最新小学语文课堂小练笔设计四年级下册.docx
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最新小学语文课堂小练笔设计四年级下册
小学语文课堂小练笔设计--四年级下册
小学语文课堂小练笔设计
——义务教育课程标准实验教材语文四年级下册
第一组
1 古诗词三首
1、《望洞庭》一诗中,刘禹锡用奇特的想象,确切的比喻,描绘了洞庭湖的迷人山水:
“潭面无风镜未磨”把 比作 ,写出了 ;“白银盘里一青螺”把 比作 ,把 比作
,写出了 。
其实在古诗中,比喻是诗人常用的写法。
如岑参的咏雪名句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”就把
比作 ,写出了 。
我们也曾经学过这样的诗句:
。
2、读了白居易的《忆江南》,你一定倍感亲切,因为身在江南,我们对“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的美景那是再熟悉不过了。
请打开记忆的大门,运用合理想象,写一写江南春天的美景。
2 桂林山水
1、 想想下面两个词在构词上有什么规律,请照样子再写几个。
水平如镜 红叶似火
然后展开想象,用30个左右的文字选择其中的一个写具体。
2、 先按课文内容填空,然后仿写句子。
例1:
漓江的水真静啊,静得 ;
漓江的水真清啊,清得 ;
漓江的水真绿啊,绿得 。
①校园里的花真多啊,多得 ;
校园里的花真美啊,美得 ;
校园里的花真香啊,香得 。
② ,
,
,
例2:
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像 ,像 ,像 ,奇峰罗列,形态万千。
①天上的火烧云真神啊,一朵朵千姿百态,色彩斑谰,像 ,像 ,像 ,让人看了觉得眼花缭乱,恍恍惚惚的。
② ,
3 记金华的双龙洞
1、 仿写句子。
①随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
②怎样的小船呢?
两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
(作者用设问的写法,具体写出了船的小,孔隙的窄。
)
③眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会把撞破额角,擦伤鼻子。
(作者用自己的真实感受表现出了孔隙的狭窄)
2、课文是 先生早年写的一篇游记。
他按游览的先后顺序先写了去双龙洞途中的风光,接着写了 的洞口和 的外洞,再写通过 的孔隙来到 的内洞,最后写出洞。
他善于抓住 用几句具体的话来描述,值得我们借鉴。
4* 七月的天山
1、 按要求写句子。
① 摘录文中的比喻句,想想这样写好在哪里。
② 把下面的句子换一种说法。
虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
③ 照样子写句子。
马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。
2、仿照《桂林山水》第2、3自然段的写法,写一写七月天山的雪水、森林或野花。
第二组
5 中彩那天
1、 根据课文内容,填空。
“梦寐以求”的意思是 ,父亲“梦寐以求”的是
,因为 。
“如愿以偿”的意思是 。
然而让我 的是,当父亲如愿以偿中了彩之后,却还是闷闷不乐,那是因为
。
后来,父亲打电话让库伯先生把车开走了。
虽然没有了车,但我却认为,父亲打电话的时候,是我家最富有的时候,那是因为我真正理解了母亲所说的那句话:
“ 。
”
2、 第二天,库伯先生派人把那辆奔驰汽车开走了,“我们”全家人当时表现如何,请展开想象写下来。
父亲:
母亲:
我:
:
6* 万年牢
1、按课文内容填空。
父亲制作的糖葫芦被人称作“万年牢”,那是因为
。
父亲做生意也被人称作是“万年牢”,那是因为
。
父亲教导我做“万年牢”,就是教育我