尔雅领导学期末考试答案.docx
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尔雅领导学期末考试答案
1
属于冲突化解的典型策略的是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
合作
∙
∙B、
回避
∙
∙C、
竞争
∙
∙D、
以上都是
∙
窗体底端
我的答案：
D
2
使用奖酬权时要注意（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
奖励要公平
∙
∙B、
奖励有信
∙
∙C、
奖励要及时
∙
∙D、
以上都对
∙
窗体底端
我的答案：
D
3
使权力资源扩展的策略中，错误的是（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
完善组织的制度建设
∙
∙B、
掌握对下交流渠道
∙
∙C、
有针对性地开展社交活动
∙
∙D、
提升所在团队在组织中的地位
∙
窗体底端
我的答案：
C
4
对公共领导学的研究，是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
科学
∙
∙B、
文化
∙
∙C、
艺术
∙
∙D、
A和C
∙
窗体底端
我的答案：
D
5
变革型领导促进变革的方式不包括（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
提高人们的意识
∙
∙B、
帮助人们超越自我利益的眼界
∙
∙C、
帮助人们寻求自我实现
∙
∙D、
多给追随者物质刺激
∙
窗体底端
我的答案：
D
6
直觉的洞察往往基于（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
理性推理
∙
∙B、
猜测预见
∙
∙C、
经验
∙
∙D、
创造力
∙
窗体底端
我的答案：
C
7
《影响力》一书中归纳出有效说服的原则共（）个。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
3
∙
∙B、
4
∙
∙C、
5
∙
∙D、
6
∙
窗体底端
我的答案：
C
8
下列不属于团队的特点的是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
共同承诺
∙
∙B、
双向负责
∙
∙C、
由领导将任务安排给个人
∙
∙D、
协同效应
∙
窗体底端
我的答案：
C
9
领导者的组织职责不包括（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
公共组织的创立者
∙
∙B、
公共信息的汇集者与传播者
∙
∙C、
公共人力资源的动员者和激励者
∙
∙D、
公共冲突的创造者
∙
窗体底端
我的答案：
D
10
冲突最基本的一种控制手段是（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
合作
∙
∙B、
妥协
∙
∙C、
谈判
∙
∙D、
迁就
∙
窗体底端
我的答案：
D
11
做性格测量的时候把人的性格分为四个维度，其中不包括（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
外向—内向
∙
∙B、
感知—直觉
∙
∙C、
思考—感受
∙
∙D、
判断—直觉
∙
窗体底端
我的答案：
D
12
各个国家文化维度方面男性化一栏中得分最高的是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
荷兰
∙
∙B、
德国
∙
∙C、
日本
∙
∙D、
法国
∙
窗体底端
我的答案：
C
13
关于第三方介入的优点，描述错误的是（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
促进有效沟通
∙
∙B、
提高双方的满意度
∙
∙C、
使讨论集中于实质问题
∙
∙D、
消除冷却区间
∙
窗体底端
我的答案：
C
14
调解的过程，准备阶段大概会占（）的时间。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
.7
∙
∙B、
.8
∙
∙C、
.9
∙
∙D、
.95
∙
窗体底端
我的答案：
C
15
关于领导，说法错误的是（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
领导是主体间的互动关系
∙
∙B、
领导者居于主导的位置
∙
∙C、
运用劝说的手段进行引导
∙
∙D、
任何时候都需要加强领导
∙
窗体底端
我的答案：
A
16
团队的设计原则不包括（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
清晰的任务结构
∙
∙B、
最好是10人以上的规模
∙
∙C、
团队成员成熟并有人际关系技巧
∙
∙D、
需要权威的帮助
∙
窗体底端
我的答案：
B
17
领导在讲话时需要注意（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
说话内容可以引起听者的兴趣
∙
∙B、
减少语言错误
∙
∙C、
避免啰嗦
∙
∙D、
以上都有
∙
窗体底端
我的答案：
D
18
格拉索九阶段中间可以分为三个时期，其中不包括（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
情绪摄入
∙
∙B、
评价摄入
∙
∙C、
行动介入
∙
∙D、
语言摄入
∙
窗体底端
我的答案：
B
19
领导者理论上扮演“展开”的角色是（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
法官
∙
∙B、
律师
∙
∙C、
探险者
∙
∙D、
艺术家
∙
窗体底端
我的答案：
C
20
关于领导权力如何运用，方法错误的是（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
合作帮助
∙
∙B、
交换利益
∙
∙C、
感性劝说
∙
∙D、
激发情感
∙
窗体底端
我的答案：
A
21
微软公司之所以受到雇员欢迎，是因为员工感到（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
福利待遇高
∙
∙B、
工作环境舒适
∙
∙C、
自主性高
∙
∙D、
有发展前景
∙
窗体底端
我的答案：
C
22
非言辞行为中手碰鼻子表示（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
自信
∙
∙B、
怀疑
∙
∙C、
禁止说话
∙
∙D、
忧虑
∙
窗体底端
我的答案：
B
23
下列选项中，不属于德西工作特征模型中内在激励的五个方面的是（）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
认同
∙
∙B、
任务的意义
∙
∙C、
反馈
∙
∙D、
技能的熟练程度
∙
窗体底端
我的答案：
D
24
调解者的角色有很多种，其中不包括（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
催化剂
∙
∙B、
训导者
∙
∙C、
阐释者
∙
∙D、
理想主义者
∙
窗体底端
我的答案：
A
25
“贤主劳于求贤，而逸于治事”出自（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
《吕氏春秋》
∙
∙B、
《后汉书》
∙
∙C、
《史记》
∙
∙D、
《汉书》
∙
窗体底端
我的答案：
A
26
认为冲突是坏的理论是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
机械论
∙
∙B、
人际关系病症论
∙
∙C、
冲突的辩证理论
∙
∙D、
冲突管理论
∙
窗体底端
我的答案：
A
27
当领导通过缩小做一件事带来的好处而达到阻止员工做这件事时，这属于行为修正方法中的（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
正强化
∙
∙B、
负强化
∙
∙C、
惩罚
∙
∙D、
弱化
∙
窗体底端
我的答案：
D
28
变革型领导的作用机制包括（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
增加努力的内在动因
∙
∙B、
提高自我功效与集体功效
∙
∙C、
产生“进化”之感
∙
∙D、
以上都是属于
∙
窗体底端
我的答案：
D
29
不属于冲突的正面效应的是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
情绪得到发泄
∙
∙B、
推动变革
∙
∙C、
暴露关键性问题
∙
∙D、
降低生产力
∙
窗体底端
我的答案：
D
30
人才的合理使用不包括（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
用当其位
∙
∙B、
用其所愿
∙
∙C、
不同类型的人合理组合
∙
∙D、
给优秀的人不断增加工作任务
∙
窗体底端
我的答案：
D
31
交换型领导方式具有（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
短暂性
∙
∙B、
长时性
∙
∙C、
稳定性
∙
∙D、
瞬间性
∙
窗体底端
我的答案：
A
32
中等情境需要（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
任务驱动型领导
∙
∙B、
民主型领导
∙
∙C、
关系驱动型领导
∙
∙D、
主动型领导
∙
窗体底端
我的答案：
A
33
在刘邦看来，自己能够得到天下，关键在于（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
自己有卓越的军事才能
∙
∙B、
天时地利人和
∙
∙C、
善于用人
∙
∙D、
民心归属
∙
窗体底端
我的答案：
C
34
要想对领导者采取的积极影响策略，需注意（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
确定领导者期望你做什么
∙
∙B、
确定你传达信息的准确性
∙
∙C、
鼓励领导者提供真诚的反馈
∙
∙D、
以上都是
∙
窗体底端
我的答案：
D
35
在西方，如果是民间冲突，（）当第三方。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
法院
∙
∙B、
政府
∙
∙C、
议会
∙
∙D、
警察局
∙
窗体底端
我的答案：
B
36
高语境文化的人特点是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
说话算数
∙
∙B、
责任心强
∙
∙C、
一板一眼
∙
∙D、
灵活
∙
窗体底端
我的答案：
D
37
把性格的四个维度加之任意组合，共有（）种情况。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
12
∙
∙B、
14
∙
∙C、
16
∙
∙D、
18
∙
窗体底端
我的答案：
C
38
与公共职位相联系的权力资源有（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
合法权
∙
∙B、
奖酬
∙
∙C、
惩罚
∙
∙D、
以上都是
∙
窗体底端
我的答案：
D
39
在处理不称职的员工时，在鼓励改善依然无效的情况下，应该（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
施加惩罚
∙
∙B、
查明员工不称职的原因
∙
∙C、
适时放弃
∙
∙D、
加强监管
∙
窗体底端
我的答案：
C
40
领导与统治的区别有（）个。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
1
∙
∙B、
2
∙
∙C、
3
∙
∙D、
4
∙
窗体底端
我的答案：
C
41
关于非言辞表达应注意的问题，说法正确的是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
不要进行稳定持久的视线接触
∙
∙B、
可以经常运用手势
∙
∙C、
保持放松自然的姿态
∙
∙D、
不要关注衣着所表达的信息
∙
窗体底端
我的答案：
C
42
《社会冲突》的作者是（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
霍兰德
∙
∙B、
科塞
∙
∙C、
费德勒
∙
∙D、
麦格雷戈
∙
窗体底端
我的答案：
C
43
领导者要对下属授权，原因不包括（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
给新领导者锻炼的机会
∙
∙B、
减轻领导者的负担
∙
∙C、
提高组织的效率
∙
∙D、
培养新的接班人
∙
窗体底端
我的答案：
C
44
什么样的追随者会使得领导变得没有必要？
（）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
有能力
∙
∙B、
独立倾向与自我领导意识强
∙
∙C、
有教养
∙
∙D、
以上都有
∙
窗体底端
我的答案：
D
45
领导者应具备的四个特质不包括（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
意志
∙
∙B、
理智
∙
∙C、
能力
∙
∙D、
情智
∙
窗体底端
我的答案：
D
46
谈判桌上的拒绝点是（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
最佳谈判底线
∙
∙B、
最佳谈判结果
∙
∙C、
对协议的替代选择
∙
∙D、
对协议的最优选择
∙
窗体底端
我的答案：
A
47
威胁的特征是（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
高度的具体性
∙
∙B、
高度的灵活性
∙
∙C、
适度的具体性
∙
∙D、
高度的稳定性
∙
窗体底端
我的答案：
D
48
赫西·布兰查德模型根据（）划分追随者的准备水平。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
能力
∙
∙B、
信心
∙
∙C、
个人意愿
∙
∙D、
以上都是
∙
窗体底端
我的答案：
D
49
属于变革中的领导方式的是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
体恤与建构
∙
∙B、
教育与变革
∙
∙C、
专断式与参与式
∙
∙D、
以上都是
∙
窗体底端
我的答案：
D
50
（）是原住民使用的启发创造性决策的方法。
（）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
多视角分析
∙
∙B、
假设分析
∙
∙C、
KIVA分析
∙
∙D、
辩论小组
∙
窗体底端
我的答案：
C
二、判断题（题数：
50，共 50.0 分）
1
最初领导学的研究是以领导特质为主。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
2
一些学者缺乏决断能力，只适合做高参。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
3
管理强调效率与效益，还要强调公平与团结。
（）
0.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
4
费德勒权变模型中把领导者和员工的关系叫做群体氛围。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
5
很多感性的东西是可以用言辞来表达的。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
6
定义问题时要防止就事论事的情况发生。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
7
运用专长权时只需花费少量情感能量。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
8
提供的信息量少反而容易做决策。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
9
领导在反馈时要灵活，一次不要太多信息。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
10
从冲突管理角度来说格拉索九阶段模型只适用于小的冲突。
（）
0.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
11
企业裁员的时候先裁能够被别人替代的人。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
12
变革型领导是要改变追随者的价值观念。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
13
选举产生的领导有很大的吸引力，而且一定具有领导能力。
（）
0.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
14
领导现象只在上下级的这个关系中存在。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
15
公共决策所应遵循的第一标准是效率。
（）
0.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
16
在面对冲突时，领导者应该用第三人称来委婉表达自己的看法。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
17
领导在使用参照权时应尽力保护追随者。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
18
魅力型领导的个人化领导是说他会以个人名义关心下属。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
19
美国之所以有突出的人才优势，主要因为宽松的氛围。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
20
变革过程中能够改变人们价值理念的的领导类型更适合。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
21
向对方强调信息与好处的稀缺性，会更容易说服对方接受。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
22
如果是分配性谈判，双方把谈判看作是非输即赢。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
23
人才往往在各方面都非常优秀和突出。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
24
谈判中的利益是指谈判中提出的具体要求。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
25
弗洛伊德讲情绪是一种能量。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
26
调解开始阶段首先是制定调解议程。
（）
0.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
27
信息是一个非常重要的权力资源。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
28
在工作中人最不能承受的是辛苦。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
29
适当性是指政策与当时社会环境的经济、政治、文化等因素是否融合。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
30
毛主席讲领导者的职责一个是出主意，一个是用干部。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
31
商业谈判里好多是分配性谈判。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
32
中国的文化属于高语境文化。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
33
越是有地位、有自信的人越是平易近人。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
34
人们把认知资源分为智力资源和经验资源两类。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
35
对公平问题的争论，在于将某一种公平尺度当作了公平本身。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
36
群体性思维有助于团队统一而更好地完成使命。
（）
0.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
37
作为一个领导必须要有旺盛的精力。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
38
最好的追随者是典范型追随者。
（）
0.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
39
领导培训的方法之一是概念法。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
40
对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
41
在决策这个问题上是越集体越好。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
42
为了防止一种观点占统治地位，需要建立批判性的程序。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
43
言辞的表达与背后的道德规则是相连的。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
44
领导变革是领导最重要的一个功能。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
45
无意识的言辞信号往往代表真实的想法。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
46
权力资源是建立权力关系的一个充分条件。
（）
0.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
47
把情绪控制住是控制冲突升级的一个重要方面。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
48
特质是单一的，性格是特质的各种综合。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
49
妥协基本是一种零和游戏。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
50
冲突不仅仅是预防，还需要管理。
（）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
1
变革型领导的行为的重要特征不包括（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
展现魅力
∙
∙B、
个人化关心
∙
∙C、
进行社会变革
∙
∙D、
智力刺激
∙
窗体底端
我的答案：
C
2
使现实中的议题进入政策议程的一个重要渠道是（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
游行
∙
∙B、
上访
∙
∙C、
媒体
∙
∙D、
会议
∙
窗体底端
我的答案：
D
3
影响领导效果的各种情境因素从性质上分类不包括（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
抵消者
∙
∙B、
加强者
∙
∙C、
替代者
∙
∙D、
惩罚者
∙
窗体底端
我的答案：
A
4
影响领导效果的情境因素包括（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
追随者的情况
∙
∙B、
任务结构和面临压力
∙
∙C、
领导者状况和群体氛围
∙
∙D、
以上都是
∙
窗体底端
我的答案：
D
5
使冲突升级的主观因素有（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
镜像
∙
∙B、
对同一事项的不同理解
∙
∙C、
双重标准
∙
∙D、
以上都对
∙
窗体底端
我的答案：
D
6
在波特·劳勒的激励—满意综合模型中，满意度取决于内在报酬、外在报酬和（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
从事任务的能力
∙
∙B、
工作绩效
∙
∙C、
认知得到报酬的可能性
∙
∙D、
报酬的平等性
∙
窗体底端
我的答案：
C
7
领导者理论上扮演“展开”的角色是（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
法官
∙
∙B、
律师
∙
∙C、
探险者
∙
∙D、
艺术家
∙
窗体底端
我的答案：
A
8
领导者本身状况的主要方面不包括（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
能力
∙
∙B、
权力
∙
∙C、
信息
∙
∙D、
行为
∙
窗体底端
我的答案：
D
9
培养人才最重要的是给予机会和（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
待遇
∙
∙B、
指导
∙
∙C、
发展空间
∙
∙D、
压力
∙
窗体底端
我的答案：
B
10
公共领导者权力腐败的原因是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
私欲膨胀
∙
∙B、
服从的幻觉
∙
∙C、
下属的奉承
∙
∙D、
以上都是
∙
窗体底端
我的答案：
D
11
（）的差异会导致整合性谈判成为可能。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
价值偏好
∙
∙B、
概率预测上的差别
∙
∙C、
风险厌恶
∙
∙D、
以上都有
∙
窗体底端
我的答案：
D
12
领导者应具备的四个特质不包括（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
意志
∙
∙B、
理智
∙
∙C、
能力
∙
∙D、
情智
∙
窗体底端
我的答案：
C
13
一般正常者的智力大概是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
100
∙
∙B、
110
∙
∙C、
140
∙
∙D、
150
∙
窗体底端
我的答案：
B
14
整合性谈判的第一步是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
理解利益
∙
∙B、
识别及定义
∙
∙C、
评估
∙
∙D、
优化
∙
窗体底端
我的答案：
B
15
下列不属于团队的特点的是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
共同承诺
∙
∙B、
双向负责
∙
∙C、
由领导将任务安排给个人
∙
∙D、
协同效应
∙
窗体底端
我的答案：
C
16
“贤主劳于求贤，而逸于治事”出自（）。
1.0 分
窗体顶
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