元线性回归分析
三、实验基本原理
1、回归分析的概念
由一个或一组非随机变量来估计或预测某一个随机变量的观测值时，所建立的数学模型及所进行的统计分析，称为回归分析。
按变量个数的多少，回归分析有一元回归分析与多元回归分析之分，多元回归分析的原理与一元回归分析的原理类似。
按变量之间关系的形式，回归分析可以分为线性回归分析和非线性回归分析。
2、回归分析的主要内容
回归分析的内容包括如何确定因变量与自变量之间的回归模型；如何根据样本观测数据，估计并检验回归模型及未知参数；在众多的自变量中，判断哪些变量对因变量的影响是显著的，哪些变量的影响是不显著的；根据自变量的已知值或给定值来估计和预测因变量的值。
四、主要仪器设备及耗材
1、硬件环境需求：
服务器一台（硬盘：
40G以上、内存：
1G以上）
终端机：
普通PC
2、软件环境需求：
（1）系统软件：
服务器：
WINDOWS2000Sever+2000servicepack4
终端机：
windowsxp
（2）应用软件：
Office2003
五、思考讨论题
消费者调查
消费者调查股份有限公司是一家独立的机构，该机构为各种类型的厂商调查消费者的态度和行为。
在一项研究中，客户为了能预测用信用卡进行支付的数额，要求对消费者的消费特征进行调查研究。
随机抽取50名消费者组成的一个样本，采集了有关年收入、家庭成员人数和年信用卡支付数额的统计资料。
年收入/千美元
家庭人口
信用卡支付数额/美元
54
3
4016
30
2
3159
32
4
5100
50
5
4742
31
2
1864
55
2
4070
37
1
4731
40
2
3348
66
4
4746
51
3
4100
25
3
4208
48
4
4219
27
1
2477
33
2
2514
65
3
4214
63
4
4969
42
6
4412
21
2
2448
44
1
2995
37
5
4171
62
6
5672
21
3
3623
55
7
5301
42
2
3020
41
7
4828
54
6
5573
30
1
2583
48
2
3866
34
5
3586
67
4
5037
50
2
3605
67
5
5345
55
6
5370
52
2
3890
62
3
4705
64
2
4157
22
3
3579
29
4
3890
39
2
2972
35
1
3121
39
4
4183
54
3
3730
23
6
4127
27
2
2921
26
7
4603
61
2
4272
30
2
3067
22
4
3074
46
5
4832
66
4
5149
研究报告
1.首先利用年收入作自变量，然后利用家庭成员人数作自变量，分别建立估计的回归方程。
那一个自变量是更好的预测年信用卡支付数额的变量?
讨论结果。
2.利用年收入和家庭成员人数作自变量，建立估计的回归方程。
六、参考资料
1、张玲、于晓娜，大学计算机基础教程[M]，电子工业出版社，2003.7
2、安维默，用Excel管理和分析数据[M]，人民邮电出版社，2003.3
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