山东省临沂市九年级语文下册 第六单元综合检测题B卷无答案 新人教版.docx

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山东省临沂市九年级语文下册第六单元综合检测题B卷无答案新人教版

第六单元检测题B卷

卷面书写：

腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。

亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！

一、积累运用

1．下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．小信未孚（fū）  肉食者鄙（bí）  牺牲玉帛（bó）

B．昳丽（yǐ）   朝服衣冠（zhāo） 期年（qī）

C．万仞（rèn）   魁父（kuí）   箕畚（běn）

D．孀妻（shuāng）  陇断（lóng）  法家拂士（fū）

2．下面句中加点字解释有误的一组是（）

A.牺牲（古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品）玉帛朝服（穿戴）衣冠

B.肉食者鄙（鄙视，小看），未能远谋。

徐公何能及（比得上）君也。

C.能谤讥于市朝，闻（使……听到）寡人之耳者齐师（军队）伐我

D.吾妻之美（认为……美）我者，私我也。

齐师败绩（大败）

3．加点词用法与其他各项不同的一项是（）

A．吾孰与徐公美B．吾妻之美我者

C．皆以美于徐公D．君美甚

4.下列句子加点的成语运用错误的一项是（   ）

A.操每以军国之事问植，植对答如流。

操心中

甚疑。

B.面对“生物入侵者”每年造成的两亿多美元的经济损失，人们岂能无动于衷。

C.何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘。

D我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。

5.下面句子没有语病的一项是（ ）

A.为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。

B.深受天津人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是津味相声的杰出代表。

C.随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。

D.市十六届人大第十八次会议，通过并审议了新修订的《天津市滨海新区条例》。

[

6.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（  ）

A.哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。

B.我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。

C.明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？

D.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：

“冬天已经到了，春天还会远吗”？

7.诗文名句填空

⑴《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：

一句表达自己胸怀大志的原句；一句写男儿当自强的原句

⑵，衡阳雁去无留意。

⑶过尽千帆皆不是，。

⑷八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。

8.阅读下面的段文字，按要求答题

喊声未绝，曹操身边夏侯杰，惊得肝胆碎裂，撞到了马下……马似山崩，自相践踏。

后来有诗赞曰：

长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁，一声好似霹雳震，独退曹家百万兵。

（1）该段文字选自我国四大名著之一的《三国演义》，作者是。

另外三部古典名著是《》、《》、《》

（2）《三国演义》塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、刘备、关羽、张飞等一大批性格鲜明的人物形象。

请从上面列举的人物中选择一位，并结合具体的事例或诗文对该人物形象作简评，40字左右。

人物：

简评：

9．阅读下面材料，写一则招领启事。

昨天（2015年6月24日）下午，有位同学在学校阅览室拾到一个红色钱包，钱包内有人民币５５元，一张饭卡。

这位同学把钱包交到了德育处。

请你以学校德育处的名义拟写一则招领启

事，请失主到学校德育处认领。

二、阅读理解

（一）阅读下面一首诗，回

答后面问题。

　暮春归故山草堂

　　钱起

　　溪上残春黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

　　注释：

辛夷，木兰树的花。

10.诗中“竹”这一形象具有怎样的特征？

11.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。

（二）阅读下面两段文言文，完成后面各题。

甲

公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

（选自《左传·曹刿论战》）

乙

或问：

“天下何时太平？

”飞曰：

“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！

”3{9a&a"f/x2J7Q/M0N3G8_师每休舍①，课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。

卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。

卒夜宿，民开门愿

纳，无敢入者。

军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。

卒有疾，躬为调药。

诸将远戍，遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。

凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。

+{5K:

|}l1z-f/d9a/W善以少击众。

凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。

敌为之语曰：

“撼山易，撼岳家军难。

”每调军食，必蹙额⑧曰：

“东南民力竭矣！

”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：

“将士效力，飞何功之有？

”（选自《宋史·岳飞传》）

注释：

①舍：

驻扎休息。

②课：

督促。

③注坡跳壕：

从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。

此处指练兵。

④束刍：

捆扎喂牲口的草料。

⑤徇：

示众。

⑥劳：

慰劳。

⑦统制：

武官名。

⑧蹙额：

皱眉，表示忧虑。

11．解释下列短语。

（1）三鼓：

（2）败绩：

（3）不私：

（4）恂恂：

（5）立斩以徇：

12．用现代汉语写出下列两个句子的意思。

（1）下视其辙，登轼而望之。

（2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。

13．选出理解和分析错误的一项（）

A．甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。

B．甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。

C．甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。

D．从乙段中可以看出岳

飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。

14．岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据甲、乙两段提供的信息，请你概括他们分别具有哪些军事才能。

（三）阅读下面文言文，完成后面各题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：

“我孰与城北徐公美？

”其妻曰：

“君美甚，徐公何能及君也?

”

城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：

“吾孰与徐公美？

”妾曰：

“徐公何能及君也？

”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：

“吾与徐公孰美？

”客曰：

“徐公不若君之美也。

”

明日徐公来，孰视之，自以为不如

；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：

“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”

于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

郑龙谏勿伤百姓

赵简子①出畋，命郑龙射野人②，“使毋惊吾鸟。

”

龙曰：

“吾先君晋文公③伐卫④，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。

”

简子曰：

“人畋得兽，我畋得士。

故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！

”

（选自《金楼子》）

【注】①赵简子：

即赵鞅。

春秋末年晋国正卿。

②野人：

农夫。

③晋文公：

即重耳。

春秋时晋国国君。

④卫：

春秋时的卫国。

15．解释下列句子中加点的字。

（1）邹忌修八尺有余（）

（2）臣诚知不如徐公美（）

（3）赵简子出畋（）（4）故缘木愈高者愈惧（）

16．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）吾妻之美我者，私我也。

（2）人爵愈贵者愈危。

17．齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？

18．同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？

（四）阅读下文,完成后面各题。

石崖上的枣树

刘成章

那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，

齐上齐下，刀

削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。

照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤

出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很

不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。

每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。

挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。

他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。

石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻

后生。

他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，

摆得到处都是。

这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。

据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。

“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！

”他瞅着那枣树咒骂。

而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。

一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无

从弄清它是轻佻还是贵气。

那年亲眼看见这棵枣树的时候

，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。

由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。

与我同行的朋友说：

“光瞅有什么用！

要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。

”后来我们真的去了。

绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。

也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。

那枣树真让我们很想欢呼几声。

崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。

虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。

好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，

道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

我又想起了一首陕北现代民歌：

  羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。

一个在山上哟一个在沟

，拉不上话话哟咱招一招手。

瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。

这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗

想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。

你

看，那棵枣树是那么美好，那

么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。

它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。

它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。

（《光明日报》2015年04月10日，有删改）

19.“枣树”生长的环境有怎样的特点？

请结合文本作简要概括。

20.赏析文中

画线的句子。

（请从下列两句中任选一句作简要的赏析）

（1）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

（2）那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。

21.文中引用了《诗经·蒹葭》和陕北现代民歌，有什么作用？

22.通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？

三、写作表达

23.以“难忘那______________的眼神”为题，写一篇文章。

   提示与要求：

（1）请把题目补充完整。

（2）内容具体充实，有真情实感，不得抄袭。

（3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。