亲子互动育儿知识科普绘本《没想到系列》.docx

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亲子互动育儿知识科普绘本《没想到系列》

科普绘本《没想到系列》

“没想到婴儿创意图画书”是这套书的系列名，看到这个名字大家也应该知道了，这套书是为了0-3岁的孩子创作的，而且它是一套原创图画书。

现在版权已经输出到香港、越南、新加坡等近十个地方，真是我们原创图画书的骄傲呢，迫不及待要跟大家分享啦!

不知道之前听过这套书分享的妈妈们是否还有印象这套书的风格。

看封面也许可以感受到一些，这套书非常简单。

所谓的简单，是说这套书给人的第一印象 是很简单的，图画和文字都很简单。

就是这样~

左边是简单的一句话，右边是简单的图画，每一本书的每一个对页都是这样，这样看上去给人的印象是不是很简单呢？

但是当你整本书看下来的时候，你就会发现这些文字和图画都可以解读出很多内容。

所以，它的系列名叫做”没想到“是有玄机滴，我们来听故事吧!

先跟大家分享《画的是什么》这本。

这是一只做事不专心的小松鼠的故事，也是一位极富创造力的小画家的故事。

小松鼠喜欢画画。

”给我画张像吧。

“梅花鹿说。

画面中出现了一匹马，马问小松鼠，你们在干什么？

”我在给梅花鹿画像呢！

”马看了一会就走了。

可是不知不觉，小松鼠在画纸上画下了一张马脸。

一条蛇爬过来了

它问了小松鼠同样的问题，“你们在干什么？

”

“我在给梅花鹿画像呢！

”

蛇看了一会就走了。

不知不觉地，小松鼠在画纸上画下了蛇的身子

一只鸡走了过来

一只鸡走了过来，你们在干什么？

小松鼠回答，“我在给梅花鹿画像呢！

”

鸡看了一会就走了。

猜猜小松鼠画了什么？

它在画纸上画下了鸡爪。

鱼儿听到了说话声，也跳了出来，问了同样的问题

小松鼠在画纸上画下了闪光的鱼鳞

大家还记得小松鼠最初在画谁吗？

梅花鹿走过来：

“画好了没有？

”

小松鼠说，“唔，画好了，只是.......有点儿不太像你.......”

那到底画成了什么呢？

大家找找亮点吧

马头、蛇身、鸡爪、鱼鳞~~

梅花鹿大吃一惊。

小松鼠对梅花鹿说，“对不起......”

“没关系，我们把它送给龙宝宝吧。

”

这本故事讲完啦！

如果您和孩子一起读，可以告诉宝宝，这是一本"不专心VS创造力“的图画书。

简单跟大家介绍一下作者吧，稍后还有其他故事分享。

这是巩孺萍老师，是这套书的主要创作者。

巩孺萍是一位儿童诗人，也是一位妈妈，而且她还是一位教育学硕士。

 因为她擅长写儿童诗，所以这套图画书的语言很有韵律，有的文字读起来就像诗一样。

大家可以回看一下故事语言的节奏，固定的句式，”在干什么，我在给梅花鹿画像呢，不知不觉地，小松鼠在画纸上画下......“

重复语言，能够帮助宝宝强化理解的同时认知事物

因为巩孺萍老师也是一位妈妈，所以她比较了解孩子的心理，知道孩子喜欢什么样的故事。

还因为她有教育学背景，所以她知道怎样把教育内容巧妙地融合在故事里面。

这套书中的每一个故事，都有专家老师对这本书的解读放在文末，帮助家长与孩子们一起共读。

比如刚刚讲的《画的是什么》这本。

每本都配备了这样的一篇解读。

接下来，再跟大家分享另外一个故事《鳄鱼为什么哭》

谁在哭？

哦，是鳄鱼。

你为什么哭？

是没吃饱吗？

给你两个面包吧。

（鳄鱼还是在哭哦）你为什么哭？

是没吃饱吗？

给你三只烤鸭吧。

（还是在哭啊......）你为什么哭？

是没吃饱吗？

给你四只火腿吧。

（鳄鱼还在哭......）你为什么哭？

是没吃饱吗？

给你五只火鸡吧。

哇......你究竟怎么了？

大家猜猜鳄鱼究竟怎么了？

我们来看看”没想到“的结尾

这个结尾你猜到了吗？

也许你猜到了结尾，但是这个过程是不是很有悬念呢？

是不是一直吸引你看下去呢？

这就是金波爷爷说：

读到最后又有一个妙不可言的结尾的意思所在。

其实啊，鳄鱼开始根本就没哭，也没有难过，鳄鱼流眼泪是为了把体内的盐分排出去。

可是，不知是谁认定了鳄鱼就是没吃饱，于是不断地给它喂食，直到把鳄鱼撑得实在受不了最后真的哇哇大哭起来。

故事中，有人不断重复的问”你为什么哭？

“而鳄鱼的表情也被细腻的刻画出来。

语言简单， 结构重复 ， 书的色彩很鲜艳 ，图画很细腻又不复杂 ，很适合0-3岁的婴儿阅读。

另外，大家有没有发现，故事中贯穿了认知的内容，从两个面包、三只烤鸭、四只火腿、五只火鸡，可以让宝宝们熟悉这些量词的概念

故事虽然结束了，可整本书还没有结束，后面还有内容呢！

看这一页，这是这本书的英文翻译，这算是一个小小的福利吧 我们特别邀请了一个哈佛的语言老师给我们做的翻译。

这个老师正好也是巩孺萍老师在国外认识的朋友，所以帮我们翻译得很用心的。

而且这一页还可以帮助宝宝们再回顾一下全书的内容呢，因为是把内文所有的图都集中展示了。

在这个解读里面，关于图画隐藏的细节都有很好的讲解。

一本文字如此简单的婴儿图画书，有时候妈妈们拿到手里不知道该怎么给孩子读，我们增加这一页内容，也是为了让妈妈们更了解书的内容。

刚才我展示的图片都是对页，妈妈们肯定也发现了这本书都是左边文字、右边图片。

我们是特意将文字和图片分别放的，这样我们在讲故事的时候、在翻动页面的时候。

孩子的视线会比较容易集中在右边的图画上面。

著名儿童阅读推广人李一慢老师也说过这一点：

书中左文右图结合非常好，文和图加上声音就是在翻页的过程让孩子有节奏感，这种节奏就是母语的节奏。

0到3岁就是教孩子节奏感，这种设计是非常好的创意，在翻页中母语的节奏出来了，这种时候配合爸爸妈妈的声音讲给孩子听是非常好的。

故事分享完啦，希望爸爸妈妈喜欢。

这是一套根据婴儿心智特征倾心原创的图画书。

认知、启蒙、创意、双语，很超值哦！