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1、人教版小学语文六年级上册精品复习资料人教版小学语文六年级上册各单元精品复习资料 【全套】 第 一单 元 复 习 生字词语 邀yo请俯f身瀑p布陡峭qio 身躯q 津jn津乐道蕴yn含侠xi客德高望重嗅xi觉犬qun吠啼t啭zhun 静谧m 大街小巷xing 俏qio丽 逗du弄庞png然大物烘hng烤ko 音韵yn 勤qn勉min 亲吻wn 寒喧xun 熙x熙攘rng攘婷婷tng玉立亲戚q 蜥x蜴y 红鸠ji鸟蹚tng水望而生畏wi 千峰万仞rn 绵亘gn 窈yo窕tio淑女随心所欲湿润撅ju屁股赌d气反璞p归真意味深长不拘一 多音字 聚散sn 落lu花 仿佛f 扎zh进重chng新 音乐yu

2、e 嚼jio着 树冠gun 散sn文丢三落l四 佛f像挣扎zh 重zhng大 快乐l 咀嚼ju 冠军gun 悄悄qio 乐曲q 弹tn奏几j天调tio节 好ho奇 摇晃kung 卷jun曲 悄qio然弯曲q 子弹dn 几j乎单调dio 你ho好 明晃晃kung 试卷jun 形近字 激激动暴暴露律纪律 俏俏丽巷巷子龙巨龙 邀邀请瀑瀑布津津津乐道峭陡峭港香港庞庞大 悄悄悄 供供应侠侠客辩辨认拷拷问漆漆黑 烘烘烤峡峡谷辨辨别烤烤干膝膝盖 近义词 轻盈轻快 水洼水坑 欢悦愉悦 清晰清楚 优雅文雅 柔软柔和 宛若好像 啼啭婉转 湿润潮湿 轻捷轻快 辨认分辨 融化消融 异常非常 幽静寂静 凝聚凝结 赋予给

3、予 雕琢雕刻 万仞万丈 绵亘绵延 反义词 清晰模糊 干燥潮湿 幽静喧闹 柔软坚硬 异常正常 词语搭配 德高望重的老人 清凉的山泉 汨沓的溪流 飞流的瀑布 陡峭的悬崖悠悠的白云 淘气的云雀 别有深意的仪式 湿润的山风 无字的歌谣 有始无终的琴键优雅的小曲 幻想的色彩 轻捷柔软的手指 炎一般的红色 水淋淋的嫩绿清脆的音响天然的美 惊险的美磅礴的美随心所欲美不拘一格的美野性的美 熙熙攘攘地往来 意味深长地对视 不断地左冲右撞 悠悠忽忽地漫游 一条幽径 一个老朋友 一位老人 一棵树 一朵落花 一片落叶一块石头一群归鸟 几声犬吠 一路月色 一阵山风 一缕缕云雾 一曲歌谣 一个音符一首小曲一丛绿草 一只鸟

4、儿一场山雨 词语意思 幽径隐蔽、僻静的小路。 德高望重道德高尚名望很大。 波光明灭水波忽明忽暗的样子。 唱和一个人做了诗或词别的人相应作答。 津津乐道很感兴趣地谈论。 轻捷轻快敏捷。 飘飘洒洒飘舞着落下来。 优雅优美雅致。 倩影美丽的身影多指女子。 丝丝缕缕一丝一丝一条一条连续不断。 啼啭鸟婉转地叫。 余韵遗留下来的韵致。 轻盈形容女子身材苗条动作轻快。 静谧安宁而平静。 花色斑斓色彩艳丽灿烂夺目。 驻足痴望指停下脚步痴痴地看着。 蕴藏蓄积而未显露或未发掘。 悠悠忽忽本文有形容神志恍惚的意思 绵亘接连不断多指山脉等。如大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。 熙熙攘攘形容人来人往非常热闹。文中指的

5、是黑甲虫来来往往的情景。 寒暄见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄温暖的意思。 行色匆匆匆忙赶路的神态。色这里指神态。 吟咏“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起含义有相同之处也有不同之处。古人有一说动声叫吟长言叫咏。 婷婷玉立形容美女身材细长或花木等形体挺拔。也作“亭亭玉立”如路旁那一株株白杨高耸、挺拔、婷婷玉立分外醒目。 窈窕淑女窈窕女子文静而美好。淑女美好的女子。 恶作剧捉弄耍笑使人难堪。如同学之间切不可搞恶作剧的把戏。 荡涤洗涤。如这里的山光水色足以荡涤胸怀。 解析课文、语句 山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”走进山林探

6、访山中的“朋友”与“朋友”互诉心声营造了一个如诗如画的世界表达了对大自然的热爱之情。 、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友” 作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布这些自然景物看成是自己的“山中朋友”将进山看景说成是“山中访友”是为了表达自己对大自然的热爱之情。 、“那座古桥是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥你在这涧水上站了几百年了你累吗” 由第三人称变为第二人称用第二人称似面对面的倾诉更亲切自然更利于抒发强烈的感情。 3、啊老桥你如一位德高望重的老人。 把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”不但写出了桥的古老而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质充分表达了作者对桥的赞美和敬

7、佩。 4、“走进这片树林每一棵树都是我的知己我闭上眼睛我真的变成了一棵树脚长出根须深深扎进泥土和岩层呼吸地层深处的元气我的头发长成树冠我的手变成树枝我的思想变成树汁在年轮里旋转、流淌最后长成树籽被鸟儿衔向远山远水。” 本段文字作者运用想像手法将自己写成一棵树这充分表现作者与树木融为一体与自然融为一体热爱自然的感情。 、你好清凉的山泉你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗你好汩汩的溪流你吟诵着一首首小诗是邀我与你唱和吗你好飞流的瀑布 这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼内容一致结构相似是一组排比句同时运用拟人手法把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称读来倍感亲

8、切、热情。 、在它们走向泥土的途中我加入了这短暂而别有深意的仪式捧起一块石头轻轻敲击我听见远古火山爆发的声浪听见时间隆隆的回声。 这句中“它们”指的是落花和落叶“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。时间虽然短暂却有深意。因为“落红不是无情物化作春泥更护花”。大自然就这样在循环中生生不息于是便引出了“捧起一块石头”这一层因为石头就是由火山爆发的岩浆凝结而成在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印所以从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪听见时间隆隆的回声”。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中作者感受到了时间的变迁生命的轮回。可见作者是用心在感受。 山雨这是

9、一篇文质兼美的抒情散文作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。 课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。 、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指弹奏出一首又一首优雅的小曲每一个音符都带着幻想的色彩。 这句话描写雨声。作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键”把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指”。“弹奏出一首又一首优雅的小曲每一个音符都带着幻想的色彩”作者用优美的文笔描绘了雨声的韵律与意境抒发了热爱大自然的美好感情。 2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动流进我的眼睛流进我的心胸。 这句话讲雨中的色彩。细密的雨丝在“

10、飘飘洒洒”地落下整个山林的色彩都融化在雨雾中惟有“清新的绿色”在雨雾中“流动”“流进我的眼睛”意思是映入我的眼帘“流进我的心胸”意思是“我”用整个心胸去感受这“清新的绿色”。这是一种情景交融的境界。 草虫的村落是一篇散文它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象运用拟人、比喻等修辞手法将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象追随着一只爬行的小虫对草虫的村落作了一次奇异的游历从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 、在无限的静谧中忘了世界也忘了自己。 “静谧”不仅是环境的清幽更是心境的宁静在这样的环境与心境中作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂使自己的身心重新融于大自然

11、之中。 、空间在我眼前扩大了细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫一只生着坚硬黑甲的小虫迷失在这座森林里。 这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时细密的草茎组成了茂盛的森林延绵的草丛变成了一座座森林。迷路的一只小虫就像一位游侠穿行在这森林中间。 、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀优美的音韵像灵泉一般流了出来。此时我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐这是只有虫子们才能演奏出来的 “灵泉”形容泉水非同一般具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者它们振动翅膀发出声音的时候便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美这些音乐演奏者不仅深深地被它们所吸引而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐觉得这是只有虫子

12、才能演奏出来的天籁之声。从这段话及末尾的感叹号里我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。 4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午直至夕阳亲吻着西山的时候红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。 作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间那是一种沉醉。“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历的欢快和得意。 索溪峪的“野” 题目中的“野”意思是“野性的”是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”它的野体现在四个方面山是野的水是野的动物是野的人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”体现了一种天然之美。表达了作者对

13、索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。 1、几十丈高的断壁悬崖拔地而起半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃游人仰头而掉帽望石而惊心。 “巨石在山风中摇摇晃晃”是夸张的写法。这句话集中描写了索溪峪的山有着惊险的美。从断壁悬崖、悬空的巨石以及游人的感受来写形象生动让人读了的确有一种身临其境的感觉。 2、这种美是一种随心所欲的美无所顾忌不拘一格直插云天敢戏白云横拦绿水敢弄倩影旁逸斜出则崛起巍巍“斜山”抱伙成团便高筑峰上“平原”相对相依宛如“热恋情人”亭亭玉立好似“窈窕淑女” 这几句话分别运用了拟人和比喻的写法把索溪峪的山说成是“戏白云”、“弄倩影”像人一样的聪明可爱并把它比做“热恋情人”、“窈窕淑女”

14、流露出作者对山的喜爱之情。 3、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子一会儿缠绕着山奔跑一会儿撅着屁股赌着气又自个闹去了。 野孩子是顽皮可爱的在这里作者采用拟人的写法把索溪写成了一个野孩子使溪水更加形象逼真活灵活现。 4、遇上突然横在面前的山溪一队人全都手提皮鞋、丝袜踩着乱石从齐膝的水中趟过去满山的嘻嘻哈哈满溪的亲亲热热。 这句话写出了优美的大自然净化了人的心灵人们陶醉索溪峪的山水中人玉自然是和谐的人与人是和睦的。 必背内容 1、 文学常识山中访友作者李汉荣著名诗人、散文家山雨作者是赵丽宏草虫的村落作者郭枫著名诗人、作家索溪峪的“野” 作者曹敬庄作家、教授编有现代散文精选。 2、 日积月累 落红

15、不是无情物化作春泥更护花。己亥杂诗龚自珍 造物无言却有情每于寒尽觉春生。新雷张维屏 今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱。月夜刘方平 此夜曲中闻折柳何人不起故园情。秋夜洛城闻笛李白 卧看满天云不动不知云与我俱东。襄邑道中 陈与义 不是花中偏爱菊此花开尽更无花。菊花元稹 人教版小学六年级语文上册 第 二单 元 复 习资料 经纬wi仪隧su道轻蔑mi 要挟xi 藐mio视施sh工阻挠ro 艰jin巨 坚毅y 铲chn平恶劣li竣jn 工 惹人讥j 笑 泥浆jing 岔ch道 真挚zh寝qn不安席频pn繁朦mng胧lng 凄q凉可见一斑bn 篇pin章雌c雄 矮墩dn墩捏ni起翱o翔xing 莽mng莽昆仑

16、ln 刚劲jng 水浒h传女娲w 大禹y 萦yng绕耳畔蹒pn跚shn学步敖o包铭mng记纤qin夫焊hn接璀cu璨cn 芦笙shng 唢su呐nu 竞jng相开放悬崖峭壁狂风怒号思潮起伏碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语桅zh子花僻p静平庸 多音字 水浒传zhun 朝zho阳 嘻嘻哈哈h 纤xin维沉闷mn 似sh的 传chun来 朝cho向 哈h达 纤qin夫闷mn热 好似s 形近字 拖拖拉恨悔恨讥讥笑桨船桨盆脸盆涉干涉撤撤退 施施工艰艰巨饥饥饿浆泥浆岔岔道频频繁撒播撒 侵侵入挚真挚墩矮墩墩瑞瑞士受接受班上班 寝寝食热闷热敦伦敦 端端详授教授斑可见一斑 近义词 勉励鼓励 藐视轻视 竣

17、工完工 主持主办 艰巨艰难 恶劣险恶 精密周密 回击还击 阻挠阻拦 要挟挟制 控制操纵 反义词 藐视重视 马虎认真 赞叹批评 杰出平庸 恶劣良好 缩短延长 孤寂热闹 凄凉幸福 增添缩减 普通特别 甜蜜苦涩 爱戴憎恶 词语搭配 有力的回击 崇高的敬意 真挚的爱慕 朦胧的薄暗 沉闷的气氛 巍峨峻拔的高原 彩色的翅膀 苍苍茫茫的草原巍峨峻拔的高原 刚劲端庄的方块字 如歌如画的唐诗宋词敖西的雏鹰璀璨的诗篇崭新的画卷强悍的牧民 沉默地站着 有节奏地前后晃荡 细细地端详 轻轻地闻着慢慢地咬着 一个条件 一口气 一条铁路 一口竖井 一座小城 一场暴雨一片欢笑 词语意思 精密精确而周密。 狂风怒号猛烈的风大声

18、吼叫。 杰出才能出众。 干线指主要线路。 讥笑讥讽和嘲笑。 竣工工程结束完工。 藐视轻视、小看。 赞叹不已 已止完。不断地称赞。 真挚感情真诚恳切。 弃养婉辞指父母死亡。 寝不安席无法安然入睡。 终天之恨终身的遗恨。 薄暗昏暗。 沮丧灰心失望。 艳阳天指明媚的春天。 蹒跚学步学走路时摇摆不稳的样子。 强悍强壮勇猛。 矮墩墩形容矮而粗壮。 要挟利用别人的弱点强迫别人满足自己的要求。 高山深涧涧山间流水的沟。高山深涧指山很高山间的水沟很深形容山势险要。 悬崖峭壁悬崖高而陡的山崖。峭壁陡直的山崖。悬崖峭壁形容山势险峻。 勘测施工前对地形、地质等进行勘探和测量。 攀山越岭攀攀登。越跨越。攀山越岭就是攀

19、越山岭。 思潮起伏接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里心里感到落寞无依脑海中一直盘旋着祖国的影子回忆着在故国的亲人和朋友各种念头此起彼伏不断涌现在脑海中。 心潮腾涌心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲心情非常激动恨不得立刻回到她们身边去不想在国外停留。 碧空如洗青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空青蓝色的天空。 水落石出水落下去石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。 人工授粉用人工的方法把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去使它结果。 立地顶天也作“顶天立地”诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大气概雄伟豪迈。 蹒跚学步学走路时摇摆不稳的样子。 阳关道原

20、指古代经过阳关在今甘肃敦煌西南通向西域的大道后来指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。 敖包蒙古族人做路标和界标的堆子用石头、土、草等堆成。旧时曾把敖包当作神灵的住地来祭祀。 哈达是一种生丝织品纺得稀松如网也有用丝绸为料的。献“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。 解析课文、语句 詹天佑本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师在他身上表现了中国人民的智慧和力量。 、有一家外国报纸轻蔑地说“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” “还没有出世”表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路。后来的事实给了

21、他们一记响亮的耳光。“轻蔑”一词形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。 、遇到困难他总是想这是中国人修筑的第一条铁路一定要把它修好否则不但惹外国人讥笑还会使中国的工程师失掉信心。 詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知他所承担的工程是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路这是一条争气路。如果修得不好不但外国人会讥笑我们我们的工程师也会丧失信心修好了既可以回击帝国主义的蔑视讥笑也能提高我们的民族自信心所以一定要把它修好。 、许多到中国来游览的外宾看到詹天佑留下的伟大工程都赞叹不已。 这句话表明詹天佑主持修筑的京张铁路在世界上是了不起的体现了中国人民的智慧和力量是无穷

22、无尽的用事实给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击从而也说明詹天佑的确是一个了不起的爱国工程师。 、詹天佑经常勉励工作人员说“我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。” 这句话说明詹天佑对工作一丝不苟极端负责对工作人员要求非常严格 怀念母亲以回忆的形式介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨对祖国母亲不变的爱意。 、我的祖国母亲我是第一次离开她。不知道为什么我这个母亲也频来入梦。 “频来入梦”频屡次连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土身居异国他乡犹如孩子离开母亲的怀

23、抱心中无限思念。尤其作者是第一次离开离别的滋味尤为强烈心中不断涌现祖国的身影不断回想起故国的生活、故国的亲人日有所思夜有所想对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。 、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样是甜蜜的浓浓的有说不出的味道浓浓地糊在心头。 “凄凉”寂寞冷落凄惨。作者身在异国小城一方面感到自己与母亲的距离远了与祖国的距离远了与亲人的接触少了心中有忧愁、有思念但是在远离家乡的日子里能时常怀念起在故国的生活情景不断回想起故国的亲朋好友感到他们无处不在心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜他们是那样

24、牢固地烙印在自己的记忆深处在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。 、我怅望灰天在泪光里幻出母亲的面影。 “怅望灰天”惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学留在母亲身边的时候不多必然对母亲的音容笑貌记忆不深对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜但无奈模糊不清只能尽力地怀念不断地回想。 彩色的翅膀通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲在从黑龙江探亲返回的路上提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。彩色的翅膀课题有两层含义一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫强调了这些小昆虫在改造海岛环境、

25、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。 、他把他的大提包扔在一边怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 海面上波涛起伏船身前后晃荡小高担心纸箱被损坏纸箱里装着的小昆虫不能上岛心中着急所以把纸箱抱在怀里。句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。 、他们在岩石下、小路旁垒出一块块“海岛田”把从家乡带来的蔬菜种子连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。 “播种”在句子中的意思既是种子种下去又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。在一块块岩石下、一条条小路边散落着大大小小的“海岛田”上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。这种情况居然发生在远离大陆的海岛上实

26、在令人不可思议却又是事实。战士们就是通过这样的行动表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。 3、战士们都笑着用两个指头捏起一小片来细细地端详着轻轻地闻着慢慢地咬着不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉流进了每个战士的心田。 这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。“细细”地端详好像看不够“轻轻地”闻“慢慢地咬”唯恐尝不够西瓜的香气与甜味还要“啧啧地”赞叹好像有一股甘泉流进了他们的心田。 4、他笑嘻嘻地说“我就不相信这些小精灵会不爱我们祖国的海岛会不愿在这里安居乐业。” “安居乐业”是指安定地生

27、活愉快地劳动。这句话的意思是小高相信经过战士们的努力岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变他也相信小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。句子表面上赞扬小昆虫实际上是小高内心的表白自己热爱祖国海岛决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心。 5、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。 这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。 中华少年者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国抒发了作为中华少年的由衷自豪之情同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。“雪莲”喻指纯洁“海燕”喻指勇敢乐观“雏鹰”喻指抱负远大“山丹丹”喻指热烈顽强 、东方之美滋养着龙的传人五千年文化植根在我们心田。 屹立在世界东方的祖国有着悠久的历史灿烂的文化是她哺育了我们培养了我们。朗诵时应充满感激、自豪之情。 、要做旗舰去长风破浪要做火箭去推动飞船要像利剑把贫穷斩断要用爱心把世界相连。 这是中华少年的铿锵誓言表达了中华少年建设中华的坚