《老人与海》中的人与自然的关系.docx

《老人与海》中的人与自然的关系.docx

《《老人与海》中的人与自然的关系.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《老人与海》中的人与自然的关系.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《老人与海》中的人与自然的关系

《老人与海》中的人与自然的关系

　　[摘要]美国著名现代小说家海明威曾经说过:

“人可以被毁灭,但是不能被打败。

”正是这种人生态度赋予了他小说主人公桑提亚哥勇敢、自信、永不言弃的性格特征。

随着社会的发展,人与自然的关系越来越引起大家的关注。

人对自然的征服欲望越来越大,自然对我们的报复也越来越强,人与自然不和谐的一面也就随之显露出来。

本文从此角度出发,探索了“人与自然,人与社会”这一主题给人类带来的启示。

　　[关键词]永不言弃;生态;人类;不和谐

　　随着《2012》这部影片的热播,人类越来越意识到全球环境危机的日趋严重性,因此,人类对自身的生存环境给予了越来越多的关注,人与自然的关系也就越来越密切。

在这样的情形下,生态批评理论便应运而生了。

生态文学批评这一概念的出现,可以追溯到20世纪的70年代,是在全球环境危机日趋严重的情况下,在欧美兴起并逐步向世界扩展的一场文学批评浪潮。

在众多对“生态批评”这一术语的解释中,最能为众多学者所接受的是格罗费尔蒂和弗洛姆。

他们对生态批评的定义是这样的:

“简言之,生态批评研究的是文学和物质环境的关系。

”从格罗费尔蒂的定义我们至少可以看出:

生态批评所研究的重点是文学和物质环境的关系,生态批评是以“地球中心”而不是“人类中心”。

《老人与海》是海明威最杰出的中篇小说之一。

本部小说创作于1950年底至1951年初,于1952年发表在《生活》周刊上。

海明威在1952年获得普利策奖,并在两年后荣获诺贝尔文学奖,本部小说是功不可没的。

自本部小说问世以来,国内外评论界曾针对“冰山理论”、硬汉精神、虚无主义和悲剧意识等不同方面做过大量而详细的研究。

但是,在这部字数不多的作品中却有着大量关于环境的描述。

海明威时而从第三人称的客观角度,时而又转变为从主人公桑提亚哥的视角,对这些客观环境进行细致的、生动的描述。

我们可以从这些环境的描写中看到海明威朴素的生态观。

海明威的这部小说涉及了许多生态批评,尤其是“特定的地域”“河流”和“动物”等人类与大自然的交融点。

《老人与海》这部作品蕴涵了丰富的生态内涵,不仅体现了人与自然的关系,也揭示了人与社会、主人公桑提亚哥自身的精神生态平衡状况。

　　一、自然生态平衡

　　人与自然之间的关系是生态研究的一个重要方面。

在全球化时代到来之际,商品经济的大潮流下,人类对物质的追求欲望越来越强烈,以至于环境遭到污染,生态遭到破坏。

早在20世纪中叶,海明威在《老人与海》中记录过这样一个情节:

在人与自然的斗争中,面对大自然的不可抗衡的巨大力量,人是多么的渺小和微不足道。

即使用尽了全身的力气,最终也只能是以失败告终。

在《老人与海》中,作者用写实手法记录了古巴老渔夫――桑提亚哥捕鱼的全过程。

作者在老人刚出海的时候就写道:

“他划到海里的某一片水域,看见果囊马尾藻闪出的磷光,渔夫们称这片水域为大井,因为那儿的水深突然达到七百英里,当海流击在海底深渊的峭壁上,就会激起漩涡,各种各样的鱼儿都聚集在那儿。

那里群居着海虾和可做鱼饵的小鱼,在那些深不可测的水底的洞穴里,有时还有成群的柔鱼。

”作者用平实的语言生动地描绘了加勒比海独特的海洋环境,一幅生动的海景图立刻浮现在读者的眼前。

作者紧接着又描绘了丰富多彩的动物世界,包括飞鱼、海洋上空的小海燕、水母、军舰鸟、小金枪鱼、野鸭、海豚、大马林鱼以及各种各样的鲨鱼等。

这些动物都是大自然的造化。

尽管主人公桑提亚哥总是孤身一人,但是他并不感觉到孤独。

因为大海里的一切生物,都是他的朋友。

老人曾把大鱼称作他的兄弟,并发自内心地对它说:

“鱼啊,我爱你,非常尊敬你。

”他喜欢海龟,很欣赏它们的优雅动作;他爱飞鱼,也为小海燕伤心;他还把海豚称为自己的兄弟;并视马林鱼为朋友;他甚至对那些鲨鱼也感到非常敬佩:

“它们游得那么快,那么健壮,武器齐备,以致所向无敌。

”他甚至还把星星当成朋友。

很显然,在辽阔的海洋上,被称为“硬汉”的桑提亚哥已经与大自然融为一体了。

　　桑提亚哥深爱着大海,所以他总是将大海比喻为女人,在他的心目中,海洋是仁慈并且十分美丽的。

在小说中,海明威是根据真实体验对大海进行人性化描述的,所以老人身上处处都有作者的影子。

小说中海明威通过主人公桑提亚哥的眼睛看到的大海也是他自己眼中的大海。

人类的生存就是在这样一种美丽的条件下进行的:

热爱自然,欣赏自然,更好地融入自然,人类的生活也随之变得更有意义。

大海给予了主人公桑提亚哥生活的环境,同时也让主人公桑提亚哥在辽阔的大海之中得到一种回归的感觉。

　　二、精神生态平衡

　　人是一种有意识的动物,人的意识又可以称为是一种精神。

因此,人与人之间的关系是很微妙的。

鲁枢元曾提出:

人应该有一个“精神圈”,而这个“精神圈”的状况是衡量生态平衡的一个重要标准。

主人公桑提亚哥在与大自然的斗争过程中,有一种非常积极向上的精神。

同时,他在与人交流的过程中也是如此。

在这篇小说中,主人公与孩子之间,与他人之间都是互相依存的。

人类也有自己的喜好,主人公在海洋中可以选择对动物的喜好或厌恶,在人类之间也有不同意义的关系,人与人之间也有着不同的意义。

关于老人的住所作者是这样描述的:

“用大椰子树的叫做“海鸟粪”的坚韧的苞壳做成的窝棚,里面有一张床、一张桌子、一把椅子和泥地上一处用木炭烧饭的地方。

在用纤维结实的“海鸟粪”展平了叠盖而成的褐色墙壁上,有一幅彩色的耶稣圣心图和另一幅科布莱圣母图,这是他妻子的遗物。

墙上一度挂着一幅他妻子的彩色照,但他把它取下了,因为他看了觉得自己太孤单了。

它如今在屋角的隔板上,在他的一件干净衬衫下面。

”

　　读者很容易从字里行间看出,主人公是孤独的,在他的房间里面,海明威用了八个“一”来说明老人是独自一人。

尤其还提到,老人因为怕看到妻子的彩色照片而感到孤独,也取了下来,让本来就暗淡的东西显得愈加没有了光彩。

　　一个人生存在世界上是应该有精神寄托的,否则生活便失去了它原有的意义。

因此,海明威在文章中给主人公安排了一个精神寄托:

一个从五岁起便陪着老人的,叫马诺林的孩子。

文章提到:

“老人教会了孩子捕鱼,孩子爱他。

”文章所体现的孩子与老人的关系是和谐的――一只大狮子,一只小狮子,他们同样热爱生活。

从某种意义上说,孩子成了老人的一种动力。

孩子是崇拜老人的,老人也离不开孩子,二者是一个统一的整体。

但是当老人连续四十天还没有捕到鱼时,孩子迫于外界压力离开了老人,但孩子依然很懂事地安慰老人说:

“不过你记得,你有一回八十七天都捕不到鱼,接着有三个礼拜,我们每天都逮到大鱼”。

他的话语虽然简单,但透露着一种对生活的坚定的乐观。

　　三、人与自然的生态平衡关系

　　《老人与海》的主旨是体现“人可以被毁灭,但不能被打败”的“硬汉”精神。

人类用征服自然的方式来实现自我。

主人公桑提亚哥对自己说:

“我一定要制服它,感谢上帝,它们没有我们这些要杀死它们的人聪明。

”他对第一条来袭击他的胜利果实（大马林鱼）的灰鲭鲨的描写是既生动又饱含感情的:

“那是条很大的灰鲭鲨,生就一幅好体格,能游得跟海里最快的鱼一般快,周身的一切都很美,除了它的上下颚。

它的背部和剑鱼一样蓝,肚子是银色的,鱼皮光滑而漂亮……划破了水面。

”主人公桑提亚哥欣赏一切有力量的生物。

这条灰鲭鲨就是力量、气魄和勇气的代表。

但即使如此,在海明威的眼里,它与人比起来还只是处于边缘地位,人才是这世界的中心。

因此,无论它多么雄壮美丽,它仍避免不了被老人杀死的命运。

作者简单生动的话语中透露着永不言败的精神。

但是,请问:

“人都被毁灭了,还能够不败吗?

”从这个角度来看,在人与自然的斗争中,面对大自然的无情和巨大力量,人是多么的微不足道,即使拼尽了全身力气,最终也只能以失败告终。

　　人类是依赖于自然界的存在而存在的,自然界是人类生存的物质基础,就像老人依赖鱼生存一样。

同样,人与自然相互存在,相互作用,人类怎样对待大自然,大自然就会怎样对待人类。

正是“自然资源取之不尽,用之不竭”“人定胜天”等思想观念,使人类尝到了自己带来的苦果:

大气污染,地球臭氧层遭到破坏,温室效应,全球变暖,全球人口增长过快,生物灭绝,洪水泛滥,地震不断以及各种新型疾病的爆发等,这些现象已经严重威胁到了人类自身的生存。

　　因此,我们应该清楚,人类是可以用力量去改造自然,向自然去获得人类想要的,但与此同时,人类又必须清醒地认识到自然法则是不容抗拒的。

人类不能只是盲目地向大自然索取,否则只会落得个空手而归,甚至会遭到大自然对我们人类的惩罚。

所以不要只想到去“征服自然”,人与自然是相互依存的,人类必须与自然“和谐相处”。

　　显然,海明威也意识到这一点,所以,他在文章的结尾处写道:

“我真不应该出海这么远的”“我出海太远了”,文章中这些话既是老人对失败原因的分析,也是作者在向读者暗示:

人类的生存与自然界万物是互相联系的,不能企图向大自然无节制的索取,更不能“走得太远”,否则必然遭到大自然的报复。

　　四、结语

　　《老人与海》中的主人公――桑提亚哥象征着一种硬汉精神,一种永恒的、超越时空的存在,一种压倒命运的力量。

作者将富有生命的形象同朦胧的寓意融合在一起,将现实生活中的诗情画意同深刻的哲理融合在一起,创造了一种体现着人类尊严和在命运重压下仍有着优雅风度的硬汉形象。

但是,海明威在小说中像描述别的渔夫一样来描述主人公:

他热爱大海、热爱生物,但是,又不得不以捕鱼为目的来维持生计,养家糊口。

由此体现出人与自然是相互依存,不可分割的关系。

但是由于主人公对大自然没有深刻的认识,一心想要制服更多、更大的鱼,过分强调自身的力量,最后以失败告终。

　　在《老人与海》这篇小说中,海明威通过对人与自然、人与人之间的和谐关系的描述,在读者面前构成了一个生态系统图。

在这个系统图中:

鸟儿、大海、人、大马林鱼和鲨鱼是相互联系、相互均衡的一种和谐的关系。

故事在结尾处对人类提出了警告:

人与自然是相互依存、相互影响的。

而人类生存发展的关键是人类精神的和谐。

面对大自然的无情和巨大力量,人类是渺小的,但是我们人类又不能缺乏拼搏进取的精神。

我们必须把生态系统的整体利益作为根本前提,在利用、征服自然的同时,学会与自然和平相处,学会与自然和谐发展。

只有这样,人类才有可能真正有效地消除生态危机,“2012”才永远不会出现。

　　[参考文献]

　　[1]王诺.欧美生态文学[M].北京:

北京大学出版社,2003.

　　[2]陈茂林.海明威的自然观初探――《老人与海》的生态批评[J]江汉论坛,2003（07）.

　　[3]尚萌.论海明威小说《老人与海》的自然主义倾向[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2007（06）.

　　[4][美]欧内斯特•海明威.老人与海[M].张国敬,译.天津:

天津科技翻译出版社,2003.

　　[5][美]欧内斯特•海明威.老人与海[M].南京:

译林出版社,1999.

　　[6]朱新福.美国生态文学批判述略[J].当代外国文学,2003（01）.

　　[7]于冬云.硬汉神话与生命伦理[J].外国文学评论,2000（02）.

　　[8]苏顺强.论海明威的虚无思想[J].外国文学研究,2000（01）.

　　[作者简介]李丹（1982―）,女,河北唐山人,河北科技大学唐山分院经济系英语教师,主要研究方向:

英语教育。