七年级数学上册期中考试模拟试题附答案.docx
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七年级数学上册期中考试模拟试题附答案
七年级数学上册期中考试模拟试题（附答案）
又到了一年一度的期中考试阶段了，同窗们都在忙碌地温习自己的功课，为了协助大家可以在考前对自己多学的知识点有所稳固，下文整理了这篇七年级数学上册期中考试模拟试题，希望可以协助到大家!
一、选择题（每题2分，共12分）
1.﹣6的相反数是（）
A.﹣B.C.﹣6D.6
2.在四个数0，﹣2，﹣1，2中，最小的数是（）
A.0B.﹣2C.﹣1D.2
3.一天早晨的气温是﹣7℃，半夜的气温比早晨上升了11℃，半夜的气温是（）
A.11℃B.4℃C.18℃D.﹣11℃
4.观察以下式子，正确的选项是（）
A.﹣2（x﹣3y）=﹣2x+6yB.a+3C.4（2+1）=42+41D.16y2﹣7y2=9
5.某同窗解方程5x﹣1=□x+3时，把□处数字看错得x=﹣，他把□处看成了（）
A.3B.﹣9C.8D.﹣8
6.服装店销售某款服装，一件服装的标价为300元，假定按标价的八折销售，仍可获利60元，那么这款服装每件的标价比进价多（）
A.180元B.120元C.80元D.60元
二、填空题（每题3分，共24分）
7.太阳半径约为696000千米，数字696000用迷信记数法表示为_________.
8.假定|x|=3，y的倒数为，那么x+y=_________.
9.假定单项式2x2ym与xny3是同类项，那么m+n的值是_________.
10.方程3x﹣3=0的解是_________.
11.5减x的差的2倍等于1，列方程表示为_________.
12.当x=﹣3时，代数式2x2﹣3x﹣1的值是_________.
13.假设|a﹣2|+（b﹣3）2+（c﹣4）2=0，那么a﹣b+c=_________.
14.如图，是用火柴棒拼成的图形，那么第n个图形需_________根火柴棒.
三、解答题（每题5分，共20分）
15.计算：
（﹣+﹣）|﹣24|
16.计算：
（﹣2）2+[18﹣（﹣3）2]4.
17.（2021乐山）化简：
3（2x2﹣y2）﹣2（3y2﹣2x2）.
18.解方程：
1﹣x=3x+.
四、解答题（每题7分，共28分）
19.某日上午9时至上午10时，某农业银行储蓄所操持了6单储蓄业务：
取出12021元，存入5500元，存入3200元，取出2021元，取出3200元，存入4800元.该日上午10时的存款总额比上午9时添加了多少元?
20.先化简，再求值：
2x3﹣（7x2﹣9x）﹣2（x3﹣3x2+4x），其中x=﹣1.
21.2021年6月1日北京奥运圣火在宜昌传递，圣火传递路途分为两段，其中在郊区的传递路程为700（a﹣1）米，三峡坝区的传递路程为（881a+2309）米.设圣火在宜昌的传递总路程为s米，
（1）用含a的代数式表示s;
（2）a=11，求s的值.
22.如图，一只蚂蚁从点A沿数轴向右爬了2个单位长度抵达点B，点A表示，设点B所表示的数为m.
（1）求m的值;
（2）求|m﹣1|+（m﹣6）2的值.
五、解答题（每题8分，共16分）
23.假定（2mx2﹣x+3）﹣（3x2﹣x﹣4）的结果与x的取值有关，求m的值.
24.有假定干个数，第1个数记为a1，第2个数记为a2，第3个数记为a3，第n个数记为an，假定a1=﹣，从第二个数起，每个数都等于1与前面那个数的差的倒数.
（1）区分求出a2，a3，a4的值;
（2）计算a1+a2+a3+a36的值.
六、解答题（每题10分，共20分）
25.商场为了促销，推出两种促销方式：
方式①：
一切商品打7.5折销售：
方式②：
一次购物满200元送60元现金.
（1）杨教员要购置标价为628元和788元的商品各一件，现有四种购置方案：
方案一：
628元和788元的商品均按促销方式①购置;
方案二：
628元的商品按促销方式①购置，788元的商品按促销方式②购置;
方案三：
628元的商品按促销方式②购置，788元的商品按促销方式①购置;
方案四：
628元和788元的商品均按促销方式②购置.
你给杨教员提出的最合理购置方案是_________.
（2）经过计算下表中标价在600元到800元之间商品的付款金额，你总结出商品的购置规律是_________.
商品标价（元）付款金额（元）628638648768778788
方式①
方式②
26.甲、乙两个物流公司区分在相距400km的A、B两地之间停止货物交流，C地为两车的货物中转站，假定A、B、C三地在同一条直线上，甲车以每小时120km的速度从A地动身赶往C地，乙车以每小时80千米的速度从B地动身也赶往C地，两车同时动身，在C地相遇，并且在C地应用0.5小时交流货物，然后各自按原速前往自己的动身地.假定两车内行驶进程中各自速度坚持不变.
（1）求两车行驶了多长时间相遇;
（2）A、C两地相距_________km;B、C两地相距_________km;
（3）求两车相距50km时的行驶时间.
参考答案与试题解析
一、选择题答案：
1、解：
﹣6的相反数是6.
应选D.
2、解：
如下图：
∵四个数中﹣2在最左边，
﹣2最小.
应选B.
3、
解：
半夜的气温是：
﹣7+11=4℃.
应选B.
4、
解：
A、﹣2（x﹣3y）=﹣2x+6y，故本选项正确;
B、当a0时，a+33，故本选项错误;
C、4（2+1）=43，故本选项错误;
D、16y2﹣7y2=9y2，故本选项错误.
应选：
A.
5、
解：
把x=代入5x﹣1=□x+3，
得：
﹣﹣1=﹣□+3，
解得：
□=8.
应选C.
6.解：
设这款服装的进价为x元，由题意，得
3000.8﹣x=60，
解得：
x=180.
300﹣180=120，
这款服装每件的标价比进价多120元.
应选B.
二、填空题答案
7、
解：
696000=6.96105.
8、解：
∵|x|=3，y的倒数为，
x=3或﹣3，y=2，
那么x+y=3+2=﹣1或5.
故答案为：
﹣1或5.
9、
解：
由同类项的定义可知n=2，m=3，
那么m+n=5.
故答案为：
5.
10、
解：
移项得：
3x=3，
化系数为1得：
x=1，
故答案为x=1.
11、
解：
依据题意直接列方程得出：
2（5﹣x）=1.
故答案为：
2（5﹣x）=1.
12、
解：
当x=﹣3时，原式=18+9﹣1=26，
故答案为：
26
13、解：
由题意得，a﹣2=0，b﹣3=0，c﹣4=0，
解得a=2，b=3，c=4，
所以，a﹣b+c=2﹣3+4=3.
故答案为：
3.
14、
解：
依据图形可得出：
当三角形的个数为1时，火柴棒的根数为3;
当三角形的个数为2时，火柴棒的根数为5;
当三角形的个数为3时，火柴棒的根数为7;
当三角形的个数为4时，火柴棒的根数为9;
由此可以看出：
当三角形的个数为n时，火柴棒的根数为3+2（n﹣1）=2n+1.
故答案为：
2n+1.
三、解答题答案：
15、
解：
原式=（﹣+﹣）24
=﹣12+16﹣6
=﹣2.
16、解：
原式=4+244=10.
17、解：
3（2x2﹣y2）﹣2（3y2﹣2x2）
=6x2﹣3y2﹣6y2+4x2
=10x2﹣9y2.
18、
解：
移项得：
1﹣=3x+x，
去分母，得2﹣5=6x+3x，
兼并同类项得：
9x=﹣3，
系数化为1得x=﹣.
四、解答题答案
19、解：
用正数表示取出，正数表示存入，那么6单业务区分记为：
﹣12021、5500、3200、﹣2021、﹣3200、4800，
6单业务总和为：
（﹣12021）+5500+3200﹣2021﹣3200+4800=﹣3700（元），
所以比9时添加了﹣3700元.
20、解：
原式=﹣x2+x（4分），当x=﹣1时，原式=﹣2.
21、解：
（1）s=700（a﹣1）+（881a+2309），
=1581a+1609;
（2）a=11时，
s=1581a+1609=158111+1609，
=19000.
22、解：
（1）m=﹣1+2=;
（2）|m﹣1|+（m﹣6）2，
=|﹣1|+（﹣6）2，
23、
解：
（2mx2﹣x+3）﹣（3x2﹣x﹣4）=2mx2﹣x+3﹣3x2+x+4=（2m﹣3）x2+7.
由于式子的结果与x的取值有关，所以2m﹣3=0，即.
24、
解：
（1）
（2）a1+a2+a3+a36=（﹣+4+）12=53.
25、
解：
（1）方案一：
（628+788）0.75=1062元;
方案二：
6280.75+788﹣360=1079元;
方案三：
7880.75+628﹣360=1039元;
方案四：
628﹣603+788﹣603=1056元
选方案三.（2分）
（2）正确填写下表
规律：
商品标价接近600元的按促销方式②购置，商品标价接近800元的按促销方式①购置.或商品标价大于600元且小于720元按促销方式②购置，商品标价大于720元且小于800元按促销方式①购置.（其它表述正确，或能将两种购物方式笼统概括成一次函数并能正确解答的均可给分）
商品标价（元）付款金额（元）628638648768778788
方式①471478.5486576583.5591
方式②448458468588598608
26、
解
（1）设两车行驶x小时相遇，
由题意得，（120+80）x=400，
解得：
x=2，
答：
两车行驶了2小时相遇;
（2）A、C两地相距：
1202=240（千米），
B、C两地相距：
802=160（千米），
故答案为：
240，160;
（3）两车相距50千米分两种状况：
①设两车相向而行时，两车相距50千米时的行驶时间为y小时，
依题意有：
（120+80）y=400﹣50，
解得：
y=1.75，
②设两车各自前往时，两车相距50千米时的行驶时间为z小时，
依题意有：
（120+80）（z﹣0.5）=400+50，
解得：
z=2.75小时，
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才干不时地掌握高一级水平的言语。
我在教学中，留意听说结合，训练幼儿听的才干，课堂上，我特别注重教员的言语，我对幼儿说话，留意声响清楚，上下坎坷，抑扬有致，富有吸引力，这样能惹起幼儿的留意。
当我发现有的幼儿不专心听他人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复他人说过的内容，抓住教育机遇，要求他们专心听，用心记。
往常我还经过各种兴趣活动，培育幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才干，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动生动，轻松愉快，既训练了听的才干，强化了记忆，又开展了思想，为说打下了基础。
答：
两车相距50km时的行驶时间为1.75小时或2.75小时.
这篇七年级数学上册期中考试模拟试题的内容，希望会对各位同窗带来很大的协助。
〝教书先生〞恐怕是市井百姓最为熟习的一种称谓，从最后的门馆、私塾到晚清的学堂，〝教书先生〞那一行当怎样说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的〝先生〞概念并非源于教书，最后出现的〝先生〞一词也并非有教授知识那般的含义。
«孟子»中的〝先生何为出此言也？
〞；«论语»中的〝有酒食，先生馔〞；«国策»中的〝先生坐，何至于此？
〞等等，均指〝先生〞为父兄或有学问、有德行的晚辈。
其实«国策»中自身就有〝先生长者，有德之称〞的说法。
可见〝先生〞之原意非真正的〝教员〞之意，倒是与当今〝先生〞的称谓更接近。
看来，〝先生〞之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称〝教员〞为〝先生〞的记载，首见于«礼记?
曲礼»，有〝从于先生，不越礼而与人言〞，其中之〝先生〞意为〝年长、资深之教授知识者〞，与教员、教员之意基本分歧。
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