校园书香节活动方案.docx
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校园书香节活动方案
经典浸润诗意童年书香点亮精彩人生
——实验小学第八届校园书香节活动方案
一、活动宗旨
牵手经典,浸润诗意童年;沐浴书香,点亮精彩人生。
通过读书活动,落实“三会”要求,为学生成长构建一个理想的文化生态环境,进一步推进书香校园的建设,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们享受阅读的快乐、学习的快乐、生活的快乐。
学校决定举办第八届校园书香节活动,从而为培养会生存、会做人、会学习的具有现代文明素养的国际小公民打下坚实的基础。
二、活动目标
1.努力营造校园读书氛围,培养学生爱读书的好习惯,指导学生读高雅的书,做高尚的人。
并以班级、年级为单位,采取分散开展活动与集中展示汇报等形式,引导全体师生品读经典,共沐书香。
2.积极落实“三会”要求,丰富校园阅读活动。
推进经典诵读背、吟、用活动的开展,全面展示阅读成果,让每个学生体验读书的快乐,加深对传统文化的理解,为学好语文打下坚实的基础。
3.充分展示校园特色文化,促进学生综合素养的全面提升。
重视活动的宣传及活动成果的收集与整理,推动书香校园、书香班级等建设,让每一位学生“爱读”、“能讲”、“会诵”、“善写”,切实提升他们的语文素养。
三、活动时间
2012年9月24日~2012年10月19日
四、活动主题
经典浸润诗意童年书香点亮精彩人生
五、活动口号
读万卷书行万里路读高雅书做高尚人
六、日程安排
9月10日前:
书香节方案策划。
9月24日:
书香节开幕式。
9月24日~10月18日:
以班级和年级为单位分散开展活动。
10月19日:
各年级集中展示汇报。
10月25日:
书香节闭幕式。
七、具体活动
第一阶段:
策划启动(9月1日~9月24日)
1.方案策划。
2.书香节开幕式。
第二阶段:
全面实施(9月24日~10月19日)
(一)书香环境建设
1.校园书香环境。
(1)图书馆为各年级提供经典阅读书籍,各班组织学生开展师生共读活动。
(3)通过横幅张挂、电子屏展示书香节主题及口号,营造书香节阅读氛围。
2.班级书香环境:
(1)建立班级图书角。
充实书架图书,并对图书角进行装饰与命名。
图书角要有图书借阅记录本、图书管理员安排表与图书借阅制度。
每班的图书量要达到生均两本,图书内容能根据班级的读书情况及时更新。
(2)出一期与书香节主题相关的黑板报。
(主题:
诗意童年书香人生)
3.家庭书香环境:
(1)指导学生布置好家庭小书房,推荐阅读书目,帮助学生制定好读书计划。
(2)倡导设立家庭诵读时刻,布置诵读内容,要求家长积极参与指导孩子开展经典阅读。
(二)系列活动安排
1.每日诵读活动。
要求各班语文教师制订出经典诵读目录,并在黑板上开辟“经典诵读”栏目,及时更新内容,利用课前三分钟等时间指导进行诵读。
向学生推荐阅读书日,指导学生充分利用早晨、中午、晚上的时间开展课外阅读活动。
2.读书主题班会。
要求各班在书香节半日活动中,组织学生开展以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片为教学内容的班队活动,并组织学生撰写观看体会。
3.国庆读书活动。
要求各年级指导学生开展“五个一”读书活动,即读一本喜爱的经典名着,制作一张作家名片。
制作一张A4纸大小的经典书籍推荐卡(内容包括图书的封面照片,推荐理由、推荐人及读后感受),书写一张内容为经典诗词或国学名句的书法作品,制作一张主题为“传统节日”手抄小报。
4.硬笔书法展示。
组织学生参加江苏省硬笔展示比赛,书写内容由备课组统一确定。
具体要求另行通知。
5.网络读书竞赛。
结合“江苏省教育厅关于举办江苏省第五届中小学网络读书活动的通知”精神,组织网络读书竞赛活动,活动的主题是“我们爱科学”,参赛作品须为读后感,书目不限。
字数要求500字左右。
3-6年级每班至少10位学生参加。
要指导学生上网以真实姓名注册并于10月10日前完成上传,网址为。
6.古诗考级活动。
二、四、六年级根据课程标准中的指定背诵篇目,组织学生开展古诗考级活动。
考级的形式以书面检测为主,根据学生答题结果,按高年级组、中年级组、低年级组三个年段分别确定一级、二级、三级。
参考标准为正确率在60~74%之间为三级,在75~84%之间为二级,在85~100%之间为一级。
7.知识竞赛活动。
一、三、五年级根据学生的学习实际及知识水平,组织开展知识竞赛活动。
竞赛形式以书面检测为主。
以班级为单位根据检测结果按正确率的高低确定等次。
其中一等奖占5%,二等奖占10%,三等奖占20%。
8.主题征文比赛。
组织学生参加征文比赛活动,每班参赛人数不超过班级总人数的60%。
征文要求以相关通知为准。
(三)集中汇报安排
1.静态展示部分。
(1)各年级展板(每年级人6块海报板,在好望台展示。
完成时间:
10月18日)
年级
展板内容
负责人
1~6年级
内容一:
经典书籍推荐卡片
各年级组长
内容二:
传统节日主题小报
内容三:
学生硬笔书法作品
注:
展板内容有三个方面,内容一的主题是“走近经典,感受精彩”;内容二是以传统节日的名称为主题;内容三的主题是“书写经典,传承文明”。
每一项内容制作两块展板,一共六块展板。
展板制作要求色彩亮丽、主题鲜明。
(2)各班级展板(放在教室中展示,各班语文老师负责。
完成时间:
10月18日)
班级
展板内容
蓝色软板1
蓝色软板2
1~6年级各班
作家名片展
阅读之星展
注:
班级展板的制作由各班语文老师统一负责。
内容分为两部分,一是作家名片展,主题是“与大师同行”二是班级阅读之星展,主题是“秀少年风采”。
作家名片的内容包括作家照片、介绍及代表作品的封面资料等。
阅读之星要提供照片及简介等。
2.动态展演部分。
(各备课组长制定活动方案;各年级组长负责落实节目的排练及活动的协调。
完成时间:
10月18日)
年级
内容
地点
负责人
一年级
讲美德故事做文明少年
——中华美德故事分享会
体育馆
二年级
秀书秀自己悦读越快乐
——读书达人风采展示活动经
体育馆
三年级
大记者VS小学生:
共享书香快乐
——D2小记者培训营
报告厅
四年级
雅言传承文明经典浸润人生
——校级“三话”比赛
餐厅二楼
五年级
经典润童年书香伴成长
——校园经典诵读大赛
报告厅
六年级
浸润书香放飞梦想
——读书主题演讲比赛
餐厅二楼
3.各项评比活动。
(1)“阅读之星”评选。
要求每班各推荐3名,参加学校评选。
(2)“书香班级”评选。
要求一、二、三、四、五年级各推荐3个“书香班级”,六年级各推荐2个“书香班级”。
(3)“书香家庭”评选。
要求每班推荐2个“书香家庭”。
第三阶段:
总结表彰(10月20日~10月25日)
1.表彰先进。
对各年级的获奖情况进行汇总,表彰在书香节中获奖的个人与集体。
2.加强宣传。
充分利用网络、报刊对书香节的每项活动开展系列报道。
3.总结归整。
收集好所有活动的资料和照片,进行书香节活动总结。
附1:
第八届书香节系列活动安排表
时间
活动项目
参加对象
地点
责任人
备注
开幕式
全体师生
操场
~
校园、班级、家庭书香
环境布置
全体师生
各班教室
起
每日诵读活动
全体师生
各班教室
~
国庆“五个一”读书活动
全体学生
前
网络读书竞赛活动
参赛学生
前
硬笔书法比赛
参赛学生
前
主题征文活动
参赛学生
前
年级展板制作
全体学生
好望台
前
班级展板制作
全体学生
各班教室
古诗考级活动
全体学生
各班教室
知识竞赛活动
全体学生
各班教室
“学道德模范、诵中华经典,
做有德之人”主题班会
全体学生
各班教室
讲美德故事,做文明少年
——中华美德故事分享会
一年级学生
体育馆
秀书秀自己悦读越快乐
——读书达人风采秀活动
二年级学生
体育馆
大记者VS小学生:
共享书香快乐
——D2小记者培训营
三年级学生
报告厅
雅言传承文明经典浸润人生
——校级“三话”比赛
四年级学生
餐厅二楼
经典润童年,书香伴成长
——校园经典诵读大赛
五年级学生
报告厅
浸润书香放飞梦想
——读书主题演讲比赛
六年级学生
餐厅二楼
前
“阅读之星”、“书香班级”、
“书香家庭”评选
全体学生
书香节闭幕式
全体学生
红领巾
广播台
附2:
第八届书香节半日活动各年级安排表
书香节半日活动一年级安排一览表
班级
内容
时间安排
一
(1)班
一
(2)班
一(3)班
一(4)班
一(5)班
12:
00~12:
20
参观经典书籍推荐卡、节日小报、书法作品展
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
13∶15~13∶55
讲美德故事做文明少年——中华美德故事分享会(体育馆)
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
14:
05~14:
50
知识竞赛活动
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
15∶00~15∶30
“学道德模范、诵中华经典,做有德之人”主题班会
班主任
班主任
班主任
班主任
班主任
15:
30
整队放学
班级
内容
时间安排
一(6)班
一(7)班
一(8)班
一(9)班
一(10)班
12:
00~12:
20
参观经典书籍推荐卡、节日小报、书法作品展
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
13∶15~13∶55
讲美德故事做文明少年——中华美德故事分享会(体育馆)
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
14:
05~14:
50
知识竞赛活动
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
15∶00~15∶30
“学道德模范、诵中华经典,做有德之人”主题班会
班主任
班主任
班主任
班主任
班主任
15:
30
整队放学
书香节半日活动二年级安排一览表
班级
内容
时间安排
二
(1)班
二
(2)班
二(3)班
二(4)班
二(5)班
12:
25~12:
45
参观经典书籍推荐卡、节日小报、书法作品展
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
13∶00~13∶55
“学道德模范、诵中华经典,做有德之人”主题班会
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
14:
05~14:
40
古诗考级活动
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
14∶50~15∶30
秀书秀自己悦读越快乐——读书达人风采秀活动(体育馆)
语数英老师
语数英老师
语数英老师
语数英老师
语数英老师
15:
30
整队放学
班级
内容
时间安排
二(6)班
二(7)班
二(8)班
二(9)班
二(10)班
12:
25~12:
45
参观经典书籍推荐卡、节日小报、书法作品展
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
13∶00~13∶55
“学道德模范、诵中华经典,做有德之人”主题班会
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
14:
05~14:
40
古诗考级活动
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
14∶50~15∶30
秀书秀自己悦读越快乐——读书达人风采秀活动(体育馆)
语数英老师
语数英老师
语数英老师
语数英老师
语数英老师
15:
30
整队放学
书香节半日活动三年级安排一览表
班级
内容
时间安排
三
(1)班
三
(2)班
三(3)班
三(4)班
三(5)班
12:
30~12:
50
参观经典书籍推荐卡、节日小报、书法作品展
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
13∶15~13∶55
“学道德模范、诵中华经典,做有德之人”主题班会
班主任
班主任
班主任
班主任
班主任
14∶05~14∶50
知识竞赛活动
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
15∶00~15∶40
大记者VS小学生:
共享书香快乐——D2小记者培训营(报告厅)
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
15:
40
整队放学
班级
内容
时间安排
三(6)班
三(7)班
三(8)班
三(9)班
三(10)班
12:
30~12:
50
参观经典书籍推荐卡、节日小报、书法作品展
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
13∶15~13∶55
“学道德模范、诵中华经典,做有德之人”主题班会
班主任
班主任
班主任
班主任
班主任
14∶05~14∶50
知识竞赛活动
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
15∶00~15∶40
大记者VS小学生:
共享书香快乐——D2小记者培训营(报告厅)
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
15:
40
整队放学
书香节半日活动四年级安排一览表
班级
内容
时间安排
四
(1)班
四
(2)班
四(3)班
四(4)班
四(5)班
12:
30~12:
50
学生自主读书活动
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
13∶00~13∶55
雅言传承文明经典浸润人生——校级“三话”比赛(餐厅二楼)
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
14∶05~14∶50
古诗考级活动
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
15∶00~15∶40
“学道德模范、诵中华经典,做有德之人”主题班会
班主任
班主任
班主任
班主任
班主任
15:
40
整队放学
班级
内容
时间安排
四(6)班
四(7)班
四(8)班
四(9)班
四(10)班
12:
30~12:
50
学生自主读书活动
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
13∶00~13∶55
雅言传承文明经典浸润人生——校级“三话”比赛(餐厅二楼)
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
14∶05~14∶50
古诗考级活动
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
15∶00~15∶40
“学道德模范、诵中华经典,做有德之人”主题班会
班主任
班主任
班主任
班主任
班主任
15:
40
整队放学
书香节半日活动五年级安排一览表
班级
内容
时间安排
五
(1)班
五
(2)班
五(3)班
五(4)班
五(5)班
12:
40~13:
00
参观经典书籍推荐卡、节日小报、书法作品展
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
13∶15~14∶15
经典润童年书香伴成长——校园经典诵读大赛(报告厅)
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
14∶30~15∶40
学生自主读书活动
班主任
班主任
班主任
班主任
班主任
14∶30~15∶40
家长会
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
15:
40后
整队放学
班级
内容
时间安排
五(6)班
五(7)班
五(8)班
五(9)班
五(10)班
12:
40~13:
00
参观经典书籍推荐卡、节日小报、书法作品展
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
13∶15~14∶15
经典润童年书香伴成长——校园经典诵读大赛(报告厅)
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
14∶30~15∶40
学生自主读书活动
班主任
班主任
班主任
班主任
班主任
14∶30~15∶40
家长会
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
15:
40后
整队放学
书香节半日活动六年级安排一览表
班级
内容
时间安排
六
(1)班
六
(2)班
六(3)班
六(4)班
六(5)班
12:
40~13:
00
学生自主读书活动
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
副班主任
13∶15~13∶55
“学道德模范、诵中华经典,做有德之人”主题班会
班主任
班主任
班主任
班主任
班主任
14∶05~14∶50
古诗考级活动
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
语文老师
15∶00~15∶40
浸润书香放飞梦想——读书主题演讲比赛(餐厅二楼)
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
正副班主任
15:
40后
整队放学
班级
内容
时间安排
六(6)班
六(7)班
12:
40~13:
00
学生自主读书活动
副班主任
副班主任
13∶15~13∶55
“学道德模范、诵中华经典,做有德之人”主题班会
班主任
班主任
14∶05~14∶50
古诗考级活动
语文老师
语文老师
15∶00~15∶40
浸润书香放飞梦想——读书主题演讲比赛(餐厅二楼)
正副班主任
正副班主任
15:
40后
整队放学
附3:
第八届书香节各年级活动方案
讲美德故事做文明少年
——一年级中华美德故事分享会
一、活动目的:
1.营造良好的“书香校园”氛围,激发低年级学生课外阅读的兴趣,提高学生的语言表达能力,提升学生的综合素养。
2.丰富学生的课余生活,活跃校园文化生活,为学生创设展示的平台,让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的幸福。
3.培养学生对阅读与演讲的兴趣,激发学生学习语文的热情。
4.通过讲述经典美德故事,激发小学生向美德少年学习的热情,使学生了解我国传统美德,进一步深入学习模范人物的高尚品德。
二、活动时间:
初赛:
以班组为单位进行讲故事比赛,要求全员参与。
时间:
各班自定。
决赛:
10月19日下午由各班推选出的1名代表进行决赛。
三、活动地点:
初赛:
各班级决赛:
体育馆
四、活动内容:
中华美德故事分享会
五、活动要求:
1.各班提前做好充分准备,为讲故事的学生配以PPT,一年级各班讲故事比赛人员按班级顺序依次上台展示。
2.参赛选手比赛时应落落大方、声音响亮,语言表达准确流利,形式力求新颖。
3.活动时各班同学遵守集会礼仪,争做文明小观众,不得喧哗。
秀书秀自己悦读越快乐
——二年级读书达人风采秀活动
一、指导思想:
读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。
通过展示活动,给学生以展示自我的舞台,并发挥榜样激励的方式,带动每一位学生都想亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯提高审美情趣和人文底蕴。
二、参加对象:
二年级全体学生
三、活动内容:
1.“读书达人”讲述自己的读书经历,或者读书心得、获奖情况等。
2.“读书达人”推荐一本自己最欣赏,或对自己影响最大的一本好书。
(各班结合“阅读之星”的评选,利用班队课,采用展示与竞赛、评比相结合等形式,推选一位“读书达人”参加年级组的展示活动。
)
四、活动时间:
10月19日下午(每名读书达人展示时间控制在3到4分钟。
)
五、活动地点:
学校体育馆
六、活动要求:
1.各班提前做好充分准备,为读书达人的风采展示配以PPT,二年级各班读书达人按顺序依次上台展示。
2.读书达人展示时落落大方、声音响亮,语言表达准确流利,形式力求新颖。
3.活动时各班同学遵守集会礼仪,争做文明小观众,不得喧哗。
大记者VS小学生:
共享书香快乐
——D2小记者培训营活动
一、活动目的:
1.培养学生爱读书的好习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。
2.丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,使其健康全面地发展。
3.营造良好的校园读书氛围,让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的幸福。
4.培养学生对写作的兴趣,激发学生学习语文的热情。
二、活动时间:
10月19日下午
三、活动地点:
报告厅
四、活动内容:
《作文报》、《扬子晚报》两位记者。
六、注意事项:
1.学生提前进入报告厅就座。
(负责:
各班正副班主任)
2.主持人介绍《作文报》、《扬子晚报》两位记者,邀请入座。
讲座开始。
3.与学生互动环节,话筒传递负责:
劳惠丽、范丽华、王菊芳、支宝华(前后传递)
4.鲜花准备。
(张咏梅联系总务处安排)
雅言传承文明经典浸润人生
——四年级“三话”比赛活动
一、活动目的:
为大力促进“普通话、苏州话、英语”口语应用的和谐发展,充分彰显苏州语言文化的多元化和多样性,为了发展学生语言能力,培植热爱祖国语言文字的情感,举行四年级学生“普通话、苏州话、英语”口语比赛。
通过此项活动,让学生吟诵经典,热爱故乡,放眼世界!
并以此不断提高学生的语言听说技能,积极参与多元交流,吸收优秀文化,增强创新意识和实践能力。
二、活动时间:
2012年10月19日(星期五)
三、参加人员:
四年级各班学生代表(每班一名。
)
四、活动地点:
餐厅二楼
五、活动内容:
比赛包括自我风采展示(英语部分)、中华经典诵读(普通话部分)、苏州民谣(苏州话部分)三部分。
选手自行准备内容,进行比赛。
1.自我风采展示(英语部分):
要求自我风采展示(限时60秒)。
选手分组上台亮相(可以自带道具、小装饰等等),并用英语进行自选命题介绍。
2.中华经典诵读(普通话部分):
要求诵读篇目为按语文课程标准要求背诵的古诗文。
3.苏州民谣(苏州话部分):
要求用苏州话表述指定民谣。
经典润童年书香伴成长
——五年级校园经典诵读大赛
一、指导思想:
中华古代文化经典记载着中华民族的成长与进步,积淀着中华民族的智慧与精神,是现代文明的母体与源泉。
她是民族精神的教科书,哺育了一代又一代的中华儿女,让每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。
从小诵读经典文化,不仅能拓展孩子们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。
因此,配合学校第八届书香节活动,举办五年级校园经典诵读竞赛。
二、参加对象:
五年级全体学生。
三、活动内容:
五
(1)班:
古诗词五
(2)班:
对诗
五(3)班:
追月五(4)班:
笠翁对韵
五(5)班:
《三字经》选诵五(6)班