仪容仪表主题班会.pptx

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仪容仪表主题班会,礼仪主旋律,俗话说：

“三分长相，七分打扮。

”在人际交往中，服饰被视为人的“第二肌肤”。

它既可以遮体御寒，发挥多种实用性功能；又可以美化人体，展示个性，发挥多种装饰性功能。

在人际交往中，一个人的穿戴，直接关系到别人对他个人的评价。

因此，作为中学生，我们的服饰应以鲜明的色彩、简洁的款式、舒适而便捷的功能来体现中学生纯朴、自然、大方、活泼的健康之美。

偶像剧里面的剧照,塑造清爽的形象美国有一句广为流传的话：

“第一印象绝对不会有第二次机会。

”无论身穿什么风格的服装，都离不开最基本的礼仪整洁。

一个人是否有积极向上的心态，是否有良好的教养，是否尊重他所面对的人和场合，通过他的整洁程度就可以判断出来；一个人是否文明礼貌，是否干脆利落，通过他的整洁程度就可以判断出来。

一个衣着邋遢、懒于梳洗，浑身散发不洁气味的人，不可能在任何社交场合得到重视。

整洁，是一个人地位的标志。

礼仪工作坊,中学生标准头式,

（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

有人时常以“忘记了”、“不舒服”、“不合身”、“不喜欢”为由，拒绝穿校服。

（2）着装整齐，朴素大方，按规定穿校服。

例如，敞胸露怀、不系领扣、高卷袖筒、挽起裤腿、乱配鞋袜，等等。

如此种种做法，亦有损校服的整体造型。

（3）校服与便服混穿。

例如，上身穿校服，下身穿牛仔裤；身穿校服，外披风衣，等等。

如此混穿，也是一种明显的着装失礼。

中学生穿着礼仪,（4）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

课堂上不敞衣、脱鞋。

（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

欣赏不同少数民族、不同年代的服饰和不同国家的校服。

着装礼仪的基本要求1.着装六忌：

一忌过于杂乱；二忌过于鲜艳；三忌过于暴露四忌过于透视；五忌过于短小；六忌过于紧身2.区分场合：

在日常学习与生活中，应根据不同的场合选择不同的服装，以此来体现自己的身份、教养与品味。

一般而言，所涉及的诸多场合有三：

学校场合：

在校期间，或者参加学校组织的集体活动时：

着装的基本要求：

注重保守；可选择服装：

套装、套裙、制服；长裤、长裙、长袖衬衫；社交场合：

是指在学校之外的公众场合与他人进行交往应酬的场合。

着装的基本要求：

时尚个性；宜着：

礼服、时装、民族服装；,标准服饰,忌攀比追风作为中学生，为了体现我们纯朴、自然、大方、活泼的健康之美。

我们一般选择的服装有运动型、休闲时尚型、品牌型。

究竟选择哪种服装，是要根据自己的审美观点，家庭情况和身份场合所决定的。

别林斯基说：

“美和道德是紧密联系在一起的。

”一个人的仪容仪表在一定程度上体现着人的精神面貌和道德水准。

中学生要体现自尊、自爱，充满朝气和活力、健康向上的精神风貌，就必须穿戴整洁，朴素大方，仪表端庄。

中学生身上特有的青春朝气，积极健康的生活态度就是最美丽的衣裳！

礼仪感悟,