创意幼教最新幼儿园中班教案《小小飞机场》四篇.docx
《创意幼教最新幼儿园中班教案《小小飞机场》四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创意幼教最新幼儿园中班教案《小小飞机场》四篇.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
创意幼教最新幼儿园中班教案《小小飞机场》四篇
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《小小飞机场》（四篇）
目录：
幼儿园中班教案《小小飞机场》一
幼儿园中班教案《小山羊盖新房》二
幼儿园中班教案《小斑马》三
幼儿园中班教案《小松鼠拉松果》含反思四
幼儿园中班教案《小小飞机场》一
中班教案《小小飞机场》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试用数字或符号记录物体的数量，感知8以内的数量，理解数的实际意义，培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯，快来看看幼儿园中班《小小飞机场》教案吧。
活动目标
1、感知8以内的数量，理解数的实际意义。
2、尝试用数字或符号记录物体的数量。
3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
重点难点：
感知8以内的数量，理解数的实际意义。
活动准备
1、教师准备飞机背景图一张，直升机、客机、战斗机图片各8幅。
2、图形操作卡1套（见幼儿活动资源包）。
活动内容
1、游戏“飞机降落”，观察飞机的不同之处。
（1）请幼儿将手中的飞机图片粘贴在机场的背景图中。
（2）提问：
这些飞机一样么？
他们有什么不同？
一共有几种飞机？
2、点数飞机，感知8以内的数量。
请个别幼儿将北京途中的飞机停放在一起，并分别点数，其他幼儿观察检验。
3、引导幼儿操作后，用符号、数字记录点数结果。
提问：
每种飞机有几架？
我们应该怎样记录？
（1）幼儿点数并用不同的的方式记录飞机数量，如：
圆圈、短线、数字等。
（2）与幼儿共同讨论还可以用什么符号记录。
4、操作活动：
数一数、记一记。
请幼儿点数幼儿活动资源包中的图形操作卡，尝试用三种不同的方式记录。
活动延伸：
请幼儿阅读幼儿学习资源②第20页，数一数每种鸟儿有几只，并尝试用不同的方式记录，巩固对8以内数量的点数和记录能力。
小百科：
机场，亦称飞机场、空港，较正式的名称是航空站。
机场有不同的大小，除了跑道之外，机场通常还设有塔台、停机坪、航空客运站、维修厂等设施，并提供机场管制服务、空中交通管制等其他服务。
幼儿园中班教案《小山羊盖新房》二
中班教案《小山羊盖新房》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿提高朗诵水平和准确的发音能力，在理解内容的基础上，学习字词：
盖、立柱、砌墙、安窗，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力，快来看看幼儿园中班《小山羊盖新房》教案吧。
知识与技能：
1、在理解内容的基础上，学习字词：
盖、立柱、砌墙、安窗。
2、提高幼儿的朗诵水平和准确的发音能力。
3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
过程与方法：
上课前带幼儿观察盖房的现场，上课时观察教室的结构，然后看图教学儿歌。
情感态度与价值观：
1、感受儿歌的节奏美，学习生动而有表情地朗诵儿歌。
2、有团结互助意识，乐意帮助别人。
教学过程：
一、集体交流。
1、教师提问：
小朋友喜欢新房子吗?
盖新房需要哪些材料呢?
一个人盖新房行吗?
2、教师引导幼儿观察教室，启发幼儿用简洁的语言表述教室的结构。
二、阅读图书，导入新课。
1、让幼儿一边观看画面，一边自由讲述画面内容。
2、教师引导幼儿理解画面的内容。
（1）图上画的有些什么?
整个画面告诉我们一件什么事?
（2）小山羊要盖新房子，有哪些动物来帮忙?
他们分别在干什么?
（3）教幼儿练习发准字音：
“盖、立柱、砌墙、安窗”。
（4）请幼儿指认教室的门、窗、墙、柱子。
三、朗诵儿歌。
1、教师示范朗诵儿歌，让幼儿感受儿歌的节奏美。
2、教师教幼儿朗诵儿歌。
（1）采用分句教和整首教相结合的方式教幼儿朗诵儿歌。
（2）幼儿一边朗诵儿歌一边做动作。
（3）注意纠正个别幼儿不准确的发音。
四、编讲故事。
1、鼓励幼儿看图互相讲述《小山羊盖新房》的故事。
2、引导幼儿讲一讲自己在日常生活中帮助别人的事。
3、表扬幼儿助人为乐的行为，让他们明白有些事情大家一起干，才会做的又快又好。
资料
小山羊盖新房
小山羊，盖新房，
一人有事大家帮。
熊立柱，兔砌墙，
猴做门，鹿安窗，
新房盖得真漂亮。
小百科：
山羊，羊的一种。
形似绵羊而体较小。
牝牡都有角，角尖向后。
毛直而不卷。
牡羊颔下有须。
性活泼，喜登高，好采食短草、灌木和树叶等。
幼儿园中班教案《小斑马》三
中班教案《小斑马》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴分享交流，用撕贴添画的方法，尝试表现斑马的不同动态特征，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园中班《小斑马》教案吧。
活动目标：
1.用撕贴添画的方法，尝试表现斑马的不同动态特征。
2.根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：
白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸
活动过程：
一、情景导入、激发兴趣
导入：
今天，我在教室里发现了一本魔法书，一起来读一读吧！
二、观察画面，归纳分析
1．播放PPT，引导幼儿观察斑马的身体构成提问：
魔法书这一页上面的图符表示什么呢？
（引导幼儿观察画面，回忆已有经验）小结：
原来斑马的身体可以分成四部分（出示图符，归纳总结）头-----小椭圆形脖子----长方形身体----大椭圆形腿-----细长方形
2．阅读步骤图，引导幼儿回忆撕贴步骤和方法导入：
接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么？
提问：
这一页你看懂了吗？
小斑马是怎样做成的呢？
你能来说一说吗？
（幼儿分组讨论，个别回答）
3．播放PPT，引导幼儿观察斑马的不同动态导入：
魔法书里真有趣，我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。
提问：
这里有两只斑马，它们的动作一样吗？
你从哪里看出来的？
（寻找变化规律）小结：
原来小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。
用动作来表达自己的想法。
三、经验迁移，表现动态提问：
今天我也用魔法书里方法，制作了一只可爱的斑马，请你猜猜我的小斑马在干什么？
（出示操作模板）你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗？
说说你的斑马在干什么？
（鼓励幼儿展开合理想象，个别幼儿操作示范）小结：
小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。
用动作来表达自己的想法。
过渡：
你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马吗？
四、操作实践，完成任务提出任务要求：
1．要注意仔细阅读魔法书步骤图，按照步骤制作。
2．注意要将斑马的重点部位添加完整。
五、分享交流，大胆表达
1．寻找亮点作品进行点评，鼓励幼儿奇思妙想。
2．请幼儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲，你的小斑马在草地上干什么？
小百科：
斑马是草食性动物。
除了草之外，灌木、树枝、树叶甚至树皮也是它们的食物。
适应能力较强的消化系统，令斑马可以在低营养条件下生存，比其他草食性动物优胜。
斑马对非洲疾病的抗病力比马强，但斑马始终未能被驯化成家畜，也没有能和马进行杂交。
幼儿园中班教案《小松鼠拉松果》含反思四
中班教案《小松鼠拉松果》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展判断能力和控制能力，练习倒退走，发展走的能力，培养幼儿之间的合作意识，快来看看幼儿园中班《小松鼠拉松果》含反思教案吧。
目标：
1、练习倒退走，发展走的能力。
2、发展判断能力和控制能力。
3、培养幼儿之间的合作意识。
4、发展身体协调性。
5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
准备：
1、松果（数量是幼儿人数的三倍，送果用纸团代替），大报纸（数量与幼儿的人数相等）。
2、场地两端各放塑料筐2只，其中一端的筐内放松果。
3、小铃、铃鼓各一个。
过程：
一、开始部分：
组织幼儿在场地上，随音乐做准备动作。
（活动的开始部分，让幼儿进行热身运动，为下一环节做准备。
）
二、基本部分：
（1）学习向前走，向后走。
（小松鼠练本领，，听到铃声向前走，听到铃鼓声向后退）
（2）游戏：
小松鼠拉松果。
规则：
幼儿双手拉着拖在地上的报纸，分别从筐中拿一个松果放在报纸上，倒退着走向场地的另一端，，将松果任意放在一个筐内，拿起报纸快速跑回去，交给下一位幼儿，直到拉完松果为止。
游戏中提醒幼儿不能让松果滚掉，如滚掉，须拣起放在报纸上。
（游戏是幼儿最喜爱的，游戏中，可以培养幼儿的规则意识。
）
三、幼儿游戏。
四、结束部分：
让幼儿数一数一共拉了多少只松果？
（在此环节，让幼儿在刚才的游戏中，逐渐的放松下来。
反思：
本次活动分三个步骤：
开始部分→基本部分→结束部分。
开始部分以松鼠妈妈带小松鼠到操场上玩耍导入，激发幼儿参与活动的兴趣，活动的整个过程大都采用游戏方式来进行，小松鼠个别练本领，与集体练本领相结合，幼儿在竞赛中一是增进了同伴之间的合作意识，二是可以让幼儿不断的练习，活动的最后将小松鼠运的松果进行统计，幼儿渐渐的得以放松。
小百科：
松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。
根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。
升级会员 