弘扬传统文化广播稿.docx
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弘扬传统文化广播稿
弘扬传统文化广播稿
【篇一：
关于传统文化的广播稿】
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家中午好，我是六一班的广播员。
今天中午我要讲得是“关于中国的传统文化”。
中国的文化博大精深、源远流长。
在这里，我想跟大家一起来欣赏一首王安石的《元日》：
爆竹声中一岁除⑵，春风送暖入屠苏⑶。
千门万户曈曈日⑷，总把新桃换旧符⑸。
此诗作于作者初拜相而始行己之新政时。
1067年宋神宗继位，起用王安石为江宁知府，旋即诏为翰林学士兼侍讲，为摆脱宋王朝所面临的政治、经济危机以及辽、西夏不断侵扰的困境，1068年，神宗召王安石“越次入对”，王安石即上书主张变法。
次年任参知政事，主持变法。
同年新年，王安石见家家忙着准备过春节，联想到变法伊始的新气象，有感创作了此诗。
这首诗描写出了春节除旧迎新的景象。
一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。
初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
”逢年遇节燃放爆竹，这种习俗古已有之，一直延续至今。
古代风俗，每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来“驱邪”和躲避瘟疫。
第三句“千门万户曈曈日”，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。
结尾一句描述转发议论。
挂桃符，这也是古代民间的一种习俗。
这首诗抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。
我的分享完毕，谢谢大家！
【篇二：
广播稿《传统文化》）】
红领巾广播稿《中国传统文化》
甲:
采撷一缕阳光,编织成七彩的花环.
乙:
留住一阵清风,播撒出希望的明天.
丙:
付出一份真诚,打造出温馨的世界.
丁:
带走一丝烦恼,让快乐与我们同行.
合:
敬爱的老师们,亲爱的同学们大家好!
红领巾广播又和大家见面啦!
甲:
我是播音员
乙:
我是播音员
丙：
我是播音员
丁：
我是播音员
甲：
首先我为大家播报一下本周新闻;
1、近日，从日照一中和实验高中分别传来喜讯，我校在今年的艺体特长生中考录取中取得优异成绩。
目前，我校已有31学生榜上有名，其中，乒乓球、篮球专业特长生成绩尤为突出，录取成绩和入围人数均位居全市第一。
2、近日我校将有33名乒乓球健儿参加全省锦标赛，并于8月份参加在济宁举办的2015年“红双喜创新杯”全国少儿乒乓球比赛；8月26日，还将有8名师生赴意大利参加国际中学生运动会。
预祝他们愈战愈勇，再奏凯歌。
这是我校深入实施素质教育，开创艺体教育特色，培养学生全面发展取得的丰硕成果。
甲：
是呀！
那今天我们与大家聊点什么呢？
乙：
我们的祖国有着五千年的文明史，中华文化博大精深，我们今天就聊聊中国传统文化吧！
丙：
好呀！
那你知道我们祖国的传统文化都有那些吗？
丁：
我们的传统文化丰富多彩，蕴含深厚。
主要有：
精美的民间工艺。
如：
剪纸、陶瓷、版画、雕塑、木刻、染织、虎头鞋、麦草画、烙画、唐三彩、面人等；有古老的民间艺术，如：
戏剧、评书、皮影、国画、刺绣、风筝、园林建筑、服装饰品等；还有独特的风俗习惯，如：
春节贴春联、元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋吃月饼、土家族的“走婚”、傣族的“泼水节”等。
甲：
另外，在我国还有好多传统的节日：
如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、。
其中最为隆重的是春节和中秋节了，最有纪念意义的是端午节。
乙：
我们祖国的传统文化，真是博大精深呀！
在生活中，我们处处可以感受到中国丰富多采的传统文化，这些传统的东西是祖国的瑰宝，是需要我们代代相传，一直传承下去的。
丙：
是呀！
为弘扬祖国传统文化，进一步推进校园文化建设，激发学生对祖国传统文化的热爱，让学生在古诗文背诵中增长知识，感受古诗文的乐趣，达到厚积“经典”的目的，我们学校各年级将举办古诗文竞赛和考级活动。
丙：
这些比赛可以说是对学生平时古诗文积累的一次检验，既能提高学生背诵古诗文的积极性，又能让学生充分感受到中国古典文学的魅力，为我校书香校园建设添上浓墨重彩的一笔。
丁：
诵读经典古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。
我们学校一向注重经典古诗文诵读。
甲：
不仅仅是这次比赛和考级，其实在平时我们各年级都是很重视经典国学的吟诵的。
例如：
我们利用黑板报、手抄报，营造良好的诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文。
乙：
我们还每周二、周四，利用晨读课时间诵读经典。
采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵，并提倡制定恰当的周背诵量。
丙：
我们有些班级还采取见缝插针“课前一吟，熟读成诵”，这种积少成多加巩固的诵读方法，充分利用了每节课前预备的时间，做到读而常吟之，“学而时习之”。
丁：
经典古诗文诵读活动的开展，不仅仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，陶冶了我们的情操。
下面请欣赏歌曲《读唐诗》
【篇三：
文化广播稿】
在这里，我想跟大家一起来欣赏一首王安石的《元日》：
爆竹声中一岁除⑵，春风送暖入
屠苏⑶。
千门万户曈曈日⑷，总把新桃换旧符⑸。
此诗作于作者初拜相而始行己之新政时。
1067年宋神宗继位，起用王安石为江宁知府，旋即诏为翰林学士兼侍讲，为摆脱宋王朝所面
临的政治、经济危机以及辽、西夏不断侵扰的困境，1068年，神宗召王安石“越次入对”，
王安石即上书主张变法。
次年任参知政事，主持变法。
同年新年，王安石见家家忙着准备过
春节，联想到变法伊始的新气象，有感创作了此诗。
这首诗描写出了春节除旧迎新的景象。
一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。
初升的太阳照耀着千
家万户，家家门上的桃符都换成了新的。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
”逢年遇节燃
放爆竹，这种习俗古已有之，一直延续至今。
古代风俗，每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，
然后用红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来“驱邪”和躲避瘟疫。
第三句“千门万户曈曈
日”，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。
结尾一句描述转发议论。
挂桃符，这也是古代民间的一种习俗。
这首诗抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及
积极向上的奋发精神。
我的分享完毕，谢谢大家！
篇二：
广播稿《传统文化》）红领巾广播稿《中国传统文化》甲:
采撷一缕阳光,编织成七彩的花环.乙:
留住一阵清风,播撒出希望的明天.丙:
付出一份真诚,打造出温馨的世界.丁:
带走一丝烦恼,让快乐与我们同行.合:
敬爱的老师们,亲爱的同学们大家好!
红领巾广播又和大家见面啦!
甲:
我是播音员乙:
我是播音员
丙：
我是播音员
丁：
我是播音员
甲：
首先我为大家播报一下本周新闻;
1、近日，从日照一中和实验高中分别传来喜讯，我校在今年的艺体特长生中考录取中取
得优异成绩。
目前，我校已有31学生榜上有名，其中，乒乓球、篮球专业特长生成绩尤为突
出，录取成绩和入围人数均位居全市第一。
2、近日我校将有33名乒乓球健儿参加全省锦标赛，并于8月份参加在济宁举办的2015
年“红双喜创新杯”全国少儿乒乓球比赛；8月26日，还将有8名师生赴意大利参加国际
中学生运动会。
预祝他们愈战愈勇，再奏凯歌。
这是我校深入实施素质教育，开创艺体教育特色，培养学生全面发展取得的丰硕成果。
甲：
是呀！
那今天我们与大家聊点什么呢？
丙：
好呀！
那你知道我们祖国的传统文化都有那些吗？
丁：
我们的传统文化丰富多彩，蕴含深厚。
主要有：
精美的民间工艺。
如：
剪纸、陶瓷、
版画、雕塑、木刻、染织、虎头鞋、麦草画、烙画、唐三彩、面人等；有古老的民间艺术，
如：
戏剧、评书、皮影、国画、刺绣、风筝、园林建筑、服装饰品等；还有独特的风俗习惯，
如：
春节贴春联、元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋吃月饼、土家族的“走婚”、傣族的“泼水
节”等。
甲：
另外，在我国还有好多传统的节日：
如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、
重阳节、。
其中最为隆重的是春节和中秋节了，最有纪念意义的是端午节。
丙：
是呀！
为弘扬祖国传统文化，进一步推进校园文化建设，激发学生对祖国传统文化
的热爱，让学生在古诗文背诵中增长知识，感受古诗文的乐趣，达到厚积“经典”的目的，
我们学校各年级将举办古诗文竞赛和考级活动。
丙：
这些比赛可以说是对学生平时古诗文积累的一次检验，既能提高学生背诵古诗文的
积极性，又能让学生充分感受到中国古典文学的魅力，为我校书香校园建设添上浓墨重彩的
一笔。
丁：
诵读经典古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、
启迪人的智慧有着极其重要的作用。
我们学校一向注重经典古诗文诵读。
甲：
不仅仅是这次比赛和考级，其实在平时我们各年级都是很重视经典国学的吟诵的。
例如：
我们利用黑板报、手抄报，营造良好的诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉古文、了解
古文。
乙：
我们还每周二、周四，利用晨读课时间诵读经典。
采用教师带读、学生齐读、优生
领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵，并提倡制定恰当的周背诵量。
丙：
我们有些班级还采取见缝插针“课前一吟，熟读成诵”，这种积少成多加巩固的诵读
方法，充分利用了每节课前预备的时间，做到读而常吟之，“学而时习之”。
丁：
经典古诗文诵读活动的开展，不仅仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白
一个道理，养成一种品质，学会一种本领，陶冶了我们的情操。
下面请欣赏歌曲《读唐诗》篇三：
美国文化广播稿美国文化广播稿
播放美国国歌
goodafternoon,boysandgirls.现在是英语周的走进西方文化专题广播时间，我是主
持人missliu，同学们刚刚听到的歌曲是美国的国歌《星条旗》，所以今天我要为大家讲一
讲美国文化。
在此，missliu特别邀请了一位小朋友一起参与。
来，和大家打声招呼吧。
温：
hello，myname’s温雅琪。
missliu：
雅琪，你对美国有什么了解呢？
温：
美国的英文是usa，美国人讲的是英语。
missliu：
yes,you’reright.美国全称是美利坚合众国（unitedstatesofamerica，
简称usa），于1776年7月4日成立，是当今世界上唯一的超级大国。
我们刚刚听到的音乐
是美国的国歌星条旗。
星条旗也是美国的国旗，其主体由13道红、白相间的宽条组成，7道
红条，6道白条；旗面左上角为蓝色长方形，其中分9排横列着50颗白色五角星。
红色象征
强大和勇气，白色代表纯洁和清白，蓝色象征警惕、坚韧不拔和正义。
13道宽条代表最早发
动独立战争并取得胜利的13个州，50颗五角星代表美国的州数。
美国的主体部分位于北美洲中部，国土面积963万平方公里，人口3.1亿，通用英语。
美国是一个移民和多样性的民族，是移民者的天堂。
美国接受的移民比其它任何国家都多，
总共有5000多万人，而且现在每年仍接纳近70万人。
过去，许多美国作家都曾强调过熔炉
思想，意思是，新移民会放弃他们的旧传统而接受美国方式。
比如，一般说来，移民子女学
习的都是英语而非他们父母的第一语言。
但近来，美国人开始重视起多样性来，少数民族群
体也开始重建和赞颂他们的遗产，移民子女在成长过程中往往学会两种语言。
雅琪，你还想了解美国的哪些方面呢？
温：
对了，missliu，纽约和洛杉矶都是在美国吗？
我最喜欢看美国迪士尼的电影。
美
国的唐人街是不是很多华人啊？
missliu：
yes！
美国第一大城市是newyork（纽约），纽约与英国伦敦、日本东京、法
国巴黎并称为世界四大国际大都会。
纽约是美国最大的城市及最大的商港，也是世界经济中
心之一，被人们誉为世界之都。
纽约是国际的经济、金融、交通、艺术及传媒中心，直接影
响全球媒体、政治、教育、娱乐以及时尚界。
自由女神像，华尔街，帝国大厦，纽约中央公
园等著名景点都是在纽约市内。
美国第二大城市是losangeles（洛杉矶），是全世界的文
化、科学、技术、国际贸易和高等教育中心之一。
同学们都听过好莱坞吧，好莱坞就是位于
是“全球艺术之都”。
同学们所喜爱看的迪士尼动画片，喜欢去的迪士尼乐园，都是从洛
杉矶发展出来的呢。
洛杉矶的唐人街是华人在其他国家城市地区聚居的地区。
唐人街的形成，
是因为早期华人移居海外，成为当地的少数族群，在面对新环境需要同舟共济，便群居在一
个地带，故此唐人街是华侨历史的一种见证。
洛杉矶还有世界上独一无二的帕非佛紫色海滩。
紫色的帕非佛独一无二，它是让人惊叹的景物，大自然的造化神奇也在这里显露无遗。
雅琪，你还想了解美国其他方面吗？
温：
missliu.我想了解美国人的生活习惯。
missliu：
美国人喜欢doityourself（样样自己动手）。
在美国，不管是医生、教授、
律师、商人，他们都是自己煮饭、洗衣、上市场购货。
他们有社会身份，但不认为干家务会
降低他们的体面身份。
他们也有经济实力雇佣“保姆”，但觉得自己会做，没此必要。
上美国
人家作客，人们可以常常看见大教授、名医生自己下厨烧饭做菜。
至于修剪草坪、整理车库
和油漆屋顶等之类的粗活，有社会身份的人不仅无厌烦之感，反而会乐此不疲地投入其中。
在美国人看来，“doityourself”不仅体现着人们的自立精神，而且人们还能从“动手”之
后的成果中看到自己的能力和价值。
此外，美国人还以不拘礼节著称于世。
无论是在电影里，还是在实际生活中，我们经常
看见美国长辈与幼辈互拍肩膀、无拘无束的镜头。
所有这一切都源于美国人不拘礼节的习性。
关于这一点，我们只要注意一下美国人与人见面时的打招呼方式即可一清二楚了。
不管是下
属见到上司，还是学生见到师长，美国人一般只需笑一笑，说声“hi”或者“hello”即可，
而不必加上各种头街。
还有，美国人在社交场合散席或者业务会议散会时，较少与人一个个
地道别，而是向大家挥手说一声“well,solongeverybody”（好啦，我们再见吧）。
这样做
并不表示人们相互间缺少敬意，而是人们长年累月的习惯使然。
不拘礼节是为了使人们在交
往中更轻松、自在一些，从而更快地缩短人们之间的距离。
这也许是美国人性格开朗的一个
原因。
well，boysandgirls，missliu今天很开心能够和大家说说美国文化。
那么今天的“走
进西方文化”专题广播时间到此结束。
thankyouforlistening.goodbye！
温：
goodbye！
篇四：
校园文化广播稿校园文化广播稿广播稿一：
校园文化广播稿大家好，又到了校园广播的时间了，春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神
奇、充满希望的季节，人们总是在这个季节里做好自己一年的打算，俗话说:
一年之计在于春，
一天之计在于晨。
同学们，你们对自己的时间有什么打算呢?
今天我们一起来聊聊珍惜时间这
个话题，我们首先来听听司马光小时候的故事。
插播《司马光的故事》人说：
三更灯火五更天，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
正是告
诫我们:
生命是有限的，必须珍惜时间，要趁着青春的大好时光多学点知识。
古人尚且如此，
难道我们还不如古人们?
大发明家爱迪生平均三天就有一项发明，他正是抓住了分分秒秒的时间去探索去研究，
才取得如此大的成就。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
就让我们趁着青春年少，珍惜时间，刻苦学习吧！
一首轻松愉快的《童年》送给大家。
插播歌曲《童年》时间过得真快，又到了和大家说再见的时候了，下期我们再见，不见不散！
广播稿二：
校园文化广播稿
大家好！
尽管安庆四中2006校园文化周活动已经落下帷幕，但在这几天中，我所看见的，我所感
受到的，至今仍令我激动不已。
在七年级的演讲比赛中，尽管我没有亲身来到现场，但我完全可以想象出，当时比赛中
和谐的气氛。
选手们一个个毫不怯场，在讲台上饱含着激情来进行演讲。
他们知道：
比赛不
是最重要的，参与才是第一位的。
在地画大赛中我看到了团结的力量。
每个班派出三五个绘画能手在地上一起去完成一幅
美妙的画稿。
为了证明自己的实力，也为了班级的荣誉。
看着他们的认真劲儿，那众志
成城的势头，仿佛他们在完成一项庄严而又伟大的任务。
而在刚刚结束的2007元旦文艺会演中，我则真切地看到了师生之间，其乐融融，共创美
好明天的和谐场面。
平日认真授课的老师，调皮捣蛋的学生，在今天，在同一个舞台上，他
们一起表演，一起带给我们完美的视觉、听觉上的享受，一起与我们同欢乐。
浓浓的师生情
谊，尽显无疑。
在这辞旧迎新之际，我衷心地祝愿母校：
越走越远，越办越好。
广播稿三：
校园文化广播稿总有一种声音让你温暖，总有一种声音让你回味......大家好，本周的灵溪广播又和大
家相会了，我是主持人陈昕悦。
每周三中午11:
40，随着一阵悠扬的音乐声，灵溪广播站准
时开始播音。
每到这个时段，老师和同学们都会留心倾听属于孩子们自己的广播。
灵溪广播由学校总队部负责组织管理，各个中队轮流为全校师生献上一期富有班级特色
的广播，每次播音20分钟。
今天401班的孩子们为全校师生展示了自己中队的风采。
本次广
播设有校园新闻:
回顾了上周六平湖市校园文化艺术节中我校百灵鸟合唱队喜获金奖等校园
大事；班级之星：
介绍本班歌唱小明星陆雨希；佳作欣赏推荐本班写作明星杨程笑的观察日
记《种菜籽》续集；走进书画大师的世界为大家讲述了书法家王献之的经典故事；好书推荐：
奖竞猜等栏目。
内容贴近学生的年龄特点，站在学生的视角看校园生活与文化艺术。
一道青春靓丽的校园文化阵线----灵溪广播，听我们讲自己的校园故事，看童年的花开
花落......灵溪广播的开播，唱响了校园主旋律，极大地丰富了师生们的学习和生活，锻炼了学生
的能力。
篇五：
排队文化广播稿排队文化广播稿
“礼”文化教育系列排队文化广播稿老师们、同学们：
本周是我校“礼”主题教育活动系列的排队文化周，主题是“排队我快乐，礼让我文明”。
礼文化是中国传统文化的核心，东方文化的特色大多渊源于此。
对一个人来说，礼仪是一个
人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个学校来说，礼仪是一个学校文
明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
讲文明、讲礼貌是我们中华民族的传统美德，作为一
名小学生，我们更应该把它发扬光大。
“和谐宁远，活力冷小，牵手排队周，文明你我他！
”在本周的国旗下讲话中，政工处李
主任向大家发出了讲文明、知礼仪的倡议，特别是对排队进行了详细的部署与安排；在星期
一的的班会课，各班都召开了“排队我快乐，礼让我文明”的主题班会，班主任要对同学们
的放学排队、课间活动排队，上下楼梯、上课下课走进、走出课室、打扫清洁区去、回排队、
就餐排队等的队列及走路步伐要进行了相关的训练和演练；学校在文化长廊、各教学楼、宿
舍楼都粘贴了“礼”文化标语；让每一位同学切身感受到了校园自觉排队和礼让的良好氛围，
使同学们自觉地在往后的学习生活当中，从我做起，从身边做起，把“排队礼让”的理念贯
彻到自己的日常学习、生活行动中，让“排队礼让”的礼仪伴随自己健康、快乐地成长。
老师们，同学们，我们冷水完小的学生们要走出校园，“小手牵大手”，带动、影响、教
育家长及冷水镇人民自觉遵守公共秩序，增强排队意识，营造“我排队、我礼让、我文明、
我快乐”的浓厚气氛。
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