师徒合同.docx

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师徒合同

“师徒合同”

洞纺学校新老教师合作学习合同书

“老”教师：

“新”教师：

合同期限：

年月至年月

三人行，必有我师焉。

－－孔子

教师的合作是新课程提出的重大要求。

新教师是学校的新生力量，拥有丰富的书本知识，满腔的工作热情，但实践经验缺乏。

老教师经验丰富，工作深入，扎实投身教育事业。

让共同参与教育工作的新老教师携起手来！

我校将由二位老教师和一位新教师结对，组成教育教学工作“三人行合作组”共同学习，共同进步！

洞纺学校新老教师合作学习合同书

老教师：

，现担任工作：

，现担任工作：

新教师：

，现担任工作：

经学校行政研究，以上新老教师三人组成合作学习小组，签订合作学习合同如下：

1、老教师应指导新教师分析教材，制定教学工作计划，审阅新教师教案，提示作业批改。

2、老教师应从教法、学法、课堂组织等多方面指导新教师上好每一堂课。

3、新老教师之间听评课分别不得少于10次。

老教师示范课应有多种课型，包括新授、作业、复习、作文、讲评等课型。

新教师研讨课应以新授课为主。

4、新老教师之间随时讨论教育教学小现象与问题。

新教师遇到问题应及时向老教师请教。

老教师应有预见性地提示新教师，避免不必要的失误。

5、新老教师相互学习，取长补短，改进自身教育教学工作。

6、由新教师及时填写合作学习记录，老教师审批，教务处和学校随时抽查了解。

听评课记录

时间

年月日第周星期第节

班级

年级班

科目

课题

教者

听课记录

点评、总评

听课记录（续）

点评、总评

教育教学现象、问题研讨记录

1、学科教学

时间

研讨内容

要点记录

反思

2、班级管理

时间

研讨内容

要点记录

反思

时间

研讨内容

要点记录

反思

附：

教学设计

附：

班队建设和管理