山东省泰安宁阳一中学年高二生物月考试题.docx

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山东省泰安宁阳一中学年高二生物月考试题

山东省泰安宁阳一中学年高二生物月月考试题

说明：

．本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，总分分，考试时间分钟。

．答题前请将密封线内的项目填写清楚。

．请将第Ⅰ卷和第卷的答案统一填写在“答题卷”上，否则作零分处理。

第Ⅰ卷（选择题共分）

一、选择题（每题分，题每题分，共分，在下列所给的四个选项中只有一个选项最符合题意，请将答案填写在选择题答题卡中，否则无效。

）

．下列技术和方法与原理相符的是（）

.人参细胞的大量培养和动物细胞培养——细胞增殖

.植物组织培养和单克隆抗体的制备——细胞的全能性

.动物细胞培养和人鼠细胞融合——细胞膜的流动性

.转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育——基因重组

．下列关于“分子运输车”的叙述，正确的是（）

.常见种类只有质粒和动植物病毒

.能够在受体细胞中进行自我复制，但不能整合到染色体上

.质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接

.在基因工程操作中真正被用作载体的质粒都是进行过人工改造的

．下列关于基因工程的叙述，正确的是（　　）

.连接酶和聚合酶催化生成的化学键相同

.通常用一种限制酶处理含目的基因的，用另一种限制酶处理运载体

.为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体

.受体细菌若能表达质粒载体上抗性基因，即表明重组质粒成功导入

．下列关于生物工程中相关酶的叙述正确的是（）

.连接酶可把目的基因与载体连接形成重组

.限制酶将分子切成两个片段可产生两分子的水

.纤维素酶和果胶酶处理植物细胞直接获得杂种细胞

.胰蛋白酶或胃蛋白酶处理动物组织块使细胞分散开

．下列关于文库和基因组文库的说法中，正确的是（）

.同一物种的文库只有种

.某真核生物的文库中的某基因一定比基因组文库中的该基因短

.可以利用反转录法获取文库和基因组文库

.只有文库的基因可实现物种间的基因交流

．我国上海研究所合成一种具有镇痛作用而又不会使病人上瘾的药物——脑啡呔多糖（类似人类中的糖蛋白）。

如要采用基因工程和发酵技术让微生物来生产有生物活性的脑啡呔多糖，应选哪种微生物为受体细胞（）

.大肠杆菌

.大肠杆菌质粒

.噬菌体

.酵母菌

．下列有关基因工程的说法正确的是（）

.如果某种生物的文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同

.一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止密码子和标记基因

.目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化

.限制酶切割产生的末端都为黏性末端

．关于生物技术的叙述，错误的是（）

.目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间，才能进行转录

.目的基因与荧光标记的探针进行分子杂交，能形成磷酸二酯键

.烟草叶片可离体培养产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖

.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒

．来源于细菌的蓝色色素（谷氨酰胺蓝靛素）合成酶基因在白色玫瑰的花瓣中成功表达，观察到玫瑰花瓣呈现蓝色。

下列相关叙述错误的是（）

．目的基因为谷氨酰胺蓝靛素基因

．花瓣中的蓝色化合物是谷氨酰胺蓝靛素

．可利用农杆菌转化法将目的基因导入玫瑰细胞

．构建基因表达载体是培育蓝色玫瑰的核心步骤

．下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，有关说法错误的是（）

．→过程中一般用种脱氧核苷酸为原料，并加入两种引物

．→为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵母细胞

．→过程利用了（双链）复制原理，需要使用耐高温的聚合酶

．→为转基因植物的培育过程，其中④过程常用的方法是农杆菌转化法

．科学家创造了“基因敲除”的方式：

用外源基因整合到小鼠胚胎干细胞的同源序列中，使某一个基因被取代或破坏而失活，形成杂合体细胞。

然后将“修饰”后的胚胎干细胞植入小鼠的早期胚胎，生成嵌合体小鼠。

科学家已经利用上述技术成功地把人类囊肿性纤维化病的致病基因移植到小鼠身上，培育出了患囊肿性纤维化病的小鼠。

下列有关叙述错误的是（）

．这种嵌合体小鼠长大后体内存在外源基因，而且可能会遗传给后代

．在基因敲除中需要用到限制性核酸内切酶、连接酶等

．通过“基因敲除”方式导致的变异类型属于基因突变

．基因敲除技术有利于人类对某些遗传因素引发的疾病进行研究

．下列有关基因工程的相关叙述中，正确的是（　　）

.基因治疗就是去除生物体细胞中有缺陷的突变基因

.运载体上抗性基因的存在有利于对目的基因是否表达进行检测

.在基因工程操作中，剪切目的基因和质粒的限制性核酸内切酶一定不同

.转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，但却产生了定向变异

．为使玉米获得抗除草剂性状，需进行如图所示的操作。

报告基因的产物能催化无色物质呈现蓝色。

转化过程中，愈伤组织表面常残留农杆菌，导致未转化愈伤组织也可能在选择培养基上生长。

下列叙述不正确的（）

.筛选需要用氨苄青霉素培养基筛选出成功导入表达载体的农杆菌

.筛选需要用无色物质处理愈伤组织并筛选出呈现蓝色的组织

.报告基因在玉米的愈伤组织和农杆菌细胞中均能正确表达

.诱导幼胚脱分化形成愈伤组织的培养基需添加植物激素

．蛋白质工程的基本操作程序正确的是（）

①设计预期的蛋白质结构②找到相对应的脱氧核苷酸的序列

③推测应有的氨基酸的序列④蛋白质的预期功能

.①→②→③→④.④→③→②→①

.④→①→③→②.②→③→①→④

．在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是（）

．用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞

．用选择培养基筛选导入目的基因的细胞

．用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合

．用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽

．以某植物的绿色叶片和白色花瓣为材料进行植物组织培养，下列相关叙述正确的是（）

.外植体脱分化形成愈伤组织的过程需要生长调节剂和光照

.绿色叶片和白色花瓣作为外植体，进行组织培养均能获得试管苗

.若选用花粉进行组织培养，能获得与原植株基因型相同的个体

.组织培养所选用的外植体细胞必须有完整的细胞核和叶绿体

．下列事实中，可以体现细胞全能性的是（）

①利用胡萝卜韧皮部的细胞培育出植株②转入抗虫基因的棉花叶肉细胞培育出植株③番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株④利用小麦花药离体培育出单倍体植株⑤蜜蜂未受精的卵发育成雄蜂

.只有①④⑤.只有①②③

.只有①②④⑤.①〜⑤全

．实验人员利用矮牵牛（二倍体，）的红色花瓣细胞（液泡呈红色）与枸杞（四倍体，）叶肉细胞，制备了相应的原生质体，并诱导其融合，经筛选、培养获得杂种植株。

下列有关叙述错误的是（）

.获得该杂种植株克服了远缘杂交不亲和的障碍

.可利用电激、离心等方法诱导原生质体融合

.可利用光学显微镜观察，筛选出杂种原生质体

.若原生质体均为两两融合，则融合后的细胞中染色体数目均为条

．下图为植物体细胞杂交过程图解，相关叙述错误的是（）

.植物细胞和可以是种间细胞

.②表示原生质体的融合，包括细胞膜和细胞核膜的融合

.诱导再生出细胞壁标志杂种细胞的形成

.⑤属于脱分化，是指从愈伤组织培育出杂种植株的过程

．紫草素具有抗菌、消炎效果。

在工业化生产中，取紫草植株部分组织诱导形成紫草愈伤组织，然后再将细胞破碎后提取出紫草素。

下列相关叙述中，不正确的是（）

.工业化生产过程包括细胞的脱分化过程

.愈伤组织无法进行光合作用需从培养基吸收有机物

.紫草素在细胞内合成后被分泌到细胞外

.紫草的愈伤组织细胞在低渗溶液中不会涨破

．以下有关动物细胞培养的表述中正确的是（）

.动物细胞培养中，含％的恒温培养箱用来调控值和温度

.动物细胞培养过程中会出现组织分化

.传代培养的细胞因最接近于体内细胞的生长特性，常用于药物测试研究

.动物细胞培养过程中，首先要用胃蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞

．有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，～天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。

下列有关叙述中，错误的是（）

.若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为效应对移植皮肤细胞有杀伤作用

.种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞

.膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关

.人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于特异性免疫机能受损所致

．某同学列表比较了动、植物细胞工程的有关内容，不正确的是（）

比较内容

植物细胞工程

动物细胞工程

特殊处理

酶解法去除细胞壁

用胶原蛋白酶处理制成细胞悬液

融合方法

物理方法、化学方法、生物方法

物理方法、化学方法

典型应用

人工种子、种间杂种植物

单克隆抗体的制备

培养基区别

蔗糖是离体组织赖以生长的成分

通常需加入动物血清

....

．下列对动物核移植技术的描述，不正确的是（）

.哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植

.体细胞核移植方法生产的克隆动物是对供体动物的完全复制

.体细胞核移植过程中通常选择Ⅱ期卵母细胞为受体细胞

.体细胞核移植过程中可通过显微操作去除卵母细胞中的核

．某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述正确的是（）

.过程②是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程

.与纤维母细胞相比，经过程①形成的诱导干细胞的全能性较高

.肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中基因组成相同，蛋白质完全不同

.上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞

．对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是（）

.④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的

.①表示淋巴细胞和骨髓瘤细胞，均是从小鼠的脾脏中提取的

.②促进细胞融合的方法可以利用灭活的病毒作介导

.⑤可以无限增殖

．科学家们用磷脂制成双分子层的微球体，里面包裹着抗癌药物，外面带上单克隆抗体，制成“生物导弹”。

下列有关叙述不正确的是（）

.单克隆抗体的制备应用了动物细胞融合和动物细胞培养技术

.单克隆抗体的化学本质是蛋白质，特异性强、灵敏度高

.选择培养基上培养出的杂交瘤细胞都能够经专一抗体检验呈阳性

.理论上利用“生物导弹”技术治疗癌症疗效高，毒副作用小

．通过细胞工程生产单克降抗体时，通常要经过三次筛选：

（）

①选出能产生抗体的淋巴细胞②在特定培养基中筛选杂交瘤细胞

③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群。

这三个过程的先后顺序是

.②①③.①②③.①③②.③②①

.下列有关细胞工程的叙述,正确的是（）

.植物体细胞杂交和单克隆抗体的制备过程中都需要对融合后的细胞进行筛选

.植物体细胞杂交就是指不同种植物原生质体融合的过程,原理是膜的流动性

.植物细胞在组织培养过程中染色体数目始终保持不变

.经核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状

．下列有关生物工程的叙述正确的是（  ）

.应用基因诊断技术，可检测受体细胞中的目的基因是否表达

.筛选产生所需抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基

.茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养时也需要脱分化才可培养成完整植株

.将牛的体细胞核移植到去核卵母细胞中，获得克隆牛是一种培育新品种的方式

．生物工程是一门生物科学与工程技术有机结合而兴起的一门综合性的科学技术，近些年来发展迅猛，硕果累累，下列关于生物工程的说法，不正确的是（）

．植物体细胞杂交技术和动物细胞融合技术的原理是一样的，植物组织培养和动物细胞培养技术的原理是相同的

．从理论上讲，基因工程和细胞工程都可以定向改造生物的遗传性状和克服远缘杂交不亲和的障碍

．基因工程的工具酶有限制酶、连接酶等，细胞工程的工具酶有纤维素酶、胰蛋白酶等

．通过基因工程可以生产出乙肝疫苗、胰岛素、某些种类的抗体

．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。

以下有关该基因工程的叙述错误的是（）

．人工种植的转基因马铃薯种群的人奶蛋白基因频率将不会发生改变

．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的

．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞

．用同一种限制酶处理质粒和含有目的基因的，可产生相同的黏性末端

．用和两种限制性核酸内切酶分别处理同一片段，酶切位点及酶切产物分离结果如图。

以下叙述不正确的是（　　）

．如图中两种酶识别的核苷酸序列不同．如图中酶切产物可用于构建重组

．泳道①中是用处理得到的酶切产物．图中被酶切的片段是单链

．下列有关叙述错误的是（）

．从基因组文库中获取的某种生物的部分基因，可以实现物种间的基因交流

．从文库中获取的目的基因，既无启动子，又无终止子

．用人胰高血糖素基因制成的探针，检测人胰岛细胞中的，可形成杂交分子

．基因表达载体中的标记基因不能含有限制酶的切割位点

．科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。

下列相关实验设计中正确的是（）

．用β珠蛋白基因的编码序列加启动子、终止子、抗四环素基因等元件来构建表达载体

．利用小鼠的成熟红细胞提取，再经逆转录可获得β珠蛋白基因的编码序列

．用含有四环素的培养基筛选出能繁殖的大肠杆菌，即可产生β珠蛋白

．用＋处理大肠杆菌后，将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中

．下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（）

．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术

．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变

．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体

．“试管婴儿”就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

．“筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述中正确的有几项（）

①重组质粒上的标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来

②单克隆抗体制备过程中，在完成细胞融合后，第一次筛选出的是杂交瘤细胞

③单克隆抗体制备过程中，在完成细胞融合后，第二次筛选出的是针对目标抗原的抗体检验为阳性的杂交瘤细胞

④为了快速繁殖无子西瓜，需筛选出特定染色体组数的体细胞才能进行组织培养

．一项．二项．三项．四项

．下列关于细胞工程的叙述，正确的是（）

．电激可诱导植物原生质体融合，不能诱导动物细胞融合

．去除植物细胞壁用酶处理，将动物组织分散成单个细胞不需酶处理

．小鼠骨髓癌细胞和经抗原免疫的淋巴细胞融合后培养可制备单克隆抗体

．动植物细胞培养都需要经过脱分化处理

．下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）

．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

．某种植物甲乙两品种体细胞杂交与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

．下列有关细胞工程的叙述错误的是（）

．选择高度分化的动物体细胞进行培养不利于获得大量细胞

．选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率

．植物愈伤组织经液体悬浮培养可以得到具有胚性细胞特征的单细胞

．用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性

第卷（非选择题共分）

．（分）糖尿病是一种常见病,其发病率有逐年上升的局势，治疗糖尿病少不了胰岛素。

如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的几条途径。

据图回答下列问题：

（）科研人员用显微注射技术将重组质粒转移到受体细胞中,细胞应该是。

（）科研人员用分子杂交技术检测胰岛素基因是否整合到转基因母羊的上,以

为探针,使探针与羊基因组的杂交,如果显示出，则表明胰岛素基因已插人染色体中。

（）受体细胞应该是莴苣的（填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵）,过程②常用的方法是。

导入该细胞后,需对该细胞进行组织培养,经过程形成愈伤组织。

（）若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素,该胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比不同之处是。

其原因。

．（分）下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄马铃薯”植株的过程，请回答下列问题：

（）①②过程使用了酶和酶，以使植物原生质体相互分离，在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是。

（）过程③在化学药剂的作用下会发生植物原生质体的融合；植物细胞融合完成的标志是。

（）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是，其原理是。

（）植物体细胞杂交的研究在方面，取得了巨大突破。

.（分）系统基因编辑技术是近年来颇受关注的一项新技术。

该基因表达系统主要包含引导和蛋白两个部分，引导能识别并结合特定的序列，从而引导蛋白结合到相应位置并剪切，最终实现对靶基因序列的编辑。

研究人员试图用系统对水稻产量基因基因进行编辑，请回答下列问题：

（）研究发现，仅存在于原核生物，故需借助技术才能在水稻细胞中发挥作用。

蛋白与酶的功能相似。

（）首先依据的部分序列设计片段（负责编码相应引导），再将片段与含有基因的质粒连接，以构建编辑水稻基因的系统基因表达载体（如图所示）。

位点Ⅰ、位点Ⅱ分别表示酶切位点。

（）常用农杆菌转化法将目的基因导入水稻受体细胞，依据农杆菌的侵染特点，目的基因将插入到质粒的上，经过转化作用，进入水稻细胞，并将其插入到，从而使其得以维持稳定和表达。

（）基因编辑技术有时存在编辑对象出错而造成脱靶，试从引导的角度分析脱靶的原因。

（分）下图为吉林大学农学部奶牛繁育基地成功培育出的一头携带转入赖氨酸基因的克隆牛的大致过程，请据图回答问题。

（）获得赖氨酸转基因克隆奶牛所用的细胞工程技术手段包括动物细胞培养和。

通过去除卵母细胞中的核，用方法激活受体细胞，使其完成细胞分裂和发育进程，构建重组胚胎。

克隆牛诞生的主要原理是，这个过程属于（有性生殖无性生殖）。

（）将编码赖氨酸的基因转入胚胎成纤维细胞的核心步骤是。

（）,对胚胎成纤维细胞进行的初次培养称为,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为。

.（分）下图是制备抗埃博拉病毒蛋白的单克隆抗体的过程

（）过程①中选用Ⅰ和Ⅰ两种限制酶切割的优点是，此外还要用到酶。

（）过程②中首先需要用＋处理大肠杆菌，使其处于感受态，基因进入大肠杆菌后维持稳定并表达的过程称为。

（）与植物原生质体融合相比，过程④特有的方法是用处理。

通常在选择培养基中需加入抗生素，目的是。

选择培养基上存活的杂交瘤细胞产生的抗体（填“是”或“不是”）单克隆抗体。

（）图示过程应用的生物技术有、和动物细胞融合技术。

宁阳一中级高二下学期阶段性考试一

生物试题答案

年月

一、选择题（每题分，题每题分，共分）

题号

选项

题号

选项

题号

选项

题号

选项

二、非选择题（分）

．（分）（）受精卵（）放射性同位素（或荧光）标记的胰岛素基因杂交带（）体细胞农杆菌转化法脱分化

（）“胰岛素羊”乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性，而转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素无生物活性乳腺细胞有内质网与高尔基体，能加工相关的蛋白质，而细菌没有内质网和高尔基体

．（分）（）纤维素果胶胰蛋白酶（）聚乙二醇细胞壁的形成（）植物组织培养植物细胞全能性（）克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍

.（分）（）转基因（重组或基因工程）限制酶（）基因Ⅰ、Ⅰ（分）（）水稻细胞染色体的上（）其他序列也含有与引导互补配对的序列，造成引导错误结合而脱靶

．（分）（）动物细胞核移植显微操作物理或化学方法已高度分化的动物体细胞的细胞核仍具有发育的全能性无性生殖（）目的基因表达载体的构建（）原代培养接触抑制

.（分）（）防止自身环化连接（）转化（）灭活的病毒

防止培养过程中的污染不是（）基因工程动物细胞培养