北师大版语文九年级上册第三单元《最苦与最乐》同步练习D卷.docx

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北师大版语文九年级上册第三单元《最苦与最乐》同步练习D卷

北师大版语文九年级上册第三单元《最苦与最乐》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、基础知识及运用（共17题；共44分）

1.（2分）《水浒传》作者________，________（朝代）小说家。

2.（8分）给下列划线的字注音或根据拼音写出汉字。

________

________

________

lǎn

恩惠

缠着

契约

招________

________

xiè

dū

yǐ

循环

________却

监________

死而后________

3.（2分）下列句子排序，最恰当的一项是（）

①有的书咋天看不懂，过些日子再看才懂得:

②或者一木书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通;

③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了;

④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。

A.①③②③④    

B.③①⑤②④    

C.④③②①⑤    

D.③②①⑤④    

4.（5分）阅读语段，按要求完成下面题目。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，.......虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

（1）"脊梁"一词中“脊”字的读音是：

________

（2）语段中“正史”加引号的作用是：

________

（3）画线句子运用的修辞方法是：

________

（4）根据文意在“有舍身求法的人”句后再补写一个句子：

________

（5）“这就是中国的脊梁”中“这“指代的内容是：

________

5.（1分）读课文《人民英雄永垂不朽》，坚硬的花岗石和洁白的汉白玉象征了________。

6.（2分）下列各句中，词语书写完全正确的一项是（）

A.窸索     叱骂     清谈        俯拾皆是    

B.鲁莽     赎罪     褴褛        精兵拣政    

C.狼藉     锁屑     交卸        喋喋不休    

D.狞笑     纨绔     暴燥        不知所措    

7.（2分）依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（）

①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹_______社会正能量，值得我们点赞。

②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以_______国家主权和领土完整。

③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党________全党全社会价值共识做出的重要论断。

A.传播   捍卫   聚集    

B.传递   保全   凝聚    

C.传递   捍卫   凝聚    

D.传播   保全   聚集    

8.（2分）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）

花儿赋予我们勇气和力量，让我们看到了生命的美好和希望。

让我们做一朵花儿吧，无论是身处高山还是匍匐低谷，________；让我们做一朵花儿吧，无论是晴空万里还是乌云密布，________；让我们做一朵花儿吧，无论是雍容华贵还是暗香浮动，________；让我们做一朵花儿吧，无论是枝头绽放还是凋谢飘零，________。

①都浸透着优雅与高洁的气质

②都展示着昂扬与淡定的气度

③都能无喜无忧，从容安然地面对

④都能宠辱不惊，恭敬自如地生活

A.③④②①    

B.④③①②    

C.①②④③    

D.④③②①    

9.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A.本届西博会围绕以“新时代新西博”为主题，将与中国电商博览会联合举行开幕活动，并举办系列会展、节庆活动。

B.朱光潜以书信体的形式与中学生探讨读书、修身、爱恋、哲理等话题，文中流淌着他对青年人的殷切希望和赤诚关怀。

C.文物类节目《国家宝藏》很好地满足了人们通过生动有趣的形式来学习文物知识、了解传统文化，因而受到人们追捧。

D.从围棋的人机大战到无人驾驶汽车，从无人超市到城市大脑，人工智能越来越影响着我们广泛的行为习惯和生活方式。

10.（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。

B.过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。

C.《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

D.父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。

11.（2分）下列句中划线成语使用有误的一项是（）

A.莫言荣获2012年度诺贝尔文学奖，我国的文学爱好者无不为之怡然称快。

B.蓝天、白云，远山的淡紫色的影子，一切都令人心旷神怡。

C.轻飞曼舞的蝴蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。

D.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的人们忍俊不禁地笑了。

12.（2分）下面对各句的解说有错误的一项是（）

A.风！

你咆哮吧！

咆哮吧！

尽力地咆哮吧！

（分析：

作者反复使用“咆哮吧”，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨）

B.你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。

（分析：

作者运用排比、拟人、反复、比喻的修辞手法，表现了屈原对风、雷、电的呼唤与歌颂）

C.我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！

（分析：

作者使用排比兼反复的修辞手法，表现了屈原对污秽、自私自利、充满阴谋的社会的憎恶，对光明、纯洁、无私的社会的追求）

D.我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？

（分析：

作者运用反问的修辞手法，表现了屈原对自由的热烈追求）

13.（2分）读课文《花儿为什么这样红》，花儿为什么这样红？

首先有它的物质基础。

不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。

当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。

细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。

而当细胞是中性时，则呈紫色。

万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。

该语段的结构关系是（）。

A.先总分后分述    

B.先分述后总述    

C.先总提后分述再总结    

D.递进关系    

14.（2分）读课文《为人民服务》，下列说法不正确的一项是（）

A.在本文中，毛泽东用富有表现力的语言，以严密的逻辑论证来阐明自己的观点、见解和主张。

B.“为人民服务”这句话流传开来，既为党和军队指明了方向，也为党和军队赢得了千千万万民众的信任。

C.毛泽东此番演讲正值解放战争走向胜利的关键阶段，此时阐明党和人民军队的宗旨，对鼓舞群众斗志，促进人民团结有着特殊的意义。

D.文中的很多句子广为流传，成为每个党员要求进步的座右铭。

15.（2分）下列有关作家作品的表述，不正确的一项是（）

A.孟子，战国时思想家、教育家。

名轲，字子舆。

《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的，是孟子游说讲学言论的记录。

B.《小石潭记》的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

C.《我爱着土地》，作者艾青，现代诗人，本文运用了象征手法抒发了作者对历经磨难的祖国的挚爱之情。

D.《朝花夕拾》是鲁迅先生撷取自己青少年时代难以忘怀的往事的生活片段而写成的一部优美的诗文集。

16.（3分）解释下列词语。

契约________   恩惠________  悲天悯人________

17.（3分）“人生什么事最苦呢？

贫吗？

不是。

失意吗？

不是。

老吗？

死吗？

”使用修辞手法是（）

A.反问    

B.设问    

C.排比    

D.对比    

二、问题理解（共6题；共30分）

18.（5分）从上下文看，“年轻精神”的内涵有哪些?

作者认为“年轻”的实质是什么？

在改革开放的今天，“年轻精神”应有什么新的含义?

19.（5分）《狱中书简（节选）》中有几处写阴郁气氛的？

20.（5分）整体感知:

快速浏览课文，根据课文结构完成下列的填空。

21.（5分）揣摩下列语句的含义。

①假如是单看年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊——虽然还活着，但早已死了，而且死了几千年。

②就在这样的认识之下，我们向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习，使自己年轻，使中国年轻。

22.（5分）作者说：

“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。

”你过这样的生活体验吗？

请写一个事例。

23.（5分）《绞刑架下的报告（节选）》中，你能体会到作者对自己的战友、亲人有着一种什么样的感情？

三、课内阅读（共1题；共20分）

24.（20分）阅读下文，回答问题

塑胶跑道有可能危害健康吗

①10月份，新学期开始刚刚不到两个月，接连出现的“有毒塑胶跑道事件”让家长们忧心忡忡。

今天我们就来揭开这“有毒跑道”的庐山真面目。

②塑胶跑道可能包含哪些有毒物质？

目前，国内的塑胶跑道一般为聚氨酯材料，再辅以颜料、助剂等。

质量合格的聚氨酯，一般不会挥发有害物质。

③聚氨酯是用“聚醚多元醇”和“二异氰酸酯”这两种单体聚合起来的链状分子。

就像铁链由小铁环连接而成，聚氨酯就相当于长铁链，这两种单体相当于一个一个独立的铁环。

如果这两种单体完全聚合，那么聚氨酯本身并没有危害。

关键是劣质的聚氨酯内会残留较多这两种没有聚合完全的单体，而对人体有害的来源之一就是这两种单体。

下面我们分别了解一下这两种单体对人体的危害。

④实际上，“聚醚多元醇”本身并没有什么危害，但是在其生成过程中会有一些杂质混入，比如我们熟知的甲醛等醛类物质，这些物质的挥发和粘附，能够刺激我们的呼吸道和皮肤，产生种种不适的感觉。

⑤“二异氰酸酯”可以说是剧毒类的物质了，它具有强烈的刺激性气味，对皮肤、眼睛和呼吸道有强烈刺激作用。

它的蒸气被吸入后，会引起支气管炎、支气管肺炎和肺水肿；与皮肤接触后，可引起皮炎；与眼睛接触可引起严重刺激作用，如果不加以治疗，可能导致永久性损伤。

特别是对二异氰酸酯过敏的人，在接触后，会出现气喘、呼吸困难和咳嗽等症状。

严重的话可引发眼红肿和化学性灼伤，也能破坏鼻粘膜、上呼吸道粘膜，甚至有可能导致化学损伤。

研究表明，二异氰酸酯对人体的造血功能有伤害，部分二异氰酸酯从业人员的血小板会减少。

⑥降低塑胶跑道的危害，要从两种主要的有毒物质下手。

第一，减少聚醚多元醇中的醛类等有毒杂质，这样最终制备的聚氨酯中的有毒物质也会减少。

第二，减少二异氰酸酯的危害。

这一点可以从两方面入手。

一方面，在制备聚氨酯时尽可能聚合完全，这样就尽可能地减少二异氰酸酯的残留。

另一方面，在制备聚氨酯时，选用二苯基甲烷二异氰酸酯（MDI）。

这是因为，二异氰酸酯类化合物有很多种，制备聚氨酯的二异氰酸酯主要是两类，一类是甲苯二异氰酸酯（TDI），一类是二苯基甲烷二异氰酸酯（MDI）。

但TDI是二异氰酸酯类化合物中毒性最大的一种，挥发性大，而MDI比TDI更稳定，挥发得更少，而且在呼吸吸入和皮肤吸收方面毒性较低，危害更小。

⑦在检测方面，对于普通民众来说，最简单也最无奈的办法就是靠鼻子闻。

如果有异味，很可能就是塑料跑道的有害残留物的挥发所致。

（1）指出下列句子中划线词所指代的内容。

①它的蒸气被吸入后，会引起支气管炎、支气管肺炎和肺水肿；与皮肤接触后，可引起皮炎。

②这样最终制备的聚氨酯中的有毒物质也会减少。

（2）本文是从哪几方面介绍说明对象的？

请分点简要回答。

（3）指出下列说法的错误，并简述理由。

①第三段的画线句子运用了分类别的说明方法，将聚醚多元醇比喻成铁链，说明了它的牢固性。

②第六段的最后一句话的“可能”二字，体现了说明文语言的准确性，说明跑道上残留的有害物质太多。

（4）请根据本文内容，简要说明降低塑胶跑道危害的方法。

四、拓展阅读（共1题；共12分）

25.（12分）阅读下面的文章，回答小题。

关于“推迟上学”的主题阅读

【新闻摘要】

2月12日，浙江省教育厅出台《关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见》，要求全省范围内在小学施行早上推迟上学，以确保小学生每天有10小时充分的睡眠时间、充裕的早餐时间、从容的上学时间。

该政策要求小学一二年级学生早上到校时间不得早于8：

00，上课时间不得早于8：

30。

据浙江省教育厅基础教育处2月27日止向各设区市教育局初步统计汇总，目前，全省已有67个县（市、区）拟在2018年试点或推行小学推迟上学，其中有62个县（市、区）春季学期将陆续在部分小学先行试点。

【媒体声音】

近年来，我国中小学生普遍性的睡眠不足引起社会担忧。

权威数据显示，2005年—2016年间，近六成中小学生睡眠不足国家规定的9小时。

未成年人睡眠不足，其危害性显而易见，严重影响体质智商和生长发育。

下一代睡不好，意味着未来国民的国际竞争力大受影响。

近年来我国青少年体测数据连年下滑，与日韩同龄人相比劣势明显，这与普遍性的睡不好有很大关系。

小学“推迟上学”，表面上看是让孩子们多睡会，其实是一项关键性的减负实措。

小学教育固然追求孩子们多学知识，可比长知识更重要的是促进身体健康。

“让孩子们多睡一会”呼吁了很多年，可学校到校时间不推后，就只能早起早到，政府层面强制性的小学“推迟上学”，一个很小的调整，很可能赢得一代小学生的“睡饱睡足”，可谓功德无量之举。

“推迟上学”释放出的减负理念，相比实措更值珍视。

少年儿童的天性是玩，全社会有义务给少年儿童创造一个“吃好、睡好、玩好、适宜学习”的生态环境。

如今社会竞争激烈，成人社会的竞争推及基础教育领域，“赢在起跑线上”的理念被不少家长视为圭臬，升学压力层层下压，小升初竞争激烈程度甚至不逊高考，孩子们的睡眠玩耍时间，让位给学习刷题，“减负”沦为看起来很美的理念，具体实施遇到各种阻力。

政府层面的减负强制措施必不可少，但更关键的是“让孩子们拥有一个轻松快乐的童年”成为社会共识，形成合力呵护一个宽松愉悦有利孩子们健康成长的舒适环境。

小学“推迟上学”既要“看起来很美”，又要实施起来有保障。

“推迟上学”，一是希望小学生们不要太早起床，二是确保他们每天睡眠不少于10个小时。

孩子们不能因为推迟上学而“推迟上床睡觉”，这需要家长严加督促，千万不能把多出来的睡觉时间消耗在越来越有吸引力的手游上。

而笔者最担心的还是，现在孩子们的兴趣班学业辅导班很多，不能把学校让出的休息时间给辅导班占领，如果孩子们晚上忙于各种作业直到深夜，“推迟上学”一样没达到减负目的。

希望“小学推迟上学”，能继续凝聚全社会“给中小学生减负”的共识。

要建立“为小学生肩负是民生”的理念，统筹各种资源力量让中小学生的生活学习慢下来，通过供给更多优质教育资源遏制基础教育领域的恶性竞争，让全体中小学生共享国家发展进步的红利。

减负从“推迟上学”开始，浙江迈出了重要一步，我们也期待政府和社会统筹更多资源纾解“放学早、接送难”难题，拿出更多减负实策，家长们也要建立科学合理的子女成长成才理念，为青少年健康快乐成长保驾护航。

（文/程振伟，新浪视点，2月25日）

【各方热议】

言妍：

（杭州市凤凰小学副校长）：

磨刀不误砍柴工。

睡眠时间保证了，学生上课时的精气神也就出来了，效率就高了，这是一件事半功倍的事情。

胡昌升：

（小学语文老师）：

教育是一门慢的艺术，不能速成，而是要给学生喘气、发展的空间。

江河：

（浙江中国美术学院附属小学6年级学生家长）：

推迟半小时上学，是一场守护孩子睡眠时间的“及时雨”。

这是小举措，却蕴藏着大智慧。

@萍子：

推迟学生的上学时间，应该考虑家长的上班时间，大多数家长上班时间比学生上学时间早。

我们这种双职工家庭就是愁死了。

@能成铁：

增加不了睡眠时间，只会增加熊孩子游戏时间。

@白驹过隙：

学生睡觉时间是作业时间决定的，解决睡眠不足的问题应该是少布置作

业。

（整理自网络）

（1）细读上述材料，探究浙江省在全省范围内施行推迟上学的原因。

（2）下列对文本的解读，正确的一项是（）

A.近年来，我国六成中小学生睡眠不足国家规定的9小时，这引起了全社会的普遍担忧。

B.2月12日，浙江省教育厅出台的《关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见》，缓解了小学“放学早、接送难”的矛盾。

C.小学“推迟上学”是为了让孩子们的生活学习慢下来，是为了促进孩子们的身体健康，因为对小学教育来说，长身体比长知识更重要。

D.媒体、学校、家长普遍担忧因为“推迟上学”而让出来的休息时间会被游戏、课外作业、各种兴趣班辅导班占领，从而达不到减负的目的。

（3）“推迟上学”到底是缓解了孩子睡眠不足，还是让家长更为难？

老师、家长、媒体众说纷纭。

请你结合文本和生活实际，谈谈你的看法。

参考答案

一、基础知识及运用（共17题；共44分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

4-5、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

二、问题理解（共6题；共30分）

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

三、课内阅读（共1题；共20分）

24-1、

24-2、

24-3、

24-4、

四、拓展阅读（共1题；共12分）

25-1、

25-2、

25-3、