河北中考语文真题卷含答案解析.docx

河北中考语文真题卷含答案解析.docx

《河北中考语文真题卷含答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北中考语文真题卷含答案解析.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

河北中考语文真题卷含答案解析

2014年河北省初中毕业生升学文化课考试

语文试题（含答案全解全析）

1.阅读下面的文字,回答后面的问题。

（共4分）

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有（xiūsè）地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的（chàndòng）,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

（1）根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。

（2分）

①用音序检字法查“缀”:

先查音序　　　　,再查音节　　　　。

②用部首检字法查“霎”:

先查部首　　　　,再查　　　　画。

（2）根据拼音写出相应的词语。

（2分）

①（xiūsè）　　　　　②（chàndòng）　　　　 

2.在下面的横线上填写出相应的句子。

（6分）

（1）公然抱茅入竹去,　　　　　　　　,　　　　　　　　。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 

（2）　　　　　　,　　　　　　　　,故不为苟得也。

（《孟子·鱼我所欲也》） 

（3）在白居易的《钱塘湖春行》一诗中,描写钱塘湖早春花草景色的句子是:

　　　　　　　　,　　　　　　　　。

3.将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是（3分）（　　）

①由于“这一代网络”中,各网络之间相互独立,导致网络间的消息传递变得非常麻烦。

②这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。

③NGN（NextGenerationNetwork）,中文名字被称为“下一代网络”。

④把这些内容都融合到一个网络,也便于集中控制管理,促进不同信息流间的协同合作。

⑤而在NGN里,人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。

⑥所谓“下一代网络”,是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。

A.③①⑥⑤④②B.⑥③①⑤②④

C.③⑥①⑤④②D.⑥①③⑤②④

4.阅读下面这则新闻,回答后面的问题。

（共6分）

本报讯　人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。

调查结果显示,当前最具价值的前10个汉字分别为:

德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。

第11至第20个汉字分别为:

爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。

在征集过程中,受访者围绕“德”字发表了很多看法。

大家普遍认为“德”是做人的根本,古人强调“为政以德”“以德服人”,现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。

同时,受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑,如何加强道德教育、提高国民道德水平,值得我们思考、探索。

“信”字排在第二位,表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑,以及对建立新信用体系的期待。

（1）给这则新闻拟一个恰当的标题。

（3分）

答:

（2）请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。

（3分）

答:

5.请找出下面这则应用文中两处不恰当的地方,并提出修改意见。

（4分）

病假条

王老师:

昨天晚上,我得了急性肠胃炎,现正在人民医院接受治疗,不能到校学习,请假两天。

请您原谅。

此致

敬礼

学生　张丹

答:

第二部分　（6—22题　47分）

一、阅读下面这首诗,回答6—8题。

（6分）

己亥杂诗

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

6.这首诗的作者是清末著名思想家、文学家　　　　（人名）。

（1分） 

7.这首诗加线句子是怎样写“离愁”的?

（2分）

答:

8.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?

（3分）

答:

二、阅读下面的文言文,回答9—13题。

（15分）

[甲]　先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

[乙]　鲁宗道为谕德①时,居近酒肆②。

尝微行就饮肆中③,偶宋真宗亟④召,使者及门,久之,宗道方自酒肆来。

使者先入,约曰:

“即⑤上⑥怪公来迟,何以为对?

”宗道曰:

“第⑦以实言之。

”使者曰:

“然则公当得罪。

”曰:

“饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。

”真宗果问,使者具以宗道所言对。

帝诘⑧之,宗道谢⑨曰:

“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘,故就酒家饮。

”帝以为忠实可大用。

[注]　①谕德:

负责教育太子的官。

②酒肆:

酒馆。

③微行就饮肆中:

这里指鲁宗道乔装改扮前往酒馆饮酒。

④亟:

急迫地。

⑤即:

如果。

⑥上:

皇上,这里指宋真宗。

⑦第:

只。

⑧诘:

责问。

⑨谢:

道歉。

9.请用“/”给下面的句子断句。

（2分）

饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。

10.下列句子中“之”字的用法不相同的一项是（3分）（　　）

A.①然侍卫之臣不懈于内　　　　　②醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）

B.①盖追先帝之殊遇②手指不可屈伸,弗之怠（《送东阳马生序》）

C.①第以实言之②闻之,欣然规往（《桃花源记》）

D.①帝诘之②孰视之,自以为不如（《邹忌讽齐王纳谏》）

11.解释下列句子中加着重号的词语。

（3分）

（1）以光先帝遗德　　　光:

（2）尝微行就饮肆中尝:

（3）使者及门及:

12.把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）此诚危急存亡之秋也。

译文:

（2）即上怪公来迟,何以为对?

译文:

13.乙文表现了鲁宗道怎样的品质?

（3分）

答:

三、阅读下面的议论文,回答14—17题。

（12分）

①古来圣贤皆寂寞,唯有寂寞出学问。

②唐玄奘的寂寞成就了西天取经的事业,徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壮举;司马迁的寂寞成就了史家绝唱《史记》,曹雪芹的寂寞成就了鸿篇巨制《红楼梦》……寂寞是一首歌,是只有一个人的吟唱;寂寞是一首诗,是来自内心深处的独白。

③著名学者钱钟书先生甘于寂寞,潜心读书做学问。

他不喜欢应酬,也反感客人来访,常以生病为由推辞。

他每天呆在书房里做着自己喜欢的事,真可谓“躲进小楼成一统,管它冬夏与春秋”。

④钱钟书声名远播,时常会有世界各地的人慕名造访。

有一次,一位外国女士打电话给他,表示非常喜欢他的文章,想登门拜访。

钱先生听后,赶紧说道:

“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错,又何必要认识那只下蛋的母鸡呢?

”那位女士深为钱先生的幽默婉拒所折服,只好作罢。

也许,正是有了这种闭门读书做研究的态度,钱先生才写出了《谈艺录》《管锥编》等不朽的学术巨著。

⑤其实,像钱先生这样的人还有很多。

他们既能洞悉这个社会,又能远离这个社会的喧嚣,专心致志做自己的事情。

⑥“芥川奖”是日本最重要、最有影响的文学奖项。

获奖者有“登龙门”之称——许多作家都因获此奖而名噪一时。

最近一届的“芥川奖”获得者田中慎弥却是个“普通人”。

他年纪轻轻,也没有什么高学历,为什么能获得如此级别的文学奖呢?

媒体对他的描述可能给出了答案:

“田中慎弥没有手机,也不用电脑。

但他却很执著,甚至有些固执,躲在自己的世界里,与寂寞相伴,专心读书和写作。

从他身上,人们看到了日本文学新的希望。

”

⑦田中慎弥能够排除外界的干扰,耐得住寂寞,埋头写作,终成正果。

“板凳需坐

十年冷,文章不写半句空。

”能坐得了冷板凳,自然能静得了心,做得了学问。

⑧我们的生活本来可以很平静,只是因为内心浮躁,无法平静,所以常常觉得自己很“忙碌”。

若能守住寂寞,不为外界所干扰,一心朝着自己的目标去努力,又怎能做不了学问呢?

14.选文的中心论点是什么?

（3分）

答:

15.选文第⑦段中,“坐得了冷板凳”的意思是什么?

（2分）

答:

16.选文第⑧段加横线句子有什么表达效果?

（3分）

答:

17.选文在事实论据的选择和使用上各有什么特点?

（4分）

答:

四、阅读下面的记叙文,回答18—22题。

（14分）

五猖会

孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了。

但我家的所在很偏僻,待到赛会的行列经过时,一定已在下午,仪仗之类,也减而又减,所剩的极其寥寥。

往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。

于是,完了。

要到东关看五猖会去了。

这是我儿时所罕逢的一件盛事。

因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙。

一是梅姑庙,就是《聊斋志异》所记,室女守节,死后成神,却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女,眉开眼笑,殊与“礼教”有妨。

其一便是五猖庙了,名目就奇特。

据有考据癖的人说:

这就是五通神。

然而也并无确据。

神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严。

其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的,——但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了。

因为东关离城远,大清早大家就起来。

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。

我笑着跳着,催他们要搬得快。

忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着,拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。

我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:

“给我读熟。

背不出,就不准去看会。

”

他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是,有什么法子呢?

自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

粤自盘古,生于太荒,

首出御世,肇开混茫。

就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。

记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。

知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。

“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!

“生于太荒”呵!

……

应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙,天气很清朗。

母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。

在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

他们都等候着;太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头,说。

大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。

工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。

我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

（选文有删节）

18.选文出自《朝花夕拾》,请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名。

（3分）

答:

19.选文题目的作用是什么?

（2分）

答:

20.说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解。

（3分）

答:

21.结合具体语境,对选文中加波浪线句子作简要赏析。

（3分）

答:

22.选文运用了对比的写作方法,请找出一例,并作简要分析。

（3分）

答:

第三部分　（23题　50分）

23.阅读下面的文字,根据要求作文。

（50分）

衣着与人们的生活密切相关,衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……它的背后往往有着生动的故事,有着不同的见解。

请以“这样的衣着”为话题,写一篇文章。

要求:

①题目自拟,文体自定;②有真情实感,不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字（写成诗歌不少于20行）;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

答案全解全析：

1.答案　

（1）①Z　zhuì（zhui）　②雨（

）　八（8）（每小题1分,有错该小题不给分,共2分）

（2）①羞涩　②颤动（每小题1分,有错该小题不给分,共2分）

解析　

（1）①音序“Z”要大写,音节有无调值均可。

②先确定部首,再数清去掉部首的笔画数。

（2）书写正确、规范,避免写同音字。

2.答案　

（1）唇焦口燥呼不得　归来倚杖自叹息　

（2）生亦我所欲　所欲有甚于生者　（3）乱花渐欲迷人眼　浅草才能没马蹄（每空1分,有错该空不给分,共6分）

解析　

（1）—

（2）题是直接型默写,（3）题是理解型默写。

易错字有“燥”“倚”“渐”“没”。

评析　本题考查古诗文的积累及其正确书写,难度不大。

3.答案　C　这是一个说明性语段,说明顺序是逻辑顺序。

通读六个句子可知本语段通过作比较的说明方法说明“下一代网络”的“多网融合”思想,所以③放在段首。

⑥紧承“下一代网络”,①紧承“这一代网络”,所以很快就能判断出答案为C。

评析　此题考查逻辑思维能力,确定说明对象、清楚说明内容很重要,难度适中。

4.答案　

（1）示例:

门户网站联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果（3分,意思对即可）

（2）示例:

孝敬长辈是中华民族的传统美德,当今时代“孝”这一美德仍然需要发扬光大。

（3分,言之成理即可）

解析　

（1）做此题有技巧,那就是阅读新闻要重点看首段首句,核心就在这里,按此法做题可轻而易举找到答案。

（2）此题似难实易,从学生的道德标准和知识水平来谈看法即可。

观点要明确,说理要充分。

评析　

（1）本题考查阅读能力和提取信息的能力,难度适中。

（2）此题是开放型试题。

5.答案　“请您原谅”改为“请您批准”;署名下面应标明请假日期。

（改对一处给2分,意思对即可,共4分）

解析　此题考查请假条的内容与格式。

请假条是在说明请假理由和时间后,请求老师批准的,而不是有过错要老师原谅。

一般日常应用文落款都要有时间。

评析　试题注重了与生活实际的密切联系,难度适中。

6.答案　龚自珍（有错不给分）

解析　此题考查文学常识,注意书写正确规范,加强平时积累和记忆。

7.答案　用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边,用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。

（答出一点给1分,意思对即可）

解析　加线句写作者离京的愁绪。

“浩荡”是从空间上来表现的,说明愁绪之深。

“白日斜”是白日西斜,属于写景,用夕阳西斜来烘托,更为愁绪抹上一重浓浓的色彩。

此题有一定难度,难在写作手法的把握上。

8.答案　示例:

这两句诗以“落红”和“春泥”为喻,表达了作者虽辞官离京,仍然关心国家前途和命运的思想感情;这两句诗语言生动形象,内容蕴涵哲理,格调昂扬向上。

（答出比喻修辞方法给1分,答出表达的思想感情给1分,答出总体评价给1分,言之成理即可）

解析　这是一道名句赏析题,应从语言表达技巧和思想内容等方面考虑。

语言表达技巧包括修辞、炼字、句式、用典等,思想内容包括作者的思想感情、包含的哲理等。

答题要有具体分析,也要有综合概括。

评析　这道题既考查学生对诗歌名句的赏析能力,同时对考生的情感态度和价值观会产生积极的影响。

命题方式从以往的“请赏析这句诗”这种套话改为“广为传诵的原因是什么”,更能引导学生思考,开启思维能力。

方式灵活,难度适中。

9.答案　饮酒/人之常情/欺君/臣子之大罪也。

（标对三处给2分;在“情”与“欺”之间标出给1分）

解析　理解句意是正确断句的前提。

此句讲了两个方面的事,故“情”与“欺”之间应断开;前面是一个判断句,“饮酒”是主语,根据断句的规律,主谓之间须停顿,故“酒”与“人”之间要断开。

后面的句子相同。

10.答案　B　此题考查文言虚词“之”的用法。

B.第①句中的“之”是结构助词,相当于“的”;第②句即为“弗怠之”,倒装,“之”指代抄书。

A.两句中的“之”都是结构助词,相当于“的”。

C.两句中的“之”都是代词,意为“这件事”。

D.两句中的“之”都是代词,意为“他”。

11.答案　

（1）发扬光大　

（2）曾经　（3）到（至）（每小题1分）

解析　此题考查对文言实词的理解能力。

要注意词类活用、古今异义等语言现象,学会将课内积累的知识进行迁移,学会解释课外实词从课内找答案的技巧,更要学会根据语境来解读实词的方法。

12.答案　

（1）这实在（的确、确实）是危急存亡的时候（时刻、时期、关头）啊。

（2）如果皇上责怪您来晚了,拿什么来回答?

（每句2分,意思对即可）

解析　翻译时要注意特殊句式、古今异义词、重点词,可适当添加或删改词语,可适当调整语序,使其合乎现代语法习惯。

（1）是一个判断句。

（2）是一个宾语前置句,应为“以何为对”。

重点词有“诚”“秋”“即”“对”。

13.答案　忠实（意思对即可）

解析　此题考查鉴赏人物的能力。

可从人物的言行举止来归纳,更要重视作者的评价性语句。

[参考译文]

[乙]鲁宗道做教育太子的官时,家住得离酒馆很近。

曾经穿着便衣到酒馆中,恰巧真宗急召（鲁宗道）入宫,传达命令的人来到鲁宗道家门口,过了很久,鲁宗道才从酒馆回来。

使者先行进宫了,约定说:

“如果皇上责怪您来晚了,拿什么来回答?

”鲁宗道说:

“（你）只管说实话。

”使者说:

“要是这样你会有罪的。

”（鲁宗道）说:

“喝酒,是人之常情;欺骗君王,是做臣子的大罪啊!

”真宗果真问了,使者就详细地把鲁宗道所说的告诉了皇上。

皇帝责问鲁宗道,他道歉说:

“有老朋友从乡里来,我家贫穷得没有杯盘,所以就到酒馆去喝酒。

”皇帝因为鲁宗道的忠诚与诚实,认为他可以重用。

14.答案　寂寞出学问（唯有寂寞出学问）。

（答成“古来圣贤皆寂寞,唯有寂寞出学问”给2分,意思对即可）

解析　寻找论点应注意题目、开头、结尾及中间重点段,更重要的是理清文章论证思路,从而判断论点或归纳论点。

本文首段“古来圣贤皆寂寞,唯有寂寞出学问”包含了两个观点,纵观全文,中心论点应该是“唯有寂寞出学问”。

评析　本题考查对中心论点的把握,难度较大。

15.答案　能耐得住寂寞。

（意思对即可）

解析　本题考查理解句子含意的能力。

根据本段上下文理解即可得出答案。

难度不大。

16.答案　运用反问修辞方法,加强了语气,突出（强调）了寂寞出学问的论点。

（答出反问修辞方法给1分,答出作用给2分,意思对即可）

解析　本题考查句子在表达方面的作用。

应考虑修辞、句式、用词特点等。

加横线句子使用了反问的修辞,语气强烈,有气势,有突出强调的作用,然后再结合文体特征作答。

评析　本题考查议论文语句赏析能力,难度较大。

17.答案　所用事实论据选自古今中外,典型丰富;在事实论据的使用上,详略得当。

（答出一个方面给2分,意思对即可）

解析　议论文所选事实材料的一般特点是选自古今中外,而且具备典型性,然后对号入座看看是不是这样。

在写法上,材料多了自然要考虑详略得当的问题。

评析　本题综合考查学生阅读议论文的能力,难度适中。

18.答案　《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》（答出一个篇名给1分,有错该篇名不给分,从上面九篇文章中任选三篇即可）

解析　解答此题要选自己最熟悉的篇目,确保不出现错别字。

19.答案　行文线索（意思对即可）

解析　“五猖会”贯穿全文,是行文线索。

记叙文题目的作用还有以下几种:

①具有象征意义;②语带双关;③是作者感情的出发点;④概括文章的主要内容;⑤是文章的线索;⑥是全文的“文眼”（提示文章中心）;⑦激发读者兴趣。

20.答案　“我”对父亲在“我”看五猖会前逼“我”背书的不解与不满。

（意思对即可）

解析　句子处在结尾处,要联系全篇来理解,背书发生在看五猖会出发之前,心情一下子由高兴到扫兴,由热切盼望出发到灰心丧气背书,所以是不解与不满。

21.答案　示例一:

运用了反复的修辞方法,强调了“我”背书时的痛苦无奈。

示例二:

运用“读”“强记”“背”等词语,表达了“我”背书时的痛苦无奈。

（答出赏析角度给1分,答出表达效果给2分;选取其他角度赏析,言之成理也可）

解析　句子赏析题要从分析修辞和炼字的角度作答。

答题思路是:

首先看修辞方法或用了哪些生动的词语,其次结合具体内容回答有什么效果,最后分析表达了作者怎样的思想感情。

22.答案　示例:

“我”在背书前盼望观看五猖会的兴奋心情,与背书后的扫兴形成了鲜明的对比,批判了强制教育对儿童天性的压制和摧残。

（答出对比的内容给2分,答出对比的作用给1分）

解析　读文章,找出运用了对比的内容,再结合文章中心回答运用对比手法的作用,即作者批判了强制教育对儿童天性的压制与摧残。

23.评分标准

等次分数项目

一类

二类

三类

四类

内容

（20分）

20~18分

17~14分

13~10分

9~0分

切合题意

中心突出

内容充实

感情真挚

符合题意

中心明确

内容具体

感情真实

基本符

合题意

中心较明确

内容较具体

感情较真实

偏离题意

中心不明确

内容不具体

感情不真实

表达

（25分）

25~22分

21~18分

17~14分

13~0分

结构严谨

语言流畅

用词生动

表达方式

运用好

结构完整

语言通顺

用词准确

表达方式

运用较好

结构基

本完整

语言基

本通顺

用词基

本准确

表达方式

运用一般

结构不完整

语言不通顺

用词不准确

表达方

式运用差

书写

（5分）

5分

4分

3~2分

1~0分

字体美观

字体工整

字迹清楚

字迹潦草

说明:

①不同的项目在不同的等次里给分;40分以上的作文应占一定比例;非常优秀的作文可以给满分。

②内容上有创见的或能够恰当运用修辞方法的加1~5分,加到满分为止。

③没有题目或题目不当的减3分;不足字数的,每少50个字减1分;错别字3个减1分（重复的不计）;标点有三处以上错误的酌情减1~3分。

④写成诗歌不足20行的,根据所写内容酌情减分。

⑤套写、抄袭的在第四类之内给分。

⑥文体不明确的酌情减分。

[写作指导]　1.审题准确。

“这样的衣着”,很明显,写作的核心内容必然是“衣着”,而且“这样的”的限定也说明一定是特定情境中的衣着。

2.立意独到。

在准确审题的基础上确定自己要表达的主题（抒发什么感情或者表达什么感悟等等）,力求立意独到,即使选材雷同,也要在立意上写出个性化的情感体验。

3.拟题别致。

一个别致新颖的题目具有先声夺人的效果。

一个好题目的拟定,通常是使用了恰切的修辞方法,如比喻、借代、双关等等。

4.选材典型。

衣着是考生最为常见的生活现象,切忌选材草率随意。

选择有代表性的或者有特殊意义的衣着进行叙写。

将“衣着”象征化,深化其现实意义,这样写来,整篇文章就会显得厚重。

5.文体明确。

此次作文的自由度很大,各种体裁都可以运用,要避免文体不明的问题。

6.卷面整洁,书写规范,是必不可少的。

[优秀例文]

梦回唐朝

河北一考生

唐朝乡村,淡山、白鹭、斜风、细雨、桃花、流水……其中戴着青箬笠、披着绿蓑衣的,是农人,也可能是渔人,青箬笠、绿蓑衣是他们最好的雨天“工作服”。

这柔美细腻的雨,会不会就是老杜春夜所喜的雨呢?

想想看,一个春日的早晨,宽衣大袖、腰束布带的老杜,从闲居的成都草堂出来,眼前猛然一亮。

晓看红湿处,花重锦官城啊。

于是长期流离转徙的苦楚随风而逝,心也安静下来。

艺术大师说,杜甫这样的衣着,是因为杜甫在草堂闲居时,的确是一个穷愁潦倒的隐士。

在这段穷困潦倒的隐士生活中,他亲自耕作,种菜养花,自然是喜欢这贵如油的春夜之雨的。

这样的春夜之雨,在忧国忧民的杜甫的人生里,其实更为需要。

从他的衣着里,我们能读出他一生所遭遇的因战乱漂泊,连衣食都无法解决的