人教版小学语文六年级上册精品复习资料.docx

人教版小学语文六年级上册精品复习资料.docx

《人教版小学语文六年级上册精品复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文六年级上册精品复习资料.docx（70页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版小学语文六年级上册精品复习资料

人教版小学语文六年级上册各单元精品复习资料【全套】

第一单元复习

生字词语

邀yüo请俯fǔ身瀑pù布陡峭qiào身躯qū津jÿn津乐道蕴yùn含

侠xiá客德高望重嗅xiù觉犬quǎn吠啼tí啭zhuǎn静谧mì大街小巷xiàng俏qiào丽

逗dǔu弄庞páng然大物烘hōng烤kǎo音韵yùn勤qín

勉miǎn亲吻wþn

寒喧xuün熙xÿ熙攘rǎng攘婷婷tíng玉立亲戚qì蜥x

ÿ蜴yì红鸠jiū鸟蹚tüng水望而生畏wâi千峰万仞rân绵

亘gþn窈yǎo窕tiǎo淑女随心所欲湿润撅juý屁股赌

dǔ气反璞pú归真意味深长不拘一

多音字

聚散sàn落luî花仿佛fú扎zhü进重chïng新音

乐yue嚼jiǎo着树冠guün

散sǎn文丢三落là四佛fï像挣扎zh重zhîng大快

乐lâ咀嚼juã冠军guǎn

悄悄qiüo乐曲qǔ弹tán奏几jǐ天调tiáo节好hǎ

o奇摇晃kuǎng卷juǎn曲

悄qiào然弯曲qū子弹dàn几jÿ乎单调diào你h

ǎo好明晃晃kuǎng试卷juǎn

形近字

激�激动�暴�暴露�律�纪律�俏�俏丽�巷�巷

子�龙�巨龙�

邀�邀请�瀑�瀑布�津�津津乐道�峭�陡峭�港�香

港�庞�庞大�

悄�悄悄�

供�供应�侠�侠客�辩�辨认�拷�拷问�漆�漆黑�

烘�烘烤�峡�峡谷�辨�辨别�烤�烤干�膝�膝盖�

近义词

轻盈──轻快水洼──水坑欢悦──愉悦清晰─

─清楚优雅──文雅

柔软──柔和宛若──好像啼啭──婉转湿润─

─潮湿轻捷──轻快

辨认──分辨融化──消融异常──非常幽静─

─寂静凝聚──凝结

赋予──给予雕琢──雕刻万仞──万丈绵亘─

─绵延

反义词

清晰──模糊干燥──潮湿幽静──喧闹柔软─

─坚硬异常──正常

词语搭配

德高望重的老人清凉的山泉汨沓的溪流飞流的瀑布陡

峭的悬崖悠悠的白云

淘气的云雀别有深意的仪式湿润的山风无字的歌谣有

始无终的琴键优雅的小曲

幻想的色彩轻捷柔软的手指炎一般的红色水淋淋的嫩绿

清脆的音响天然的美

惊险的美磅礴的美随心所欲美不拘一格的美野性的美

熙熙攘攘地往来意味深长地对视不断地左冲右撞悠悠忽

忽地漫游

一条幽径一个老朋友一位老人一棵树一朵落花一片

落叶一块石头一群归鸟

几声犬吠一路月色一阵山风一缕缕云雾一曲歌谣一

个音符一首小曲一丛绿草

一只鸟儿一场山雨

词语意思

幽径�隐蔽、僻静的小路。

德高望重�道德高尚�名望很大。

波光明灭�水波忽明忽暗的样子。

唱和�一个人做了诗或词�别的人相应作答。

津津乐道�很感兴趣地谈论。

轻捷�轻快敏捷。

飘飘洒洒�飘舞着落下来。

优雅�优美雅致。

倩影�美丽的身影�多指女子�。

丝丝缕缕�一丝一丝�一条一条�连续不断。

啼啭�鸟婉转地叫。

余韵�遗留下来的韵致。

轻盈�形容女子身材苗条�动作轻快。

静谧�安宁而平静。

花色斑斓�色彩艳丽�灿烂夺目。

驻足痴望�指停下脚步痴痴地看着。

蕴藏�蓄积而未显露或未发掘。

悠悠忽忽�本文有形容神志恍惚的意思

绵亘�接连不断�多指山脉等�。

如�大别山绵亘于豫、皖、鄂

三省的边界上。

熙熙攘攘�形容人来人往�非常热闹。

文中指的是黑甲虫来来往

往的情景。

寒暄�见面时谈天气冷暖之类的应酬话。

暄�温暖的意思。

行色匆匆�匆忙赶路的神态。

色�这里指神态。

吟咏�“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。

“吟”往往跟“咏”

连在一起�含义有相同之处�也有不同之处。

古人有一说�动声

叫吟�长言叫咏。

婷婷玉立�形容美女身材细长或花木等形体挺拔。

�也作“亭亭

玉立”�如�路旁那一株株白杨高耸、挺拔、婷婷玉立�分外醒

目。

窈窕淑女�窈窕��女子�文静而美好。

淑女�美好的女子。

恶作剧�捉弄耍笑�使人难堪。

如�同学之间切不可搞恶作剧的

把戏。

荡涤�洗涤。

如�这里的山光水色�足以荡涤胸怀。

解析课文、语句

《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。

作者“带着满怀的好心情”�走进山林�探访山中的“朋友”�与

“朋友”互诉心声�营造了一个如诗如画的世界�表达了对大自

然的热爱之情。

�、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”�

作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布„„这些自

然景物看成是自己的“山中朋友”�将进山看景�说成是“山中

访友”�是为了表达自己对大自然的热爱之情。

�、“那座古桥�是我要拜访的第一个老朋友。

德高望重的老桥�

你在这涧水上站了几百年了�你累吗�”

由第三人称变为第二人称�用第二人称�似面对面的倾诉�更亲

切自然�更利于抒发强烈的感情。

3、啊�老桥�你如一位德高望重的老人。

把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”�不但写出了桥的古

老�而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质�充分表达了作

者对桥的赞美和敬佩。

4、“走进这片树林�每一棵树都是我的知己„„我闭上眼睛�我

真的变成了一棵树�脚长出根须�深深扎进泥土和岩层�呼吸地

层深处的元气�我的头发长成树冠�我的手变成树枝�我的思想

变成树汁�在年轮里旋转、流淌�最后长成树籽�被鸟儿衔向远

山远水。

”

本段文字作者运用想像手法�将自己写成一棵树�这充分表

现作者与树木融为一体�与自然融为一体�热爱自然的感情。

�、你好�清凉的山泉�你捧出一面明镜�是要我重新梳妆吗�

你好�汩汩的溪流�你吟诵着一首首小诗�是邀我与你唱和吗�

你好�飞流的瀑布�„„

这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼�内容一致�

结构相似�是一组排比句�同时运用拟人手法�把“我”和山里

“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。

采用第二

人称�读来倍感亲切、热情。

�、在它们走向泥土的途中�我加入了这短暂而别有深意的仪式�

捧起一块石头�轻轻敲击�我听见远古火山爆发的声浪�听见时

间隆隆的回声。

这句中�“它们”指的是落花和落叶�“仪式”指的是落花、落叶

从枝上掉下并融入泥土的过程。

时间虽然短暂�却有深意。

因为

“落红不是无情物�化作春泥更护花”。

大自然就这样在循环中

生生不息�于是便引出了“捧起一块石头„„”这一层�因为石

头就是由火山爆发的岩浆凝结而成�在普通的石头身上也有着大

自然轮回变化、生生不息的足印�所以从石头的轻轻敲击中可以

听见“远古火山爆发的声浪�听见时间隆隆的回声”。

从“一朵

落花”“一片落叶”“一块石头”中�作者感受到了时间的变迁�

生命的轮回。

可见�作者是用心在感受。

《山雨》这是一篇文质兼美的抒情散文�作者以独特的感受、神

奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林

雨景图�字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱

之情。

课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。

�、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指�弹奏出一首又一首

优雅的小曲�每一个音符都带着幻想的色彩。

这句话描写雨声。

作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴

键”�把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指”。

“弹奏出一首又一首

优雅的小曲�每一个音符都带着幻想的色彩”�作者用优美的文

笔描绘了雨声的韵律与意境�抒发了热爱大自然的美好感情。

2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动�流进我的眼睛�流进我的

心胸。

这句话讲雨中的色彩。

细密的雨丝在“飘飘洒洒”地落下�整个

山林的色彩都融化在雨雾中�惟有“清新的绿色”在雨雾中“流

动”�“流进我的眼睛”�意思是映入我的眼帘�“流进我的心胸”�

意思是“我”用整个心胸去感受这“清新的绿色”。

这是一种情

景交融的境界。

《草虫的村落》是一篇散文�它在表达上颇具特色。

充分发挥丰

富的想象�运用拟人、比喻等修辞手法�将一个草虫世界生动地

展现在大家面前。

作者以奇异的想象�追随着一只爬行的小虫�

对草虫的村落作了一次奇异的游历�从中反映了作者对大自然、

对小生物的喜爱之情。

�、在无限的静谧中�忘了世界�也忘了自己。

“静谧”不仅是环境的清幽�更是心境的宁静�在这样的环境

与心境中�作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯

寂�使自己的身心重新融于大自然之中。

�、空间在我眼前扩大了�细密的草茎组成了茂盛的森林。

一只

小虫�一只生着坚硬黑甲的小虫�迷失在这座森林里。

这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。

这时�细密的

草茎组成了茂盛的森林�延绵的草丛变成了一座座森林。

迷路的

一只小虫�就像一位游侠�穿行在这森林中间。

�、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀�优美的音韵�像灵泉一

般流了出来。

此时�我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐�这

是只有虫子们才能演奏出来的�

“灵泉”�形容泉水非同一般�具有灵性。

这些甲虫竟然还是音

乐爱好者�它们振动翅膀发出声音的时候�便有最优美的音韵像

灵泉一般流出来。

作者赞美这些音乐演奏者�不仅深深地被它们

所吸引�而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐�觉得这是只

有虫子才能演奏出来的天籁之声。

从这段话及末尾的感叹号里�

我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。

4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午�直至夕阳亲吻着西山的时候�

红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间�那是一种沉

醉。

“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷�“才把我的心灵

唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历的欢快和得意。

《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”�是天然

的、自然的意思。

作者认为索溪峪的美就在于它的“野”�它的

野体现在四个方面�山是野的�水是野的�动物是野的�人也变

“野”了。

本文围绕索溪峪的“野”�依次描绘了那儿的山、水、

野物及人的“野”�体现了一种天然之美。

表达了作者对索溪峪

自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。

1、几十丈高的断壁悬崖拔地而起�半边悬空的巨石在山风中摇

摇晃晃�游人仰头而掉帽�望石而惊心。

“巨石在山风中摇摇晃晃”是夸张的写法。

这句话�集中描写

了索溪峪的山有着惊险的美。

从断壁悬崖、悬空的巨石以及游人

的感受来写�形象生动�让人读了的确有一种身临其境的感觉。

2、这种美�是一种随心所欲的美�无所顾忌�不拘一格�直插

云天�敢戏白云�横拦绿水�敢弄倩影�旁逸斜出�则崛起巍巍

“斜山”�抱伙成团�便高筑峰上“平原”�相对相依�宛如“热

恋情人”�亭亭玉立�好似“窈窕淑女”„„

这几句话�分别运用了拟人和比喻的写法�把索溪峪的山说成是

“戏白云”、“弄倩影”�像人一样的聪明可爱�并把它比做“热

恋情人”、“窈窕淑女”�流露出作者对山的喜爱之情。

3、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子�一会儿缠绕着山

奔跑�一会儿撅着屁股�赌着气又自个闹去了。

野孩子是顽皮可爱的�在这里作者采用拟人的写法�把索溪写成

了一个野孩子�使溪水更加形象逼真�活灵活现。

4、遇上突然横在面前的山溪�一队人全都手提皮鞋、丝袜�踩

着乱石�从齐膝的水中趟过去„„满山的嘻嘻哈哈�满溪的亲亲

热热。

这句话写出了优美的大自然净化了人的心灵�人们陶醉索溪峪的

山水中�人玉自然是和谐的�人与人是和睦的。

必背内容

1、文学常识《山中访友》作者李汉荣�著名诗人、散文家�

《山雨》作者是赵丽宏�《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作

家�《索溪峪的“野”》作者曹敬庄�作家、教授�编有《现代

散文精选》。

2、日积月累

落红不是无情物�化作春泥更护花。

《己亥杂诗》龚自珍

造物无言却有情�每于寒尽觉春生。

《新雷》张维屏

今夜偏知春气暖�虫声新透绿窗纱。

《月夜》刘方平

此夜曲中闻折柳�何人不起故园情。

《秋夜洛城闻笛》李白

卧看满天云不动�不知云与我俱东。

《襄邑道中》陈与义

不是花中偏爱菊�此花开尽更无花。

《菊花》元稹

人教版小学六年级语文上册第二单元复习资料

经纬wãi仪隧suì道轻蔑mâi要挟xiã藐miǎo视施sh

ÿ工阻挠rǎo艰jiün巨坚毅yì铲chǎn平恶劣liâ

竣jùn工惹人讥j笑泥浆jiüng岔chà道真挚zhì

寝qǐn不安席频pín繁朦mãng胧lïng凄qÿ凉可见一

斑bün篇piün章雌cÿ雄矮墩dūn墩捏niý起翱áo

翔xiáng莽mǎng莽昆仑lún刚劲jìng水浒hǔ传女娲w

ü大禹yǔ萦yíng绕耳畔蹒pán跚shün学步敖áo包铭

míng记纤qiàn夫焊hàn接璀cuǐ璨càn芦笙shýng唢

suǒ呐nuà竞jìng相开放悬崖峭壁狂风怒号思潮起伏

碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语桅zh

ÿ子花僻pì静平庸

多音字

水浒传zhuàn朝zhüo阳嘻嘻哈哈hü纤xiün维

沉闷mân似shì的

传chuán来朝cháo向哈hǎ达纤qiàn夫

闷mýn热好似sì

形近字

拖�拖拉�恨�悔恨�讥�讥笑�桨�船桨�盆�脸盆�

涉�干涉�撤�撤退�

施�施工�艰�艰巨�饥�饥饿�浆�泥浆�岔�岔道�

频�频繁�撒�播撒�

侵�侵入�挚�真挚�墩�矮墩墩�瑞�瑞士�受�接

受�班�上班�

寝�寝食�热�闷热�敦�伦敦�端�端详�授�教

授�斑�可见一斑�

近义词

勉励──鼓励藐视──轻视竣工──完工主持─

─主办艰巨──艰难

恶劣──险恶精密──周密回击──还击阻挠─

─阻拦要挟──挟制

控制──操纵

反义词

藐视──重视马虎──认真赞叹──批评杰出─

─平庸恶劣──良好

缩短──延长孤寂──热闹凄凉──幸福增添─

─缩减普通──特别

甜蜜──苦涩爱戴──憎恶

词语搭配

有力的回击崇高的敬意真挚的爱慕朦胧的薄暗沉闷的

气氛巍峨峻拔的高原彩色的翅膀苍苍茫茫的草原

巍峨峻拔的高原刚劲端庄的方块字如歌如画的唐诗宋词

敖西的雏鹰璀璨的诗篇崭新的画卷强悍的牧民

沉默地站着有节奏地前后晃荡细细地端详轻轻地闻着

慢慢地咬着

一个条件一口气一条铁路一口竖井一座小城一场暴

雨一片欢笑

词语意思

精密�精确而周密。

狂风怒号�猛烈的风大声吼叫。

杰出�才能出众。

干线�指主要线路。

讥笑�讥讽和嘲笑。

竣工�工程结束�完工。

藐视�轻视、小看。

赞叹不已已�止�完。

不断地称赞。

真挚��感情�真诚恳切。

弃养�婉辞�指父母死亡。

寝不安席�无法安然入睡。

终天之恨�终身的遗恨。

薄暗�昏暗。

沮丧�灰心失望。

艳阳天�指明媚的春天。

蹒跚学步�学走路时�摇摆不稳的样子。

强悍�强壮勇猛。

矮墩墩�形容矮而粗壮。

要挟�利用别人的弱点�强迫别人满足自己的要求。

高山深涧�涧�山间流水的沟。

高山深涧指山很高�山间的水沟

很深�形容山势险要。

悬崖峭壁�悬崖�高而陡的山崖。

峭壁�陡直的山崖。

悬崖峭壁

形容山势险峻。

勘测�施工前对地形、地质等进行勘探和测量。

攀山越岭�攀�攀登。

越�跨越。

攀山越岭就是攀越山岭。

思潮起伏�接二连三的思想活动。

文中指作者在风雨交加的日子

里�心里感到落寞无依�脑海中一直盘旋着祖国的影子�回忆着

在故国的亲人和朋友�各种念头此起彼伏�不断涌现在脑海中。

心潮腾涌�心情跳跃、涌动。

文中指作者想到自己的母亲和祖国

母亲�心情非常激动�恨不得立刻回到她们身边去�不想在国外

停留。

碧空如洗�青蓝色的天空像洗过一样的明净。

碧空�青蓝色的天

空。

水落石出�水落下去�石头就露出来。

比喻真相大白。

课文指作

者想搞清小高纸箱里的秘密。

人工授粉�用人工的方法�把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上

去�使它结果。

立地顶天�也作“顶天立地”�诗歌是为了押韵而变换。

形容形

象高大�气概雄伟豪迈。

蹒跚学步�学走路时�摇摆不稳的样子。

阳关道�原指古代经过阳关�在今甘肃敦煌西南�通向西域的大

道�后来指通行便利的大道。

比喻有光明前途的道路。

敖包�蒙古族人做路标和界标的堆子�用石头、土、草等堆成。

旧时曾把敖包当作神灵的住地来祭祀。

哈达�是一种生丝织品�纺得稀松如网�也有用丝绸为料的。

献

“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节�是向对方表达自己的纯

洁、诚心、忠诚和尊敬。

解析课文、语句

《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁

路的事迹�说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师�在他身上表现

了中国人民的智慧和力量。

�、有一家外国报纸轻蔑地说�“能在南口以北修筑铁路的中国

工程师还没有出世呢。

”

“还没有出世”�表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁

路。

后来的事实给了他们一记响亮的耳光。

“轻蔑”一词形象地

描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。

�、遇到困难�他总是想�这是中国人修筑的第一条铁路�一定

要把它修好�否则�不但惹外国人讥笑�还会使中国的工程师失

掉信心。

詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。

他深

知�他所承担的工程�是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条

铁路�这是一条争气路。

如果修得不好�不但外国人会讥笑我们�

我们的工程师也会丧失信心�修好了�既可以回击帝国主义的蔑

视讥笑�也能提高我们的民族自信心�所以一定要把它修好。

�、许多到中国来游览的外宾�看到詹天佑留下的伟大工程�都

赞叹不已。

这句话表明詹天佑主持修筑的京张铁路�在世界上是了不起的�

体现了中国人民的智慧和力量是无穷无尽的�用事实给了藐视中

国的帝国主义者一个有力的回击�从而也说明詹天佑的确是一个

了不起的爱国工程师。

�、詹天佑经常勉励工作人员说�“我们的工作首先要精密�不

能有一点儿马虎。

‘大概’�‘差不多’�这类说法不应该出自工程

人员之口。

”

这句话说明詹天佑对工作一丝不苟�极端负责�对工作人员要求

非常严格

《怀念母亲》以回忆的形式�介绍了作者对两位母亲──一位是

亲生母亲�一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱

慕”�充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨�对祖国母亲不变

的爱意。

�、我的祖国母亲�我是第一次离开她。

不知道为什么�我这个

母亲也频来入梦。

“频来入梦”�频�屡次�连续几次。

意思是祖国母亲经常到梦

中来。

作者远离故土�身居异国他乡�犹如孩子离开母亲的怀抱�

心中无限思念。

尤其作者是第一次离开�离别的滋味尤为强烈�

心中不断涌现祖国的身影�不断回想起故国的生活、故国的亲人�

日有所思�夜有所想�对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在

不断加深。

句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来�

可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。

�、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样�是甜蜜的�浓浓的�有

说不出的味道�浓浓地糊在心头。

“凄凉”�寂寞冷落�凄惨。

作者身在异国小城�一方面感到自

己与母亲的距离远了�与祖国的距离远了�与亲人的接触少了�

心中有忧愁、有思念�但是在远离家乡的日子里�能时常怀念起

在故国的生活情景�不断回想起故国的亲朋好友�感到他们无处

不在�心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜�他们是

那样牢固地烙印在自己的记忆深处�在作者孤寂时陪伴着他。

作

者通过比较的方式�将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。

�、我怅望灰天�在泪光里�幻出母亲的面影。

“怅望灰天”�惆怅地望着天空。

由于作者长期在外求学�留在

母亲身边的时候不多�必然对母亲的音容笑貌记忆不深�对母亲

的怀念更多的是一个模糊的影子�因此尽管作者想努力回想母亲

的样子和容颜�但无奈模糊不清�只能尽力地怀念�不断地回想。

《彩色的翅膀》通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲�在

从黑龙江探亲返回的路上�提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事�

赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

《彩

色的翅膀》课题有两层含义�一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆

虫�强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起

到的作用。

二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想

的生活。

�、他把他的大提包扔在一边�怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

海面上波涛起伏�船身前后晃荡�小高担心纸箱被损坏�纸箱里

装着的小昆虫不能上岛�心中着急�所以把纸箱抱在怀里。

句子

有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位�也为下文揭开小高的

秘密作了铺垫。

�、他们在岩石下、小路旁�垒出一块块“海岛田”�把从家乡

带来的蔬菜种子�连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。

“播种”在句子中的意思既是种子种下去�又指让建岛爱岛的真

情长留在海岛上。

在一块块岩石下、一条条小路边�散落着大大

小小的“海岛田”�上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。

这种情况居

然发生在远离大陆的海岛上�实在令人不可思议�却又是事实。

战士们就是通过这样的行动�表达自己扎根海岛、建设海岛的革

命理想。

3、战士们都笑着�用两个指头捏起一小片来�细细地端详着�

轻轻地闻着�慢慢地咬着�不住发出啧啧的赞叹声。

好像有一股

甘泉�流进了每个战士的心田。

这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情�表

现了他们对自己劳动成果的珍爱。

战士的感情用“捏起”“端详”

“闻”“咬”等一连串动词表现出来。

“细细”地端详�好像看不

够�“轻轻地”闻�“慢慢地咬”�唯恐尝不够西瓜的香气与甜味�

还要“啧啧地”赞叹�好像有一股甘泉�流进了他们的心田。

4、他笑嘻嘻地说�“我就不相信�这些小精灵会不爱我们祖国的

海岛�会不愿在这里安居乐业。

”

“安居乐业”�是指安定地生活�愉快地劳动。

这句话的意思是�

小高相信�经过战士们的努力�岛上环境条件差、生活艰苦的面

貌一定会改变�他也相信�小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业

的。

句子表面上赞扬小昆虫�实际上是小高内心的表白�自己热

爱祖国海岛�决心用双手把海岛建设成美丽的家园。

句子点明了

文章的中心。

5、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶�正对着朝阳�扇动着它

那对彩色的翅膀。

这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业�同时生动、含

蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。

与课题相

呼应。

《中华少年》者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国�抒发

了作为中华少年的由衷自豪之情�同时也表达了中华少年建设中

华的坚强决心。

�“雪莲”喻指纯洁�“海燕”喻指勇敢乐观�“雏

鹰”喻指抱负远大�“山丹丹”喻指热烈顽强�

�、东方之美滋养着龙的传人��五千年文化植根在我们心田。

屹立在世界东方的祖国�有着悠久的历史�灿烂的文化�是她哺

育了我们�培养了我们。

朗诵时应充满感激、自豪之情。

�、要做旗舰去长风破浪��要做火箭去推动飞船��要像利剑

把贫穷斩断��要用爱心把世界相连。

这是中华少年的铿锵誓言�表达了中华少年建设中华的坚