初级社会工作实务复习资料D.docx
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初级社会工作实务复习资料D
【初级社会工作实务】复习资料D
Ø单选题-1/知识点：
章节测试
在社会工作的基线测量评估中，建立基线的方法不包括（?
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）。
A.确定介入的目标
B.制定工作计划
C.选择测量工具
D.对目标行为进行测量并记录目标行为
Ø单选题-2/知识点：
章节测试
某小区“夕阳红服务队”和“4点半学堂”在社区内有着良好的声誉。
为了促进参与社区治理，社会工作者小林策划由“夕阳红服务队”的助老志愿者和“4点半学堂”的孩子们共同到社区老年人服务中心，与那里的老人一起开展联合活动。
小林采用的社区资源连接方式是（ ）。
A.资源整合
B.资源共享
C.资源开发
D.资源流通
Ø单选题-3/知识点：
章节测试
在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及他们对问题的感受，属于识别（?
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）。
A.服务对象问题的成因
B.服务对象问题延续的因素
C.服务对象问题的客观因素
D.服务对象问题的主观因素
Ø单选题-4/知识点：
章节测试
社会工作者对职工及其家庭进行与工作、生活相关问题咨询、协助，对情绪进行疏导，改善职工的社会支持与资源状况，平衡家庭和社会关系、化解矛盾和冲突。
这属于（ ）方法在企业社会工作中的运用。
A.个案工作
B.小组工作
C.社区工作
D.行政工作
Ø单选题-5/知识点：
章节测试
过度忧虑，有非理性的恐惧，并抱怨身体不适是（?
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）的典型特点。
A.抑郁症
B.痴呆症
C.谵妄
D.焦虑症
Ø单选题-6/知识点：
章节测试
小林今年12岁，六年级，性格比较内向，不爱跟同学说话，喜欢独来独往，学习成绩处于中下等。
班主任老师对此比较忧心，向社会工作者求助，经多方打探，社会工作者了解到小林6岁的时候父母离婚，双方并没有在意小林的真正想法。
之后小林一直跟其母亲住在一起，母亲早出晚归，挣钱养家，也没有很好地照顾小林。
作为一位专业社会工作者，你会从（ ）角度入手。
A.学校
B.同辈群体
C.社区
D.家庭
Ø单选题-7/知识点：
章节测试
儿童社会工作方法中，下列关于以家庭为中心的方法理解不正确的是（?
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）。
A.需要家庭全程参与服务过程
B.针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能的实务方式
C.改善儿童安全环境的一种社会工作专业实务方式
D.这里的家庭指原生家庭
Ø单选题-8/知识点：
章节测试
小李夫妻感情不错，但时常为孩子的教育问题发生争吵，丈夫认为妻子溺爱孩子，而妻子认为丈夫对孩子的要求过分严厉。
针对小李夫妻的上述情况，社会工作者可以展开的改善夫妻关系的服务是（ ）。
A.协助夫妻沟通并就孩子的教育达成共识
B.帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题
C.指导夫妻奖励孩子适当的行为
D.提高夫妻指导孩子学习的能力
Ø单选题-9/知识点：
章节测试
妇女的问题不是妇女个人的问题，因此（?
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）通常是解决妇女问题的一个比较根本和切实可行的方法。
A.宣传和教育的方法
B.倡导
C.多部门合作
D.行政执法
Ø单选题-10/知识点：
章节测试
学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。
通过共同合作，发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。
在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是（ ）。
A.使能者
B.资源提供者
C.服务经纪人
D.指导者
Ø单选题-11/知识点：
章节测试
士兵小高2013年年底复员，当地民政部门联络上了当地的公交公司。
可是小高既无学历优势，又无专业特长，难以在新的岗位中如鱼得水。
社会工作者小李决定以小组介入的方式，帮助面对同类问题或共同需求的组员，建立同辈群体支援网络，推进社会再适应。
其中，介人步骤不包括（ ）
A.小组初期：
心态调适
B.小组中期：
环境探知
C.小组末期：
职业准备
D.小组后期：
确定职业
Ø单选题-12/知识点：
章节测试
小组带领者有责任认清允许干扰小组的组员留在小组中可能会带来的损失或益处是指（?
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）。
A.果断处置权
B.尊重自决权
C.干预小组动力
D.平衡对小组和个人所负的责任
Ø单选题-13/知识点：
章节测试
从家庭暴力中受虐妇女的个案中发现，很多妇女受到家庭暴力不报案，或者没有得到及时的救助和干预，以至于演变成严重的致伤、致残或致死案件。
究其原因，是因为人们普遍缺少对家庭暴力的认识，而法律中又没有制裁家庭暴力的具体的条文规定。
如果针对妇女的家庭暴力开展干预，通常需要妇联、公检法司、医院卫生等多机构的合作，采取综合干预和解决问题的策略。
但是，各方的合作到目前为止缺少相应的政策和法律的保障。
为此，社会工作需要加强的工作环节是（?
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）。
A.宣传教育
B.倡导
C.多部门合作
D.小组工作
Ø单选题-14/知识点：
章节测试
小浩的成绩一直在班里名列前茅，升入初二以来，成绩却直线下降，原来开朗的他现在每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课。
社会工作者初步预估后发现，小浩似有轻度抑郁症状。
家访中社会工作者还了解到，一年前小浩父母离婚，母亲将小浩交给年迈的外婆照顾，自己去了外地工作。
社会工作者与班主任沟通了小浩的情况后决定，由班主任负责关照小浩在学校中的学习和生活，放学后安排同学陪小浩回家、一起做作业，现在的小浩又有了笑容，学习成绩也提高了。
本案例中，社会工作者运用了（ ）的方法增强小浩的抗逆力。
A.教授生活技能
B.提供关怀与支持
C.提出高期望
D.提供机会促进参与
Ø单选题-15/知识点：
章节测试
刘力因故意伤害罪在监狱生活了15年后被刑满释放，出来后他几乎找不到家了，周围的环境都变了，过去的熟人也联系不上了，他甚至不知道微信怎么用。
作为矫正社会工作服务对象的刘力具有（ ）。
A.自卑消沉的心理特征
B.冲动好斗的人格特征
C.与社会严重脱节的社会特征
D.困难重重的生活特征
Ø单选题-16/知识点：
章节测试
小萌今年四岁，去年因为一场车祸，再也看不到东西了，家里人决定带他去教育康复。
下列对于教育康复的说法中，不正确的是（ ）。
A.教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育
B.教育康复的重点是早期干预
C.教育康复的对象只能是未成年人
D.残疾人本身是康复的动力源之一
Ø单选题-17/知识点：
章节测试
当服务对象遇到突发性事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时，社会工作者应立即运用的介入行动为（?
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）。
A.危机干预
B.资源整合
C.经济援助
D.社会救助
Ø单选题-18/知识点：
章节测试
社会工作者小王组建了一个面向独居老人的支持小组。
在小组活动中，小王发现刘大爷因受到其他组员的言语攻击而烦躁不安。
此时，小王首先应该做的是（ ）。
（2015）
A.由刘大爷决定小组是否继续
B.请刘大爷想想不被组员接纳的原因
C.要求所有组员遵守保密原则，对组外保密
D.调节组员间的冲突，保护刘大爷免受伤害
Ø单选题-19/知识点：
章节测试
儿童友好社区建设倡导方法是另一种儿童社会工作实务方法，下列关于儿童友好社区理解不正确的是（?
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）。
A.儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区
B.儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区
C.儿童友好社区能够保护儿童免遭伤害
D.儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区
Ø多选题-20/知识点：
章节测试
社会工作者在进行军休社会工作时，在处理服务对象认知和情绪问题的同时，还要积极推进军民融合、军地融合，多视角多层面满足服务对象的需要，协助建构幸福晚年，在宏观层面，推进军队保障与地方保障融合，包括（ ）。
A.推进军地医疗体系“一体化”
B.推进军地管理体制“一体化”
C.推进军地社会保障“一体化”
D.推进军地政策体系“一体化”
E.推进军地运营机制“一体化”
Ø多选题-21/知识点：
章节测试
社会工作者要把握住房政策的要点，根据当地的基本住房保障标准和救助标准，协助住房困难群众准确评估自己的家庭收入、财产状况以及住房状况，并做出是否申请的判断。
这里，住房救助对象的特征有（ ）。
A.无家可归者
B.可能是最低生活保障家庭
C.可能是分散供养的特困人员
D.一定是没有劳动能力的人
E.一定是身患绝症的人员
Ø多选题-22/知识点：
章节测试
对流浪乞讨人员的外展服务包括（ ）。
A.机构救助
B.集中救助
C.街头救助
D.临时陛救助
E.全天候救助
Ø多选题-23/知识点：
章节测试
评估不是社会工作者单方面的事情，而是社会工作者与老年人合作共同完成的，是两者都有所贡献的一个动态过程。
评估特别要注意的事项包括（?
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）。
A.物理环境
B.关注最初提议做评估的人
C.注意老年人群体的异质性
D.尊重老年人的隐私权
E.尊重老年人保持自立的需要
Ø多选题-24/知识点：
章节测试
与狭义相比，广义上医务社会工作的内容包括（ ）。
A.协助病人及其家属解决与疾病相关的情绪问题
B.注重对影响健康的社会心理因素的探索
C.开发、利用社区与社会资源，推进医疗保健与社会福利整合
D.促进对疾病的预防，保护公众健康
E.协助病人适应医疗过程
Ø多选题-25/知识点：
章节测试
下列各项属于社区内群体性问题分析的角度的有（ ）。
A.该人口群的共同属性是什么
B.社区与外部是否有严重的冲突
C.人口的分布和人口的数量如何
D.政府是否有相关政策扶持，内容如何
E.如果社区存在问题和冲突，当前是如何处置的
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