优秀备课组评选方案.docx
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优秀备课组评选方案
大连市第五中学优秀教备组评选方案
一、评选目的：
为深入推进学校的教育教学改革，有效开展校本教研，加强备课组内涵建设，逐步提高学校教育教学质量，促进教师群体专业能力的不断提升，表彰在教学、课改、科研等工作中做出突出成绩的备课组，总结推广优秀备课组的工作经验，特制订本方案。
二、评选对象：
2人以上的备课（含2人）、4人以下的教研组（含4人）
三、评选原则：
1、科学性：
评选的方案符合教育教学规律，贯彻新课程改革的精神，评选目的明确，评价指标全面具体，评价内容从学校教学实际出发，可操作性强。
2、公开性：
评选方案公开，评选方式民主，评价结果透明。
3、公平性：
面向全体备课组，以常规检查作参考，以客观事实为依据，用数据来衡量。
4、导向性：
评选的性质有别于终端评价，属于过程性评价，评选的目的重在引导和鼓励，旨在提升备课组的内涵建设，促进教师的专业成长。
四、评选条件：
（一）师德建设：
1、全组教师能坚持正确的政治方向，热爱教育事业，热爱学生，模范遵守中小学教师职业道德规范。
2、团队协作意识和凝聚力强，备课组内帮扶结对工作开展好，备课组长工作务实、创新，威信高。
（二）工作态度：
1、遵守学校的各项规章制度，在工作上服从学校安排，无任何消极言论。
2、具有奉献精神和主动性，勇于担当重任，乐于为学校排忧解难，积极参加学校举办的各项教育教学活动。
3、工作纪律严明，无迟到、早退、漏岗现象，在考勤评比中名列前茅。
（二）教学常规：
1、备课：
（1）备课态度认真，研究氛围浓厚，常备常新，不断提高备课质量。
（2）备课流程规范，认真做好教学进度计划安排，并按步骤实施。
每周按时进行集体备课，做到“三定”（定时间，定内容、定中心发言人）和“四统一”，（统一教学目标，统一教学进度，统一重难点，统一测验考试）。
（3）备课内容充实，有实效性，不流于形式。
备课中要做到备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源、做到心中有目标、眼中有学生、手中有方法。
备课记录详实有效。
善于反思总结和提炼，组内教师每学期每人撰写课后反思、教学案例，及时开展经验交流，推广先进教育教学成果。
（4）每种课、每种课型均应有完整的教案。
教案书写规范美观、教案内容设计精心，体现集体备课，凸显教学特色。
2、上课：
教师驾驭课堂能力强，学生参与度高，课堂教学模式有新意，课堂教学效果显著。
3、听、评课：
全组教师注重加强学习，积极参加外出参观学习、培训、听课观摩等，有记录。
经常在校内、组内开展有针对性的听、评课活动，不断提高本组教师的教育教学水平。
有规范的学习笔记和听课记录。
4、作业布置体现分层次教学，作业批改及时认真，质量高，做到全批全改。
辅导及时，到位，坚持个别辅导。
5、上交材料及时、完整、规范。
备课组教学进度、教学计划、考试质量分析、个人总结、教学反思、教学案例、业务学习笔记等资料齐备、详实、有针对性，体现个人成长轨迹，反映全组的教学成果。
（四）教学活动：
1、全组教师积极参加国家、省、市、区、校等各级各类教学评优比赛，并争取优异成绩。
2、积极在校级或校级以上的教研活动、培训活动中进行讲座、经验介绍。
3、结合学科特点组织学生开展各种研究性学习活动及其他课外活动，如学科兴趣小组、讲座、竞赛等有效地激发学生的学习积极性、培养学生创新能力。
4、指导学生参加校外各级别学科竞赛获得优异成绩。
（五）教学科研：
1、科研课题：
学期内有教师参与各级别的课题研究，课题研究有过程记录和阶段性成果。
2、教育教学论文：
善于总结和提炼，组内教师学期内有教学论文获奖。
（六）教学成绩：
备课组成员整体教育教学水平较高，教学成绩整体较好，在区统考或与外校的联考中成绩靠前。
五、评审小组成员：
组长：
佘坤珍
副组长：
于伟
组员：
中层以上领导及专家组成员
六、评选办法：
1、凡参加评优的备课组学期末要上交工作总结、相关材料。
2、教务处对学期内常规检查情况进行整理总结，并向评审小组提交相关数据。
3、评审小组依据评选细则，参考各项评价数据，对各项评价指标进行统计综合,评出一、二、三等奖。
七、需要说明的问题：
1、优秀备课组的评选依据阶段性的常规检查，是对阶段性教育教学工作的总结，不是结论性的评价，因此不涉及到教师的自然条件。
2、优秀备课组评选采用捆绑式评价方式，旨在鼓励备课组全体成员加强协作，强化教研，发挥整体合力，提高整体教学水平。
3、备课组在提供资料或数据时一定要本着实事求是的原则，杜绝弄虚作假现象，一经发现取消评选资格。
4、备课组的评选条件具有阶段性特点，部分评价指标会结合实际有所变化和完善。
5、按照检查的实际情况产生优秀备课组，不实行年级、学科平衡。
6、本次评选时间从2010年3月至2010年8月，以后每个学年评选一次优秀备课组，并给予相应物质奖励或奖励基金。
7、备课组评选方案的解释权在评审小组。
大连市第五中学
2010年2月
大连市第五中学优秀备课组评选细则（试行）
指标
考核内容及评分标准
评估方式
基础分值
分值
师德建设
全组教师能坚持正确的政治方向，热爱教育事业，热爱学生，模范遵守中小学教师职业道德规范。
无教学事故，无三乱现象。
学生问卷调查中无不良反应。
有违反规定、因教育行为不当给学校带来负面影响1次扣5分，后果严重的取消评选资格。
评审小组
审议
10
工作态度
积极参加学校举办的各项教育教学活动。
全校职工大会、党员大会和升旗等大型活动中缺席，扣1分/人次。
数据统计
10
考勤评比中年级内划分三等，工作纪律严明，无迟到、早退、漏岗现象，全部满勤为10分，有迟到早退漏岗现象或者请假低于2天/人为8分，经常迟到早退漏岗或者请假高于2天/人为6分。
数据统计
10
常规
管理
备课态度积极、备课质量高、内容充实、记录详实、按时集体备课的组为10分，较好的组为8分，一般者6分。
评审小组审议
10
教案书写质量高、过程完整，实用性强，体现集体备课，有个性化教案，有教学反思，有组长检查记录，全部完整者为10分；一般者为6分。
没有按时上交教案扣1分/人次。
数据统计
10
课堂教学模式有新意，课堂教学效果显著，教师驾驭课堂能力强，学生参与度高。
突出者10分，一般者6分。
评审小组审议
10
听课日贯彻好，累计平均听课达到或超过20节/人的组为10分，达到或超过15节/人的组为8分，达到或超过10节/人的组为6分。
数据统计
10
批改认真及时，做到全批全改。
按全组教师实际得分的平均值计算。
辅导及时，到位，坚持个别辅导的小组10分，较好的8分，有自习课全班辅导现象的组为1分。
评审小组审议
10
上交材料及时规范。
根据学校的要求缺少1篇扣1分，材料不规范扣0.5分/篇。
数据统计
10
教学
活动
全组教师积极参加国家、省、市、区、校等各级各类教学评优比赛，并争取优异成绩。
国家级各种评优课每节8分，省级6分，市级4分，区级2分,校级1分。
数据统计
附加分
积极在校级或校级以上的教研活动、培训活动中进行讲座、经验介绍。
国家级每人次8分，省级6分，市级4分，区级2分，校级1分。
数据统计
附加分
结合学科特点组织学生开展各种学科兴趣活动、讲座、竞赛等。
打造出品牌，提高学校对外影响力者加5分；有一定规模和学科影响力者加2分。
评审小组审议
附加分
指导学生参加校外各级别学科竞赛获得优异成绩。
在比赛中获国家级荣誉每名学生8分，省级6分，市级4分，区级2分。
数据统计
附加分
教学
科研
科研课题：
学期内备课组围绕学校科研课题有子课题研究，教师参与课题研究，国家级每人次8分，省级6分，市级4分，区级2分，校级1分。
数据统计
附加分
教育教学论文：
善于总结和提炼，组内教师学期内有教学论文获奖。
教师撰写的论文获国家等级奖8分/篇，省级6分，市级4分，区级2分，校级刊物上发表1分。
数据统计
附加分
教学
成绩
备课组成员整体教育教学水平较高，教学成绩较好。
以每次大型考试成绩、进步幅度作为参照依据，年级内分为两等，一等加10分，二等加8分。
数据统计
评审小组审议
10
备注：
1、关于考勤统计，住院接受治疗或情况特殊的病假在规定的时间内不计算在内；因不遵守劳动纪律、不履行请假程序造成统计结果误差由个人承担，迟到、早退、漏岗现象频繁取消评选资格。
2、某些评价项目无参考数据，由评审小组集体审议决定。
3、同一项成果获不同等级荣誉，按最高级别计算，不重复累计。
大连市第五中学
下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除！
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教育机构劳动合同范本
为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。
一、_________培训学校聘请_________籍_________（外文姓名）_________（中文姓名）先生/女士/小姐为_________语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。
二、合同期自_________年_________月_________日起_________年_________月_________日止。
三、受聘方的工作任务（另附件1）
四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。
五、社会保险和福利：
1.聘方向受聘方提供意外保险。
（另附2）
2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________至_________的来回机票（金额不超过人民币_________元整）或教师凭机票报销_________元人民币。
六、聘方的义务：
1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。
2.对受聘方提供必要的工作条件。
3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。
4.按时支付受聘方的报酬。
七、受聘方的义务：
1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。
2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。
未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。
3.按期完成工作任务，保证工作质量。
4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。
5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。
八、合同的变更、解除和终止：
1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。
2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。
在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。
3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：
a、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。
b、根据医生诊断，受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。
4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同：
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