以读书为话题初三作文600字.docx

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以读书为话题初三作文600字

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以读书为话题初三作文600字

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　　篇一：

以“读书”为话题的作文

　　我与书对话

　　读万卷书，行万里路；书中自有颜如玉，书上自有黄金屋，我读书，既不为那“颜如玉”，也不为那“黄金屋”只为了片刻的淡泊宁静。

　　常言道“读史使人明智，读诗使人灵秀”纵览上下五千年，古有大禹“三过家门而不入”治水救灾；近有鲁迅“弃医从文”开拓祖国未来的光明；现有谭千秋“最美的姿势”传承中华美德。

翻阅唐诗三百首，感受李白“长风破浪会有时、直挂云帆济沧海”的雄心壮志；聆听杜蒲“”安得广夏千万间，大批天下寒士俱欢颜的期切呼盼；领悟龚自珍“落情不是红情物，化作春泥更护花”的奉献精神。

读一本好书犹如同一位高尚的人对话。

读书，让我们体验生活的乐趣；读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛；读书，让我们懂得做人的道理。

在书的海洋中，我们尽情邀游；在书的天空中，我们尽情飞翔；在树的森林中，我们尽情吸清露与曙光。

书就好比调味剂，让平淡无奇的生活充满酸甜与苦辣，让我们尝试人生之百态。

书之瑰宝，但只是会用，才能真正走向书中，感受原味。

　　在与书对话的同时也正提高着我们自身的品质与素养。

其次我们要搞清楚这册书的说明书只有那样，才能真正做到融江贯通，才能真正走进书中寻找作者的喜怒哀乐；感受主人公的悲欢离合；赞叹故事

　　的跌岩起伏，当我们与书的对话发生阻塞时，我们要放下书休息片刻，眺望远方。

看看绿水青山，看看蓝天白云，让梦想带着书驰骋，让理想飞扬；想想书中的启迪，品品书中的韵味，也许就在这时，书中的精华会被汲取，我们的灵魂也会得以净化。

　　书的博大精深，宏伟广阔，不仅仅是和它对话就能领略的，更重要的是心灵上的沟通。

俗话说“活到老、学到老”不就是让书贯穿整个人生吗？

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，让书化作一直漂泊的小船，载着我们满腹的勤与苦驶向人生的彼岸！

　　篇二：

“读书”初三话题作文讲解

　　以“阅读”为题初三作文

　　一、题目

　　阅读下面材料，根据要求作文：

（60分）

　　巴金曾这样说：

“在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。

文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。

艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染。

一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着平凡的人物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情。

不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。

优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉。

前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火传给别人，我更加热爱生活，热爱光明。

”

　　从这段文字可以看出，提高自身素养和审美情趣必须多读文学作品。

文学作品中的人物、思想、品格都能潜移地影响人的气质、陶冶人的修养。

同时，作家是用感情用心灵去写作，他们对世界对人生的洞察是那么深刻。

　　请以“阅读”为话题，写一篇文章，可以写一段关于阅读的故事，可以写自己阅读时的领悟，也可以写自己对读物的认识。

　　要求：

（1）立意自定。

（2）文体自选。

（3）题目自拟。

（4）不少于800字。

（5）不得抄袭。

　　二、审题

　　“阅读”这个话题与我们的生活实际联系最为紧密，也能直接体现我们的语文素养，可以说是一个比较好写的题目。

作文材料比较长，可概括为两个方面，一是“阅读”的内容，只提到文学作品，一是阅读的作用，主要是陶冶情操，启迪思想。

一般而言，话题作文只要与话题有关，不脱离话题的范围，都不算离题，但这决不意味着材料对话题没有限制作用。

无论是巴金的话，还是命题者的解释，或是作文要求“可以写一段关于阅读的故事，可以写自己阅读时的领悟，也可以写自己对读物的认识”来看，这里的“阅读”，都是指读书，而读书又是我们人人都有话可说的话题，所以，完全没有必要冒着偏离题意的风险，去写阅读自然，阅读人生。

　　三、有关读书的名言警句

　　1、敏而好学，不耻下问——孔子

　　2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

　　3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

　　4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

　　5、三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

　　6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

　　7、己所不欲，勿施于人——孔子

　　8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

　　9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

　　10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

　　11、读万卷书，行万里路——刘彝

　　12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

　　13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

　　14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

　　15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。

长歌行》

　　16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

　　17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

　　18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

　　19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

　　20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

　　21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备《三国志》

　　22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

　　23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

　　24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

　　25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

　　26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

　　27、读书百遍，其义自见——《三国志》

　　28、千里之行，始于足下——老子

　　29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

　　30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

　　31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

　　32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子

　　33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

　　34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

　　35、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

　　36、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗

　　37、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

　　38、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

　　39、书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

　　40、书籍是造就灵魂的工具——雨果

　　41、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯

　　42、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

　　43、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

　　44、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

　　45、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德

　　46、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

　　47、不读书的人，思想就会停止——狄德罗

　　48、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

　　49、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思

　　50、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔

　　51、知识就是力量——培根

　　52、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

　　四、作文选评

　　阅读?

生活

　　阅读文学作品是打开了一扇窗，阅读生活是打开了一道门。

　　阅读不知道是在什么时候走近了我的生活，我只知道，它已经成为我生活之中必不可少的一部分。

每当晚霞逐渐隐去的时候，总喜欢洗净自己的身体与灵魂，打亮台灯，然后在阳台上虔诚地掀开一片书页。

任庭前花开花落，阅读中的世界却始终如一的精彩。

　　我相信作家是用感情用心灵去写作的，他们将一个活生生的异域展现给我们。

每当读到

　　“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，我面前就冉冉升起一片落日的大漠；每当读到“红了樱桃，绿了芭蕉”我面前就展现出烟雨江南的水雾纷纭；读着《瓦尔登湖》沉入梦乡时，我总成为了书中的主角；读着《钢铁是怎样炼成的》时，总含着热泪振臂高呼?

?

阅读停留了时间，连接了空间，最重要的是连系了作者与读者的双眼与心灵。

　　“三年得两句，一吟双泪流”，这样的诚挚，让我对阅读产生了无限的热爱、尊重与敬意。

　　然而，这一天，一切都变了。

　　我看到了一个集市，肮脏的街道，粗鲁的肉贩，逃课的孩子。

没有华丽的词藻，但那个举起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。

这是沈从文的《我在读一本小书的同时又在读一本大书》，语气如此平淡自然，就好像领着我在那一条道路上行走。

我在阅读吗？

不，我在走路。

　　那一年，沉迷于哲学、心理学、《圣经》的我就这样惊醒了。

抽象离我远去，我看到了自己贫瘠的思想。

我想起了海子，想起了他躲在泡面房里的一句“从明天起，关心粮食与蔬菜”。

我觉得，这些年来的阅读来得太轻易，太丰富，就像隔窗看花，拙劣地想象他人的梦。

这种阅读太廉价，就显得毫无分量。

多年来的积累，写出来还是一纸空文。

我的阅读之路，也许还有很长的路途要走。

　　于是，开始下定决心写日记。

写下生活中平凡的细节。

走进了染满泥污的市场，亲眼看肉贩子如何将零钱一张张铺在猪肉上，亲眼看鸡贩如何吹弄鸡屁股，亲眼看那行人如何将唾沫一口啐在泥污里任车辆驶过。

那一夜，我跟从文一起阅读。

我觉得自己还是一个稚嫩的孩子。

　　是的，文学源于生活，文学作品是教会我们去阅读生活，教我们重回坚实的大地。

当我的手在日记上游走时，我想我真到了一扇门面前，这儿，我读了，我写了，这才是阅读的开始。

　　【简评】这是将阅读真正契入了生命的人所写的文字。

正如作者所说“我在阅读吗？

不，我在走路。

”这样的阅读，来自书本，却不局限于书本，由于与生活的血脉相连，阅读成为一种生活，从而获得了最深处的意义。

文章没有用大多数人所用的模式，但它也有着清楚的构架，体现了作者思路的明晰。

　　沿路有你

　　从呱呱坠地到蹒跚学步，我的世界里只有单纯的快乐，前方是一片迷茫。

直到我遇上你，阅读，你那丰富的精神世界倏忽燃亮了我的前方，你教会了我什么是理想，什么是追求，在我那激情飞扬的理想路上，沿路有你。

　　是你教会我追逐理想的激情。

我读《刘翔自传》，在蓝色的爱琴海边，他用燃烧的激情在奥林匹斯山上镌刻的“亚洲速度”的神话使我震撼；在绿色的莱蒙湖畔，他坐在１２秒８８的计时版上的仰天长啸使我热血沸腾。

“天生我翔”，何等雄壮，何等豪迈！

这些都透过阅读源源不断地贯注入我的内心，我深刻地感受到未来就在我的手中。

我读《乔纳森海鸥》，我终于明白“完美不是时速１０００英里抑或１００万英里，任和数字都是有限，而完美是无限的。

”书中的激情洋溢进我的心，我清晰地听见前方的呼唤，我要飞！

　　是你教会我追逐理想的勇气。

读《屈原列传》，读《离骚》，我读出了“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的能与日月争辉的巍巍人格。

读《志摩的诗》，我读到那一匹瘸马向黑暗中挺进只为寻一颗明星的浪漫。

读《孙子世家》，读《论语》，我看到那“知其不可而为之”的可亲长者形象跃然纸上。

阅读向我发出沉重的叩问：

在流言蜚语中是什么让屈原不懈追求他的美政？

在战火纷飞中，是什么让志摩执着于美、自由和爱？

在礼崩乐坏的年代，是什么让孔子奔走四方渴望着“克己复礼”？

我终于明白，有一种东西无法用功利的尺去衡量，那种“知其不可而为之”的对于理想纯粹的浪漫主义追求是伟大而神圣的。

他们的生命承受着

　　悲剧，但绝不悲凉！

于是，我开始“撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在